第1章 烏鴉最後怎么喝到水的呢
過完除夕和元宵節，結束了寒假，我也迎來了新的學期。經歷上一學期的語文學習，一年級的我也算是學會了一些漢字。翻開新的語文書，我發現這學期的課文越來愈長、漢字也越來越多。
在開始給大家分享這學期的語文課內容之前，先說說我們小時候的春節。
孩童眼裡的春節與成年人的春節完全不一樣。我現在對春節的感覺也只是一個七天假期而已，有點感受不到過去的那種年味的。現在回憶小時候的春節，有熟悉的快樂感覺，但或許有點久遠了，這種感覺也就點記不清楚了。
現在的小孩子過年，除夕與元宵之間的15天也都是春節假期。不過我小時候，除夕過完一周就結束了寒假，迎來新學期。只不過元宵節當天會放假。對於春節中的小孩來說，這個寒假著實有點短。
應該是2000年的時候，雖然村裡有不少人出外打工，但大家依然生活不寬裕。趁著春節，大人們才會給孩子們買一套新衣服。家裡兄弟姐妹多的，或許就沒有那麼幸運了，年紀小的大多只能穿哥哥姐姐的舊衣服。我平時也經常能收到親戚們送過來的舊衣服。大家都很節儉，舊衣服但凡還能穿，會慷慨地贈送給親戚朋友的孩子穿。我讀高中時，還收到了一個親戚送的外套。去年搬家時，才被愛人當成舊衣服處理了。
大人們不覺得這是一件難為情的事，但孩子們心裡不樂意，有了舊衣服就不可能買新衣服穿了。
不過，有關新舊衣服的不開心不會持續很久，小孩子總會因拜年時吃不完的糖果、豐盛的年夜飯、很多小夥伴重新快樂起來。
吃完年夜飯，村裡有拜散年的習俗。小孩子會跟著大人們挨家挨戶去拜年。每家的主人都會笑嘻嘻遞過來裝有糖果、瓜子、花生的盤子，讓孩子們隨意抓取。所以，拜年後回到家，每個人口袋裡都鼓鼓的。
關於春年的種種快樂，我會慢慢在以後的寒假中慢慢講述，現在回到正題，講講語文課本。
一年級下冊的語文課本第一篇課文就是「春天」。
春天對冰雪說了什麼，冰雪那麼聽話，都化了。
春天對小草說了什麼，小草那麼聽話，都綠了。
春天對花兒說了什麼，花兒那麼聽話，都開了。
課文很簡單，我發現80後用的語文課本第一篇也是這個，不過不一樣的是，我們90後的課本給每個字都標記了拼音，而80後的課本就只給個別字標記拼音。沒標的大概是上學期已經學習過的。相比而言，我們的課文更好學一些。過完寒假，很多漢字估計已經忘記怎麼讀了。
之後的幾篇課文都沒有什麼特別的地方，反正我是都忘記了。每學完幾篇課文，就跟著有一個「基礎訓練」，相當於課後習題。我發現裡面有一個「練習打電話」的內容。
各位90後的同學，我想採訪一下，大家家裡什麼時候有的座機呢？
小時候，電話機還是比較稀罕的玩意兒。我家裡第一次見到的時候，也是感覺蠻新奇。老爸整了一本全鄉凡事裝有電話的機關、人員的電話薄，在上面可以找到我家的電話。
看過韓劇《1988》的同學應該知道正峰歐巴很喜歡看電話薄，對裡面出現的奇怪名字格外感興趣。我小時候有點像他，但我家的電話薄裡面收錄的名字就比較正常了。
有趣的是同村有一家的電話號碼跟我家的特別像。我家尾號是589，他家是598。所以，我家經常會接到打錯的電話。
我人生中打的第一個電話是110。
那是一個特別無聊的一年，我只知道110這個號碼，也知道是報警電話。我就抱著試試的態度打過去了，結果有個男的接的電話，我趕緊給掛了。後來工作人員又打回來了，是我老媽接的電話。我以為我要被布鞋痛扁一頓，結果老媽只是教育我以後不要亂打電話。
上學期，我學了「鵝」這一首算是詩歌啟蒙的古詩。下學期學到的第一首詩叫做「畫」。
遠看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。
這首詩的作者有多種說法。有說是唐朝詩人王維寫的，有說是南宋僧人川禪師為注釋佛教經典《金剛經》寫的，也有說不知道是哪個宋代詩人寫的。
雖然搞不清楚到底是誰寫的，但他也足夠幸運，居然被收入小學生的教科書中。
這首詩的後面，就是今天著重要講的課文「烏鴉喝水」。
烏鴉口渴了，到處找水喝。
烏鴉看見一個瓶子，瓶子裡有水。可是，瓶子裡水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎麼辦呢？
烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。
烏鴉把小石子一個一個地放在瓶子裡。瓶子裡的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。
這篇課文有多經典呢？我只要提到烏鴉喝水，所有人都知道這個故事的內容，老少咸宜。
在這裡，我們都能感受到烏鴉的聰明，沒人會關注烏鴉的長相以及它代表的意義。
後來我們慢慢知道烏鴉往往代表的壞消息或者厄運。在電影中特別是恐怖電影中，只要有一隻或一群烏鴉飛過、叫過，那麼可怕的事情就會發生。
烏鴉其實是一類蠻聰明的鳥兒，烏鴉喝水並非是杜撰。大家可以在網絡上找到烏鴉通過叼起石子放進瓶子中抬高水位來喝水的視頻。
這篇課文教會我們的，不僅僅是一個有趣的故事。它其實也告訴我們一些生活的經驗。未來若是遇到相同的問題，我們也會學著這樣處理。所以，通過有趣的故事去教育孩子確實比生硬地說教有用的多。
比如，再附一篇課文，讓大家講給孩子們，讓孩子們自己去思考我們能學到哪些東西吧。
有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。它看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。
小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹底下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，上樹去摘桃子。
小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。
小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一隻小白兔兒蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜，去追小兔兒。
小兔兒跑進樹林裡，不見了。小猴子只好空著手回家去。
在開始給大家分享這學期的語文課內容之前，先說說我們小時候的春節。
孩童眼裡的春節與成年人的春節完全不一樣。我現在對春節的感覺也只是一個七天假期而已，有點感受不到過去的那種年味的。現在回憶小時候的春節，有熟悉的快樂感覺，但或許有點久遠了，這種感覺也就點記不清楚了。
現在的小孩子過年，除夕與元宵之間的15天也都是春節假期。不過我小時候，除夕過完一周就結束了寒假，迎來新學期。只不過元宵節當天會放假。對於春節中的小孩來說，這個寒假著實有點短。
應該是2000年的時候，雖然村裡有不少人出外打工，但大家依然生活不寬裕。趁著春節，大人們才會給孩子們買一套新衣服。家裡兄弟姐妹多的，或許就沒有那麼幸運了，年紀小的大多只能穿哥哥姐姐的舊衣服。我平時也經常能收到親戚們送過來的舊衣服。大家都很節儉，舊衣服但凡還能穿，會慷慨地贈送給親戚朋友的孩子穿。我讀高中時，還收到了一個親戚送的外套。去年搬家時，才被愛人當成舊衣服處理了。
大人們不覺得這是一件難為情的事，但孩子們心裡不樂意，有了舊衣服就不可能買新衣服穿了。
不過，有關新舊衣服的不開心不會持續很久，小孩子總會因拜年時吃不完的糖果、豐盛的年夜飯、很多小夥伴重新快樂起來。
吃完年夜飯，村裡有拜散年的習俗。小孩子會跟著大人們挨家挨戶去拜年。每家的主人都會笑嘻嘻遞過來裝有糖果、瓜子、花生的盤子，讓孩子們隨意抓取。所以，拜年後回到家，每個人口袋裡都鼓鼓的。
關於春年的種種快樂，我會慢慢在以後的寒假中慢慢講述，現在回到正題，講講語文課本。
一年級下冊的語文課本第一篇課文就是「春天」。
春天對冰雪說了什麼，冰雪那麼聽話，都化了。
春天對小草說了什麼，小草那麼聽話，都綠了。
春天對花兒說了什麼，花兒那麼聽話，都開了。
課文很簡單，我發現80後用的語文課本第一篇也是這個，不過不一樣的是，我們90後的課本給每個字都標記了拼音，而80後的課本就只給個別字標記拼音。沒標的大概是上學期已經學習過的。相比而言，我們的課文更好學一些。過完寒假，很多漢字估計已經忘記怎麼讀了。
