第75章 兩個小時的指導
王燭剛走出實驗室的門，身後就傳來急促的腳步聲。
「王燭，等等！」
他轉過身，看見江雨涵快步追了上來，手裡還抱著筆記本。
「怎麼出來了？」王燭停下腳步，有些意外。
江雨涵整理了一下因為跑動有些凌亂的頭髮：
「老師說他要專心看你的資料，讓我先休息一下。」
「抱歉，」王燭歉意地笑了笑：
「是不是耽誤你的學習和研究了？」
「哪有！」江雨涵連忙擺手：
「我還要謝謝你呢。你知道嗎，之前那個青銅器紋飾的問題困擾我好久了，要不是你提醒，我可能還在死胡同里轉圈。」
她說這話時很認真，語氣中帶著真誠的感激。
王燭低頭看了眼手機：
「我還有兩個小時的時間。」
他抬起頭：
「如果你有什麼問題，現在都可以問。」
江雨涵眼睛一亮，下意識地抓緊了手中的筆記本。
雖然王燭比她還小几歲，但那種對文物獨特的見解，那種跨學科的思維方式，都讓她佩服不已，能得到他兩個小時的指導，簡直是意外之喜。
「那、那我們去展覽廳吧！」江雨涵一邊說，一邊已經轉身朝展廳的方向走去：
「我有好多想請教的地方。」
王燭跟上她的腳步：
「具體想問什麼？」
「太多了，」江雨涵一邊走一邊翻開筆記本：
「關於青銅器的鑄造工藝，還有不同地區的文化特徵，還有……」
她說著說著，突然意識到自己有點著急了，聲音漸漸低了下來：
「啊，抱歉，我是不是說得太快了？」
「沒事，」王燭笑著搖搖頭：
「時間雖然不多，但問題可以一個一個解決。」
江雨涵點點頭，調整了一下情緒，難得有這樣的機會，更要好好把握，不能因為太急切反而顧此失彼。
兩人穿過長長的走廊，陽光從玻璃窗照進來，在地上投下斑駁的影子，走廊上偶爾有工作人員經過，都會跟他們打個招呼。
博物館的工作人員大多認識江雨涵這個勤奮的研究生，但看到王燭時，還是會露出幾分好奇的目光。
「對了，」江雨涵突然想起什麼：
「你剛才說的那個能量場映射圖，能不能給我詳細講講？我覺得這個角度特別新穎。」
「可以，」王燭說著，推開了展覽廳的大門：
「不過在那之前，我們得先理清楚一些基礎概念……」
……
青銅展廳里人不多，午後的陽光透過防紫外線的玻璃灑在展柜上，給青銅器鍍上一層柔和的光暈。
「能量場的基本概念你已經明白了？」王燭停在一個展櫃前，指著裡面的一座青銅鼎。
江雨涵點點頭，翻開筆記本看了看剛記下的內容：
「能量場的分布往往會形成某種固定的幾何圖案，這種圖案在自然界中普遍存在。」
「對，」王燭輕輕指著展櫃裡的青銅鼎：
「比如這個鼎的紋飾，你覺得有什麼特別的地方？」
江雨涵湊近展櫃，仔細觀察：
「這是商代晚期的作品，紋飾以雷紋為主，還有一些變體的夔龍紋……」
「先不要看具體的紋飾內容，」王燭說道：
「試著找找這些紋飾的排列規律。」
江雨涵愣了一下，隨即調整視角，開始關注紋飾的整體布局。
「你看，」王燭用手在空中輕輕比劃：
「這些雷紋的排列，如果用線條連接起來，會形成一個什麼樣的圖形？」
江雨涵眯起眼睛，按照王燭指出的方向去觀察，漸漸地，她發現這些看似繁複的紋飾中，確實隱藏著某種規律。
「這個……」她拿出筆，在筆記本上快速畫了幾筆：
「好像是一個螺旋狀的圖案？」
「不止是螺旋，」王燭說道：
「這是一個完整的對數螺線。還記得剛才我說的能量場分布圖嗎？自然界中最常見的能量流動路徑，就是對數螺線。」
