第十三章 諸子百家的正義圍毆
上句話旁敲側擊提到了他妹妹，但是卻沒說具體的情況。
我知道什麼意思，老登也知道。但是其他同學應該不知道。可我分明聽到了一些同學的竊竊私語。
很大的可能性是，昨天並不是他第一次用那種方式「求職」。但我突然想多玩一會兒。前世可沒有和老登論理的機會，一次都沒有。
「還上不上課了？全班同學看著你不尊重老師！」說不過就上價值，心虛了繼續上價值。
「那您的意思是，我們幾個挨訓，其他同學看著，就是在上課？」我一字一句地說。
「我是老師！信不信我告訴你家長？」
在前世，聽到這話我肯定會害怕。可現在，我只是覺得有點滑稽。
「我這樣頂撞您，您當然會告訴我家長啦！事實上，您的親愛的有出息的妹妹找不到工作，和我沒多大關係的事情，您不也告訴我家長了嗎？您和我家長的關係確實是很密切呀！」
本來想多玩一會兒的，但不知道為什麼，我直接就把關鍵部分說了。既然說了，就說清楚吧。
「同學們，老師遇到困難了！他的妹妹找不到工作，昨天已經問過我媽了，可惜我家幫不了。一日為師終身為父啊！我們的姑姑找不到工作，大家都該幫忙啊！不要管教育法怎麼規定的，也不要管師風師德的要求是什麼。總之，要廣而告之，多多幫忙啊！」
我所生活的年代已經不比我父母的年代了，小學三年級的學生，已經有相當一部分很懂事了。很多人已經明白髮生了什麼。
「不過老師，即使如此，我還是想和您共同探討。」如果不出意外的話，老登要出意外了。我得趁這個機會多和他說幾句。
「您怎麼理解孔子『仁』的概念？莊子的『天籟地籟人籟』您怎麼看？荀子說很多人『明於一曲，暗於大理』，您同意嗎？孟子說人有『四端之心』，人性本善，您認同嗎？總覺得您是一直把我們當預備犯人在對待啊。」
你喜歡古典文學，那我們就談先秦諸子！
牛頓說，自己是真理之海邊撿貝殼的孩子。但是，我的父母和這位卻都認為，自己是真理之海的主宰，海神波塞冬。
這一點深深影響了我，當前世的我終於意識到，童年時期被灌輸的那些不僅不是絕對真理，甚至在偏見中也算得上十分離譜時，我已經付出了巨大的代價。
前世的我的人生，是自認為失敗卻怎麼都不肯服輸的父母和某些老師所做出了垂死掙扎。
如果我能做到完全沒有自己的想法和追求，那這件事還算不上太悲哀。
可惜，我確實做不到。
我是帶著記憶重生的，所以不能算是小學生。但我重生前也不過二十七歲，比此時的老登還要年輕得多。
但我的知識儲量已經遠遠超過了他。當然，這裡面很大的因素是時代的進步。
可他並不承認這樣的可能性，躺在自己的年齡和資歷上，對我的一切用舊時代的要求不斷挑剔。
老登也許一生都不會明白，寫娛樂明星的孩子也有可能成為娛樂明星，成為相關從業人員，或者都不能成為，卻能有個精神寄託。
寫作祟壓祟的孩子，有可能成為人類學家，民俗學家，或者宗教學家。頂不濟，也能有無數個這樣的故事作為談資，交到一些志趣相投的朋友。
寫冥王星的孩子，有可能成為天文學家，科幻作家，或是科普工作者。即使不行，成為一個科學、天文、科幻方面的發燒友，似乎也不是一件壞事。
由於物質經濟的限制，在老登和我父母成長的年代，我上面說的那些都是虛無縹緲。可在我生活的時代，這些都已經是日常生活的重要組成部分。
我多半沒有孩子，但是到了我這代人的字輩，那些東西可能會顯得更古典，甚至有點「土」，就像幼年的我眼中的唐詩宋詞。
我前世的老登可能根本意識不到自己做的事情會有怎樣的結果，但即使他不這麼做，我的父母，以及千千萬萬和我父母類似的家長，也會想盡辦法，把自己的孩子困在自己的童年時代里。
