第十二章：阿豪趣事
阿豪這個人，為什麼叫浪子，得從兩年半前說起了。
如果男孩子有一對醉人的酒窩，他就有了走桃花運的機緣，如果再擁有陽光般的笑容和神采奕奕的眼神，他就一定會走桃花運。阿豪不走桃花運都難，他天馬行空的品性也幫助不了他擺脫這一宿命。
阿豪在京華大學具有難以形容的吸引力。他的出現改變了傳統的校風，校方欲將他逐出校門而後快，但一直沒有好辦法。女同學們甚至千方百計想知道阿豪選修什麼課程，所以他選修的專業人滿為患，尤其紅顏居多。
阿豪是京華大學唯一不用預先搶占學習位置的學生，因為任何一位同學都以能讓阿豪坐在身邊為榮，連男孩子也不例外，如果阿豪在側，拜他所賜，身邊的美媚一定不少，這何樂而不為。
阿豪的名聲，是從一首歌開始的。那是他上大學後第一學期校園歌手比賽所唱的一首歌《姑娘，請跟我流浪》。
他在舞台上一甩髮，回眸深情凝視的瞬間，校園裡響起了從來沒有過的聲音，這聲音讓校長孔正陽深惡痛絕，心臟又不好，當場昏倒。這驚倒了校長的聲音就是經久不息的女生們的尖叫。
阿豪的第一句歌詞－－我要帶給你所有的夢想，如果你願意陪我去流浪－－讓不少女生砰然心動。
這首悠揚的歌唱得盪氣迴腸，所有的女生都想像是為她而唱――
我要帶給你所有的夢想，
如果你願意陪我去流浪。
我不忍心看見你的淚水，
姑娘
讓我帶給你所有的浪漫，
讓我們走在愛情的路上。
不管風吹向哪一個方向，
我要全心全意為你護航。
我永遠是你溫柔的港灣，
姑娘
即便地老天荒海枯石爛，
我也不讓你有一絲哀傷。
流浪的途中我們變堅強，
流浪的途中我與你分享，
那一點一滴的幸福時光。
姑娘
你是我心中最美的鳳凰。
由我呼喚太陽和月亮，
為無悔的路途添光芒，
開放的玫瑰永遠芬芳，
你從此會自由地歌唱。
姑娘
如果你願意做我的新娘，
讓我們走在愛情的路上。
阿豪充滿磁性的歌聲實在太醉人，他邊唱邊走下舞台，走進有點兒痴狂的人群里，好多女孩子呼應著，阿豪又激動又亢奮。外文系有位迷人女生站著，張開雙臂水汪汪地脆聲叫道：「Dear baby，I am waiting for you，I need you！」她也實在太可愛。這句話迅速成為校園愛情的經典名言。
很多年輕的目光射向阿豪，看他有沒有膽。如果是男人他必然要有所反應，何況是血氣方剛的小伙子，在對女孩子充滿想像的年華。
阿豪一邊唱一邊走過去。他看著女孩子粉紅的臉上似能彈出水來，嫩紅的雙唇艷若桃花，正如醉如痴地等待著什麼。
阿豪親了女孩子亮亮的額頭。
這個動作是當晚校園歌手比賽的高潮。男生女生嘆為觀止，並無限神往！隨後響起雷鳴般的掌聲。
他當時一定很想品嘗紅唇的滋味，好在他沒有，否則第二天他一定會被趕出校門。
這個行為引發了後來全校大爭鳴，因為男女授受不親一直是學校的鐵律。
阿豪當之無愧地獲得該屆的最佳新人獎。
比賽的第二天學校召開高級會議，由副校長孟天孝代替昨晚暈倒的孔校長主持會議，專門研討對阿豪的懲罰問題。新聞系陳明主任首先作了嚴肅檢討，稱本系對新生阿豪的出格行為負有不可推卸的責任，無論給予什麼樣的懲罰都將承擔，不過建議要充分考慮阿豪是受人誘惑的問題，不應把全部責任歸咎於他。
外文系孫無極主任連忙也表態，說被親的女孩子其實是品學兼優的學生，是江南三省的高考狀元，她一時失態全都是受歌詞的蠱惑。孫無極對本系學生的維護顯然激怒了陳明，陳明哼了一聲，只是冷笑。教授與教授之間的過招大都如此，當然不需拍案而起，只需要鼻子出冷氣就足與形成肅殺。
