第二十二篇 難忘中學生涯（一）
一九五零年三月的一天，我和袁揚輝準備去「咸寧初中」報考。
我倆約定：我在家等他，第二天清晨，一同乘火車去咸寧縣城。沒想到，第二天天大亮，他才趕來。我們急忙跑到車站，火車已開走了，頓時，絕望了!
我們猶豫了片刻：如果回頭走汀泗「橋」，經紅花院去鐵路，時間更是來不及了。只得作出了一個冒著生命危險的決定：從鐵路「橋上」走過去！
我們走近鐵路橋頭，只見河水「嘩嘩！啦啦！」，橋高數丈，一見心寒！
來不及多想，我們硬著頭皮上了橋。
在橋上，我們除了高空行走「平衡木」，還要瞻前顧後，嚴防來往的列車，膽顫心驚。
我們幸運地過了橋，毫不遲疑地順著鐵路，向三十里外的縣城跑去。
「咸寧縣立初級中學」，位處咸寧縣城火車站旁。當我們跑到時，校園內一片寂靜，我們知道遲到了！
我們急急忙忙找到了考場。一位頭戴鴨嘴帽，鼻樑上架著一副近視眼鏡，個子不高的男子，正站在講台前監考。
我和袁揚輝站在教室門前，向他訴說了事情的經過。他先是不理睬，約過了兩分鐘，看了看自己手上的表，說：「已經過去四十多分鐘了！」。聽他的口音是個北方人。
他猶豫了一下，又仔細地看了看我們。也許是出於同情吧，他用堅定的口氣說：「快進來吧！」。
我們心裡的一塊大石頭落地了，高興地走進教室，在空位子上坐了下來。
課桌上放著兩張十二裁白紙。黑板上寫著「怎樣做個好學生」。我知道這是考題，因為那時教材不統一，語文不考知識，只考作文。
我靜了下來，心想：已經來不及打草稿了！於是直接在捲紙上寫了起來。
我在文章開頭用了一個設問句：「怎樣做個好學生呢？」。接著，提出五條措施，約用了半個小時就把卷子交了。我是試場上第一個交卷的。
語文考過後，休息一小時就是考算術。
算術試題中，式子題占60分，應用題占40分。
式子題中有整數、小數、分數四則，大括號、中括號、小括號綜合運算；應用題中有「行程問題」、「植樹問題」、「雞兔同籠」等問題。好在這些算式，以及應用題的運算法則和計算公式，我們親愛的老師，都曾苦口婆心，反覆給我們講過。我還將一本「升學指導」中的題目，反覆練過，所以做起來很順手，約一個小時，就交卷了。
我發現監考老師，對我刮目相看。
一個星期後，我和袁揚輝都接到了咸寧初中錄取通知書。
開學的那天，我和袁揚輝帶著箱子和被卷到學校報到。
我們被分配在「一甲」班。
我們先找到「一甲」班寢室，將箱、被放在床上。然後，來到教學區，找到「一甲」班教室。
「一甲」班教室，就是我們入學考試的那個教室。考試那天，我根本沒留意它，現在有心情仔細看看。
從外面看，這個教室單獨在一旁，沒與別的教室相連。門前有三、四棵剛發新芽的白楊樹。四面牆都是木板，牆很矮。透過後面的窗口，可以看到不遠處，火車站停留的火車皮。
我和袁揚輝來到教室門口，見裡面坐滿了同學，黑板前還坐著兩位老師，其中一位是那天為我們監考的老師。教室裡面鴉雀無聲，我們又遲到了！
我們喊過「報告」，經兩位老師同意，走進教室，在空位子坐了下來。
這時我才發現頭頂上的天花，是用蘆葦蓆鋪的，有兩處還脫落了。
清脆的鈴聲響了，兩位老師站了起來。
那位曾經為我們監考的老師，（後來我知道他是我們學校教導主任，名叫李文銘），指著身邊又瘦又長、文質彬彬的那位，向我們介紹：「這是你們的班主任，邢樹楷老師。同學們都要聽邢老師的話，支持邢老師的工作。」
接下來，就是班主任主持會議了。班主任說：「現在我們召開第一次班會。本次班會，只有一個議題，就是選舉班主席。選誰？大家先醞釀醞釀。」
教室里鴉雀無聲。約過了三、四分鐘，李主任發言了。他說：「安排大家選，是假的，因為大家彼此都不了解，對不對？」。這位李主任給我的第一印象，是個「急性子」。
班主任用眼掃了掃全班同學，最後目光落在我身上，對大家說：「我提議Y .X. W.當班主席好不好？」。「好！」。全班同學異口同聲。接著，李主任和邢老師帶頭鼓起掌來。
人民政府為了資助貧困學生，設立了「人民助學金」。助學金分甲、乙、丙三等，按家庭經濟情況和學生本人品、學好壞評定。
開學一個月後，學校評定「人民助學金」。評議助學金時，學校領導分在各班，協助班主任。我們「一甲」班是校長朱榮熙。我被評為甲等，伙食費用全解決了，學期期終結算，還可以領到一些結餘下來的錢零用。
我倆約定：我在家等他，第二天清晨，一同乘火車去咸寧縣城。沒想到，第二天天大亮，他才趕來。我們急忙跑到車站，火車已開走了，頓時，絕望了!