江雨涵的眼睛亮了起來：
「就像海螺的殼？」
「對，」王燭點頭：
「包括銀河系的旋臂、颱風的雲系，都是這種結構。而這個鼎的紋飾，完美地呈現出了這種螺線。」
他頓了頓：
「這就涉及到你研究的問題了。為什麼不同地區的青銅器會出現相似的紋飾結構？也許不是簡單的文化傳播，而是古人對自然規律的共同認知。」
江雨涵忙不迭地記錄著：
「所以你認為，不同地區的工匠，可能都觀察到了自然界中的這種規律？」
「很有可能，」王燭說：
「你之前提到的那些區域性特徵，可以從這個角度去理解。比如沿海地區的青銅器，螺旋紋往往更加明顯，可能是因為當地匠人更容易觀察到海浪和貝殼的形態。」
江雨涵恍然大悟：
「這樣就能解釋為什麼地理位置相距遙遠的地區，會出現相似的紋飾結構！」
「工藝水平的問題也是一樣，」王燭繼續道：
「不同地區的冶煉技術可能不同，但只要掌握了基本原理，就能做出類似的紋飾。就像現代人，不需要懂太多物理知識，也能畫出螺旋線一樣。」
江雨涵的筆幾乎要跟不上思路了：
「所以我之前的研究方向可能有問題，與其去找工藝傳播的證據，不如先研究這些紋飾背後的自然規律？」
「這只是一種思路，」王燭提醒道：
「具體怎麼做，還是要你自己判斷。畢竟論文是你的，我只是提供一個不同的視角。」
江雨涵認真地點點頭。
研究要有自己的見解，別人的建議再好，也只能作為參考。
「咦，」她突然注意到展櫃裡的說明牌：
「這件鼎是在陝省出土的，但紋飾風格和我們上個月修復的那件豫省出土的很像……」
「要不要比較一下？」王燭問道：
「看看是不是也能找到類似的規律。」
江雨涵立刻來了精神，拉著王燭就往另一個展區走去。
「就是這件，」江雨涵帶著王燭來到一個展櫃前：
「上個月剛完成修復，紋飾保存得特別完整。」
展廳里陸續有遊客進來，大多是像往常一樣，隨意看看就走，一個穿著灰色休閒裝的中年人正站在不遠處的展櫃前，認真地閱讀著文物說明。
「你看這裡，」江雨涵指著青銅鼎的腹部：
「這組紋飾的布局，是不是和剛才那件很像？」
王燭微微點頭：
「不只是像，連細節的處理手法都很接近。你看這個轉角的銜接……」
中年人聽到這番對話，目光不經意地掃過來。
「對！」江雨涵有些興奮：
「但是據說這兩件青銅鼎的出土地點相距超過六百公里，按理說不應該有這麼多相似之處。」
「試著用剛才的方法分析一下，」王燭說著，指向鼎身上的一處紋飾：
「如果把這些線條延伸……」
中年人裝作對隔壁展櫃感興趣的樣子，悄悄往這邊靠近了幾步。
「我明白了，」江雨涵快速在本子上畫著：
「這件鼎的螺旋結構和剛才那件是一樣的，而且轉角的弧度都是黃金分割！」
「還有這裡，」王燭指著另一處：
「注意看夔龍紋的排列，整體構成了一個完整的六邊形。這種構圖在自然界中很常見，比如蜂巢……」
中年人已經完全不掩飾自己的好奇了，乾脆站到了旁邊的展櫃前，認真聽著他們的交談，這種解讀文物的方式，他還是第一次聽說。
「所以，」江雨涵若有所思：
「這些工匠雖然相距很遠，但他們觀察自然的方式是相同的？他們都發現了這些基礎的幾何規律？」
「很可能，」王燭說：
「就像現在的建築師，不管是在哪個國家，都會運用相似的結構力學原理。這些自然規律是普遍存在的，古人通過觀察和實踐，也能發現這些規律。」
中年人聽得入神，不自覺地點了點頭。
「那這樣的話，」江雨涵繼續推演：
