第十六章 「榜樣」之路的搗蛋鬼暗影隨行
新學期的鐘聲敲響，甄禮、李恆，還有留級的李永、蘇可心、程迎春，一同踏入了三年級的大門。三年級，宛如一個全新的里程碑，承載著成長的重要標誌——從這一刻起，大家正式告別鉛筆時代，拿起鋼筆開啟書寫征程。在孩子們眼中，這似乎意味著他們真正成為了獨當一面的學生。然而，習慣了鉛筆順滑書寫的同學們，面對鋼筆這一「新夥伴」，一時間手足無措。最初那段日子，班級里仿若上演了一場「鋼筆水大作戰」，處處可見令人啼笑皆非的場景：有的同學在寫字時，不小心甩動鋼筆，墨水四濺，瞬間將自己和周圍同學的衣服「染花」；有的同學則在寫字時一個不留神，手指便被染得黑乎乎、藍乎乎一片。儘管狀況百出，但同學們在這小小的「挫折」中，也逐漸適應了鋼筆，學會了與它和諧共處。
這一年，甄禮的胳膊上也帶起了二道槓，與各年級的班幹部共同組成檢查小組，跟隨值班老師輪流巡查校園，細緻入微地檢查每個年級的衛生與紀律情況，為流動紅旗的評比提供重要依據。這份職責讓甄禮深感自豪，內心也充滿了使命感。一天清晨，恰好輪到甄禮所在的小組進行巡查。她與其他小組成員精神抖擻地穿梭在各個年級之間，先後認真檢查了六年級和五年級。當他們來到四年級的教室區域時，甄禮一眼便瞥見地上有個紙團，它格外醒目地躺在李梅的腳旁。然而，奇怪的是，巡查老師和其他幾位小組成員仿若視而不見，徑直準備前往三年級繼續巡查。就在這時，甄禮心中一陣糾結，但強烈的責任感與榮譽感最終占了上風。她還是沒能忍住，毅然伸出手指，指向李梅腳下的紙團，大聲說道：「那有紙團。」李梅的目光順著表妹所指的方向望去，先是愣了一下，隨即迅速低頭左右查看，趕忙俯身將紙團撿起。巡查老師聽聞甄禮的話，轉頭看了一眼，默默在本子上給四年級的衛生一欄扣了一分。儘管可能李梅姐因為自己的舉動會被罰打掃衛生，但甄禮的眼神中依然透著堅定。在她看來，公正地履行職責是自己的使命，她堅信自己的做法是正確的，維護規則的公平性更為重要。而且她相信李梅姐從來不會因此跟她鬧彆扭。
甄禮在班級常常被誇獎學習好，寫字漂亮，上課認真，被當作榜樣之一，很多同學都認為老師偏心。特別是一些淘氣的男同學，想方設法破壞甄禮的形象。記得有一次上衛生課，教室里瀰漫著一股嚴肅又認真的氛圍，老師站在講台上，目光在同學們身上一一掃過，隨後清了清嗓子說道：「來，大家都把兩隻手放在課桌上，咱們檢查檢查，看看誰的手不乾淨，還有誰的手指甲沒剪。」同學們聽了，紛紛聽話地把手放到了課桌上，伸得直直的，就等著老師來查看。老師手裡拿著教鞭，沿著過道慢慢地走著，一邊走一邊查看同學們的手。走到幾個男同學那兒的時候，看著他們那黑乎乎、髒兮兮的小手，眉頭就皺了起來。那幾個男同學，平日裡就調皮搗蛋的，整天到處瘋玩，手上沾了不少灰塵和污漬，指甲縫裡也黑乎乎的，看著確實不太衛生。老師忍不住用教鞭點了點他們的手，責備地說：「你們幾個，手又黑又髒，什麼不乾淨的東西都摸，也不知道講衛生，好好學學人家甄禮，你看人家的手多乾淨！」這話剛一出口，就像皮猴子似的蘇可心一聽樂呵呵地看著甄禮說道：「老師，她啥不乾淨的都摸，昨天還玩兒摔泥巴呢，比我們都厲害！」這話說完，同學們哄堂大笑起來，老師也被氣笑了，看了眼甄禮，用教鞭又點了點蘇可心的手說道：「都玩泥巴，人家的手怎麼這麼幹淨，你的手怎麼這麼黑？」聽了老師的話，李永在旁邊嘿嘿嘿地嘲笑蘇可心。蘇可心也不生氣，只是小聲嘀咕著：「偏向！」甄禮原本還因為老師的誇獎心裡美滋滋的，被蘇可心這麼一說，頓時小臉漲得通紅，又羞又氣的。她狠狠地瞪著蘇可心，眼睛裡仿佛都能冒出火來，咬牙切齒的，心裡想著：哼，看我下課怎麼收拾你！可這會兒當著老師的面，她也只能幹瞪眼。
