第2章 山的那邊是什麼
陳勝明走出了大岩街道的範圍，來到了大馬路上，拉上書包拉鏈，看著那依然毒辣的太陽，無奈地埋頭繼續走路回家，他前面也有幾個人埋著頭走。
他抓了抓他已經亂糟糟的頭髮，內心迴蕩起了在陽光希望小學開學的第一天，他站在五星紅旗下聽到的那熱烈的呼喚，那照進他靈魂深處溫煦的陽光，他倔強的抬起了頭。
從書包里拿出了英文書埋頭苦讀，複習下午英語老師講的內容，掉落的幾滴汗水打濕了書頁，他默默地邊走邊看邊輕讀。
路就在腳下，光明就在前方。陳勝明就這樣在他個人的歷史上，開始書寫在求學路上的奮鬥史，儘管他此後也被收過五六次保護費，直到大岩鐵手與派出所聯合整頓學校學生之後，才結束了他被收保護費的生涯。
今後的每一次求學路上，風霜雨雪再也阻擋不住他對知識的渴望，對走出去的渴望。
路邊的風景和人，天上的雲和月，為他作見證。
紅日落到山頭，陳勝明也到了家。
父母還沒有從地里回來，陳勝明換了一個蜂窩煤，端鍋上火，倒入一瓢水，抱甑子放鍋里蒸熱了飯，他將上一頓吃剩下的菜翻炒一遍。做好了晚飯，太陽已落山，陳德貴和姚曉紅扛著鋤頭從鶴丘的小徑走回家，今天他們到自家地里播種了一天的蕎子。
一個小時後，陳小雨也背著書包從白晝的余光中回到了家。
一家四口人開始圍著桌子，在白織燈的白光裊裊中，在秋日的蟈蟈聲中開始了今夜的晚飯。
陳勝明見大哥沒在，問道：
「大哥怎麼沒在？」
陳德貴說：「今天工地上的老闆打電話到村長家，讓你大哥回工地上班，說是工期比較緊張。你大哥今天中午就走了。」
「難怪我回家這麼久都沒有看見他的人。」
陳勝明往嘴裡送進一塊土豆片，說道。
陳德貴問小雨怎麼回來那麼晚，小雨說他被分到重點班七一班，趙老師要求下午要上四節課，早上要上早自習。
大岩中學大岩鐵手趙老師陳德貴自然聽說過，在聽到小雨說他被分到鐵手的班上後，陳德貴一臉的欣慰又夾雜著幾許遺憾。
又問陳勝明分到哪一班，在知道陳勝明被分在垃圾班，又是新老師當班主任，一浪又一浪的嘆氣聲此起彼伏。不過陳德貴還是安慰道：
「麼兒，如果你想要讀書，在什麼樣的班級都能念好書的。」
扒拉了一口飯又繼續道：
「學習用品上的錢，老爸就是去搶去賣血，也要給你們掙到買學習用品的錢，但是生活上能省的得省。」
陳勝明心裡一酸，重重地點了點頭。
吃完了晚飯，收拾乾淨桌面，陳勝明和小雨趴在桌上學習。陳勝明將今天教的英語知識又複習鞏固了一遍，小雨也將今天學習的數學知識和語文知識溫習一遍，又順帶教了陳勝明一遍。
陳勝明基礎薄弱，可以說小學的許多基礎知識他都是不懂的。
但勝在陳勝明勤能補拙，理解不了的數學題，他把題和講解記下來，在腦海里不停的「翻炒」，努力地理解解答過程和結果，時間久了他居然自然而然的就懂了。
也許這是人腦的神奇之處，也許天道真的酬勤。
陳德貴和姚曉紅早就自覺的將空間留給學習的孩子，他們坐在外面乘著涼風，看著黃色燈光下陳勝明他倆認真學習的模樣。他們商量著準備後天趕集的時候背點玉米、花豆賣了，去買一個好的節能燈，兩張書桌。
陳德貴掐滅了菸絲說：
「既然小雨能讀書，小勝明肯努力讀，那再苦再窮，也要供孩子們上學，儘可能的滿足孩子們學習上的需求吧。」
姚曉紅看向半張臉隱藏在夜裡的陳德貴說：
「過幾天你還是出門繼續去挖煤吧，我在家裡種地看著他們，家裡東欠西欠欠了一萬兩萬塊錢，家裡生活需要開銷，孩子讀書需要錢，他們中午只能吃兩個包子，一碗粉都吃不起。」
陳德貴點燃了剛剛熄滅的菸絲，吐出一口沉重的煙霧，說道：
