第六十四章 送學
中元以後，暑氣開始消退，酷夏就差不多接近尾聲了。哥哥妹妹每天的生活仍然是日復一日的早出晚歸，下河抓魚、上樹抓鳥、下塘游泳……，假期生活依然豐富多彩，可是隨著日子一天天過去，暑假越來越短，他們快樂的日子已經不多。
離暑假結束只有不到一個星期時間了。
吃完早飯，妹妹並沒有如往常一樣，迫不及待地放下碗就往外跑，而是從書包的角落裡翻出仍舊嶄新的《暑假作業》，纏著自己哥哥。——快要開學了，妹妹的暑假作業，還只完成了四分之一。
「都要開學了，暑假作業現在才做啊？！」元醫生問道。
時間已經所剩無幾，任務依然十分緊迫。可即使如此，妹妹依然無法專注於暑假作業，她時而起身喝水，時而起身找菜刀削筆，時而起身上廁所……。
對於妹妹的小動作不斷，哥哥實在忍無可忍，他一把把想要再次起身的妹妹按了回去：「做么子去。坐下，認真做作業。」
然後他用力地把妹妹的暑假作業本搶過來，「嘩嘩嘩」地翻過十來頁，在最後一頁折個角，拍到妹妹面前：「今天必須做到這裡。」
「這麼多啊？」妹妹瞟了一眼哥哥折的厚厚的一疊，不知道多少頁的作業。
「快點做！」哥哥加大語氣強調：「快點做，不然我自己出去了，不管你了。」
「臨陣磨槍，屎脹挖坑，每次放假作業都要搞到最後才做。你看我，放假就把作業做完業，後面放肆玩放肆耍。」
「做作業不是完成任務，要認真呢。」有時候還會聽到哥哥壓抑著怒火，教育妹妹道：「你看自己做的，這個地方，鬼畫符吧。做沒做對先不講，寫得什麼？亂七八糟。」
哥哥迎來的是自己妹妹疑惑且小心翼翼的眼光。
「這個地方，要進位啊！」哥哥無奈的說道：「兩位數加法，相加超過十，要進位。更正！」
「啊呀呀！」哥哥絕望地嘶吼起來，「不是這樣的。」
然後奪過妹妹手裡的紙筆，「刷刷刷」地飛速書寫著兩位數加法的豎式，邊寫邊解釋：「豎著相加，滿十進位。一個是八，一個是五，相加得多少？」
妹妹突然一愣，哥哥繼續逼問：「八加五得多少？」
「十三？」妹妹小心翼翼的回答。
「對啦，十三。滿十了沒？」哥哥看著妹妹。
「滿了！」妹妹小聲回答。
「對，滿十進位，所以個位剩三，多的一個十，先記到這裡。」哥哥在豎式的橫線上，個位和十位之間，寫了一個小小的「1」。
「再來看十位。」哥哥望了妹妹一眼，提醒道：「認真認真！」
「十位上一個是二，一個是三，加到一起多少？五。」哥哥繼續邊寫邊解。
「之前個位進了一個十呢。」哥哥用筆尖點著橫線上的小小的「1」：「要加上來。所以五加一，等於六。」
「是不是這樣？」哥哥問自己的妹妹。然後在空白的習題本上，「刷刷」地寫了兩道同類型的兩位數加法，往妹妹面前一塞：「做完這兩題。」
「你可以先看我怎麼做的，先理解一下，搞懂。」哥哥提醒道，並且威脅她：「如果這兩道還不會做，那你就慘了！」
哥哥把自己的右手輕輕地攥成拳，食指翹起，彎成「7」字的形狀，說道：「給你吃毛栗子。」
之前的哥哥太嚴肅，搞得她很緊張。此時聽到哥哥調侃的批評，妹妹的心情反而放鬆了下來，她細心地把哥哥做的豎式看了好幾遍，感覺自己完全掌握了才開始做哥哥出的兩道題。