所以，在這堂課剩下的時間裡，我著重和老登交流了時代變遷的話題。說是交流，其實幾乎是我的個人演講。
不過看得出來，他全程不回話並不是認為我說得對，僅僅是因為我把他不太恰當的行為扔到了陽光下。
他下課匆匆離開之後，有很多同學圍到了我身邊，其中就有課堂上和我一起站著的幾位。他們紛紛表示很佩服我，我在課堂上說的話道出了他們的心聲。
按理說，有成年人心智的我，應該會嫌棄他們幼稚。但我絲毫沒有這麼想，而是湧起了一股自己也說不清的感情。
就這樣活下去該有多好！前世我因經濟產生的自卑疏遠的同學們，現在就在我的身旁，嘰嘰喳喳地說著各自的心事。
他們都能成為我的朋友，在以後的人生中，我還會遇到無數個這樣的人。
你一撇我一捺，相互支撐，寫出大寫的人字，會有多好！
就這樣消磨睏倦的時光，在恍惚間看見生命的今天，「不知老之將至云爾」，會有多好！
就這樣活下去，該有多好。
可前世的我是被鯊魚追逐的海獸，今生的我是不知道自己下一秒會出現在何時何處的幽靈。
時間和空間都不允許我和你們一道消磨我的一生，所以，和前世一樣，我應當離你們遠一些，你們應當離我遠一些。
請不要靠得這麼近，也許下一秒我又會跨過幾年的時光。
請不要靠得這麼近，因為世界線會以鐵的規則抹平我們之間任何超出前世的交往。
請不要靠得這麼近，對我來說不過又是一場空。
雖然我現在說不出話，但是你們應該能聽到吧？請不要靠得這麼近啊！
你們讓我鼻子好酸。
我在這段時光中又停留了幾天，以小學生的身份和社畜的認知引來了學校和相關部門對老登的全面調查。我們班也換了班主任，而且是我前世不認識的一個人。
出乎意料的事，我的父母居然沒有怎麼為難我。
但這一次我並沒有勝利的喜悅。不再自卑後，我輕而易舉地得到了我前世渴望的人際關係。可惜我只享受了幾天小學生的友誼，就又進入了下一段時光。
我知道什麼意思，老登也知道。但是其他同學應該不知道。可我分明聽到了一些同學的竊竊私語。
很大的可能性是，昨天並不是他第一次用那種方式「求職」。但我突然想多玩一會兒。前世可沒有和老登論理的機會，一次都沒有。
「還上不上課了？全班同學看著你不尊重老師！」說不過就上價值，心虛了繼續上價值。
「那您的意思是，我們幾個挨訓，其他同學看著，就是在上課？」我一字一句地說。
「我是老師！信不信我告訴你家長？」
在前世，聽到這話我肯定會害怕。可現在，我只是覺得有點滑稽。
「我這樣頂撞您，您當然會告訴我家長啦！事實上，您的親愛的有出息的妹妹找不到工作，和我沒多大關係的事情，您不也告訴我家長了嗎？您和我家長的關係確實是很密切呀！」
本來想多玩一會兒的，但不知道為什麼，我直接就把關鍵部分說了。既然說了，就說清楚吧。
「同學們，老師遇到困難了！他的妹妹找不到工作，昨天已經問過我媽了，可惜我家幫不了。一日為師終身為父啊！我們的姑姑找不到工作，大家都該幫忙啊！不要管教育法怎麼規定的，也不要管師風師德的要求是什麼。總之，要廣而告之，多多幫忙啊！」
我所生活的年代已經不比我父母的年代了，小學三年級的學生，已經有相當一部分很懂事了。很多人已經明白髮生了什麼。
「不過老師，即使如此，我還是想和您共同探討。」如果不出意外的話，老登要出意外了。我得趁這個機會多和他說幾句。
「您怎麼理解孔子『仁』的概念？莊子的『天籟地籟人籟』您怎麼看？荀子說很多人『明於一曲，暗於大理』，您同意嗎？孟子說人有『四端之心』，人性本善，您認同嗎？總覺得您是一直把我們當預備犯人在對待啊。」
你喜歡古典文學，那我們就談先秦諸子！
