第一百一十章 雙贏
傳收心裡憤憤不平，表面卻只聽不語。
葉紫以為，他認可吳箏的看法，以沉默的態度來反對自己。可見這兩個人是有了意思，只是未說破而已。
這讓她感到，吳箏這個閨蜜，讓她已不夠信賴。
吳箏做人怎麼能這樣？
既讓陶老師認為，她是個理想有為的青年，心甘情願地帶這個徒弟；又讓傳收追著不放，始終把他拿捏得穩穩的。
這個傳收，對吳箏是真的嗎？也不過是貪圖吳家的財力罷了。
他明知道吳箏不樂意，還是心心念念放不下，大小好事單想著她。
吳箏，吳家大小姐，你這樣搞「雙贏」，道德麼？
她再想想，馬葆全也是搞雙贏！
馬葆全年前對她說，寒假裡就和她訂婚，並準備五一結婚。
可是，葆全的父母不同意，認為她是個孤女，條件配不上他們馬家。
馬葆全解釋說，他不能不孝順父母，否則，他會被會趕出家門。
他的公務員工作，是父親托關係找的，他的車和房，也都在父親的名下。離開爹媽，他會一無所有。
葆全讓她再等等，看事情有沒有轉機。
她不想再等，又捨不得分，如今，此事還在拖著。
如果傳收能像對吳箏這樣對她，她可能不會再猶豫。
不過，這只是假設，馬葆全是她初次遇見的人。五六年的緣分，哪能說斷就斷呢！
她想親自登門，去懇求馬家父母接納她，用真情去打動他們。不過，那是最後一搏，她還沒下決心，萬一去了，說不成事呢？
到時候，她真得要痛死了……
此時，葉紫思前想後，由人到己，感覺希望越來越渺茫，不由得心灰意冷。
並且她自以為是把吳箏的心思看透了，就這一個能說上些話的好友，最後還讓她失望。
所以，她不免喟嘆道：「我若是陶老師，才不會那麼好說話，一口就答應這個，答應那個。
這樣一來，有些人就會纏著你，跟著你問這問那，要這要那。
我決不會慣著誰！你想要什麼，即使可以答應，我也偏要說，不行啊，事先已經和別人說好了。
然後讓他慢慢地等，等到黃花菜都涼了，他才知道，原來是自己糊塗不知趣。」
吳箏聽了這番話，感到莫名其妙。
她詫異道：「若像你這樣想，看著是爭到了公平，其實，那也只是自己以為的公平。
論起來，求取之人不知有多少理由，說生活對他們是多麼的不公呢。計較得失太多，一切會更無趣，活著更累。」
傳收笑道：「我贊成吳小妹的說法，啥事都不能太計較。人都應該大度一些，不然，就會讓自己煩惱不斷。
好東西誰不想要？估計你們沒動過這樣的心思。
何冠一教著數學，他看好了我那篇獲獎文章，《淺論詩歌教學中的直覺思維》，便說要參考一下。
拿去後，他修修改改，換了標題《略談空間幾何的直觀思維》，成了一篇新的。後來，遞上去也真的獲獎了。
其實，我這篇也是參考繆德超的《談單詞教學與直覺思維的關係》。
你看，文理學科互相借鑑，照葫蘆畫瓢，也能不太費力地收穫一篇好的。可見，成功即是虛心學習的態度，加正確的方法。」
吳箏笑道：「你說的，即是依法炮製了。從三個題目看，你早已把握了論文創作的絕竅。
不過抄襲距離原創，只有一步之遙，借鑑過多未免就有剽竊之嫌。一旦被查出來作廢了，還不是白忙活。」
傳收譏誚道：「誰費那個事去查呀！
蒼蠅再多，打一個也需要跟著攆，盯著跑。等瞄準了再動手，還不一定能打著呢！如此勞心費力的事，有誰去干？
因此，查不出來的多，查出來的少。
萬一被查出來，你就認倒霉好了。被拍死的蒼蠅，誰叫你反應不靈，跑得慢呢！
再說，每年那麼多文章，哪有那麼多思想創新？誰不明白，拿證書，是為晉級漲工資，大家都是為多掙口飯吃罷了。
所以，只要不太過分，由鄉里把關推上去的，到區里一般都能通過。」
吳箏心裡不同意他的比方。
打假論文和拍蒼蠅，前者打的是人，後者是害蟲，人有發達的思考力，而害蟲只有本能。
拿不同類的去比，結論會正確嗎？
但她又一轉念。人是有思考力，然而當一個人廢棄不用時，也無異於蟲蠅。所以，他說的也並非完全無理，不需要再去辯駁。
略表贊同後，吳箏問道：「蒼蠅之類的害蟲，並不能真正滅除，那麼即使再打又有什麼意義呢？」