孟副校長看會議氣氛不對，以他對義辭學的獨到見解發表講話：「在沒有形成決議之前，什麼意見都可以談，但大家要心平氣和嘛。依我看現在首先要明確三個問題，一是男學生的歌詞究竟有沒有問題，二是女學生的行為是不是不當，三是兩個學生的行為是不是已構成違規。」
國文系代表江仁教授說：「經我國文系專家研究，該學生所唱歌詞雖抒情盡致，但卻沒有一個字是出格的，歌意也沒有超越『詩三百，思無邪』的範疇。至於女生的言行，不在我們研究範圍之內。」
孟副校長一雙眼透過厚厚的眼鏡直瞅孫無極。孫無極內心有點發虛了，他說：「女生的話大概的意思是，她正在等他。」
孟副校長打斷道：「我要確切的譯法。」孫無極不情願地一字一字道：「親愛的，我正在等你，我需要你。」
不少在座的教授們都笑出聲來。孟副校長哼哼兩下，似已定論，即女生也脫不了干係。
會議討論的熱點放在兩人的行為有沒有構成違規上。
一部分教授認為，親額頭可表示一種禮節，是高尚的，可以接受。
另一部分教授認為，要從廣義上追究，兩人違規了。
兩方爭論不下，最後孟副校長裁決道：「看在孔校長抱病臥床的份上，大家還是要達成共識，依我看，這一事件如果不追究，一是有辱我校名聲，違背百年校訓；二是對不起孔校長；第三更為重要的是，如果不趁機殺雞駭猴，這一幫學生，明天後天不就全亂了？！」
眾教授又笑，感於孟副校長較孔校長幽默。
孟副校長嚴肅道：「不要笑，不要笑，這是嚴肅的問題。如果各位沒有反對意見，男學生給予開除，女學生留校察看處分。」
懲罰有時顯得可笑之外，還會適得其反。老教授們沒有後悔藥可吃，因為公憤的學生們不給他們後悔的機會。一條大大的紅幅拉開了序幕。紅幅上赫然幾個大字――「親，讓我們開始學會思考！」
這場由女生發起的活動組織之嚴密，進行之徹底，被孟副校長氣急敗壞的話語概括為：「簡直是反了！」
巾幗不讓鬚眉，如果沒有吻，如花的青春有什麼意思？
紅幅下十幾位來自各系的漂亮女生，用嬌羞而激動的聲音對男生們發出挑戰――如果你喜歡我，就請親我吧！當然，前提是你只能親一次，只能親臉頰！
這對男生簡直是天賜之吻，無論是於公於私，何樂而不為，於是很多人排隊獻上了自己的初吻。
整個校園熱血沸騰。老師們苦口婆心勸說無效，只好實施大棒政策，把女生強行帶走。但又一撥女生站上來，大有「一親無窮盡，春風吹又生」之勢。
孔老校長雖在病中，對局面依然有清醒的認識。孔校長抱病登場終於平息了事件，他說道：「長久來，我們嚴明的校律功不可沒，為國家培養了一代代人才。當然，社會在進步，風氣在變化，這是大勢所趨，學校也需改革以順應潮流。」他稍作停頓，然後以閱盡風霜的超然態度對學校老師與學生們各打五十大板，他對學生們說道：「你們大都二十歲左右，求知慾強，理應多多用功於學業，現在卻把親的橫幅打出來，難道能夠增加你們的真才實幹？」
學生們無顏以對。
他轉過身又對老師們說：「親嘛，如果你情我願，也不是什麼傷風敗俗的事嘛，誰生下來不就會親媽媽的。現在因為這就開除一個學生？是不是太小氣了點？我看可以從輕點處分嘛。最好學校增開一門公共課，叫『愛與親』，把知識正確地傳授給學生。」
