第十二章 期待已久的語文課
到了第二天，被安排的早飯仍然是冰糖雞蛋飲，所以我又摸了點錢出去吃早飯。為了防止有和我媽認識的小販不經意間把我賣了（指在我媽面前說漏嘴讓她知道我買了早飯），我特意去了另一個菜場。
實際上，我沒有吃早飯的習慣，因為每天早上起來都覺得有點噁心。在離開父母的日子裡，我沒有吃過一頓早飯。
但今天不一樣，今天上午要打大仗。
老登的語文課在第三節。
兵馬未動，糧草先行。
我不清楚的是，班上其他同學的家長有沒有遇到過這樣另類的求職方式。也不清楚如果有的話，班上其他同學是否知情。
所以我只能按我不會有援兵來處理。也就是說，光憑我倆的對話，就要讓在場的其他人相信，我說的是真的。
前面的數學和英語都順利地過去了。
一點小插曲是，我在腦內模擬第三節課的戰鬥時，無意識地和英語老師有了兩句對話。雖然我也知道，帶著濃厚的中式腔調，但老師還是大加讚賞。
語文課的鈴聲是戰鬥的號角。
「大家暑假作業的作文，寫得都不錯！」真難得，這老登居然也會誇人。
「除了有幾個人，寫的什麼？！狗屁不通！」
果然，犬科動物難改進食排泄物的本性。至於狗屁不通四個字，長大些後再想起來，總覺得是對某位偉人的拙劣模仿。
然後他就點名批評了幾位同學的作文。
「讓你寫你崇拜的人，不寫那些詩人，那些偉人，寫什麼娛樂明星？！玩物喪志！」
「寫風俗，那麼多喜慶的東西不寫，寫什麼鬼摸頭！（指壓歲錢與壓祟錢的傳說）可見你的內心就不是好的，是陰暗的！」
「還冥王星！？關你什麼事啊？啊？關你什麼事啊？這也算新聞啊？」
......
「寫這些的人給我自己站起來！」連著罵了十幾篇文章，他喊出了這句話。
前世，我心想：「早知道不那麼寫了。」
如今，我心想：「天助我也！」
因為在那十幾篇文章中，關於壓祟錢和冥王星的文章都是我楚冥楚大人的大作。現在的情況，怎麼看都不會是我先發難了。
我很聽話地站了起來，環顧四周，文章有十幾篇，站起來的人卻只有七八個。說明除我之外肯定存在我這樣的「雙料」人物。
我把頭昂得儘量高，看著天花板。其他同學看起來很驚慌，但我的內心毫無波瀾。
不怕你接下來針對我。
怕你接下來不針對我！
然後，我聽到了期待的話：「楚冥！你幹什麼！寫點狗屁不通的東西，能死你了是吧？」
「不敢，得向老師請教！」不知為什麼，我的腦海里浮現出武俠小說里踢館的情節。
「有屁就放！」哎，完全不像為人師表的樣子啊。也難怪，以他的年紀來看，起碼當了十幾年的老師。十幾年來，在學生面前，和個皇帝也沒區別。
「首先是關於其他同學的文章，我就想知道，崇拜娛樂明星有什麼錯？憑什麼一棍子就打死，說崇拜娛樂明星是玩物喪志？」我其實沒必要這樣和他東拉西扯，但我就是氣不過。貶損別人的愛好就那麼讓他開心嗎？那我也要開心開心！
「娛樂就是錯的，就是玩物喪志！有那麼多好的詩詞作品不去欣賞，非要去聽那些破歌，讓人聽都聽不懂！」這樣似是而非的邏輯，一不小心還真的會被繞進去。
但是，我在自己的腦海里和這些已經對抗將近十年了，光是今天前兩節課的模擬戰爭，也把這兩句話反覆想過了。
吵架吵的是氣勢，他不講邏輯，如果我講邏輯，我就輸了。
所以——
「您那麼喜歡詩詞，一定是很了解了？詩和詞究竟有什麼區別？」
「這涉及很多，小學階段不要求掌握...」他的氣勢一下弱了下去。
二者有很多區別，確實很難幾句話說清，這樣噎住他也不是我想要的結果。