做完後，咬著筆帽，盯著練習紙，好像在持續地檢查對錯。哥哥知道妹妹其實早已神遊天外，只是不確定自己做得對錯，不敢告訴自己而已。所以他會適時地把練習紙拉過來，飛快地掃一眼，誇獎自己的妹妹：「對的。都做對了。」
「你看你，就是不認真。認真其實都曉得做。」打了好幾棒子了，總要給個甜棗。然後看著妹妹開始飛揚起來的神情，強調道：「兩位數加法，下次曉得做了吧？！」
「大聲點，曉得做了不？」
暑假的最後一個星期，類似這樣的場景反覆上演。哥哥不知道的是，自己在父母面前的形象，在這個暑假就這樣地樹立了起來。他們不止一次的感嘆「崽伢子長大了呢」。下次自己再隨意地插入大人們的話題，自己的父母也不會喝止自己「大人講話，小孩子插什麼嘴？」了。
自己的母親也再也不會像以前那樣，隨意地責罵自己。有時候即使自己反駁她，她也不會像以前一樣，惱羞成怒的揚起她的巴掌，維護自己長輩的權威：「再翻嘴！」
總之，長大是一件讓哥哥很開心，喜出望外的事。他急切地希望暑假趕緊結束，自己的初中生涯趕緊開始。
今天就是開學報到的第一天，昨晚妹妹的暑假作業補到很晚才睡。
哥哥和妹妹，一個初中，讀的是鄉上的中學；一個小學，就在村上。元醫生夫妻倆，一人一個，元醫生負責哥哥，他妻子負責妹妹。
吃過早飯，哥哥背上了新書包，元醫生挑起了谷擔。谷擔里是哥哥在學校中餐需要繳納的糧食，九十斤。這個重量對於元醫生來說，雲淡風輕仿如無物。他腰背挺得筆直，一邊挑著走得飛快，還能一邊跟跟自己的兒子聊天說話。
「時間過得快呢！你都讀初中了……」元醫生感嘆道：「你原來小的時候，沒奶水吃，我到處找人給你餵奶，到處買雞蛋紅薯給你吃，一下子就長這麼大，讀初中了。」
哥哥靜靜地聽著自己父親發著感慨。
「讀初中了，要更加發奮了呢，考個中專，吃國家糧就好了。」
「要得。」兒子滿口答應。
「初中的同學，都是各個學校來的精英，強中更有強中手，一山還有一山高，要加油。」他叮囑自己的兒子，「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，要發奮，不要泄勁。」
「要得。」
鄉中學還在鄉上集鎮再往北三四里，坐落在盆地北邊的高山南麓腳下的一處高地上，和本縣的第十高級中學毗鄰。背靠高山，面向盆地，山水雋秀，人傑地靈。是本地有名的風水寶地，原是南宋狀元易祓的故地，當地人稱「現寶台」。
宋時，中原淪陷，衣冠南渡，國家的經濟文化中心向長江以南轉移。得益於此，本屬於蠻荒的湖湘之地，許多理學名人和文學大家先後前來修築書院、開壇講學，一時文蔚，成為了文脈昌盛的「道南正宗」。
受此余惠，還在湖南中西部偏僻之壤的名不見傳的巷口，一時也文風蔚然，不僅出過像易祓這樣的狀元，而且，離此往東十多里的官山，更被南宋理學宗師張拭張楠軒父子選中作為安厝之地。
「現寶台，好地方呢。」元醫生感嘆著，開始從風水的角度剖析這樣一方寶地。
「後面是這麼高的山，前面一眼看不到邊，全是平地。」
「左右兩邊都有一條河流流下來，匯到一起。」
「後有靠，水聚財。」
才財相通，既有才又有財，當然是極好的風水，所以出個狀元，也就說得通了。可惜哥哥的興趣不在風水，他問自己的父親，說道：「易祓和張楠軒，哪個厲害一些？」