孔校長的話贏得經久不息的掌聲，甚至有的同學高呼理解萬歲。教授們感到孔校長確實比大家水平高，不得不服。
校方趁勢收回成命，對阿豪改以留校察看處分，對女生改以記大過一次。
這對於阿豪而言，算是放了他一馬。但無論如何，他顛覆了一個舊秩序，此後學校對於男女戀愛的態度逐漸包容，親密行為只要不在公眾場合，不太張揚，也是睜一隻眼閉一隻眼了。學校對別人可以寬容，但對阿豪，只有更嚴厲的審視。
阿豪自然成為新一屆學生的代表人物同時成為學校的眼中釘。他一下子具有雙重身份，既是隨時被女生追逐的對象，又是隨時準備被學校驅逐的人。
他唯一能選擇的，是繼續走在流浪的路上。阿豪流浪校園，如幽人獨行履道，心不可自亂，佳人豈奈何？
這已是兩年半前的故事了。從這個故事延伸，讓阿豪的大學生涯如履薄冰……
自從風波以來學校嚴盯密察，沒有發現阿豪再違過一次紀。但校方猜測阿豪一定還有。
履道坦坦，斯人悠悠。看上去，阿豪更隨意自由的樣子，陽光般的笑越來越成熟，對女生具有更無法抗拒的吸引力。
大家也沒怎麼見他用功學習，但是考試他總是拿優。老師們即使一個一個字地摳還是扣不了他多少分。孟副校長起先不信，後來多次親自查阿豪的答卷之後，心生一嘆：「除非我們不考課本之內的題目，這小子簡直是過目不忘。」為了把阿豪趕出校門，他責令凡是阿豪要修的專業考試都要考主觀題，加大難度。教授們也按照孟副校長的意思做了，但是判卷時卻網開一面，因為他們已從阿豪之事得到實惠，只要阿豪修的課，都會成為熱門課，也自然提高了授課教師的聲望。
事實上，阿豪的過人之處，在於他能把自己的新聞專業活學活用，他總是在合適的時間、合適的地點，運用合適的方式表達自己的思想，卻又不授人以把柄。
他集新聞性與浪漫性於一身。
最流行的故事，是阿豪與校園四大偶像的故事。
在沒有誕生四大偶像之前，阿豪確實經歷了一段比較被動的日子，他被女孩子追得太緊了，如果不小心，必然會因為隨時而起的女孩子的一個擁抱，或衝動的動作，而再次受罰，背起書包離開校園。
阿豪不時感嘆，一定是我的帥惹的禍。可他還是習慣性地對女孩子投以欣賞的目光，有幾個人能夠經受得住他的注視。
阿豪被逼想出了一個辦法，認喜歡自己的女孩子作姐姐、妹妹。這對別的男生必是美夢，對阿豪而言是天大的苦差，所以走桃花運的人往往都有苦難言，阿豪那時簡直是身如桃花之艷，而心若死灰之寒。
從大一到大二，一年時間裡阿豪共認了兩位姐姐、三位妹妹。這都是纏得他沒處逃的姐姐、妹妹。她們對他好得無微不至，打飯、打開水、洗衣服，整理書本筆記，做的都似是小夫妻應該做的事情，她們以與阿豪在一起為幸。阿豪內心自然充滿感激，但學新聞使他的嗅覺更加靈敏，他知道危機時時與自己同在。
情勢逼阿豪化被動為主動，阿豪決定果敢出擊，不閃不躲，於是評定了自己的校園四大偶像。
阿豪說：「我心中有四大偶像，我也許會愛上她們中的一位。」
這立刻成為一句里程碑式的愛情宣言。
四大偶像都是品學兼優的美女，原本出名，一經阿豪評點，頓時似出水芙蓉一般，為眾人所接受。
之所以不是兩大偶像、三大偶像，而是四大偶像，緣於阿豪認為，太少不足以安身，太多難以立命。
主角已然出現，配角自然知趣而退，因為四大偶像實在太優秀，別的女生對阿豪不敢再抱情歌王子的幻想。
說到四大偶像，是可圈可點，她們的確出類拔萃，別有意境。
