兒時彼此的玩伴
教育資源在那會的農村還是比較緊缺的，我們上官完小在當時算是師資和經費都能到位的，設置了一年級到六年級。上官十三村一個小學，孩子很多，如果家長願意送子女上學，教室里擠一擠而已，完全可以容納的下。
學校里非常熱鬧，同學們來自各個村，姓氏也是五花八門，不過還是男生居多，女孩偏少，那時候農村重男輕女的觀念還很流行，有的男生年齡很大了還在讀小學，後來等我上高中時候已經聽說某小學同學的孩子已經能打醬油了。
相比之下，由於各種原因，最重要的還是觀念，所以女孩不能上學的偏多，在家裡幫著幹活，到了適齡就家裡就會找媒人打算給嫁出去了。母親曾經好幾次提到過自己小時候背著我姨去學校上課的經歷，不但要自己帶凳子，而且沒有粉筆只能用樹枝在地上學寫字，即使這樣沒上多久我外公就不讓去了，雖然老師還去家裡「交涉」過，貧困的條件不支持母親繼續念書了。隨著社會經濟的發展和九年義務教育的實施，越來越多的農村女孩能夠享受到本屬於自己的校園生活。
學校是個既可以獲得知識，又可以結交夥伴的好地方。我和村子裡另外兩個同齡的小男孩經常一起上學，也一起玩耍，在學校里被同學們戲稱為「王家三兄弟」，其中一個我是堂叔家堂兄，另外一個是鄰居家孩子。學校是個非常單純而且神聖的地方，「習家三姐妹」與我們是亦敵亦友，更是好同學。在那個很傳統的年代，聽到被同學說和誰誰好的時候，臉會紅，心會跳，也會做出逆反的舉動表示根本不存在他們說的這回事。所以，非要較真的話，我可以承認小學那會確實和女生「打過架」，不是爭執誰對誰錯，更多的是玩伴之間的打鬧。因為打過之後還是好同學，不會有任何事情因此而改變，老師、家長更不會知道這些事，也不會特意問起這些事，因為在我們單純的童年裡這些都是歲月美好的自然流露。
我們小學校址位於殷家村的南邊，校園周邊有一米多高的土坯牆圍著，牆上凹凸不平，有些地方明顯裂出了半人大的豁口，這個豁口一般是附近村里同學們經過時用腳、屁股等身體部位長期「雕刻」的結果，對於他們來說這是條回家的「近道」。
校園與殷家隔著一條崎嶇不平的石子路和一條兩米多寬的水渠，水面在流經村裡的地方較淺，估計有一米多深吧，河水由西往東流，水流比較平緩，等出了村子流至老王家村外時，水面深了許多，我從來不去河裡玩水，所以具體有多深就不清楚了。
這條河一般只有在夏秋兩季莊稼需要灌溉時才有水，平時就是無人問津的乾癟河道。在河上有座平平的小橋，只有一米多寬，兩邊沒有護欄，平時我們都是走這個近道去學校對面的小賣部買東西。要是架子車、農用車都要走東邊或者西邊的兩座稍微結實的大一點的橋。
由於氣候的原因，也沒有天然的河流發育，我們那裡整體上比較缺水，莊稼主要看老天的臉色，水庫作為備用灌溉水源。生活用水比較充沛，每個村基本上都有機井，聽說機井打到了一百多米深，為人們提供日常生活用水。
我們那邊會游泳的孩子少，我是名副其實的「旱鴨子」，記得夏天經過通往小賣部的小橋時，看到河裡湍急的水面，還會有種輕微的眩暈，這種不安的感覺會促使我快速通過那裡。
小賣部生意非常紅火，主要經營學習用品，最受歡迎的還是那些琳琅滿目的零食，碎碎的乾脆麵，圓圓的米花球，散裝的鍋巴，硬邦邦的冰棍等，對於兜里那一兩毛零花錢來說既實惠又好吃，加之好朋友之間的分享，大家就能品嘗到多種來之不易的「美食」。