蘇可心家的後院，與甄禮姥姥家呈斜對之勢，兩家之間僅隔著一條窄窄的小路。可心常常趁他爸媽不注意，從自家後院的小門溜出來，徑直奔向甄禮姥姥家，目的只有一個——找甄禮借作業抄。然而，每次他滿懷期待而來，卻總是敗興而歸，因為甄禮從未答應過他的請求。蘇可心和李永都是調皮鬼，總能想出各種鬼點子來招惹甄禮和其他同學。當甄禮和小夥伴們興高采烈地玩跳皮筋時，他像個突然冒出來的小惡魔，躡手躡腳地靠近，然後猛地把皮筋抬高或踩在腳底，讓跳皮筋的同學的努力瞬間落空。玩捉迷藏時，蘇可心也不安分，他藏在一旁，眼睛卻緊緊盯著正在躲藏的同學，一旦發現目標，便迫不及待地向尋找的人告密，好好的遊戲被他攪得一團糟。最讓甄禮氣憤的，當屬玩丟沙包的時候。蘇可心總會在關鍵時刻突然竄出來，像個敏捷的小猴子，一把接住丟出的沙包，然後撒腿就跑。甄禮和小夥伴們被他弄得不知所措，只能在後面拼命追趕。追了好半天，他才像是惡作劇得逞般，將沙包遠遠扔出去，小夥伴們的遊戲也徹底被打亂。正因如此，在甄禮心中，蘇可心早已被劃歸到敵對的一方，怎麼可能把作業借給他呢？
但是，蘇可心真的是防不勝防，就在這次衛生課檢查前的周末，甄禮和李恆跑到河邊挖了兩坨泥巴，正好遇到了也在挖泥巴的蘇可心和其他幾個男同學。於是上演了一場摔泥巴大戰。那泥巴軟乎乎、濕漉漉的，帶著泥土特有的清新氣息，在手中仿佛就有了神奇的魔力。他們先是把泥巴放在手心裡，小心翼翼地捏呀捏，努力把它捏成一個碗的形狀。別看只是個小小的泥巴碗，想要捏得好看又規整，那可得費不少心思。他們全神貫注地擺弄著手中的泥巴，把碗壁捏得均勻，把碗口整得圓潤，就像在精心打造一件珍貴的藝術品似的。等泥巴碗捏好後，就到了最激動人心的環節了，大家紛紛把碗口朝下，高高地舉起，然後用力往地上一摔，「啪」的一聲，泥巴碗就砸在了地上，濺起一小片泥花。這時候，大家都會迫不及待地湊上前去，看看誰的碗底兒被震出的洞大。因為，按照他們的規則，洞有多大，別人就得給你多大的泥巴。甄禮運氣好，摔出了個大大的洞，別提多得意了，臉上笑開了花，輸的小夥伴們也都心甘情願地把相應大小的泥巴遞過去，沒有一點兒耍賴的意思。而贏了泥巴的甄禮，就像收穫了寶貝一樣，歡歡喜喜地和李恆一起把泥巴拿回家去。
回到家後，他們又開始忙活起來，把贏來的泥巴分成很多份，然後蹲在地上，發揮著自己天馬行空的想像力，動手捏出各種各樣不同的形狀：這邊捏一座小巧精緻的小房子，那房子還有尖尖的屋頂和小小的窗戶；那邊又捏出了一個溫馨的小院子，院子裡還擺放著捏好的小桌椅，就好像真的有人會坐在那裡喝茶聊天一樣。他們還學著大人的樣子，捏起了餃子、包子、饅頭等各種吃的東西。那餃子捏得還有模有樣的，褶子都清晰可見；包子圓鼓鼓的，看著就像剛出鍋，熱氣騰騰的；饅頭也是白白胖胖，十分可愛。捏好後，他們就把這些「作品」一個一個小心翼翼地擺在地上，劃分出各自的小天地，開始玩起過家家來，他們學著大人的模樣，假裝端著一盤捏好的「餃子」，邁著小碎步，去「鄰居家」做客，到了「鄰居家」，還會像模像樣地敲敲門，等「主人」來開門後，便熱情地打招呼，說著「今天包了餃子，給你們送點兒嘗嘗呀」之類的話，那認真的樣子，仿佛他們真的就是生活在這個小小泥巴世界裡的大人，正經營著自己充滿樂趣的生活，感受著他們所嚮往的長大的滋味。可是沒想到上學後被輸了泥巴的蘇可心告了一狀，真是失算......