「等我翻看黃曆，確定了出門的日子，就出門。現在有了大房子的風水，這次出門肯定能掙大錢。」
姚曉紅說：「反正窩在家裡菩薩不會給你送錢來。」
陳德貴說：「婆娘家的懂個球！」
掐滅了菸絲轉身回到房間裡拉亮了燈，在床頭櫃裡翻出黃曆看日子去了。
姚曉紅則去將陳勝明他們的書包騰空，拿到縫紉機前將書包的結點、縫邊密密麻麻的又縫了一遍。
沒過幾天，周日的清晨天剛蒙蒙亮，陳德貴背上行李，向北而去。
這一次的陳德貴挺直了腰杆，上身穿白襯衫，下身穿黑褲頭，腳下穿著抹亮了的黑皮鞋，邁著闊步，從陰暗處走向了初陽的金光中。
陳德貴出發的前夜，陳德貴先是到老屋的菩薩面前燒香燒紙，磕頭請求菩薩的保佑，保佑他這一次出門平安，掙大錢。
又到涼水井，給他的兩位香神上香，燒紙，又將他的祈願給兩位香神說了一遍，這才放心的出門。
進入十月的雲嶺高原，天無三日晴，陰雨綿綿，寒風凜凜。
「叮鈴鈴」
「叮鈴鈴」
凌晨五點半的鬧鐘準時響起，陳勝明和陳小雨都爬了起來，邊燒水煮麵邊背單詞，或者背文言文或者背古詩詞。
吃完了早餐，各自背上書包，打著手電筒，撐著傘，走進了秋風秋雨里，踏上泥濘的馬路，上學去了。
麥穗杆一樣的細雨，交織成密密麻麻的細網，像漁夫從灰茫茫的天空向大地撒網，網住了人間，網住了行人。
蒙蒙亮的晨雨里，撐起的兩把墨綠傘扣住了兩個人影，細雨在傘帽上化作精靈，纖細腰肢扭動，輕靈的舞步如同細石子落到平靜的湖面，在雨傘流幕上濺起朵朵浪花。
兩束手電筒白光照亮了黃泥路上濺起的濁水花，他們踮著腳尖，時不時提醒彼此避開一個又一個泥水坑窪。兩把雨傘在晨雨中，忽而左，忽而右，忽遠忽近，消失在墨黑的群山之中。
今後的初中三年，陳勝明還要這在泥路上走過更多的風雨，在陰雨綿綿里沉默前行，在寒風冷雨里禹禹獨行，在狂風暴雨里砥礪前行。
到了學校，他們的褲腳上濺滿了黃泥，腳上母親縫製的膠底鞋，早已濕透，泥巴爬滿了鞋面。走到操場邊緣，陳小雨他們的教室里已經泛起了白光，仿佛是大岩中學黑夜裡的燈塔。陳勝明爬到三樓，推開了門，摁下開關，白色光芒瞬間擠滿了教室。
收了傘，掛在課桌一側，打開書包，拿出語文課本，默默背誦《在山的那邊》。
陳勝明背得熱淚盈眶，背得熱血沸騰，背得忘記了泡在濕鞋裡冰冷的雙腳。他心中的海在日夜咆哮，他的腳步從沒有止息，他的信念在秋雨里熊熊燃燒。
十一月份期中考試的時候，陳勝明考得了他班上的第四名，雖然是垃圾班中沒有含金量的排名，但對陳勝明來說，已實屬不易。
陳小雨得了他們班的第四名，小雨的英語拖住了她的排名。雖然他們兩個在各自班上排名一樣，但卻天差地別，陳勝明的分數連一班的屁股都摸不到。
元月里，凍雨連三日，寒夜降雪花。
銀裝素裹的世界裡，陳勝明和陳小雨披著雪花，借著雪光，踩在積雪上，發出「咯吱咯吱」令人齜牙的聲音，留下兩行足跡，見證他們是早行上學的人。
腳下穿著的軍綠「老母雞」鞋，指揮著他們在積雪上扭動腰肢，他們像白雪世界的精靈，翩翩起舞，忽左忽右，忽遠忽近，無懼寒冷。他們時而雙手招展，時而揮手亂舞，時而互相攙扶，時而勾腰前拉後推，時而傳出歡快的笑聲，時而驚呼。
他們為著共同的目標而出發，他們爬過一個又一個雪丘，他們看到了那還在熟睡中的人看不到的雪景，他們看到了黎明前黑暗中的雪光，他們看到了那天際初陽的紅光照雪界，那如同白玉般延綿起伏的群山，聳立在金色的仙境之中，那早起的鳥兒飛過金銀交織的遠山，在雪地里留下深深細細的爪印，在那早行人的歷史中留下見證。