「我是不是可以根據紋飾中的幾何規律，來判斷不同青銅器之間的關聯性？比如說……」
她的話還沒說完，突然注意到旁邊站著個人，聲音不自覺地低了下來。
中年人意識到自己的舉動有些唐突，略顯尷尬地咳嗽了一聲：
「抱歉，我不是有意偷聽，只是覺得你們的討論很有意思。」
「沒關係，」王燭禮貌地笑了笑：
「這裡是公共展廳。」
「我一直以為古人製作青銅器，主要是憑經驗和傳承，」中年人坦誠地說：
「沒想到還能從自然規律的角度去理解。你們是這裡的工作人員嗎？」
「我是這裡的研究生，」江雨涵解釋道：
「他是……」
她看了看王燭，一時不知道該怎麼介紹。
「我是來參觀的學生，」王燭說道：
「對文物比較感興趣。」
「學生？」中年人的目光在王燭臉上停留了幾秒，看上去如此年輕，卻能說出這樣深入的見解。
「你對文物的理解倒是很獨特。」
他說著，又看了看展櫃裡的青銅鼎：
「你剛才說的那個黃金分割，能具體解釋一下嗎？」
「當然，」王燭走近展櫃：
「您看這個位置……」
江雨涵站在一旁，看著王燭耐心地為這位陌生人講解。
雖然是臨時起意的解說，但王燭的語言依然清晰有條理，既不會讓人覺得太過專業難懂，又能準確傳達核心的內容。
「江學姐，」王燭時不時會轉頭看向江雨涵：
「這些紋飾的特點，和你論文裡提到的區域性特徵很像。你可以把它們記錄下來，對比一下異同。」
他一邊為中年人解釋黃金分割的概念，一邊不忘提醒江雨涵注意觀察的細節，這種照顧到兩個聽眾的講解方式顯得自然而不做作，既沒有讓中年人覺得被忽視，也沒有耽誤江雨涵的學習。
中年人時不時點頭，眼神中的興趣越來越濃，偶爾還會插話問一些細節問題，而王燭總能給出令人滿意的答案。
「王燭，等等！」
他轉過身，看見江雨涵快步追了上來，手裡還抱著筆記本。
「怎麼出來了？」王燭停下腳步，有些意外。
江雨涵整理了一下因為跑動有些凌亂的頭髮：
「老師說他要專心看你的資料，讓我先休息一下。」
「抱歉，」王燭歉意地笑了笑：
「是不是耽誤你的學習和研究了？」
「哪有！」江雨涵連忙擺手：
「我還要謝謝你呢。你知道嗎，之前那個青銅器紋飾的問題困擾我好久了，要不是你提醒，我可能還在死胡同里轉圈。」
她說這話時很認真，語氣中帶著真誠的感激。
王燭低頭看了眼手機：
「我還有兩個小時的時間。」
他抬起頭：
「如果你有什麼問題，現在都可以問。」
江雨涵眼睛一亮，下意識地抓緊了手中的筆記本。
雖然王燭比她還小几歲，但那種對文物獨特的見解，那種跨學科的思維方式，都讓她佩服不已，能得到他兩個小時的指導，簡直是意外之喜。
「那、那我們去展覽廳吧！」江雨涵一邊說，一邊已經轉身朝展廳的方向走去：
「我有好多想請教的地方。」
王燭跟上她的腳步：
「具體想問什麼？」
「太多了，」江雨涵一邊走一邊翻開筆記本：
「關於青銅器的鑄造工藝，還有不同地區的文化特徵，還有……」
她說著說著，突然意識到自己有點著急了，聲音漸漸低了下來：
「啊，抱歉，我是不是說得太快了？」
「沒事，」王燭笑著搖搖頭：
「時間雖然不多，但問題可以一個一個解決。」
江雨涵點點頭，調整了一下情緒，難得有這樣的機會，更要好好把握，不能因為太急切反而顧此失彼。
兩人穿過長長的走廊，陽光從玻璃窗照進來，在地上投下斑駁的影子，走廊上偶爾有工作人員經過，都會跟他們打個招呼。