傳收指指周圍，笑道：「誰喜歡呆在髒亂差的地方？因為人人都需要好的環境，所以才需要不斷去治理。只要去整治，總會有效果。」
吳箏好像突然明白了，誇讚道：
「余老師說的不錯，應該有效果。
打一個，嚇跑十個；打十個，嚇跑一群。等成群的蒼蠅全被趕到到污穢處去了，人呆的地方，自然清淨了。」
葉紫聽他們聊得相投，只覺得心裡像是進了幾隻蒼蠅。它們大如黑蜂似的，嗡嗡作響，讓她極其難受。
危機來臨時，她想到的是最壞的結局。
萬一馬葆全聽了他父母的，硬是和她分手，她的退路在哪裡？
仔細觀察，看得出來，吳箏對余傳收，多是客氣禮貌，看起來很平常，好似沒有一點感覺。
傳收則不同，他對吳箏喜笑顏開，熱情討好，滿是幻想與期待。
吳箏喜歡浪漫，心中自有偶像。可是，陶老師卻是個清醒的人，他不願落人閒話。現在他有意與吳箏保持著距離。
吳箏的願望如果落空了，一時半會兒，她也難以很快從中走出來。
傳收雖然能力平平，但為人比較務實，性格脾氣不急不躁，家庭實力也可以。
今天這次三人共事，不知是機緣巧合，還是命運的安排？天無絕人之路，老天在眷顧她這個苦命之人。
無望中，她又看到了希望。
這樣想著，葉紫拉起吳箏，對傳收道：「余哥，你把這些材料再整理一下。吳箏，我們走吧，大課間，咱們還要開會呢。」
出門後，她又回頭補了一句：「余哥，你不用慌著去開會，我們到了給你占個座兒。」
傳收聽了這句話，以為是吳箏的好意。他高興地答應著，心裡頓感溫暖如春。
其時，也正值春光大好之時。
南風徐徐地吹來，柳條輕拂著，黃鸝在樹間對歌，周圍的一切都很迷人。有幾隻趁人不備，不知何時，飛進屋裡來了。
傳收拍手攆著：「出去，不讀書不看報的，你們跑這兒來幹嘛？」
想起去年春天，與吳箏在這裡趕鳥的情景，他不禁嘿嘿地笑起來。
相處快兩年了，吳家小姐，總是這樣，可望而不可即。然而，他想：堅持就是勝利！待對手離場之時，就是我的勝利之日。
他對未來充滿了期待！
葉紫以為，他認可吳箏的看法，以沉默的態度來反對自己。可見這兩個人是有了意思，只是未說破而已。
這讓她感到，吳箏這個閨蜜，讓她已不夠信賴。
吳箏做人怎麼能這樣？
既讓陶老師認為，她是個理想有為的青年，心甘情願地帶這個徒弟；又讓傳收追著不放，始終把他拿捏得穩穩的。
這個傳收，對吳箏是真的嗎？也不過是貪圖吳家的財力罷了。
他明知道吳箏不樂意，還是心心念念放不下，大小好事單想著她。
吳箏，吳家大小姐，你這樣搞「雙贏」，道德麼？
她再想想，馬葆全也是搞雙贏！
馬葆全年前對她說，寒假裡就和她訂婚，並準備五一結婚。
可是，葆全的父母不同意，認為她是個孤女，條件配不上他們馬家。
馬葆全解釋說，他不能不孝順父母，否則，他會被會趕出家門。
他的公務員工作，是父親托關係找的，他的車和房，也都在父親的名下。離開爹媽，他會一無所有。
葆全讓她再等等，看事情有沒有轉機。
她不想再等，又捨不得分，如今，此事還在拖著。
如果傳收能像對吳箏這樣對她，她可能不會再猶豫。
不過，這只是假設，馬葆全是她初次遇見的人。五六年的緣分，哪能說斷就斷呢！
她想親自登門，去懇求馬家父母接納她，用真情去打動他們。不過，那是最後一搏，她還沒下決心，萬一去了，說不成事呢？
到時候，她真得要痛死了……
此時，葉紫思前想後，由人到己，感覺希望越來越渺茫，不由得心灰意冷。
並且她自以為是把吳箏的心思看透了，就這一個能說上些話的好友，最後還讓她失望。
所以，她不免喟嘆道：「我若是陶老師，才不會那麼好說話，一口就答應這個，答應那個。
這樣一來，有些人就會纏著你，跟著你問這問那，要這要那。
我決不會慣著誰！你想要什麼，即使可以答應，我也偏要說，不行啊，事先已經和別人說好了。
然後讓他慢慢地等，等到黃花菜都涼了，他才知道，原來是自己糊塗不知趣。」
吳箏聽了這番話，感到莫名其妙。