「確實，很難說清。那時間上有沒有先後呢？」
「詩比詞更先出現。」他點了點頭，氣勢上已經弱了下來。
「的確，這和我了解的一致。只是，我聽說，詞剛出現的時候，也是不入流的東西，怎麼到您嘴裡就成了經典呢？還有，娛樂就是玩物喪志，詩詞不是玩物喪志，那您讀詩詞的時候，都是很痛苦的嘍？」
「時間積澱啊......歲月積累啊......」這時的他就只剩下支支吾吾。
「可見是能相互轉換的嘛，為什麼要有那麼重的分別心呢？別說是法律或者校規校紀了，那篇作文的要求也沒說不能寫娛樂明星啊。」
事實不僅如此，帶著前世記憶的我還知道，還有和我同校不同班的同學在同一個命題下寫的關於周杰倫的文章登上了校刊。
「楚冥！怎麼和老師說話呢！」道理說不過就上價值，上身份，很符合我的預期。
於是我不緊不慢地說：「子曰：『當仁，不讓於師。』亞里士多德說過：『吾愛吾師，吾更愛真理。』韓愈在《師說》中也寫道：『弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。』在我說下面的話之前，我不得不問您，有哪句話的意思聽不懂嗎？」
我所做的三個引用，並沒有什麼生僻難懂的地方。我這時故意緩下節奏來問他，其實有惹他生氣，讓他繼續和我糾纏的意思。
他越是覺得自己了不起，我就越是要像哄小朋友那樣和他說話。
畢竟，我要很自然地過渡到昨天下午發生的事情。
「小學生懂得這些是不錯，但是在這裡嘚瑟翹尾巴，不尊重老師，你不會有大的出息！」這句話又恢復了老登一直以來很重的語氣。
固執到這個份上，倒是讓我有點佩服了。
「有出息的定義是什麼？」
「賺大錢孝敬父母，回報社會！」這一點認知和我的父母很接近，唯獨不提對自己的意義。
我若有所思地點點頭，仿佛認同了他的觀點：
「那老師一定是賺大錢了！又有多少花在父母身上呢？又是怎麼貢獻社會的呢？靠打壓和訓斥祖國的未來嗎？」
老登似乎噎住了，沒有立刻反駁我。
這時候，要旁敲側擊地問一句，把他的氣勢徹底打下去：
「不過，老師對自己的妹妹是真的好啊！估計一定很孝順。」
實際上，我沒有吃早飯的習慣，因為每天早上起來都覺得有點噁心。在離開父母的日子裡，我沒有吃過一頓早飯。
但今天不一樣，今天上午要打大仗。
老登的語文課在第三節。
兵馬未動，糧草先行。
我不清楚的是，班上其他同學的家長有沒有遇到過這樣另類的求職方式。也不清楚如果有的話，班上其他同學是否知情。
所以我只能按我不會有援兵來處理。也就是說，光憑我倆的對話，就要讓在場的其他人相信，我說的是真的。
前面的數學和英語都順利地過去了。
一點小插曲是，我在腦內模擬第三節課的戰鬥時，無意識地和英語老師有了兩句對話。雖然我也知道，帶著濃厚的中式腔調，但老師還是大加讚賞。
語文課的鈴聲是戰鬥的號角。
「大家暑假作業的作文，寫得都不錯！」真難得，這老登居然也會誇人。
「除了有幾個人，寫的什麼？！狗屁不通！」
果然，犬科動物難改進食排泄物的本性。至於狗屁不通四個字，長大些後再想起來，總覺得是對某位偉人的拙劣模仿。
然後他就點名批評了幾位同學的作文。
「讓你寫你崇拜的人，不寫那些詩人，那些偉人，寫什麼娛樂明星？！玩物喪志！」
「寫風俗，那麼多喜慶的東西不寫，寫什麼鬼摸頭！（指壓歲錢與壓祟錢的傳說）可見你的內心就不是好的，是陰暗的！」
「還冥王星！？關你什麼事啊？啊？關你什麼事啊？這也算新聞啊？」
......
