第3章 豬撞樹上的原因是它不會腦筋急轉彎
到了點亮新的技能樹的時候了。
今天要學的課文是《謎語》
有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。
雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。
以上是兩個謎語的謎面，謎底分別是月亮和風。
猜謎語是小時候的我們比較喜歡的遊戲了，但卻有一定的門檻。不是說小孩子不會猜，而是想讓一個小孩子能夠猜中，既要求謎面要足夠簡單，讓小孩子能夠聽懂講的是哪些事情；又需要謎底是小孩子聽過、見過的。所以初步接觸謎語時，大家一開始猜的都是小動物或者常見的東西。比如大公雞：「頭戴紅箍子，身穿無彩衣；不愛唱歌曲，就愛吊嗓子。」比如花生：「麻房子，紅帳子，裡面住著白胖子。」還有一些當時大人也會陪孩子玩的謎語，我一點也想不起來了。可以說，猜謎語是老少皆宜的小遊戲了。
除了這些一代傳一代的謎語外，小孩子之間也會因為謎語用完了，開始自創謎語，但不會像上面那樣對仗功能、用詞準確。一般都是「猜一個東西，它是鐵做的，大人不會讓你玩的」
「鐵鍬嗎？」
「不是，你玩鐵鍬你家人會揍你嗎？」
「剪刀？」
「有點接近了，但有時候你用的時候你家人不會不讓你用吧！」
「家人會因為我玩打我？好，那是菜刀！」
「答對了。輪到你出題了。」
玩到後面，身邊能想到的物品都猜過一遍了，那謎底只能越來越豐富，猜孫悟空呀，猜飛機呀，猜和尚呀。反正想到什麼就創造什麼謎面。
等我們年齡稍大一些，就開始玩腦筋急轉彎了。相比謎語，小孩子或許更喜歡這種有出人意料的結果的遊戲。
比如：「什麼布割不斷？」「瀑布。」
「熊為什麼冬眠時會睡那麼久？」「因為沒有人敢叫它起床。」
「一山不容二虎，為什麼有一座山上有2隻虎？」「因為是一公一母。」
這些腦筋急轉彎的遊戲是我小時候最喜歡玩的遊戲，同學之間只要遇到新的腦筋急轉彎，總會記得比課本的知識還要牢靠，見面一定相互分享。這使得大家都記住很多腦筋急轉彎，開始出現一個人提一句，另一個人就知道答案的局面。接著這個遊戲就慢慢不怎麼玩了。
至於字謎，因為我們文學功底非常有限，一般都主動迴避這種遊戲。相應的，字謎也只會出現在我寒假或暑假作業里。在某一頁的最後，會出現一道趣味題（其實一點也不有趣），裡面放2到3個字謎。我會嘗試去解答，但往往只能答出最簡單的那個。
那時候沒有網絡，沒法上網查答案。而且寒暑假作業也沒有答案，就純當練習題做。即使題目簡單，但還是不願意寫。或許，作業是孩子的天敵吧。
當然，我小時候跟同學們除了玩猜謎和腦筋急轉彎以外，還有其他遊戲。
比如跳繩。
現在很多人為了身體健康、或者為了減肥，會選擇跳繩這個運動。但我小時候，跳繩卻是一個集體遊戲。
一般三五個聚在一起，會找一根比較長的麻繩。這麻繩一般很重很粗，搖起來會比較慢，適合小孩子跳。既然是一起玩，就肯定會有人負責搖繩子、其他人可以跳。
跳繩也是有一個規則，並不是比賽誰跳的多，而是以一種邊唱邊跳的形式。現在回想，感覺很搞笑。
繩子搖起來後，一個小孩會有搖繩子的同伴旁邊衝進搖起來的繩子裡，開始跳。邊跳，大家邊唱：
毛主席的像，掛在床頭上。好好學習、天天向上。
唱完，正在跳繩的小孩子就要從繩子裡跑出來。則相當於完成了一次。他還可以繼續上場繼續跳、繼續唱。
如果不小心絆到繩子，恭喜你，接下來輪到你負責搖繩子了。
大家就是靠著這種方式，不斷的有人搖繩子、有人跳，可以玩上一個多小時。
當然了，2個人也可以玩。就是繩子的一頭栓在樹幹上，一個人搖另一頭，另一個人就可以跳繩了。