「張楠軒。」元醫生幾乎未加思索回答。
易祓考中狀元後，此後一直留在宋廷為官，最高做到了南宋的禮部尚書，張栻只做到了一路安撫，論官職遠不如前者。但是張栻一生致力於理學學術思想研究、書院創建，教書育人，培養了大量的人才，所以他的學術地位遠高於前者。
「當然是張楠軒。」元醫生強調。
文章千古好，仕宦一時榮。可能當時，當朝的禮部尚書，的確風頭鼎盛，遠蓋過歸隱的大儒。然而一千年後的今天，狀元故里已經難覓當時的榮耀和光彩，曾經的高門大戶、亭台樓閣早已湮滅在時光的長河裡。理學南宗的張南軒墓前，依然還能看到殘留的石馬、石桌、石椅等陪陵之物，歷代皇帝敕立的「文官落轎，武官下馬」的石碑，仍然威嚴的矗立，無聲的訴說著墓主人的萬古不凡。
經過近一個小時的跋涉，終於遠遠地就可以看到，沿著腳下的這條蜿蜒的泥土公路，在盡頭的幾幢三層的樓房建築，在一片低矮的土磚黑瓦房叢里，顯得格外挺拔聳立、鶴立雞群。
元醫生走的越近，越能感受到它的文秀氣脈，不斷重複著感嘆道：「這是個好地方呢，出過狀元的呢！」
那就是巷口中學了！經過近一個小時的跋涉之後，父子兩人終於到達此行的目的地。
解放前，這裡本來是本地望族易氏的祖宅。土地改革時期政府重新分配田地，被收歸國家，重建為兩所學校，好讓年輕的學子們，共享狀元故地的文脈和氣韻。——一所初級中學，供全鄉的適齡少年之用，一所高級中學，為全區的有志學子提供高等級教育。
來到學校門口，右牆上的一張鮮紅的喜報，首先沖入眼帘。喜報用飽蘸濃墨的毛筆寫成，點橫撇捺，難掩鋒芒，格外顯眼。元醫生忍不住地小聲讀出聲來：「喜報！熱烈祝賀我校……」
元醫生念著念著不由自主一側身，把肩上的擔子卸了下來，順手取下草帽，一邊扇風，一邊念道：
「在xxxx年高考中，再傳捷報，本科上線一十二人，大專上線二十九人，共上線四十一人，上線率16.5%在全縣所有普通高中中，名列第一。感謝全體師生們高考中的努力和表現，祝願他們在新的學業和工作崗位上，再創輝煌。學校以你們為榮！」
這是隔壁高中今年高考的喜報。
因為兩個學校比鄰，聯繫緊密，甚至田徑場都是共用。初中一邊更接近居民區，人員往來更加密集，所以每年它的喜報也會張貼到初中校門口的牆上，以便和更多的居民分享喜悅。
「十中今年考上這麼多啊！」元醫生感嘆道，「一年不得考上幾十個？」
元醫生在高考的喜報前，沒有沉吟太久，看完十中的喜報，自然而然他的注意力繼續轉移到了中學中考的喜報上。中學的喜報也在牆上，緊挨著高中的喜報。同一面牆上，同時貼著兩個學校的喜報，一個中考，一個高考，也算是其他地方居民難以見識到的盛事。
「喜報！熱烈祝賀我校在xxxx年中學會考中，在全縣所有農村中學中名列前茅。」喜報的內容大同小異，元醫生繼續念出聲音來：「考取一中三人，中專上線二十七人。普通高中上線八十六人。祝賀各位同學和老師，感謝他們的努力，祝願他們在新的學業和工作崗位上，再接再厲，勇攀高峰！」
「阿耶，今年考上這麼多啊！」元醫生嘖嘖驚嘆，「了不起啊。不愧是重點中學，巷口中學教學質量還是好。」