我們猶豫了片刻：如果回頭走汀泗「橋」，經紅花院去鐵路，時間更是來不及了。只得作出了一個冒著生命危險的決定：從鐵路「橋上」走過去！
我們走近鐵路橋頭，只見河水「嘩嘩！啦啦！」，橋高數丈，一見心寒！
來不及多想，我們硬著頭皮上了橋。
在橋上，我們除了高空行走「平衡木」，還要瞻前顧後，嚴防來往的列車，膽顫心驚。
我們幸運地過了橋，毫不遲疑地順著鐵路，向三十里外的縣城跑去。
「咸寧縣立初級中學」，位處咸寧縣城火車站旁。當我們跑到時，校園內一片寂靜，我們知道遲到了！
我們急急忙忙找到了考場。一位頭戴鴨嘴帽，鼻樑上架著一副近視眼鏡，個子不高的男子，正站在講台前監考。
我和袁揚輝站在教室門前，向他訴說了事情的經過。他先是不理睬，約過了兩分鐘，看了看自己手上的表，說：「已經過去四十多分鐘了！」。聽他的口音是個北方人。
他猶豫了一下，又仔細地看了看我們。也許是出於同情吧，他用堅定的口氣說：「快進來吧！」。
我們心裡的一塊大石頭落地了，高興地走進教室，在空位子上坐了下來。
課桌上放著兩張十二裁白紙。黑板上寫著「怎樣做個好學生」。我知道這是考題，因為那時教材不統一，語文不考知識，只考作文。
我靜了下來，心想：已經來不及打草稿了！於是直接在捲紙上寫了起來。
我在文章開頭用了一個設問句：「怎樣做個好學生呢？」。接著，提出五條措施，約用了半個小時就把卷子交了。我是試場上第一個交卷的。
語文考過後，休息一小時就是考算術。
算術試題中，式子題占60分，應用題占40分。
式子題中有整數、小數、分數四則，大括號、中括號、小括號綜合運算；應用題中有「行程問題」、「植樹問題」、「雞兔同籠」等問題。好在這些算式，以及應用題的運算法則和計算公式，我們親愛的老師，都曾苦口婆心，反覆給我們講過。我還將一本「升學指導」中的題目，反覆練過，所以做起來很順手，約一個小時，就交卷了。
我發現監考老師，對我刮目相看。
一個星期後，我和袁揚輝都接到了咸寧初中錄取通知書。
開學的那天，我和袁揚輝帶著箱子和被卷到學校報到。
我們被分配在「一甲」班。
我們先找到「一甲」班寢室，將箱、被放在床上。然後，來到教學區，找到「一甲」班教室。
「一甲」班教室，就是我們入學考試的那個教室。考試那天，我根本沒留意它，現在有心情仔細看看。
從外面看，這個教室單獨在一旁，沒與別的教室相連。門前有三、四棵剛發新芽的白楊樹。四面牆都是木板，牆很矮。透過後面的窗口，可以看到不遠處，火車站停留的火車皮。
我和袁揚輝來到教室門口，見裡面坐滿了同學，黑板前還坐著兩位老師，其中一位是那天為我們監考的老師。教室裡面鴉雀無聲，我們又遲到了！
我們喊過「報告」，經兩位老師同意，走進教室，在空位子坐了下來。
這時我才發現頭頂上的天花，是用蘆葦蓆鋪的，有兩處還脫落了。
清脆的鈴聲響了，兩位老師站了起來。
那位曾經為我們監考的老師，（後來我知道他是我們學校教導主任，名叫李文銘），指著身邊又瘦又長、文質彬彬的那位，向我們介紹：「這是你們的班主任，邢樹楷老師。同學們都要聽邢老師的話，支持邢老師的工作。」
接下來，就是班主任主持會議了。班主任說：「現在我們召開第一次班會。本次班會，只有一個議題，就是選舉班主席。選誰？大家先醞釀醞釀。」
教室里鴉雀無聲。約過了三、四分鐘，李主任發言了。他說：「安排大家選，是假的，因為大家彼此都不了解，對不對？」。這位李主任給我的第一印象，是個「急性子」。
班主任用眼掃了掃全班同學，最後目光落在我身上，對大家說：「我提議Y .X. W.當班主席好不好？」。「好！」。全班同學異口同聲。接著，李主任和邢老師帶頭鼓起掌來。
人民政府為了資助貧困學生，設立了「人民助學金」。助學金分甲、乙、丙三等，按家庭經濟情況和學生本人品、學好壞評定。
開學一個月後，學校評定「人民助學金」。評議助學金時，學校領導分在各班，協助班主任。我們「一甲」班是校長朱榮熙。我被評為甲等，伙食費用全解決了，學期期終結算，還可以領到一些結餘下來的錢零用。