第六十八章 新學期開始
懷揣著對手搓無人機的幻想，徐凌開始了他的新學期——大二上。
這學期的主要課程為光學、量子力學、近世代數和數據結構。
而且水課的數量相較大一的時候明顯減少了。讓徐凌十分滿意。
其中近世代數主要涉及的是代數結構的相關內容，包括群環域格相關的理論。這些理論在固體物理等領域扮演著重要角色。
至於數據結構，則是對編程能力的提升，對徐凌來說也是不可或缺的，如果哪天真的需要自己設計PEME類似的東西，沒點兒編程手段，恐怕是真的不行。
當然，力學助教的名額最終還是給了徐凌。
畢竟但凡張忠堯對最後的名單過了眼，他必然會想起徐凌這個學生，不僅考試成績優異，而且論文觀點新穎。
......
星期一，也是新學期的第一天，徐凌第一次作為助教隨堂聽課。
「同學們，這位徐凌同學是你們的助教之一，也是我之前課程的學生，有極強的學科基礎，學習中遇到什麼問題儘管問！」
張忠堯向台下的學生介紹了徐凌。
而另一名助教好像是一名女生，但今天有事耽誤了，沒能趕到教室。
很快課程正式開始了，和往常一樣，張忠堯第一節課還是講的緒論內容，只是到了時間快結束的時候講了一個第一章的開頭。
徐凌就坐在教室後排，饒有興趣地看著前面那些略顯稚嫩的新生。
能明顯地看出新生與老生的區別。
新生剛進入大學，對他們的大學生活充滿了憧憬。
最重要的是，他們聽課很認真。眼神里充滿了對知識的渴望。
而老生就不一樣了，很多老生經歷了大一一年後，在大二直接選擇了擺爛，上課不來或者來了只玩手機都是屢見不鮮的。
很快，一個半小時的課程結束，徐凌收拾東西就準備離開。
徐凌認為第一節課應該沒什麼人找他答疑。
然而，讓徐凌驚訝的是，還真有人把他給叫住了。
「助教，我有一個問題想問問你。」
一個有些靦腆的男生小聲說道。
「請講。」
職責所在，徐凌沒有馬虎。
「就是，這些符號是什麼意思啊？像這個x上打了一點，還有這個......」
那個男生一邊翻著書，一邊不停地說著。
原來是這個問題，徐凌瞬間明悟。
大學裡很多符號與中學是截然不同的，徐凌最開始也是適應了許久。
「這個是表示的x的一階導數，然後這個是f對y的偏導數......」
徐凌耐心地解釋了清楚，隨後又提醒道：
「這些符號你慢慢就會熟悉的，不用擔心。」
那名男生點了點頭若有所思地走了。
徐凌這才突然想起，這個男生問偏導數那個符號幹嘛？
那些內容還在後面呢。
剛開學就開始卷了？
徐凌忍不住倒吸了一口涼氣：
此子斷不可留！
一邊想著，徐凌一邊向教室外走去。
剛走到門口，徐凌發現張忠堯竟然沒走，還在那兒等他。
「張老師，什麼事？」
徐凌有些疑惑地問道。
「哈哈，這不新學期了嗎？大學生研究計劃馬上又要展開了，問問你有什麼打算。」
張忠堯笑著說道。
大學生研究計劃！
徐凌有所耳聞，是學校投入的一項專門面向本科生的科研活動。
學生可以自己提交選題申請，或者加入已有的課題組。
徐凌早就已經想問問這方面的事，沒想到張忠堯先提了出來。
這是想讓我加入他的課題組嗎？
徐凌忍不住猜測，心情有些激動，連忙說道：「有進實驗室的打算，但課題什麼的還沒開始考慮。」
「不錯，很好。我呢？就是想問問你願不願意進我的實驗室？」
張忠堯的眼神亮了一些，有些許期待的意味。
但徐凌還是沒有立刻同意，而是委婉地說道：「張老師，課題什麼的我還需要考慮一下。」
張忠堯沒有放棄，繼續說道：「選題沒關係的，你想加入我們正在做的課題也行，想自己選也行，我還能給你參謀參謀。」