秦梅、外文系才女，與阿豪一起受學校處罰的女孩子。自由浪漫真性情。可愛係數9.9。她受處分後心情淒楚，只顧讀書不言情，得知阿豪評她為四大偶像，潸然淚下，說：「他還有這樣的情調？」
唐蘭、國文系才女，溫柔聰慧，裊娜秀麗，性情嫻雅，果真是：楚楚動人水一灣，驚鴻掠影起微瀾。唯憐春色如詩瘦，猶嘆秋波照月殘。可人係數9.9，與阿豪用眼神交流過。
宋竹、天文系美少女，立似潤玉搖珠，行如祥雲襯月，別有一番滋味，恰似：行雲無意卷春樹，紫燕有情銜陌泥。國色天香含竹韻，晴霞疊采織香霓。可親係數10，與阿豪性情相投，兩人悄悄有信息交流。
晉菊、地理系最有閒情逸趣的女生，自作詩云：紫淵起潛龍，白雪留鴻爪。奇境妙難言，悠然風氣佳。可望不可及係數10。她也許是京華大學唯一不理會阿豪的女生。別人說阿豪選她為四大偶像，她連眉毛都不揚一下，說：「他好無聊。」
晉菊儘管悠然自得、心淡如水，但她不能再置身度外。因為四大偶像的名聲實在太好，好得她們一夜間人氣暴棚，這回晉菊不得不相信美人也需要時勢造就了。
四大偶像成為校園的新寵，男孩子們想渴望能交上四大偶像作女朋友，從阿豪手中奪愛。
於是產生了又一句經典的校園愛情名言：「愛，就追四大偶像！」
求愛如潮水般湧向四大偶像，成束成束的玫瑰跟著她們屁股跑。她們受人追求，拒絕男孩子的樣子實在太可愛。越是求之不得，男生的眼裡，她們美麗的身體就越吸引人，美好的思想就越打動人。
越是求之不得，男生們越來勁兒。
阿豪因此很得意，他把自己的這一招定義為：「轉移新聞焦點」。
阿豪樹立四大偶像後並沒有與她們交往，而是以進為退，名進實退，站在旁邊看風景。這回，他第一次體會到什麼叫：「坐在雲端看廝殺，看那羊咬狼，狼咬羊，看那男生追女生逃。」熱鬧的場景實在盡收眼底，他自在地笑時，也會偶有負疚感，生怕四大偶像吃不消。但他這樣的快樂，是進大學以來第一次嘗到，還更有意思了。
大學在阿豪眼裡看起來開始燦爛而美麗。
光陰在他的想像里越來越經典。
直到一個巴掌打到了阿豪的臉上，經典的光陰終於超出了阿豪的想像。這是一個雪白而嬌嫩的手掌，這個手掌從來沒打過人，這次卻使出了力氣打向阿豪微笑的臉，微笑隨之凝滯。
再陽光燦爛的臉，也很難經受這一掌的打擊，因為不知道她的傷心有多深。
「都是你惹的禍！」晉菊撫著自己酸麻的手譴責阿豪，「你還給我寧靜呀！」她哭了。阿豪覺得她的打遠比她的哭來得可愛，他最害怕女孩子的哭泣，何況是菊。
這一掌出奇不意的效果，是加強了晉菊對阿豪的依賴。晉菊發現只有與阿豪在一起才能有效抗拒別的男孩子對她的騷擾。形勢的演變，有點逼上梁山的味道，梅、蘭、竹三大偶像也相繼走上與阿豪捆綁式的發展路。秦梅幽怨地對阿豪說：「We should bind and develop together to escape the inferno.」就是最好的註腳。
這真是現世現報，阿豪成了四大偶像逃避男生追求的天然避風港。
阿豪只好認認真真地與她們交朋友，是真正的朋友，紅顏知己式的朋友。這是幸福與悲傷相伴相剋的一件事情。
從此，阿豪把自己圈在了這四位美女之間，似受了保護一般，別的女孩子一時攻不進來，他一顆流浪的心暫時也有了休整。他也要擔任起護花使者的角色，不容別的男生打擾四大偶像。他倒也可以從梅、蘭、竹、菊她們那汲取最好的營養，當然是這四位才女的卓絕智慧，幫助阿豪做起功課來更遊刃有餘。