更厲害的我在網上見過，將繩子的一頭栓在狗子的腿上，2個人就開始玩起來了。
女孩子在一起的時候，可不是分享八卦，而是跳皮筋。現在我很少見女孩子聚在一起玩這個遊戲了。
雖然我是男生，可實在是無聊的時候也會跟著鄰居家的女孩們一起玩一會跳皮筋。我在電視上看其他地方的小孩子跳皮筋是有節奏地在兩根皮筋之間跳來跳去，還挺有美感。
我們這邊的跳皮筋是用雙腳把皮筋裹來裹去，不要不讓皮筋把自己的腿腳纏住，就算功力不錯。一般也會有2個人負責用雙腿的膝蓋處的腿彎那地方撐起橡皮筋，第三個人負責跳。當一個女孩從皮筋的一邊裹來裹去，成功跳到另一邊時，算是通過一關。原本放在腿彎的皮筋，就往上移動到腰部。這個時候跳皮筋的難度就大了，稍不注意就容易讓皮筋卡在跳的那個人的襠部。
更厲害的人，可以讓皮筋再往上移動，到腋下。但王者從不抱怨高度，最厲害的人物會嘗試皮筋移動到脖子的。
我現在想破腦袋，也想不起來是否有人通關上面說的這個地獄難度。但即使這麼高了，還是有女孩會嘗試一下，抬起一隻腿，把高到脖子的皮筋壓到自己腳下來。小孩子的柔韌度真的沒得說。
遊戲之外，這個學期的課文內容也比較豐富。比如我第一次通過課文知道了我們國家的國寶是什麼樣子。
動物園裡有許多珍貴的動物，最逗人喜歡的要數大熊貓。
大熊貓身子胖胖的，尾巴很短，全身的毛又厚又光滑。四肢和肩膀是黑的，身子是白的，腦袋也是白的，一雙眼圈又圓又黑，還長著一對毛茸茸的黑耳朵。
大熊貓小時候很活潑，喜歡爬上爬下，像個頑皮的孩子。長大以後不大愛活動，常常用爪子抱著腦袋，呼呼地睡大覺。你去逗它，它睜開眼睛看看你，又呼呼地睡著了。它睡醒了，就擺動著胖胖的身體，走來走去找東西吃。
大熊貓最愛吃新鮮的竹葉和竹筍。你看，它抱著一大把竹葉，吃得多香啊！
直到去年去成都出差，我才第一次親眼看到大熊貓在我面前吃竹子。
可我卻丟了那股新奇的勁，什麼時候丟的呢？
今天要學的課文是《謎語》
有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。
雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。
以上是兩個謎語的謎面，謎底分別是月亮和風。
猜謎語是小時候的我們比較喜歡的遊戲了，但卻有一定的門檻。不是說小孩子不會猜，而是想讓一個小孩子能夠猜中，既要求謎面要足夠簡單，讓小孩子能夠聽懂講的是哪些事情；又需要謎底是小孩子聽過、見過的。所以初步接觸謎語時，大家一開始猜的都是小動物或者常見的東西。比如大公雞：「頭戴紅箍子，身穿無彩衣；不愛唱歌曲，就愛吊嗓子。」比如花生：「麻房子，紅帳子，裡面住著白胖子。」還有一些當時大人也會陪孩子玩的謎語，我一點也想不起來了。可以說，猜謎語是老少皆宜的小遊戲了。
除了這些一代傳一代的謎語外，小孩子之間也會因為謎語用完了，開始自創謎語，但不會像上面那樣對仗功能、用詞準確。一般都是「猜一個東西，它是鐵做的，大人不會讓你玩的」
「鐵鍬嗎？」
「不是，你玩鐵鍬你家人會揍你嗎？」
「剪刀？」
「有點接近了，但有時候你用的時候你家人不會不讓你用吧！」
「家人會因為我玩打我？好，那是菜刀！」
「答對了。輪到你出題了。」
玩到後面，身邊能想到的物品都猜過一遍了，那謎底只能越來越豐富，猜孫悟空呀，猜飛機呀，猜和尚呀。反正想到什麼就創造什麼謎面。
等我們年齡稍大一些，就開始玩腦筋急轉彎了。相比謎語，小孩子或許更喜歡這種有出人意料的結果的遊戲。
比如：「什麼布割不斷？」「瀑布。」
「熊為什麼冬眠時會睡那麼久？」「因為沒有人敢叫它起床。」
「一山不容二虎，為什麼有一座山上有2隻虎？」「因為是一公一母。」