「寫這些的人給我自己站起來！」連著罵了十幾篇文章，他喊出了這句話。
前世，我心想：「早知道不那麼寫了。」
如今，我心想：「天助我也！」
因為在那十幾篇文章中，關於壓祟錢和冥王星的文章都是我楚冥楚大人的大作。現在的情況，怎麼看都不會是我先發難了。
我很聽話地站了起來，環顧四周，文章有十幾篇，站起來的人卻只有七八個。說明除我之外肯定存在我這樣的「雙料」人物。
我把頭昂得儘量高，看著天花板。其他同學看起來很驚慌，但我的內心毫無波瀾。
不怕你接下來針對我。
怕你接下來不針對我！
然後，我聽到了期待的話：「楚冥！你幹什麼！寫點狗屁不通的東西，能死你了是吧？」
「不敢，得向老師請教！」不知為什麼，我的腦海里浮現出武俠小說里踢館的情節。
「有屁就放！」哎，完全不像為人師表的樣子啊。也難怪，以他的年紀來看，起碼當了十幾年的老師。十幾年來，在學生面前，和個皇帝也沒區別。
「首先是關於其他同學的文章，我就想知道，崇拜娛樂明星有什麼錯？憑什麼一棍子就打死，說崇拜娛樂明星是玩物喪志？」我其實沒必要這樣和他東拉西扯，但我就是氣不過。貶損別人的愛好就那麼讓他開心嗎？那我也要開心開心！
「娛樂就是錯的，就是玩物喪志！有那麼多好的詩詞作品不去欣賞，非要去聽那些破歌，讓人聽都聽不懂！」這樣似是而非的邏輯，一不小心還真的會被繞進去。
但是，我在自己的腦海里和這些已經對抗將近十年了，光是今天前兩節課的模擬戰爭，也把這兩句話反覆想過了。
吵架吵的是氣勢，他不講邏輯，如果我講邏輯，我就輸了。
所以——
「您那麼喜歡詩詞，一定是很了解了？詩和詞究竟有什麼區別？」
「這涉及很多，小學階段不要求掌握...」他的氣勢一下弱了下去。
二者有很多區別，確實很難幾句話說清，這樣噎住他也不是我想要的結果。
「確實，很難說清。那時間上有沒有先後呢？」
「詩比詞更先出現。」他點了點頭，氣勢上已經弱了下來。
「的確，這和我了解的一致。只是，我聽說，詞剛出現的時候，也是不入流的東西，怎麼到您嘴裡就成了經典呢？還有，娛樂就是玩物喪志，詩詞不是玩物喪志，那您讀詩詞的時候，都是很痛苦的嘍？」
「時間積澱啊......歲月積累啊......」這時的他就只剩下支支吾吾。
「可見是能相互轉換的嘛，為什麼要有那麼重的分別心呢？別說是法律或者校規校紀了，那篇作文的要求也沒說不能寫娛樂明星啊。」
事實不僅如此，帶著前世記憶的我還知道，還有和我同校不同班的同學在同一個命題下寫的關於周杰倫的文章登上了校刊。
「楚冥！怎麼和老師說話呢！」道理說不過就上價值，上身份，很符合我的預期。
於是我不緊不慢地說：「子曰：『當仁，不讓於師。』亞里士多德說過：『吾愛吾師，吾更愛真理。』韓愈在《師說》中也寫道：『弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。』在我說下面的話之前，我不得不問您，有哪句話的意思聽不懂嗎？」
我所做的三個引用，並沒有什麼生僻難懂的地方。我這時故意緩下節奏來問他，其實有惹他生氣，讓他繼續和我糾纏的意思。
他越是覺得自己了不起，我就越是要像哄小朋友那樣和他說話。
畢竟，我要很自然地過渡到昨天下午發生的事情。
「小學生懂得這些是不錯，但是在這裡嘚瑟翹尾巴，不尊重老師，你不會有大的出息！」這句話又恢復了老登一直以來很重的語氣。
固執到這個份上，倒是讓我有點佩服了。
「有出息的定義是什麼？」
「賺大錢孝敬父母，回報社會！」這一點認知和我的父母很接近，唯獨不提對自己的意義。
我若有所思地點點頭，仿佛認同了他的觀點：
「那老師一定是賺大錢了！又有多少花在父母身上呢？又是怎麼貢獻社會的呢？靠打壓和訓斥祖國的未來嗎？」
老登似乎噎住了，沒有立刻反駁我。
這時候，要旁敲側擊地問一句，把他的氣勢徹底打下去：
「不過，老師對自己的妹妹是真的好啊！估計一定很孝順。」