這一年，甄禮的胳膊上也帶起了二道槓，與各年級的班幹部共同組成檢查小組，跟隨值班老師輪流巡查校園，細緻入微地檢查每個年級的衛生與紀律情況，為流動紅旗的評比提供重要依據。這份職責讓甄禮深感自豪，內心也充滿了使命感。一天清晨，恰好輪到甄禮所在的小組進行巡查。她與其他小組成員精神抖擻地穿梭在各個年級之間，先後認真檢查了六年級和五年級。當他們來到四年級的教室區域時，甄禮一眼便瞥見地上有個紙團，它格外醒目地躺在李梅的腳旁。然而，奇怪的是，巡查老師和其他幾位小組成員仿若視而不見，徑直準備前往三年級繼續巡查。就在這時，甄禮心中一陣糾結，但強烈的責任感與榮譽感最終占了上風。她還是沒能忍住，毅然伸出手指，指向李梅腳下的紙團，大聲說道：「那有紙團。」李梅的目光順著表妹所指的方向望去，先是愣了一下，隨即迅速低頭左右查看，趕忙俯身將紙團撿起。巡查老師聽聞甄禮的話，轉頭看了一眼，默默在本子上給四年級的衛生一欄扣了一分。儘管可能李梅姐因為自己的舉動會被罰打掃衛生，但甄禮的眼神中依然透著堅定。在她看來，公正地履行職責是自己的使命，她堅信自己的做法是正確的，維護規則的公平性更為重要。而且她相信李梅姐從來不會因此跟她鬧彆扭。
甄禮在班級常常被誇獎學習好，寫字漂亮，上課認真，被當作榜樣之一，很多同學都認為老師偏心。特別是一些淘氣的男同學，想方設法破壞甄禮的形象。記得有一次上衛生課，教室里瀰漫著一股嚴肅又認真的氛圍，老師站在講台上，目光在同學們身上一一掃過，隨後清了清嗓子說道：「來，大家都把兩隻手放在課桌上，咱們檢查檢查，看看誰的手不乾淨，還有誰的手指甲沒剪。」同學們聽了，紛紛聽話地把手放到了課桌上，伸得直直的，就等著老師來查看。老師手裡拿著教鞭，沿著過道慢慢地走著，一邊走一邊查看同學們的手。走到幾個男同學那兒的時候，看著他們那黑乎乎、髒兮兮的小手，眉頭就皺了起來。那幾個男同學，平日裡就調皮搗蛋的，整天到處瘋玩，手上沾了不少灰塵和污漬，指甲縫裡也黑乎乎的，看著確實不太衛生。老師忍不住用教鞭點了點他們的手，責備地說：「你們幾個，手又黑又髒，什麼不乾淨的東西都摸，也不知道講衛生，好好學學人家甄禮，你看人家的手多乾淨！」這話剛一出口，就像皮猴子似的蘇可心一聽樂呵呵地看著甄禮說道：「老師，她啥不乾淨的都摸，昨天還玩兒摔泥巴呢，比我們都厲害！」這話說完，同學們哄堂大笑起來，老師也被氣笑了，看了眼甄禮，用教鞭又點了點蘇可心的手說道：「都玩泥巴，人家的手怎麼這麼幹淨，你的手怎麼這麼黑？」聽了老師的話，李永在旁邊嘿嘿嘿地嘲笑蘇可心。蘇可心也不生氣，只是小聲嘀咕著：「偏向！」甄禮原本還因為老師的誇獎心裡美滋滋的，被蘇可心這麼一說，頓時小臉漲得通紅，又羞又氣的。她狠狠地瞪著蘇可心，眼睛裡仿佛都能冒出火來，咬牙切齒的，心裡想著：哼，看我下課怎麼收拾你！可這會兒當著老師的面，她也只能幹瞪眼。