博物館的工作人員大多認識江雨涵這個勤奮的研究生，但看到王燭時，還是會露出幾分好奇的目光。
「對了，」江雨涵突然想起什麼：
「你剛才說的那個能量場映射圖，能不能給我詳細講講？我覺得這個角度特別新穎。」
「可以，」王燭說著，推開了展覽廳的大門：
「不過在那之前，我們得先理清楚一些基礎概念……」
……
青銅展廳里人不多，午後的陽光透過防紫外線的玻璃灑在展柜上，給青銅器鍍上一層柔和的光暈。
「能量場的基本概念你已經明白了？」王燭停在一個展櫃前，指著裡面的一座青銅鼎。
江雨涵點點頭，翻開筆記本看了看剛記下的內容：
「能量場的分布往往會形成某種固定的幾何圖案，這種圖案在自然界中普遍存在。」
「對，」王燭輕輕指著展櫃裡的青銅鼎：
「比如這個鼎的紋飾，你覺得有什麼特別的地方？」
江雨涵湊近展櫃，仔細觀察：
「這是商代晚期的作品，紋飾以雷紋為主，還有一些變體的夔龍紋……」
「先不要看具體的紋飾內容，」王燭說道：
「試著找找這些紋飾的排列規律。」
江雨涵愣了一下，隨即調整視角，開始關注紋飾的整體布局。
「你看，」王燭用手在空中輕輕比劃：
「這些雷紋的排列，如果用線條連接起來，會形成一個什麼樣的圖形？」
江雨涵眯起眼睛，按照王燭指出的方向去觀察，漸漸地，她發現這些看似繁複的紋飾中，確實隱藏著某種規律。
「這個……」她拿出筆，在筆記本上快速畫了幾筆：
「好像是一個螺旋狀的圖案？」
「不止是螺旋，」王燭說道：
「這是一個完整的對數螺線。還記得剛才我說的能量場分布圖嗎？自然界中最常見的能量流動路徑，就是對數螺線。」
江雨涵的眼睛亮了起來：
「就像海螺的殼？」
「對，」王燭點頭：
「包括銀河系的旋臂、颱風的雲系，都是這種結構。而這個鼎的紋飾，完美地呈現出了這種螺線。」
他頓了頓：
「這就涉及到你研究的問題了。為什麼不同地區的青銅器會出現相似的紋飾結構？也許不是簡單的文化傳播，而是古人對自然規律的共同認知。」
江雨涵忙不迭地記錄著：
「所以你認為，不同地區的工匠，可能都觀察到了自然界中的這種規律？」
「很有可能，」王燭說：
「你之前提到的那些區域性特徵，可以從這個角度去理解。比如沿海地區的青銅器，螺旋紋往往更加明顯，可能是因為當地匠人更容易觀察到海浪和貝殼的形態。」
江雨涵恍然大悟：
「這樣就能解釋為什麼地理位置相距遙遠的地區，會出現相似的紋飾結構！」
「工藝水平的問題也是一樣，」王燭繼續道：
「不同地區的冶煉技術可能不同，但只要掌握了基本原理，就能做出類似的紋飾。就像現代人，不需要懂太多物理知識，也能畫出螺旋線一樣。」
江雨涵的筆幾乎要跟不上思路了：
「所以我之前的研究方向可能有問題，與其去找工藝傳播的證據，不如先研究這些紋飾背後的自然規律？」
「這只是一種思路，」王燭提醒道：
「具體怎麼做，還是要你自己判斷。畢竟論文是你的，我只是提供一個不同的視角。」
江雨涵認真地點點頭。
研究要有自己的見解，別人的建議再好，也只能作為參考。
「咦，」她突然注意到展櫃裡的說明牌：
「這件鼎是在陝省出土的，但紋飾風格和我們上個月修復的那件豫省出土的很像……」
「要不要比較一下？」王燭問道：
「看看是不是也能找到類似的規律。」
江雨涵立刻來了精神，拉著王燭就往另一個展區走去。
「就是這件，」江雨涵帶著王燭來到一個展櫃前：