帶著雪花走進教室，陳勝明他依然是最早的，那些打家劫舍的黃毛、狗頭們還在被窩裡做著美夢。
陳勝明翻開語文書，又一次朗誦起《在山的那邊》，腳趾因為走路發熱而引起凍瘡發癢，但在他一聲聲的熱情詞句中被擊敗；皸裂開的手背，泛著黑光，皮膚的溝壑里滲出濁黃的膿液，可在那追逐大海的世界裡，它僅僅是一道微不足道的小坎。
不知什麼時候站在教室門口的付廷梅，看到那教室里熱情洋溢，充滿激情，凍開的雙手緊緊抓住語文課本，認真背誦《在山的那邊》的陳勝明，仿佛這教室里正因為有了他的讀書聲，成為了求學的天堂。
他一人之聲壓蓋住那曾經滿教室嘈雜的課堂之聲，他一顆熾熱的心融化那鋪天蓋地的冰雪，他一雙渴望知識的眼神望穿了千山，他那真摯的臉龐深深撥動了付廷梅的心弦，她的眼裡起霧，眼角掛起了淚珠。
她沒有打擾陳勝明，每一個學生都值得她愛護，但在那亂與迷中依然渴望看海的人值得她尊敬。
她暗自決定，無論如何也要把這個班帶到畢業，把陳勝明帶到高中，他需要在高中有一個良好的學習環境，他不應該埋沒在垃圾班的泥塘里，他是要從泥塘里爬起來奔赴大海的學生，是生長在山間的野草渴望草原上自由的風的人。
以後的課堂上，她管不住那麼多張不學習也不聽老師話的嘴，她時常站在那追海人的旁邊講課，她想辦法讓他能多聽多學點知識，一次次鼓勵陳勝明站上講台講解課文，她在下面認真聽。
她自掏腰包買了一次又一次學習用品作為獎勵，一次又一次懇求校長不打散她的七五班，一次又一次挽留授課好的老師。
她在她的講台上，為這個班裡還在願意學習的幾個人和不願意學習人的爭取一縷曙光，但願他們能走進高中，去看看那裡面不一樣的風景。
那個學期期末陳勝明考了他們班上的第一名，而往後的每一個學期他都是班裡的第一，他在垃圾班不學習的洪流里，站住了腳，而陳小雨也擠進了班上第三名。
他抓了抓他已經亂糟糟的頭髮，內心迴蕩起了在陽光希望小學開學的第一天，他站在五星紅旗下聽到的那熱烈的呼喚，那照進他靈魂深處溫煦的陽光，他倔強的抬起了頭。
從書包里拿出了英文書埋頭苦讀，複習下午英語老師講的內容，掉落的幾滴汗水打濕了書頁，他默默地邊走邊看邊輕讀。
路就在腳下，光明就在前方。陳勝明就這樣在他個人的歷史上，開始書寫在求學路上的奮鬥史，儘管他此後也被收過五六次保護費，直到大岩鐵手與派出所聯合整頓學校學生之後，才結束了他被收保護費的生涯。
今後的每一次求學路上，風霜雨雪再也阻擋不住他對知識的渴望，對走出去的渴望。
路邊的風景和人，天上的雲和月，為他作見證。
紅日落到山頭，陳勝明也到了家。
父母還沒有從地里回來，陳勝明換了一個蜂窩煤，端鍋上火，倒入一瓢水，抱甑子放鍋里蒸熱了飯，他將上一頓吃剩下的菜翻炒一遍。做好了晚飯，太陽已落山，陳德貴和姚曉紅扛著鋤頭從鶴丘的小徑走回家，今天他們到自家地里播種了一天的蕎子。
一個小時後，陳小雨也背著書包從白晝的余光中回到了家。
一家四口人開始圍著桌子，在白織燈的白光裊裊中，在秋日的蟈蟈聲中開始了今夜的晚飯。
陳勝明見大哥沒在，問道：
「大哥怎麼沒在？」
陳德貴說：「今天工地上的老闆打電話到村長家，讓你大哥回工地上班，說是工期比較緊張。你大哥今天中午就走了。」
「難怪我回家這麼久都沒有看見他的人。」
陳勝明往嘴裡送進一塊土豆片，說道。
陳德貴問小雨怎麼回來那麼晚，小雨說他被分到重點班七一班，趙老師要求下午要上四節課，早上要上早自習。
大岩中學大岩鐵手趙老師陳德貴自然聽說過，在聽到小雨說他被分到鐵手的班上後，陳德貴一臉的欣慰又夾雜著幾許遺憾。