如果男孩子有一對醉人的酒窩，他就有了走桃花運的機緣，如果再擁有陽光般的笑容和神采奕奕的眼神，他就一定會走桃花運。阿豪不走桃花運都難，他天馬行空的品性也幫助不了他擺脫這一宿命。
阿豪在京華大學具有難以形容的吸引力。他的出現改變了傳統的校風，校方欲將他逐出校門而後快，但一直沒有好辦法。女同學們甚至千方百計想知道阿豪選修什麼課程，所以他選修的專業人滿為患，尤其紅顏居多。
阿豪是京華大學唯一不用預先搶占學習位置的學生，因為任何一位同學都以能讓阿豪坐在身邊為榮，連男孩子也不例外，如果阿豪在側，拜他所賜，身邊的美媚一定不少，這何樂而不為。
阿豪的名聲，是從一首歌開始的。那是他上大學後第一學期校園歌手比賽所唱的一首歌《姑娘，請跟我流浪》。
他在舞台上一甩髮，回眸深情凝視的瞬間，校園裡響起了從來沒有過的聲音，這聲音讓校長孔正陽深惡痛絕，心臟又不好，當場昏倒。這驚倒了校長的聲音就是經久不息的女生們的尖叫。
阿豪的第一句歌詞－－我要帶給你所有的夢想，如果你願意陪我去流浪－－讓不少女生砰然心動。
這首悠揚的歌唱得盪氣迴腸，所有的女生都想像是為她而唱――
我要帶給你所有的夢想，
如果你願意陪我去流浪。
我不忍心看見你的淚水，
姑娘
讓我帶給你所有的浪漫，
讓我們走在愛情的路上。
不管風吹向哪一個方向，
我要全心全意為你護航。
我永遠是你溫柔的港灣，
姑娘
即便地老天荒海枯石爛，
我也不讓你有一絲哀傷。
流浪的途中我們變堅強，
流浪的途中我與你分享，
那一點一滴的幸福時光。
姑娘
你是我心中最美的鳳凰。
由我呼喚太陽和月亮，
為無悔的路途添光芒，
開放的玫瑰永遠芬芳，
你從此會自由地歌唱。
姑娘
如果你願意做我的新娘，
讓我們走在愛情的路上。
阿豪充滿磁性的歌聲實在太醉人，他邊唱邊走下舞台，走進有點兒痴狂的人群里，好多女孩子呼應著，阿豪又激動又亢奮。外文系有位迷人女生站著，張開雙臂水汪汪地脆聲叫道：「Dear baby，I am waiting for you，I need you！」她也實在太可愛。這句話迅速成為校園愛情的經典名言。
很多年輕的目光射向阿豪，看他有沒有膽。如果是男人他必然要有所反應，何況是血氣方剛的小伙子，在對女孩子充滿想像的年華。
阿豪一邊唱一邊走過去。他看著女孩子粉紅的臉上似能彈出水來，嫩紅的雙唇艷若桃花，正如醉如痴地等待著什麼。
阿豪親了女孩子亮亮的額頭。
這個動作是當晚校園歌手比賽的高潮。男生女生嘆為觀止，並無限神往！隨後響起雷鳴般的掌聲。
他當時一定很想品嘗紅唇的滋味，好在他沒有，否則第二天他一定會被趕出校門。
這個行為引發了後來全校大爭鳴，因為男女授受不親一直是學校的鐵律。
阿豪當之無愧地獲得該屆的最佳新人獎。
比賽的第二天學校召開高級會議，由副校長孟天孝代替昨晚暈倒的孔校長主持會議，專門研討對阿豪的懲罰問題。新聞系陳明主任首先作了嚴肅檢討，稱本系對新生阿豪的出格行為負有不可推卸的責任，無論給予什麼樣的懲罰都將承擔，不過建議要充分考慮阿豪是受人誘惑的問題，不應把全部責任歸咎於他。
外文系孫無極主任連忙也表態，說被親的女孩子其實是品學兼優的學生，是江南三省的高考狀元，她一時失態全都是受歌詞的蠱惑。孫無極對本系學生的維護顯然激怒了陳明，陳明哼了一聲，只是冷笑。教授與教授之間的過招大都如此，當然不需拍案而起，只需要鼻子出冷氣就足與形成肅殺。