本縣本來僅有一所重點的高級中學，它每年會從全縣的所有初級中學裡擇優選拔學習的尖子，集中優勢師資，全力培養，因此歷年高考，幾乎有一半以上能考上大學。在全縣所有高中裡面，遙遙領先，一騎絕塵。
按照重點高中的模式，村民們自髮根據各個初級中學歷年以來的中考表現和升學率，把它們也分成了等級，像巷口中學這樣的，被劃成了重點中學，無論是老師還是學生，無不以能進入巷口中學執教和讀書為榮。
元醫生繼續說道：「去年你堂叔帶的畢業班，全縣考得最好，都只考上了六七個。」
元醫生的堂弟，在另外一個鄉的普通初中教書，去年帶的畢業班中考，一次上線了七人。這個成績，別說在普通初中，就是在巷口中學這樣的「重點」中學，也是鳳毛麟角，殊為難得。所以他一戰成名，成為名聲遐邇的「名師」，聽說很快，他就要被調到巷口中學來，帶中考的畢業班了。
元醫生把牆上的喜報仔細地讀了好幾遍，才意猶未盡地轉過身來。他不自覺地把背心翻卷上來，好方便散發熱氣。他一邊用草帽扇著風，極目遠眺，一邊哎呀呀地感嘆，對自己的兒子說道：「好地方呢。人傑地靈，真是好地方。」
站在校門口四下眺望，中學周邊，以學校為中心，密集的集中了很多的人家，掩映在高大的喬木和楠竹叢里，影影綽綽可以看到它們的黑色屋頂和黃色的泥牆。
往西邊眺望，目力所及，阡陌相通，是一片一片的稻田，一陣陣微風吹過，綠色的稻浪涌動，由近及遠，一層一層地蕩漾開去，直到消失在目力所及的盡頭。在那裡正是鄉里的集鎮，越過集鎮，一直往西，大約五六里，就是元醫生家的方向。
「你們現在有這樣的書讀，這麼好的學校環境，要發奮呢。」元醫生再次挑起了谷擔。
「嗯嗯嗯。」兒子一邊心不在焉地回應，一邊好奇的向大門內打量——這是他這輩子見過的，最宏偉、最壯麗、最高大、最寬廣的一片樓房了。中間的操場，比糧站的水泥坪還要大！
離暑假結束只有不到一個星期時間了。
吃完早飯，妹妹並沒有如往常一樣，迫不及待地放下碗就往外跑，而是從書包的角落裡翻出仍舊嶄新的《暑假作業》，纏著自己哥哥。——快要開學了，妹妹的暑假作業，還只完成了四分之一。
「都要開學了，暑假作業現在才做啊？！」元醫生問道。
時間已經所剩無幾，任務依然十分緊迫。可即使如此，妹妹依然無法專注於暑假作業，她時而起身喝水，時而起身找菜刀削筆，時而起身上廁所……。
對於妹妹的小動作不斷，哥哥實在忍無可忍，他一把把想要再次起身的妹妹按了回去：「做么子去。坐下，認真做作業。」
然後他用力地把妹妹的暑假作業本搶過來，「嘩嘩嘩」地翻過十來頁，在最後一頁折個角，拍到妹妹面前：「今天必須做到這裡。」
「這麼多啊？」妹妹瞟了一眼哥哥折的厚厚的一疊，不知道多少頁的作業。
「快點做！」哥哥加大語氣強調：「快點做，不然我自己出去了，不管你了。」
「臨陣磨槍，屎脹挖坑，每次放假作業都要搞到最後才做。你看我，放假就把作業做完業，後面放肆玩放肆耍。」
「做作業不是完成任務，要認真呢。」有時候還會聽到哥哥壓抑著怒火，教育妹妹道：「你看自己做的，這個地方，鬼畫符吧。做沒做對先不講，寫得什麼？亂七八糟。」
哥哥迎來的是自己妹妹疑惑且小心翼翼的眼光。
「這個地方，要進位啊！」哥哥無奈的說道：「兩位數加法，相加超過十，要進位。更正！」
「啊呀呀！」哥哥絕望地嘶吼起來，「不是這樣的。」