徐凌知道，進張忠堯的實驗室，再怎麼選題，也只能是電磁學相關的。
這就是張忠堯實驗室的研究方向。
但徐凌連大方向都還沒確定，怎麼敢直接答應呢。
於是，徐凌再次委婉地拒絕了張忠堯。
張忠堯一陣惋惜，但還是不斷囑咐徐凌有機會一定要來他的實驗室。
徐凌只能點頭答應。
告別了張忠堯，徐凌的心情卻還是很激動，久久無法平復。
沒想到自己能夠被老師親自邀請進入實驗室。
這可是多少學生夢寐以求的啊。
從以往的經驗來看，這項研究計劃雖然面向的是全體本科生，但最後能夠申請上的無非都是什麼英才班，強基計劃的學生，一個學院最多也就兩組。
而按照張忠堯的意思，連申請這一步都可以跳過。
徐凌怎能不激動。
但到底該選什麼方向的問題，徐凌確實還有些游移不定。
之前問過相關老師，新版的PEME魔都大學確實沒有。
但想解決這個問題，需要聯合多個學院才能完成，不知道可不可以這麼申請。
另外，對無人機機身的設計，徐凌也有想法。
和PEME有同樣的問題，無人機也需要多個學院的聯合參與。
至於其他新的問題，徐凌也在考慮，像流體力學、電磁學甚至純數學。
一時間，徐凌只感覺十分頭大。
此時，已經走遠了的張忠堯又給徐凌發送了一條簡訊：
【徐凌同學，我們實驗室現在在做的是μ子探針的問題，你如果不感興趣的話，納米磁材料、巨磁阻材料、磁性超導等等這些問題都可以選擇。希望你好好考慮。】
仔細看了看，徐凌發現張忠堯說的這些問題都比較前沿，而且很有前景，徐凌的興趣一下就被勾了起來。
要是最後PEME和無人機都做不了的話，就去研究電磁學吧，畢竟人張老師這麼看中我。
徐凌在心中默默地想到。
當然，現在的當務之急是去問問可不可以做前兩個問題之一。
這學期的主要課程為光學、量子力學、近世代數和數據結構。
而且水課的數量相較大一的時候明顯減少了。讓徐凌十分滿意。
其中近世代數主要涉及的是代數結構的相關內容，包括群環域格相關的理論。這些理論在固體物理等領域扮演著重要角色。
至於數據結構，則是對編程能力的提升，對徐凌來說也是不可或缺的，如果哪天真的需要自己設計PEME類似的東西，沒點兒編程手段，恐怕是真的不行。
當然，力學助教的名額最終還是給了徐凌。
畢竟但凡張忠堯對最後的名單過了眼，他必然會想起徐凌這個學生，不僅考試成績優異，而且論文觀點新穎。
......
星期一，也是新學期的第一天，徐凌第一次作為助教隨堂聽課。
「同學們，這位徐凌同學是你們的助教之一，也是我之前課程的學生，有極強的學科基礎，學習中遇到什麼問題儘管問！」
張忠堯向台下的學生介紹了徐凌。
而另一名助教好像是一名女生，但今天有事耽誤了，沒能趕到教室。
很快課程正式開始了，和往常一樣，張忠堯第一節課還是講的緒論內容，只是到了時間快結束的時候講了一個第一章的開頭。
徐凌就坐在教室後排，饒有興趣地看著前面那些略顯稚嫩的新生。
能明顯地看出新生與老生的區別。
新生剛進入大學，對他們的大學生活充滿了憧憬。
最重要的是，他們聽課很認真。眼神里充滿了對知識的渴望。
而老生就不一樣了，很多老生經歷了大一一年後，在大二直接選擇了擺爛，上課不來或者來了只玩手機都是屢見不鮮的。
很快，一個半小時的課程結束，徐凌收拾東西就準備離開。
徐凌認為第一節課應該沒什麼人找他答疑。
然而，讓徐凌驚訝的是，還真有人把他給叫住了。
「助教，我有一個問題想問問你。」