之後的幾篇課文都沒有什麼特別的地方，反正我是都忘記了。每學完幾篇課文，就跟著有一個「基礎訓練」，相當於課後習題。我發現裡面有一個「練習打電話」的內容。
各位90後的同學，我想採訪一下，大家家裡什麼時候有的座機呢？
小時候，電話機還是比較稀罕的玩意兒。我家裡第一次見到的時候，也是感覺蠻新奇。老爸整了一本全鄉凡事裝有電話的機關、人員的電話薄，在上面可以找到我家的電話。
看過韓劇《1988》的同學應該知道正峰歐巴很喜歡看電話薄，對裡面出現的奇怪名字格外感興趣。我小時候有點像他，但我家的電話薄裡面收錄的名字就比較正常了。
有趣的是同村有一家的電話號碼跟我家的特別像。我家尾號是589，他家是598。所以，我家經常會接到打錯的電話。
我人生中打的第一個電話是110。
那是一個特別無聊的一年，我只知道110這個號碼，也知道是報警電話。我就抱著試試的態度打過去了，結果有個男的接的電話，我趕緊給掛了。後來工作人員又打回來了，是我老媽接的電話。我以為我要被布鞋痛扁一頓，結果老媽只是教育我以後不要亂打電話。
上學期，我學了「鵝」這一首算是詩歌啟蒙的古詩。下學期學到的第一首詩叫做「畫」。
遠看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。
這首詩的作者有多種說法。有說是唐朝詩人王維寫的，有說是南宋僧人川禪師為注釋佛教經典《金剛經》寫的，也有說不知道是哪個宋代詩人寫的。
雖然搞不清楚到底是誰寫的，但他也足夠幸運，居然被收入小學生的教科書中。
這首詩的後面，就是今天著重要講的課文「烏鴉喝水」。
烏鴉口渴了，到處找水喝。
烏鴉看見一個瓶子，瓶子裡有水。可是，瓶子裡水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎麼辦呢？
烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。
烏鴉把小石子一個一個地放在瓶子裡。瓶子裡的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。
這篇課文有多經典呢？我只要提到烏鴉喝水，所有人都知道這個故事的內容，老少咸宜。
在這裡，我們都能感受到烏鴉的聰明，沒人會關注烏鴉的長相以及它代表的意義。
後來我們慢慢知道烏鴉往往代表的壞消息或者厄運。在電影中特別是恐怖電影中，只要有一隻或一群烏鴉飛過、叫過，那麼可怕的事情就會發生。
烏鴉其實是一類蠻聰明的鳥兒，烏鴉喝水並非是杜撰。大家可以在網絡上找到烏鴉通過叼起石子放進瓶子中抬高水位來喝水的視頻。
這篇課文教會我們的，不僅僅是一個有趣的故事。它其實也告訴我們一些生活的經驗。未來若是遇到相同的問題，我們也會學著這樣處理。所以，通過有趣的故事去教育孩子確實比生硬地說教有用的多。
比如，再附一篇課文，讓大家講給孩子們，讓孩子們自己去思考我們能學到哪些東西吧。
有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。它看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。
小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹底下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，上樹去摘桃子。
小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。
小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一隻小白兔兒蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜，去追小兔兒。
小兔兒跑進樹林裡，不見了。小猴子只好空著手回家去。