然後奪過妹妹手裡的紙筆，「刷刷刷」地飛速書寫著兩位數加法的豎式，邊寫邊解釋：「豎著相加，滿十進位。一個是八，一個是五，相加得多少？」
妹妹突然一愣，哥哥繼續逼問：「八加五得多少？」
「十三？」妹妹小心翼翼的回答。
「對啦，十三。滿十了沒？」哥哥看著妹妹。
「滿了！」妹妹小聲回答。
「對，滿十進位，所以個位剩三，多的一個十，先記到這裡。」哥哥在豎式的橫線上，個位和十位之間，寫了一個小小的「1」。
「再來看十位。」哥哥望了妹妹一眼，提醒道：「認真認真！」
「十位上一個是二，一個是三，加到一起多少？五。」哥哥繼續邊寫邊解。
「之前個位進了一個十呢。」哥哥用筆尖點著橫線上的小小的「1」：「要加上來。所以五加一，等於六。」
「是不是這樣？」哥哥問自己的妹妹。然後在空白的習題本上，「刷刷」地寫了兩道同類型的兩位數加法，往妹妹面前一塞：「做完這兩題。」
「你可以先看我怎麼做的，先理解一下，搞懂。」哥哥提醒道，並且威脅她：「如果這兩道還不會做，那你就慘了！」
哥哥把自己的右手輕輕地攥成拳，食指翹起，彎成「7」字的形狀，說道：「給你吃毛栗子。」
之前的哥哥太嚴肅，搞得她很緊張。此時聽到哥哥調侃的批評，妹妹的心情反而放鬆了下來，她細心地把哥哥做的豎式看了好幾遍，感覺自己完全掌握了才開始做哥哥出的兩道題。
做完後，咬著筆帽，盯著練習紙，好像在持續地檢查對錯。哥哥知道妹妹其實早已神遊天外，只是不確定自己做得對錯，不敢告訴自己而已。所以他會適時地把練習紙拉過來，飛快地掃一眼，誇獎自己的妹妹：「對的。都做對了。」
「你看你，就是不認真。認真其實都曉得做。」打了好幾棒子了，總要給個甜棗。然後看著妹妹開始飛揚起來的神情，強調道：「兩位數加法，下次曉得做了吧？！」
「大聲點，曉得做了不？」
暑假的最後一個星期，類似這樣的場景反覆上演。哥哥不知道的是，自己在父母面前的形象，在這個暑假就這樣地樹立了起來。他們不止一次的感嘆「崽伢子長大了呢」。下次自己再隨意地插入大人們的話題，自己的父母也不會喝止自己「大人講話，小孩子插什麼嘴？」了。
自己的母親也再也不會像以前那樣，隨意地責罵自己。有時候即使自己反駁她，她也不會像以前一樣，惱羞成怒的揚起她的巴掌，維護自己長輩的權威：「再翻嘴！」
總之，長大是一件讓哥哥很開心，喜出望外的事。他急切地希望暑假趕緊結束，自己的初中生涯趕緊開始。
今天就是開學報到的第一天，昨晚妹妹的暑假作業補到很晚才睡。
哥哥和妹妹，一個初中，讀的是鄉上的中學；一個小學，就在村上。元醫生夫妻倆，一人一個，元醫生負責哥哥，他妻子負責妹妹。
吃過早飯，哥哥背上了新書包，元醫生挑起了谷擔。谷擔里是哥哥在學校中餐需要繳納的糧食，九十斤。這個重量對於元醫生來說，雲淡風輕仿如無物。他腰背挺得筆直，一邊挑著走得飛快，還能一邊跟跟自己的兒子聊天說話。
「時間過得快呢！你都讀初中了……」元醫生感嘆道：「你原來小的時候，沒奶水吃，我到處找人給你餵奶，到處買雞蛋紅薯給你吃，一下子就長這麼大，讀初中了。」
哥哥靜靜地聽著自己父親發著感慨。
「讀初中了，要更加發奮了呢，考個中專，吃國家糧就好了。」