又問陳勝明分到哪一班，在知道陳勝明被分在垃圾班，又是新老師當班主任，一浪又一浪的嘆氣聲此起彼伏。不過陳德貴還是安慰道：
「麼兒，如果你想要讀書，在什麼樣的班級都能念好書的。」
扒拉了一口飯又繼續道：
「學習用品上的錢，老爸就是去搶去賣血，也要給你們掙到買學習用品的錢，但是生活上能省的得省。」
陳勝明心裡一酸，重重地點了點頭。
吃完了晚飯，收拾乾淨桌面，陳勝明和小雨趴在桌上學習。陳勝明將今天教的英語知識又複習鞏固了一遍，小雨也將今天學習的數學知識和語文知識溫習一遍，又順帶教了陳勝明一遍。
陳勝明基礎薄弱，可以說小學的許多基礎知識他都是不懂的。
但勝在陳勝明勤能補拙，理解不了的數學題，他把題和講解記下來，在腦海里不停的「翻炒」，努力地理解解答過程和結果，時間久了他居然自然而然的就懂了。
也許這是人腦的神奇之處，也許天道真的酬勤。
陳德貴和姚曉紅早就自覺的將空間留給學習的孩子，他們坐在外面乘著涼風，看著黃色燈光下陳勝明他倆認真學習的模樣。他們商量著準備後天趕集的時候背點玉米、花豆賣了，去買一個好的節能燈，兩張書桌。
陳德貴掐滅了菸絲說：
「既然小雨能讀書，小勝明肯努力讀，那再苦再窮，也要供孩子們上學，儘可能的滿足孩子們學習上的需求吧。」
姚曉紅看向半張臉隱藏在夜裡的陳德貴說：
「過幾天你還是出門繼續去挖煤吧，我在家裡種地看著他們，家裡東欠西欠欠了一萬兩萬塊錢，家裡生活需要開銷，孩子讀書需要錢，他們中午只能吃兩個包子，一碗粉都吃不起。」
陳德貴點燃了剛剛熄滅的菸絲，吐出一口沉重的煙霧，說道：
「等我翻看黃曆，確定了出門的日子，就出門。現在有了大房子的風水，這次出門肯定能掙大錢。」
姚曉紅說：「反正窩在家裡菩薩不會給你送錢來。」
陳德貴說：「婆娘家的懂個球！」
掐滅了菸絲轉身回到房間裡拉亮了燈，在床頭櫃裡翻出黃曆看日子去了。
姚曉紅則去將陳勝明他們的書包騰空，拿到縫紉機前將書包的結點、縫邊密密麻麻的又縫了一遍。
沒過幾天，周日的清晨天剛蒙蒙亮，陳德貴背上行李，向北而去。
這一次的陳德貴挺直了腰杆，上身穿白襯衫，下身穿黑褲頭，腳下穿著抹亮了的黑皮鞋，邁著闊步，從陰暗處走向了初陽的金光中。
陳德貴出發的前夜，陳德貴先是到老屋的菩薩面前燒香燒紙，磕頭請求菩薩的保佑，保佑他這一次出門平安，掙大錢。
又到涼水井，給他的兩位香神上香，燒紙，又將他的祈願給兩位香神說了一遍，這才放心的出門。
進入十月的雲嶺高原，天無三日晴，陰雨綿綿，寒風凜凜。
「叮鈴鈴」
「叮鈴鈴」
凌晨五點半的鬧鐘準時響起，陳勝明和陳小雨都爬了起來，邊燒水煮麵邊背單詞，或者背文言文或者背古詩詞。
吃完了早餐，各自背上書包，打著手電筒，撐著傘，走進了秋風秋雨里，踏上泥濘的馬路，上學去了。
麥穗杆一樣的細雨，交織成密密麻麻的細網，像漁夫從灰茫茫的天空向大地撒網，網住了人間，網住了行人。
蒙蒙亮的晨雨里，撐起的兩把墨綠傘扣住了兩個人影，細雨在傘帽上化作精靈，纖細腰肢扭動，輕靈的舞步如同細石子落到平靜的湖面，在雨傘流幕上濺起朵朵浪花。
兩束手電筒白光照亮了黃泥路上濺起的濁水花，他們踮著腳尖，時不時提醒彼此避開一個又一個泥水坑窪。兩把雨傘在晨雨中，忽而左，忽而右，忽遠忽近，消失在墨黑的群山之中。
今後的初中三年，陳勝明還要這在泥路上走過更多的風雨，在陰雨綿綿里沉默前行，在寒風冷雨里禹禹獨行，在狂風暴雨里砥礪前行。