「上個月剛完成修復，紋飾保存得特別完整。」
展廳里陸續有遊客進來，大多是像往常一樣，隨意看看就走，一個穿著灰色休閒裝的中年人正站在不遠處的展櫃前，認真地閱讀著文物說明。
「你看這裡，」江雨涵指著青銅鼎的腹部：
「這組紋飾的布局，是不是和剛才那件很像？」
王燭微微點頭：
「不只是像，連細節的處理手法都很接近。你看這個轉角的銜接……」
中年人聽到這番對話，目光不經意地掃過來。
「對！」江雨涵有些興奮：
「但是據說這兩件青銅鼎的出土地點相距超過六百公里，按理說不應該有這麼多相似之處。」
「試著用剛才的方法分析一下，」王燭說著，指向鼎身上的一處紋飾：
「如果把這些線條延伸……」
中年人裝作對隔壁展櫃感興趣的樣子，悄悄往這邊靠近了幾步。
「我明白了，」江雨涵快速在本子上畫著：
「這件鼎的螺旋結構和剛才那件是一樣的，而且轉角的弧度都是黃金分割！」
「還有這裡，」王燭指著另一處：
「注意看夔龍紋的排列，整體構成了一個完整的六邊形。這種構圖在自然界中很常見，比如蜂巢……」
中年人已經完全不掩飾自己的好奇了，乾脆站到了旁邊的展櫃前，認真聽著他們的交談，這種解讀文物的方式，他還是第一次聽說。
「所以，」江雨涵若有所思：
「這些工匠雖然相距很遠，但他們觀察自然的方式是相同的？他們都發現了這些基礎的幾何規律？」
「很可能，」王燭說：
「就像現在的建築師，不管是在哪個國家，都會運用相似的結構力學原理。這些自然規律是普遍存在的，古人通過觀察和實踐，也能發現這些規律。」
中年人聽得入神，不自覺地點了點頭。
「那這樣的話，」江雨涵繼續推演：
「我是不是可以根據紋飾中的幾何規律，來判斷不同青銅器之間的關聯性？比如說……」
她的話還沒說完，突然注意到旁邊站著個人，聲音不自覺地低了下來。
中年人意識到自己的舉動有些唐突，略顯尷尬地咳嗽了一聲：
「抱歉，我不是有意偷聽，只是覺得你們的討論很有意思。」
「沒關係，」王燭禮貌地笑了笑：
「這裡是公共展廳。」
「我一直以為古人製作青銅器，主要是憑經驗和傳承，」中年人坦誠地說：
「沒想到還能從自然規律的角度去理解。你們是這裡的工作人員嗎？」
「我是這裡的研究生，」江雨涵解釋道：
「他是……」
她看了看王燭，一時不知道該怎麼介紹。
「我是來參觀的學生，」王燭說道：
「對文物比較感興趣。」
「學生？」中年人的目光在王燭臉上停留了幾秒，看上去如此年輕，卻能說出這樣深入的見解。
「你對文物的理解倒是很獨特。」
他說著，又看了看展櫃裡的青銅鼎：
「你剛才說的那個黃金分割，能具體解釋一下嗎？」
「當然，」王燭走近展櫃：
「您看這個位置……」
江雨涵站在一旁，看著王燭耐心地為這位陌生人講解。
雖然是臨時起意的解說，但王燭的語言依然清晰有條理，既不會讓人覺得太過專業難懂，又能準確傳達核心的內容。
「江學姐，」王燭時不時會轉頭看向江雨涵：
「這些紋飾的特點，和你論文裡提到的區域性特徵很像。你可以把它們記錄下來，對比一下異同。」
他一邊為中年人解釋黃金分割的概念，一邊不忘提醒江雨涵注意觀察的細節，這種照顧到兩個聽眾的講解方式顯得自然而不做作，既沒有讓中年人覺得被忽視，也沒有耽誤江雨涵的學習。
中年人時不時點頭，眼神中的興趣越來越濃，偶爾還會插話問一些細節問題，而王燭總能給出令人滿意的答案。