「要得。」兒子滿口答應。
「初中的同學，都是各個學校來的精英，強中更有強中手，一山還有一山高，要加油。」他叮囑自己的兒子，「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，要發奮，不要泄勁。」
「要得。」
鄉中學還在鄉上集鎮再往北三四里，坐落在盆地北邊的高山南麓腳下的一處高地上，和本縣的第十高級中學毗鄰。背靠高山，面向盆地，山水雋秀，人傑地靈。是本地有名的風水寶地，原是南宋狀元易祓的故地，當地人稱「現寶台」。
宋時，中原淪陷，衣冠南渡，國家的經濟文化中心向長江以南轉移。得益於此，本屬於蠻荒的湖湘之地，許多理學名人和文學大家先後前來修築書院、開壇講學，一時文蔚，成為了文脈昌盛的「道南正宗」。
受此余惠，還在湖南中西部偏僻之壤的名不見傳的巷口，一時也文風蔚然，不僅出過像易祓這樣的狀元，而且，離此往東十多里的官山，更被南宋理學宗師張拭張楠軒父子選中作為安厝之地。
「現寶台，好地方呢。」元醫生感嘆著，開始從風水的角度剖析這樣一方寶地。
「後面是這麼高的山，前面一眼看不到邊，全是平地。」
「左右兩邊都有一條河流流下來，匯到一起。」
「後有靠，水聚財。」
才財相通，既有才又有財，當然是極好的風水，所以出個狀元，也就說得通了。可惜哥哥的興趣不在風水，他問自己的父親，說道：「易祓和張楠軒，哪個厲害一些？」
「張楠軒。」元醫生幾乎未加思索回答。
易祓考中狀元後，此後一直留在宋廷為官，最高做到了南宋的禮部尚書，張栻只做到了一路安撫，論官職遠不如前者。但是張栻一生致力於理學學術思想研究、書院創建，教書育人，培養了大量的人才，所以他的學術地位遠高於前者。
「當然是張楠軒。」元醫生強調。
文章千古好，仕宦一時榮。可能當時，當朝的禮部尚書，的確風頭鼎盛，遠蓋過歸隱的大儒。然而一千年後的今天，狀元故里已經難覓當時的榮耀和光彩，曾經的高門大戶、亭台樓閣早已湮滅在時光的長河裡。理學南宗的張南軒墓前，依然還能看到殘留的石馬、石桌、石椅等陪陵之物，歷代皇帝敕立的「文官落轎，武官下馬」的石碑，仍然威嚴的矗立，無聲的訴說著墓主人的萬古不凡。
經過近一個小時的跋涉，終於遠遠地就可以看到，沿著腳下的這條蜿蜒的泥土公路，在盡頭的幾幢三層的樓房建築，在一片低矮的土磚黑瓦房叢里，顯得格外挺拔聳立、鶴立雞群。
元醫生走的越近，越能感受到它的文秀氣脈，不斷重複著感嘆道：「這是個好地方呢，出過狀元的呢！」
那就是巷口中學了！經過近一個小時的跋涉之後，父子兩人終於到達此行的目的地。
解放前，這裡本來是本地望族易氏的祖宅。土地改革時期政府重新分配田地，被收歸國家，重建為兩所學校，好讓年輕的學子們，共享狀元故地的文脈和氣韻。——一所初級中學，供全鄉的適齡少年之用，一所高級中學，為全區的有志學子提供高等級教育。
來到學校門口，右牆上的一張鮮紅的喜報，首先沖入眼帘。喜報用飽蘸濃墨的毛筆寫成，點橫撇捺，難掩鋒芒，格外顯眼。元醫生忍不住地小聲讀出聲來：「喜報！熱烈祝賀我校……」
元醫生念著念著不由自主一側身，把肩上的擔子卸了下來，順手取下草帽，一邊扇風，一邊念道：