到了學校，他們的褲腳上濺滿了黃泥，腳上母親縫製的膠底鞋，早已濕透，泥巴爬滿了鞋面。走到操場邊緣，陳小雨他們的教室里已經泛起了白光，仿佛是大岩中學黑夜裡的燈塔。陳勝明爬到三樓，推開了門，摁下開關，白色光芒瞬間擠滿了教室。
收了傘，掛在課桌一側，打開書包，拿出語文課本，默默背誦《在山的那邊》。
陳勝明背得熱淚盈眶，背得熱血沸騰，背得忘記了泡在濕鞋裡冰冷的雙腳。他心中的海在日夜咆哮，他的腳步從沒有止息，他的信念在秋雨里熊熊燃燒。
十一月份期中考試的時候，陳勝明考得了他班上的第四名，雖然是垃圾班中沒有含金量的排名，但對陳勝明來說，已實屬不易。
陳小雨得了他們班的第四名，小雨的英語拖住了她的排名。雖然他們兩個在各自班上排名一樣，但卻天差地別，陳勝明的分數連一班的屁股都摸不到。
元月里，凍雨連三日，寒夜降雪花。
銀裝素裹的世界裡，陳勝明和陳小雨披著雪花，借著雪光，踩在積雪上，發出「咯吱咯吱」令人齜牙的聲音，留下兩行足跡，見證他們是早行上學的人。
腳下穿著的軍綠「老母雞」鞋，指揮著他們在積雪上扭動腰肢，他們像白雪世界的精靈，翩翩起舞，忽左忽右，忽遠忽近，無懼寒冷。他們時而雙手招展，時而揮手亂舞，時而互相攙扶，時而勾腰前拉後推，時而傳出歡快的笑聲，時而驚呼。
他們為著共同的目標而出發，他們爬過一個又一個雪丘，他們看到了那還在熟睡中的人看不到的雪景，他們看到了黎明前黑暗中的雪光，他們看到了那天際初陽的紅光照雪界，那如同白玉般延綿起伏的群山，聳立在金色的仙境之中，那早起的鳥兒飛過金銀交織的遠山，在雪地里留下深深細細的爪印，在那早行人的歷史中留下見證。
帶著雪花走進教室，陳勝明他依然是最早的，那些打家劫舍的黃毛、狗頭們還在被窩裡做著美夢。
陳勝明翻開語文書，又一次朗誦起《在山的那邊》，腳趾因為走路發熱而引起凍瘡發癢，但在他一聲聲的熱情詞句中被擊敗；皸裂開的手背，泛著黑光，皮膚的溝壑里滲出濁黃的膿液，可在那追逐大海的世界裡，它僅僅是一道微不足道的小坎。
不知什麼時候站在教室門口的付廷梅，看到那教室里熱情洋溢，充滿激情，凍開的雙手緊緊抓住語文課本，認真背誦《在山的那邊》的陳勝明，仿佛這教室里正因為有了他的讀書聲，成為了求學的天堂。
他一人之聲壓蓋住那曾經滿教室嘈雜的課堂之聲，他一顆熾熱的心融化那鋪天蓋地的冰雪，他一雙渴望知識的眼神望穿了千山，他那真摯的臉龐深深撥動了付廷梅的心弦，她的眼裡起霧，眼角掛起了淚珠。
她沒有打擾陳勝明，每一個學生都值得她愛護，但在那亂與迷中依然渴望看海的人值得她尊敬。
她暗自決定，無論如何也要把這個班帶到畢業，把陳勝明帶到高中，他需要在高中有一個良好的學習環境，他不應該埋沒在垃圾班的泥塘里，他是要從泥塘里爬起來奔赴大海的學生，是生長在山間的野草渴望草原上自由的風的人。
以後的課堂上，她管不住那麼多張不學習也不聽老師話的嘴，她時常站在那追海人的旁邊講課，她想辦法讓他能多聽多學點知識，一次次鼓勵陳勝明站上講台講解課文，她在下面認真聽。
她自掏腰包買了一次又一次學習用品作為獎勵，一次又一次懇求校長不打散她的七五班，一次又一次挽留授課好的老師。
她在她的講台上，為這個班裡還在願意學習的幾個人和不願意學習人的爭取一縷曙光，但願他們能走進高中，去看看那裡面不一樣的風景。
那個學期期末陳勝明考了他們班上的第一名，而往後的每一個學期他都是班裡的第一，他在垃圾班不學習的洪流里，站住了腳，而陳小雨也擠進了班上第三名。