孟副校長看會議氣氛不對，以他對義辭學的獨到見解發表講話：「在沒有形成決議之前，什麼意見都可以談，但大家要心平氣和嘛。依我看現在首先要明確三個問題，一是男學生的歌詞究竟有沒有問題，二是女學生的行為是不是不當，三是兩個學生的行為是不是已構成違規。」
國文系代表江仁教授說：「經我國文系專家研究，該學生所唱歌詞雖抒情盡致，但卻沒有一個字是出格的，歌意也沒有超越『詩三百，思無邪』的範疇。至於女生的言行，不在我們研究範圍之內。」
孟副校長一雙眼透過厚厚的眼鏡直瞅孫無極。孫無極內心有點發虛了，他說：「女生的話大概的意思是，她正在等他。」
孟副校長打斷道：「我要確切的譯法。」孫無極不情願地一字一字道：「親愛的，我正在等你，我需要你。」
不少在座的教授們都笑出聲來。孟副校長哼哼兩下，似已定論，即女生也脫不了干係。
會議討論的熱點放在兩人的行為有沒有構成違規上。
一部分教授認為，親額頭可表示一種禮節，是高尚的，可以接受。
另一部分教授認為，要從廣義上追究，兩人違規了。
兩方爭論不下，最後孟副校長裁決道：「看在孔校長抱病臥床的份上，大家還是要達成共識，依我看，這一事件如果不追究，一是有辱我校名聲，違背百年校訓；二是對不起孔校長；第三更為重要的是，如果不趁機殺雞駭猴，這一幫學生，明天後天不就全亂了？！」
眾教授又笑，感於孟副校長較孔校長幽默。
孟副校長嚴肅道：「不要笑，不要笑，這是嚴肅的問題。如果各位沒有反對意見，男學生給予開除，女學生留校察看處分。」
懲罰有時顯得可笑之外，還會適得其反。老教授們沒有後悔藥可吃，因為公憤的學生們不給他們後悔的機會。一條大大的紅幅拉開了序幕。紅幅上赫然幾個大字――「親，讓我們開始學會思考！」
這場由女生發起的活動組織之嚴密，進行之徹底，被孟副校長氣急敗壞的話語概括為：「簡直是反了！」
巾幗不讓鬚眉，如果沒有吻，如花的青春有什麼意思？
紅幅下十幾位來自各系的漂亮女生，用嬌羞而激動的聲音對男生們發出挑戰――如果你喜歡我，就請親我吧！當然，前提是你只能親一次，只能親臉頰！
這對男生簡直是天賜之吻，無論是於公於私，何樂而不為，於是很多人排隊獻上了自己的初吻。
整個校園熱血沸騰。老師們苦口婆心勸說無效，只好實施大棒政策，把女生強行帶走。但又一撥女生站上來，大有「一親無窮盡，春風吹又生」之勢。
孔老校長雖在病中，對局面依然有清醒的認識。孔校長抱病登場終於平息了事件，他說道：「長久來，我們嚴明的校律功不可沒，為國家培養了一代代人才。當然，社會在進步，風氣在變化，這是大勢所趨，學校也需改革以順應潮流。」他稍作停頓，然後以閱盡風霜的超然態度對學校老師與學生們各打五十大板，他對學生們說道：「你們大都二十歲左右，求知慾強，理應多多用功於學業，現在卻把親的橫幅打出來，難道能夠增加你們的真才實幹？」
學生們無顏以對。
他轉過身又對老師們說：「親嘛，如果你情我願，也不是什麼傷風敗俗的事嘛，誰生下來不就會親媽媽的。現在因為這就開除一個學生？是不是太小氣了點？我看可以從輕點處分嘛。最好學校增開一門公共課，叫『愛與親』，把知識正確地傳授給學生。」
孔校長的話贏得經久不息的掌聲，甚至有的同學高呼理解萬歲。教授們感到孔校長確實比大家水平高，不得不服。