牛頓說，自己是真理之海邊撿貝殼的孩子。但是，我的父母和這位卻都認為，自己是真理之海的主宰，海神波塞冬。
這一點深深影響了我，當前世的我終於意識到，童年時期被灌輸的那些不僅不是絕對真理，甚至在偏見中也算得上十分離譜時，我已經付出了巨大的代價。
前世的我的人生，是自認為失敗卻怎麼都不肯服輸的父母和某些老師所做出了垂死掙扎。
如果我能做到完全沒有自己的想法和追求，那這件事還算不上太悲哀。
可惜，我確實做不到。
我是帶著記憶重生的，所以不能算是小學生。但我重生前也不過二十七歲，比此時的老登還要年輕得多。
但我的知識儲量已經遠遠超過了他。當然，這裡面很大的因素是時代的進步。
可他並不承認這樣的可能性，躺在自己的年齡和資歷上，對我的一切用舊時代的要求不斷挑剔。
老登也許一生都不會明白，寫娛樂明星的孩子也有可能成為娛樂明星，成為相關從業人員，或者都不能成為，卻能有個精神寄託。
寫作祟壓祟的孩子，有可能成為人類學家，民俗學家，或者宗教學家。頂不濟，也能有無數個這樣的故事作為談資，交到一些志趣相投的朋友。
寫冥王星的孩子，有可能成為天文學家，科幻作家，或是科普工作者。即使不行，成為一個科學、天文、科幻方面的發燒友，似乎也不是一件壞事。
由於物質經濟的限制，在老登和我父母成長的年代，我上面說的那些都是虛無縹緲。可在我生活的時代，這些都已經是日常生活的重要組成部分。
我多半沒有孩子，但是到了我這代人的字輩，那些東西可能會顯得更古典，甚至有點「土」，就像幼年的我眼中的唐詩宋詞。
我前世的老登可能根本意識不到自己做的事情會有怎樣的結果，但即使他不這麼做，我的父母，以及千千萬萬和我父母類似的家長，也會想盡辦法，把自己的孩子困在自己的童年時代里。
所以，在這堂課剩下的時間裡，我著重和老登交流了時代變遷的話題。說是交流，其實幾乎是我的個人演講。
不過看得出來，他全程不回話並不是認為我說得對，僅僅是因為我把他不太恰當的行為扔到了陽光下。
他下課匆匆離開之後，有很多同學圍到了我身邊，其中就有課堂上和我一起站著的幾位。他們紛紛表示很佩服我，我在課堂上說的話道出了他們的心聲。
按理說，有成年人心智的我，應該會嫌棄他們幼稚。但我絲毫沒有這麼想，而是湧起了一股自己也說不清的感情。
就這樣活下去該有多好！前世我因經濟產生的自卑疏遠的同學們，現在就在我的身旁，嘰嘰喳喳地說著各自的心事。
他們都能成為我的朋友，在以後的人生中，我還會遇到無數個這樣的人。
你一撇我一捺，相互支撐，寫出大寫的人字，會有多好！
就這樣消磨睏倦的時光，在恍惚間看見生命的今天，「不知老之將至云爾」，會有多好！
就這樣活下去，該有多好。
可前世的我是被鯊魚追逐的海獸，今生的我是不知道自己下一秒會出現在何時何處的幽靈。
時間和空間都不允許我和你們一道消磨我的一生，所以，和前世一樣，我應當離你們遠一些，你們應當離我遠一些。
請不要靠得這麼近，也許下一秒我又會跨過幾年的時光。
請不要靠得這麼近，因為世界線會以鐵的規則抹平我們之間任何超出前世的交往。
請不要靠得這麼近，對我來說不過又是一場空。
雖然我現在說不出話，但是你們應該能聽到吧？請不要靠得這麼近啊！
你們讓我鼻子好酸。
我在這段時光中又停留了幾天，以小學生的身份和社畜的認知引來了學校和相關部門對老登的全面調查。我們班也換了班主任，而且是我前世不認識的一個人。
出乎意料的事，我的父母居然沒有怎麼為難我。
但這一次我並沒有勝利的喜悅。不再自卑後，我輕而易舉地得到了我前世渴望的人際關係。可惜我只享受了幾天小學生的友誼，就又進入了下一段時光。