一個有些靦腆的男生小聲說道。
「請講。」
職責所在，徐凌沒有馬虎。
「就是，這些符號是什麼意思啊？像這個x上打了一點，還有這個......」
那個男生一邊翻著書，一邊不停地說著。
原來是這個問題，徐凌瞬間明悟。
大學裡很多符號與中學是截然不同的，徐凌最開始也是適應了許久。
「這個是表示的x的一階導數，然後這個是f對y的偏導數......」
徐凌耐心地解釋了清楚，隨後又提醒道：
「這些符號你慢慢就會熟悉的，不用擔心。」
那名男生點了點頭若有所思地走了。
徐凌這才突然想起，這個男生問偏導數那個符號幹嘛？
那些內容還在後面呢。
剛開學就開始卷了？
徐凌忍不住倒吸了一口涼氣：
此子斷不可留！
一邊想著，徐凌一邊向教室外走去。
剛走到門口，徐凌發現張忠堯竟然沒走，還在那兒等他。
「張老師，什麼事？」
徐凌有些疑惑地問道。
「哈哈，這不新學期了嗎？大學生研究計劃馬上又要展開了，問問你有什麼打算。」
張忠堯笑著說道。
大學生研究計劃！
徐凌有所耳聞，是學校投入的一項專門面向本科生的科研活動。
學生可以自己提交選題申請，或者加入已有的課題組。
徐凌早就已經想問問這方面的事，沒想到張忠堯先提了出來。
這是想讓我加入他的課題組嗎？
徐凌忍不住猜測，心情有些激動，連忙說道：「有進實驗室的打算，但課題什麼的還沒開始考慮。」
「不錯，很好。我呢？就是想問問你願不願意進我的實驗室？」
張忠堯的眼神亮了一些，有些許期待的意味。
但徐凌還是沒有立刻同意，而是委婉地說道：「張老師，課題什麼的我還需要考慮一下。」
張忠堯沒有放棄，繼續說道：「選題沒關係的，你想加入我們正在做的課題也行，想自己選也行，我還能給你參謀參謀。」
徐凌知道，進張忠堯的實驗室，再怎麼選題，也只能是電磁學相關的。
這就是張忠堯實驗室的研究方向。
但徐凌連大方向都還沒確定，怎麼敢直接答應呢。
於是，徐凌再次委婉地拒絕了張忠堯。
張忠堯一陣惋惜，但還是不斷囑咐徐凌有機會一定要來他的實驗室。
徐凌只能點頭答應。
告別了張忠堯，徐凌的心情卻還是很激動，久久無法平復。
沒想到自己能夠被老師親自邀請進入實驗室。
這可是多少學生夢寐以求的啊。
從以往的經驗來看，這項研究計劃雖然面向的是全體本科生，但最後能夠申請上的無非都是什麼英才班，強基計劃的學生，一個學院最多也就兩組。
而按照張忠堯的意思，連申請這一步都可以跳過。
徐凌怎能不激動。
但到底該選什麼方向的問題，徐凌確實還有些游移不定。
之前問過相關老師，新版的PEME魔都大學確實沒有。
但想解決這個問題，需要聯合多個學院才能完成，不知道可不可以這麼申請。
另外，對無人機機身的設計，徐凌也有想法。
和PEME有同樣的問題，無人機也需要多個學院的聯合參與。
至於其他新的問題，徐凌也在考慮，像流體力學、電磁學甚至純數學。
一時間，徐凌只感覺十分頭大。
此時，已經走遠了的張忠堯又給徐凌發送了一條簡訊：
【徐凌同學，我們實驗室現在在做的是μ子探針的問題，你如果不感興趣的話，納米磁材料、巨磁阻材料、磁性超導等等這些問題都可以選擇。希望你好好考慮。】
仔細看了看，徐凌發現張忠堯說的這些問題都比較前沿，而且很有前景，徐凌的興趣一下就被勾了起來。
要是最後PEME和無人機都做不了的話，就去研究電磁學吧，畢竟人張老師這麼看中我。
徐凌在心中默默地想到。
當然，現在的當務之急是去問問可不可以做前兩個問題之一。