校方趁勢收回成命，對阿豪改以留校察看處分，對女生改以記大過一次。
這對於阿豪而言，算是放了他一馬。但無論如何，他顛覆了一個舊秩序，此後學校對於男女戀愛的態度逐漸包容，親密行為只要不在公眾場合，不太張揚，也是睜一隻眼閉一隻眼了。學校對別人可以寬容，但對阿豪，只有更嚴厲的審視。
阿豪自然成為新一屆學生的代表人物同時成為學校的眼中釘。他一下子具有雙重身份，既是隨時被女生追逐的對象，又是隨時準備被學校驅逐的人。
他唯一能選擇的，是繼續走在流浪的路上。阿豪流浪校園，如幽人獨行履道，心不可自亂，佳人豈奈何？
這已是兩年半前的故事了。從這個故事延伸，讓阿豪的大學生涯如履薄冰……
自從風波以來學校嚴盯密察，沒有發現阿豪再違過一次紀。但校方猜測阿豪一定還有。
履道坦坦，斯人悠悠。看上去，阿豪更隨意自由的樣子，陽光般的笑越來越成熟，對女生具有更無法抗拒的吸引力。
大家也沒怎麼見他用功學習，但是考試他總是拿優。老師們即使一個一個字地摳還是扣不了他多少分。孟副校長起先不信，後來多次親自查阿豪的答卷之後，心生一嘆：「除非我們不考課本之內的題目，這小子簡直是過目不忘。」為了把阿豪趕出校門，他責令凡是阿豪要修的專業考試都要考主觀題，加大難度。教授們也按照孟副校長的意思做了，但是判卷時卻網開一面，因為他們已從阿豪之事得到實惠，只要阿豪修的課，都會成為熱門課，也自然提高了授課教師的聲望。
事實上，阿豪的過人之處，在於他能把自己的新聞專業活學活用，他總是在合適的時間、合適的地點，運用合適的方式表達自己的思想，卻又不授人以把柄。
他集新聞性與浪漫性於一身。
最流行的故事，是阿豪與校園四大偶像的故事。
在沒有誕生四大偶像之前，阿豪確實經歷了一段比較被動的日子，他被女孩子追得太緊了，如果不小心，必然會因為隨時而起的女孩子的一個擁抱，或衝動的動作，而再次受罰，背起書包離開校園。
阿豪不時感嘆，一定是我的帥惹的禍。可他還是習慣性地對女孩子投以欣賞的目光，有幾個人能夠經受得住他的注視。
阿豪被逼想出了一個辦法，認喜歡自己的女孩子作姐姐、妹妹。這對別的男生必是美夢，對阿豪而言是天大的苦差，所以走桃花運的人往往都有苦難言，阿豪那時簡直是身如桃花之艷，而心若死灰之寒。
從大一到大二，一年時間裡阿豪共認了兩位姐姐、三位妹妹。這都是纏得他沒處逃的姐姐、妹妹。她們對他好得無微不至，打飯、打開水、洗衣服，整理書本筆記，做的都似是小夫妻應該做的事情，她們以與阿豪在一起為幸。阿豪內心自然充滿感激，但學新聞使他的嗅覺更加靈敏，他知道危機時時與自己同在。
情勢逼阿豪化被動為主動，阿豪決定果敢出擊，不閃不躲，於是評定了自己的校園四大偶像。
阿豪說：「我心中有四大偶像，我也許會愛上她們中的一位。」
這立刻成為一句里程碑式的愛情宣言。
四大偶像都是品學兼優的美女，原本出名，一經阿豪評點，頓時似出水芙蓉一般，為眾人所接受。
之所以不是兩大偶像、三大偶像，而是四大偶像，緣於阿豪認為，太少不足以安身，太多難以立命。
主角已然出現，配角自然知趣而退，因為四大偶像實在太優秀，別的女生對阿豪不敢再抱情歌王子的幻想。
說到四大偶像，是可圈可點，她們的確出類拔萃，別有意境。