我在學校的表現中規中矩，算是個聽話的學生，平時不會有什麼出格的行為，和同學們關係處的都不錯，學習成績還好，所以老師也很喜歡我。但這不會制約我放學之後，和好朋友一起遛進老王家簡陋的遊戲室，在「旋風快打」、「鐵鉤船長」「西遊記」等遊戲機上盡情揮舞幾個幣。大家都知道不能玩太久，戰鬥結束之後會飛快的回家，然後提上糞籠去地里給豬弄草。
開春之後麥田裡雪都化了，大地開始回暖，地里的野草夜以繼日迫不及待的長大，比小麥長的還快一些。誰要是能發現一塊「寶地」，他的糞籠一會兒功夫就裝滿了豬草，多出來的會分享給其他小夥伴，扔到他的糞籠里，因為大家想一起早點回家寫作業。
豬草實際上就是薺菜，個頭小一些的餵豬、餵雞，個頭大的挑出來，洗乾淨之後做蒸菜吃。母親一般都是早晨做這道美食，把菜和麵粉以適當的比例混合拌勻，然後上鍋蒸熟晾涼，最後用自製的料汁加上紅辣子攪拌好，饞的我口水都要留下來了，吃起來是既美味又健康。薺菜多的時候也會分給鄰居們，大家都知道如何做蒸菜。
上初中之後生活就沒有這麼有意思了，學校離家裡十幾公里，所以開始住校了，住了不到一年，後來校舍緊張，大部分男生就在學校周邊的村里自己找住處了，我也搬出去了，在北索村父親一個朋友家住到了畢業。
初中之後和我那兩個小學的夥伴聯繫就沒那麼多了，我堂叔家堂兄住到了我二姑家，那會兒我家條件不好，所以姑姑家一直沒有去住過。另外一個夥伴好像也住在親戚家裡了，不在同一個班級，時不時的在學校可以碰見，但不像小學那麼緊密了，「王家三兄弟」慢慢的開始名不副實。
作為兒時的夥伴，我們彼此陪伴了多年，在泥濘的鄉間小路上，布滿了友誼的足跡；在漆黑的村外樹林裡，依然迴蕩著俏皮的恐怖聲；在筆直的田間水渠邊，印證了無數個大小不一的泥巴腳印；在光禿禿的土丘旁，混雜著彼此揚起的黃土，留下了充滿歡歌笑語的友誼樂章。
有一年冬天回老家，發現曾經上學的完小早已不在了，舊址上蓋滿了新房子，完全看不清昨日校園的模樣，過往的回憶隨著時間的流逝，也只剩下星星點點。
學校里非常熱鬧，同學們來自各個村，姓氏也是五花八門，不過還是男生居多，女孩偏少，那時候農村重男輕女的觀念還很流行，有的男生年齡很大了還在讀小學，後來等我上高中時候已經聽說某小學同學的孩子已經能打醬油了。
相比之下，由於各種原因，最重要的還是觀念，所以女孩不能上學的偏多，在家裡幫著幹活，到了適齡就家裡就會找媒人打算給嫁出去了。母親曾經好幾次提到過自己小時候背著我姨去學校上課的經歷，不但要自己帶凳子，而且沒有粉筆只能用樹枝在地上學寫字，即使這樣沒上多久我外公就不讓去了，雖然老師還去家裡「交涉」過，貧困的條件不支持母親繼續念書了。隨著社會經濟的發展和九年義務教育的實施，越來越多的農村女孩能夠享受到本屬於自己的校園生活。
學校是個既可以獲得知識，又可以結交夥伴的好地方。我和村子裡另外兩個同齡的小男孩經常一起上學，也一起玩耍，在學校里被同學們戲稱為「王家三兄弟」，其中一個我是堂叔家堂兄，另外一個是鄰居家孩子。學校是個非常單純而且神聖的地方，「習家三姐妹」與我們是亦敵亦友，更是好同學。在那個很傳統的年代，聽到被同學說和誰誰好的時候，臉會紅，心會跳，也會做出逆反的舉動表示根本不存在他們說的這回事。所以，非要較真的話，我可以承認小學那會確實和女生「打過架」，不是爭執誰對誰錯，更多的是玩伴之間的打鬧。因為打過之後還是好同學，不會有任何事情因此而改變，老師、家長更不會知道這些事，也不會特意問起這些事，因為在我們單純的童年裡這些都是歲月美好的自然流露。