她詫異道：「若像你這樣想，看著是爭到了公平，其實，那也只是自己以為的公平。
論起來，求取之人不知有多少理由，說生活對他們是多麼的不公呢。計較得失太多，一切會更無趣，活著更累。」
傳收笑道：「我贊成吳小妹的說法，啥事都不能太計較。人都應該大度一些，不然，就會讓自己煩惱不斷。
好東西誰不想要？估計你們沒動過這樣的心思。
何冠一教著數學，他看好了我那篇獲獎文章，《淺論詩歌教學中的直覺思維》，便說要參考一下。
拿去後，他修修改改，換了標題《略談空間幾何的直觀思維》，成了一篇新的。後來，遞上去也真的獲獎了。
其實，我這篇也是參考繆德超的《談單詞教學與直覺思維的關係》。
你看，文理學科互相借鑑，照葫蘆畫瓢，也能不太費力地收穫一篇好的。可見，成功即是虛心學習的態度，加正確的方法。」
吳箏笑道：「你說的，即是依法炮製了。從三個題目看，你早已把握了論文創作的絕竅。
不過抄襲距離原創，只有一步之遙，借鑑過多未免就有剽竊之嫌。一旦被查出來作廢了，還不是白忙活。」
傳收譏誚道：「誰費那個事去查呀！
蒼蠅再多，打一個也需要跟著攆，盯著跑。等瞄準了再動手，還不一定能打著呢！如此勞心費力的事，有誰去干？
因此，查不出來的多，查出來的少。
萬一被查出來，你就認倒霉好了。被拍死的蒼蠅，誰叫你反應不靈，跑得慢呢！
再說，每年那麼多文章，哪有那麼多思想創新？誰不明白，拿證書，是為晉級漲工資，大家都是為多掙口飯吃罷了。
所以，只要不太過分，由鄉里把關推上去的，到區里一般都能通過。」
吳箏心裡不同意他的比方。
打假論文和拍蒼蠅，前者打的是人，後者是害蟲，人有發達的思考力，而害蟲只有本能。
拿不同類的去比，結論會正確嗎？
但她又一轉念。人是有思考力，然而當一個人廢棄不用時，也無異於蟲蠅。所以，他說的也並非完全無理，不需要再去辯駁。
略表贊同後，吳箏問道：「蒼蠅之類的害蟲，並不能真正滅除，那麼即使再打又有什麼意義呢？」
傳收指指周圍，笑道：「誰喜歡呆在髒亂差的地方？因為人人都需要好的環境，所以才需要不斷去治理。只要去整治，總會有效果。」
吳箏好像突然明白了，誇讚道：
「余老師說的不錯，應該有效果。
打一個，嚇跑十個；打十個，嚇跑一群。等成群的蒼蠅全被趕到到污穢處去了，人呆的地方，自然清淨了。」
葉紫聽他們聊得相投，只覺得心裡像是進了幾隻蒼蠅。它們大如黑蜂似的，嗡嗡作響，讓她極其難受。
危機來臨時，她想到的是最壞的結局。
萬一馬葆全聽了他父母的，硬是和她分手，她的退路在哪裡？
仔細觀察，看得出來，吳箏對余傳收，多是客氣禮貌，看起來很平常，好似沒有一點感覺。
傳收則不同，他對吳箏喜笑顏開，熱情討好，滿是幻想與期待。
吳箏喜歡浪漫，心中自有偶像。可是，陶老師卻是個清醒的人，他不願落人閒話。現在他有意與吳箏保持著距離。
吳箏的願望如果落空了，一時半會兒，她也難以很快從中走出來。
傳收雖然能力平平，但為人比較務實，性格脾氣不急不躁，家庭實力也可以。
今天這次三人共事，不知是機緣巧合，還是命運的安排？天無絕人之路，老天在眷顧她這個苦命之人。
無望中，她又看到了希望。
這樣想著，葉紫拉起吳箏，對傳收道：「余哥，你把這些材料再整理一下。吳箏，我們走吧，大課間，咱們還要開會呢。」
出門後，她又回頭補了一句：「余哥，你不用慌著去開會，我們到了給你占個座兒。」
傳收聽了這句話，以為是吳箏的好意。他高興地答應著，心裡頓感溫暖如春。
其時，也正值春光大好之時。
南風徐徐地吹來，柳條輕拂著，黃鸝在樹間對歌，周圍的一切都很迷人。有幾隻趁人不備，不知何時，飛進屋裡來了。
傳收拍手攆著：「出去，不讀書不看報的，你們跑這兒來幹嘛？」
想起去年春天，與吳箏在這裡趕鳥的情景，他不禁嘿嘿地笑起來。
相處快兩年了，吳家小姐，總是這樣，可望而不可即。然而，他想：堅持就是勝利！待對手離場之時，就是我的勝利之日。
他對未來充滿了期待！