蘇可心家的後院，與甄禮姥姥家呈斜對之勢，兩家之間僅隔著一條窄窄的小路。可心常常趁他爸媽不注意，從自家後院的小門溜出來，徑直奔向甄禮姥姥家，目的只有一個——找甄禮借作業抄。然而，每次他滿懷期待而來，卻總是敗興而歸，因為甄禮從未答應過他的請求。蘇可心和李永都是調皮鬼，總能想出各種鬼點子來招惹甄禮和其他同學。當甄禮和小夥伴們興高采烈地玩跳皮筋時，他像個突然冒出來的小惡魔，躡手躡腳地靠近，然後猛地把皮筋抬高或踩在腳底，讓跳皮筋的同學的努力瞬間落空。玩捉迷藏時，蘇可心也不安分，他藏在一旁，眼睛卻緊緊盯著正在躲藏的同學，一旦發現目標，便迫不及待地向尋找的人告密，好好的遊戲被他攪得一團糟。最讓甄禮氣憤的，當屬玩丟沙包的時候。蘇可心總會在關鍵時刻突然竄出來，像個敏捷的小猴子，一把接住丟出的沙包，然後撒腿就跑。甄禮和小夥伴們被他弄得不知所措，只能在後面拼命追趕。追了好半天，他才像是惡作劇得逞般，將沙包遠遠扔出去，小夥伴們的遊戲也徹底被打亂。正因如此，在甄禮心中，蘇可心早已被劃歸到敵對的一方，怎麼可能把作業借給他呢？
但是，蘇可心真的是防不勝防，就在這次衛生課檢查前的周末，甄禮和李恆跑到河邊挖了兩坨泥巴，正好遇到了也在挖泥巴的蘇可心和其他幾個男同學。於是上演了一場摔泥巴大戰。那泥巴軟乎乎、濕漉漉的，帶著泥土特有的清新氣息，在手中仿佛就有了神奇的魔力。他們先是把泥巴放在手心裡，小心翼翼地捏呀捏，努力把它捏成一個碗的形狀。別看只是個小小的泥巴碗，想要捏得好看又規整，那可得費不少心思。他們全神貫注地擺弄著手中的泥巴，把碗壁捏得均勻，把碗口整得圓潤，就像在精心打造一件珍貴的藝術品似的。等泥巴碗捏好後，就到了最激動人心的環節了，大家紛紛把碗口朝下，高高地舉起，然後用力往地上一摔，「啪」的一聲，泥巴碗就砸在了地上，濺起一小片泥花。這時候，大家都會迫不及待地湊上前去，看看誰的碗底兒被震出的洞大。因為，按照他們的規則，洞有多大，別人就得給你多大的泥巴。甄禮運氣好，摔出了個大大的洞，別提多得意了，臉上笑開了花，輸的小夥伴們也都心甘情願地把相應大小的泥巴遞過去，沒有一點兒耍賴的意思。而贏了泥巴的甄禮，就像收穫了寶貝一樣，歡歡喜喜地和李恆一起把泥巴拿回家去。
回到家後，他們又開始忙活起來，把贏來的泥巴分成很多份，然後蹲在地上，發揮著自己天馬行空的想像力，動手捏出各種各樣不同的形狀：這邊捏一座小巧精緻的小房子，那房子還有尖尖的屋頂和小小的窗戶；那邊又捏出了一個溫馨的小院子，院子裡還擺放著捏好的小桌椅，就好像真的有人會坐在那裡喝茶聊天一樣。他們還學著大人的樣子，捏起了餃子、包子、饅頭等各種吃的東西。那餃子捏得還有模有樣的，褶子都清晰可見；包子圓鼓鼓的，看著就像剛出鍋，熱氣騰騰的；饅頭也是白白胖胖，十分可愛。捏好後，他們就把這些「作品」一個一個小心翼翼地擺在地上，劃分出各自的小天地，開始玩起過家家來，他們學著大人的模樣，假裝端著一盤捏好的「餃子」，邁著小碎步，去「鄰居家」做客，到了「鄰居家」，還會像模像樣地敲敲門，等「主人」來開門後，便熱情地打招呼，說著「今天包了餃子，給你們送點兒嘗嘗呀」之類的話，那認真的樣子，仿佛他們真的就是生活在這個小小泥巴世界裡的大人，正經營著自己充滿樂趣的生活，感受著他們所嚮往的長大的滋味。可是沒想到上學後被輸了泥巴的蘇可心告了一狀，真是失算......