我們小學校址位於殷家村的南邊，校園周邊有一米多高的土坯牆圍著，牆上凹凸不平，有些地方明顯裂出了半人大的豁口，這個豁口一般是附近村里同學們經過時用腳、屁股等身體部位長期「雕刻」的結果，對於他們來說這是條回家的「近道」。
校園與殷家隔著一條崎嶇不平的石子路和一條兩米多寬的水渠，水面在流經村裡的地方較淺，估計有一米多深吧，河水由西往東流，水流比較平緩，等出了村子流至老王家村外時，水面深了許多，我從來不去河裡玩水，所以具體有多深就不清楚了。
這條河一般只有在夏秋兩季莊稼需要灌溉時才有水，平時就是無人問津的乾癟河道。在河上有座平平的小橋，只有一米多寬，兩邊沒有護欄，平時我們都是走這個近道去學校對面的小賣部買東西。要是架子車、農用車都要走東邊或者西邊的兩座稍微結實的大一點的橋。
由於氣候的原因，也沒有天然的河流發育，我們那裡整體上比較缺水，莊稼主要看老天的臉色，水庫作為備用灌溉水源。生活用水比較充沛，每個村基本上都有機井，聽說機井打到了一百多米深，為人們提供日常生活用水。
我們那邊會游泳的孩子少，我是名副其實的「旱鴨子」，記得夏天經過通往小賣部的小橋時，看到河裡湍急的水面，還會有種輕微的眩暈，這種不安的感覺會促使我快速通過那裡。
小賣部生意非常紅火，主要經營學習用品，最受歡迎的還是那些琳琅滿目的零食，碎碎的乾脆麵，圓圓的米花球，散裝的鍋巴，硬邦邦的冰棍等，對於兜里那一兩毛零花錢來說既實惠又好吃，加之好朋友之間的分享，大家就能品嘗到多種來之不易的「美食」。
我在學校的表現中規中矩，算是個聽話的學生，平時不會有什麼出格的行為，和同學們關係處的都不錯，學習成績還好，所以老師也很喜歡我。但這不會制約我放學之後，和好朋友一起遛進老王家簡陋的遊戲室，在「旋風快打」、「鐵鉤船長」「西遊記」等遊戲機上盡情揮舞幾個幣。大家都知道不能玩太久，戰鬥結束之後會飛快的回家，然後提上糞籠去地里給豬弄草。
開春之後麥田裡雪都化了，大地開始回暖，地里的野草夜以繼日迫不及待的長大，比小麥長的還快一些。誰要是能發現一塊「寶地」，他的糞籠一會兒功夫就裝滿了豬草，多出來的會分享給其他小夥伴，扔到他的糞籠里，因為大家想一起早點回家寫作業。
豬草實際上就是薺菜，個頭小一些的餵豬、餵雞，個頭大的挑出來，洗乾淨之後做蒸菜吃。母親一般都是早晨做這道美食，把菜和麵粉以適當的比例混合拌勻，然後上鍋蒸熟晾涼，最後用自製的料汁加上紅辣子攪拌好，饞的我口水都要留下來了，吃起來是既美味又健康。薺菜多的時候也會分給鄰居們，大家都知道如何做蒸菜。
上初中之後生活就沒有這麼有意思了，學校離家裡十幾公里，所以開始住校了，住了不到一年，後來校舍緊張，大部分男生就在學校周邊的村里自己找住處了，我也搬出去了，在北索村父親一個朋友家住到了畢業。
初中之後和我那兩個小學的夥伴聯繫就沒那麼多了，我堂叔家堂兄住到了我二姑家，那會兒我家條件不好，所以姑姑家一直沒有去住過。另外一個夥伴好像也住在親戚家裡了，不在同一個班級，時不時的在學校可以碰見，但不像小學那麼緊密了，「王家三兄弟」慢慢的開始名不副實。
作為兒時的夥伴，我們彼此陪伴了多年，在泥濘的鄉間小路上，布滿了友誼的足跡；在漆黑的村外樹林裡，依然迴蕩著俏皮的恐怖聲；在筆直的田間水渠邊，印證了無數個大小不一的泥巴腳印；在光禿禿的土丘旁，混雜著彼此揚起的黃土，留下了充滿歡歌笑語的友誼樂章。
有一年冬天回老家，發現曾經上學的完小早已不在了，舊址上蓋滿了新房子，完全看不清昨日校園的模樣，過往的回憶隨著時間的流逝，也只剩下星星點點。