秦梅、外文系才女，與阿豪一起受學校處罰的女孩子。自由浪漫真性情。可愛係數9.9。她受處分後心情淒楚，只顧讀書不言情，得知阿豪評她為四大偶像，潸然淚下，說：「他還有這樣的情調？」
唐蘭、國文系才女，溫柔聰慧，裊娜秀麗，性情嫻雅，果真是：楚楚動人水一灣，驚鴻掠影起微瀾。唯憐春色如詩瘦，猶嘆秋波照月殘。可人係數9.9，與阿豪用眼神交流過。
宋竹、天文系美少女，立似潤玉搖珠，行如祥雲襯月，別有一番滋味，恰似：行雲無意卷春樹，紫燕有情銜陌泥。國色天香含竹韻，晴霞疊采織香霓。可親係數10，與阿豪性情相投，兩人悄悄有信息交流。
晉菊、地理系最有閒情逸趣的女生，自作詩云：紫淵起潛龍，白雪留鴻爪。奇境妙難言，悠然風氣佳。可望不可及係數10。她也許是京華大學唯一不理會阿豪的女生。別人說阿豪選她為四大偶像，她連眉毛都不揚一下，說：「他好無聊。」
晉菊儘管悠然自得、心淡如水，但她不能再置身度外。因為四大偶像的名聲實在太好，好得她們一夜間人氣暴棚，這回晉菊不得不相信美人也需要時勢造就了。
四大偶像成為校園的新寵，男孩子們想渴望能交上四大偶像作女朋友，從阿豪手中奪愛。
於是產生了又一句經典的校園愛情名言：「愛，就追四大偶像！」
求愛如潮水般湧向四大偶像，成束成束的玫瑰跟著她們屁股跑。她們受人追求，拒絕男孩子的樣子實在太可愛。越是求之不得，男生的眼裡，她們美麗的身體就越吸引人，美好的思想就越打動人。
越是求之不得，男生們越來勁兒。
阿豪因此很得意，他把自己的這一招定義為：「轉移新聞焦點」。
阿豪樹立四大偶像後並沒有與她們交往，而是以進為退，名進實退，站在旁邊看風景。這回，他第一次體會到什麼叫：「坐在雲端看廝殺，看那羊咬狼，狼咬羊，看那男生追女生逃。」熱鬧的場景實在盡收眼底，他自在地笑時，也會偶有負疚感，生怕四大偶像吃不消。但他這樣的快樂，是進大學以來第一次嘗到，還更有意思了。
大學在阿豪眼裡看起來開始燦爛而美麗。
光陰在他的想像里越來越經典。
直到一個巴掌打到了阿豪的臉上，經典的光陰終於超出了阿豪的想像。這是一個雪白而嬌嫩的手掌，這個手掌從來沒打過人，這次卻使出了力氣打向阿豪微笑的臉，微笑隨之凝滯。
再陽光燦爛的臉，也很難經受這一掌的打擊，因為不知道她的傷心有多深。
「都是你惹的禍！」晉菊撫著自己酸麻的手譴責阿豪，「你還給我寧靜呀！」她哭了。阿豪覺得她的打遠比她的哭來得可愛，他最害怕女孩子的哭泣，何況是菊。
這一掌出奇不意的效果，是加強了晉菊對阿豪的依賴。晉菊發現只有與阿豪在一起才能有效抗拒別的男孩子對她的騷擾。形勢的演變，有點逼上梁山的味道，梅、蘭、竹三大偶像也相繼走上與阿豪捆綁式的發展路。秦梅幽怨地對阿豪說：「We should bind and develop together to escape the inferno.」就是最好的註腳。
這真是現世現報，阿豪成了四大偶像逃避男生追求的天然避風港。
阿豪只好認認真真地與她們交朋友，是真正的朋友，紅顏知己式的朋友。這是幸福與悲傷相伴相剋的一件事情。
從此，阿豪把自己圈在了這四位美女之間，似受了保護一般，別的女孩子一時攻不進來，他一顆流浪的心暫時也有了休整。他也要擔任起護花使者的角色，不容別的男生打擾四大偶像。他倒也可以從梅、蘭、竹、菊她們那汲取最好的營養，當然是這四位才女的卓絕智慧，幫助阿豪做起功課來更遊刃有餘。