這些腦筋急轉彎的遊戲是我小時候最喜歡玩的遊戲，同學之間只要遇到新的腦筋急轉彎，總會記得比課本的知識還要牢靠，見面一定相互分享。這使得大家都記住很多腦筋急轉彎，開始出現一個人提一句，另一個人就知道答案的局面。接著這個遊戲就慢慢不怎麼玩了。
至於字謎，因為我們文學功底非常有限，一般都主動迴避這種遊戲。相應的，字謎也只會出現在我寒假或暑假作業里。在某一頁的最後，會出現一道趣味題（其實一點也不有趣），裡面放2到3個字謎。我會嘗試去解答，但往往只能答出最簡單的那個。
那時候沒有網絡，沒法上網查答案。而且寒暑假作業也沒有答案，就純當練習題做。即使題目簡單，但還是不願意寫。或許，作業是孩子的天敵吧。
當然，我小時候跟同學們除了玩猜謎和腦筋急轉彎以外，還有其他遊戲。
比如跳繩。
現在很多人為了身體健康、或者為了減肥，會選擇跳繩這個運動。但我小時候，跳繩卻是一個集體遊戲。
一般三五個聚在一起，會找一根比較長的麻繩。這麻繩一般很重很粗，搖起來會比較慢，適合小孩子跳。既然是一起玩，就肯定會有人負責搖繩子、其他人可以跳。
跳繩也是有一個規則，並不是比賽誰跳的多，而是以一種邊唱邊跳的形式。現在回想，感覺很搞笑。
繩子搖起來後，一個小孩會有搖繩子的同伴旁邊衝進搖起來的繩子裡，開始跳。邊跳，大家邊唱：
毛主席的像，掛在床頭上。好好學習、天天向上。
唱完，正在跳繩的小孩子就要從繩子裡跑出來。則相當於完成了一次。他還可以繼續上場繼續跳、繼續唱。
如果不小心絆到繩子，恭喜你，接下來輪到你負責搖繩子了。
大家就是靠著這種方式，不斷的有人搖繩子、有人跳，可以玩上一個多小時。
當然了，2個人也可以玩。就是繩子的一頭栓在樹幹上，一個人搖另一頭，另一個人就可以跳繩了。
更厲害的我在網上見過，將繩子的一頭栓在狗子的腿上，2個人就開始玩起來了。
女孩子在一起的時候，可不是分享八卦，而是跳皮筋。現在我很少見女孩子聚在一起玩這個遊戲了。
雖然我是男生，可實在是無聊的時候也會跟著鄰居家的女孩們一起玩一會跳皮筋。我在電視上看其他地方的小孩子跳皮筋是有節奏地在兩根皮筋之間跳來跳去，還挺有美感。
我們這邊的跳皮筋是用雙腳把皮筋裹來裹去，不要不讓皮筋把自己的腿腳纏住，就算功力不錯。一般也會有2個人負責用雙腿的膝蓋處的腿彎那地方撐起橡皮筋，第三個人負責跳。當一個女孩從皮筋的一邊裹來裹去，成功跳到另一邊時，算是通過一關。原本放在腿彎的皮筋，就往上移動到腰部。這個時候跳皮筋的難度就大了，稍不注意就容易讓皮筋卡在跳的那個人的襠部。
更厲害的人，可以讓皮筋再往上移動，到腋下。但王者從不抱怨高度，最厲害的人物會嘗試皮筋移動到脖子的。
我現在想破腦袋，也想不起來是否有人通關上面說的這個地獄難度。但即使這麼高了，還是有女孩會嘗試一下，抬起一隻腿，把高到脖子的皮筋壓到自己腳下來。小孩子的柔韌度真的沒得說。
遊戲之外，這個學期的課文內容也比較豐富。比如我第一次通過課文知道了我們國家的國寶是什麼樣子。
動物園裡有許多珍貴的動物，最逗人喜歡的要數大熊貓。
大熊貓身子胖胖的，尾巴很短，全身的毛又厚又光滑。四肢和肩膀是黑的，身子是白的，腦袋也是白的，一雙眼圈又圓又黑，還長著一對毛茸茸的黑耳朵。
大熊貓小時候很活潑，喜歡爬上爬下，像個頑皮的孩子。長大以後不大愛活動，常常用爪子抱著腦袋，呼呼地睡大覺。你去逗它，它睜開眼睛看看你，又呼呼地睡著了。它睡醒了，就擺動著胖胖的身體，走來走去找東西吃。
大熊貓最愛吃新鮮的竹葉和竹筍。你看，它抱著一大把竹葉，吃得多香啊！
直到去年去成都出差，我才第一次親眼看到大熊貓在我面前吃竹子。
可我卻丟了那股新奇的勁，什麼時候丟的呢？