「在xxxx年高考中，再傳捷報，本科上線一十二人，大專上線二十九人，共上線四十一人，上線率16.5%在全縣所有普通高中中，名列第一。感謝全體師生們高考中的努力和表現，祝願他們在新的學業和工作崗位上，再創輝煌。學校以你們為榮！」
這是隔壁高中今年高考的喜報。
因為兩個學校比鄰，聯繫緊密，甚至田徑場都是共用。初中一邊更接近居民區，人員往來更加密集，所以每年它的喜報也會張貼到初中校門口的牆上，以便和更多的居民分享喜悅。
「十中今年考上這麼多啊！」元醫生感嘆道，「一年不得考上幾十個？」
元醫生在高考的喜報前，沒有沉吟太久，看完十中的喜報，自然而然他的注意力繼續轉移到了中學中考的喜報上。中學的喜報也在牆上，緊挨著高中的喜報。同一面牆上，同時貼著兩個學校的喜報，一個中考，一個高考，也算是其他地方居民難以見識到的盛事。
「喜報！熱烈祝賀我校在xxxx年中學會考中，在全縣所有農村中學中名列前茅。」喜報的內容大同小異，元醫生繼續念出聲音來：「考取一中三人，中專上線二十七人。普通高中上線八十六人。祝賀各位同學和老師，感謝他們的努力，祝願他們在新的學業和工作崗位上，再接再厲，勇攀高峰！」
「阿耶，今年考上這麼多啊！」元醫生嘖嘖驚嘆，「了不起啊。不愧是重點中學，巷口中學教學質量還是好。」
本縣本來僅有一所重點的高級中學，它每年會從全縣的所有初級中學裡擇優選拔學習的尖子，集中優勢師資，全力培養，因此歷年高考，幾乎有一半以上能考上大學。在全縣所有高中裡面，遙遙領先，一騎絕塵。
按照重點高中的模式，村民們自髮根據各個初級中學歷年以來的中考表現和升學率，把它們也分成了等級，像巷口中學這樣的，被劃成了重點中學，無論是老師還是學生，無不以能進入巷口中學執教和讀書為榮。
元醫生繼續說道：「去年你堂叔帶的畢業班，全縣考得最好，都只考上了六七個。」
元醫生的堂弟，在另外一個鄉的普通初中教書，去年帶的畢業班中考，一次上線了七人。這個成績，別說在普通初中，就是在巷口中學這樣的「重點」中學，也是鳳毛麟角，殊為難得。所以他一戰成名，成為名聲遐邇的「名師」，聽說很快，他就要被調到巷口中學來，帶中考的畢業班了。
元醫生把牆上的喜報仔細地讀了好幾遍，才意猶未盡地轉過身來。他不自覺地把背心翻卷上來，好方便散發熱氣。他一邊用草帽扇著風，極目遠眺，一邊哎呀呀地感嘆，對自己的兒子說道：「好地方呢。人傑地靈，真是好地方。」
站在校門口四下眺望，中學周邊，以學校為中心，密集的集中了很多的人家，掩映在高大的喬木和楠竹叢里，影影綽綽可以看到它們的黑色屋頂和黃色的泥牆。
往西邊眺望，目力所及，阡陌相通，是一片一片的稻田，一陣陣微風吹過，綠色的稻浪涌動，由近及遠，一層一層地蕩漾開去，直到消失在目力所及的盡頭。在那裡正是鄉里的集鎮，越過集鎮，一直往西，大約五六里，就是元醫生家的方向。
「你們現在有這樣的書讀，這麼好的學校環境，要發奮呢。」元醫生再次挑起了谷擔。
「嗯嗯嗯。」兒子一邊心不在焉地回應，一邊好奇的向大門內打量——這是他這輩子見過的，最宏偉、最壯麗、最高大、最寬廣的一片樓房了。中間的操場，比糧站的水泥坪還要大！