第七十五章 ：考完鄉試
林瑾揮毫如飛，順利答完第一道題後，便將目光投向了第二題。
此時，考場內一片寂靜，唯有筆尖在紙上摩挲發出的輕微沙沙聲。
這第二題著實棘手，竟是一道「截搭題」。
題目為「『君子喻於義』與『小人喻於利』，析其於治世用人之關聯，且論古今之變」。
此類型的題，從經典語句中截取片段，要求考生找出其中隱藏的邏輯聯繫並深入論述，本就困難重重，又加上古今之變的探討維度，更是難上加難。
林瑾心中暗忖，這「截搭題」打破常規思維，如亂麻般糾結纏繞。它把看似對立的兩句拼接，要挖掘出與治世用人的關聯，還得考量古今差異，一般人見此定會暈頭轉向。
那語句仿若兩座孤島，不知如何構建橋樑，更難推測出題者深層意圖。其冷門古怪，恰似荒漠深處的謎題，少有人能破解。
林瑾皺起眉頭，沉思許久。
而後，他似有所悟，決定從義利觀對人才品性的影響切入。
他思索著，「君子喻於義」表明君子以道義為導向，在治世中可擔當重任，秉持公正廉潔施政。
「小人喻於利」則顯示小人唯利是圖，若用於官場易生腐敗與混亂。
古今不同時期，對義利的評判標準雖有變化，但這種人才品性與治世用人的根本關係卻一脈相承。
於是，他奮筆疾書，先剖析兩句本意，再闡述在不同歷史治世案例中二者關聯的體現，引經據典，層層剖析，將自己的見解洋洋灑灑地鋪陳於紙上。
答完這兩道題，林瑾又看向試貼詩的題目，只見其上寫著：「秋暮寒江孤舟影，賦得『幽情』。」
林瑾現在感覺，今年的題目屬實有點難了，開考前，他知道可能會難一點，但是真沒想到會這麼難，而且這詩詞又是林瑾的短板。
林瑾深知此試貼詩題目的難處。
這「秋暮寒江孤舟影」的景象描繪雖是具象，可「幽情」二字的融入卻極為微妙。
若僅直白地描繪景色，難以體現「幽情」；若過於著意抒情，又恐景情脫節。
且試貼詩有著嚴格的格律要求，需在有限的韻腳與格式內，將景與情精妙融合，此為一大挑戰。
出題者意在考查考生對詩歌意境的營造、情感的細膩表達以及格律運用的嫻熟程度，既要有畫面感，又要有深沉內斂的情感抒發，還得符合韻律規範，實在是難上加難。
林瑾略作沉思，決定先從寒江的景色著筆，此時，他仿佛看到了那秋風瑟瑟、江水蒼蒼、孤舟飄蕩的畫面在眼前徐徐展開。
「秋風瑟瑟暮雲愁，寒水迢迢古渡頭。」
此二句勾勒出秋暮寒江的基本輪廓，讓那股蕭瑟之意初步瀰漫開來。
接著，他要在這景色之中不著痕跡地融入「幽情」。
「孤篷悄掩幽思起，寒浪輕搖別恨生。」
篷舟之內，幽思暗涌，寒浪之下，別恨滋生，將無形的「幽情」具象化於孤舟與寒江的互動之中。
再往後。
「遠岫含煙迷望眼，殘霞凝血惹離憂。」
借遠處含煙的山巒與似血的殘霞，進一步渲染這種幽遠惆悵的情感，使情與景相互交融，渾然一體。
在創作過程中，林瑾一邊精心雕琢詞句，一邊時刻留意格律，確保每一個字都恰到好處地落在韻腳與格式要求之內。
林瑾筆耕不輟，答完幾題之後，才長長地舒出一口氣。
此時，一縷陽光，灑在他的試卷上，仿佛是對他努力的一絲慰藉。
他稍作休憩，便提起精神，開始謄抄。
只見他坐姿端正，神色專注，一筆一划皆透著沉穩與勁道。
他的字猶如春日新柳，筆畫舒展飄逸，又似秋夜勁竹，骨力剛健。每一個字都工整勻稱，間距得當，在那宣紙之上，如同一行行排列整齊的士兵，威武而不失靈動。
謄抄完畢，林瑾心中安穩，伸了伸脖子望向天色。
恰是恰到好處，估摸離收卷之時不遠了。
他又仔細審視了一遍自己的答卷，見並無疏漏，心中滿是滿意，便有條不紊地收拾起筆墨紙硯，以防出考場時手忙腳亂。
再看考場之中，其他人可就沒有林瑾這般從容了。
眾考生們或抓耳撓腮，滿臉愁苦；或眉頭緊鎖，苦思冥想。
更有甚者，已然絕望，直接將試卷團在一邊，倒頭便睡，似是要將這惱人的考試拋諸腦後。
就在此時，考場中突起波瀾。
一名考生仿若癲狂，猛地站起身來，高聲叫嚷：「我中狀元了！我要當大官了！」
言罷，便是一陣狂笑，那笑聲在考場中迴蕩，顯得格外突兀。只見他眼神迷離，面容漲紅，腳步踉蹌地在貢院中狂奔起來。
周圍的考生們皆被這突如其來的變故驚得目瞪口呆，紛紛投去詫異的目光。
官差們見狀，反應迅速，立刻有幾人如獵豹般衝上前去。
那為首的官差一個箭步上前，伸手便欲擒住那發瘋的考生。
可那考生像是被一股莫名的力量驅使，左躲右閃，拼命掙扎。
其他官差見狀，趕忙合圍而上，七手八腳地將其摁倒在地。
那考生仍在掙扎叫嚷，官差們也不手軟，牢牢地將他壓制住，拖著便往考場外走去。
監考的學政亦是一臉嚴肅，快步跟在後面，口中念念有詞，似是在商討著如何處置這等擾亂考場秩序之事。
林瑾目睹這一場景，只是輕輕搖了搖頭，便閉目養神起來。
他心中不禁想起當初看到范進中舉時的情景。
彼時，他尚覺范進反應過激，後來才深知范進中舉之後所能獲得的巨大利益，那可是足以改變整個家族命運與社會階層的大事。
他也曾聽聞許多人言說，若是自己身處古代中了舉，恐怕也會失了理智。
畢竟，對於大多數人而言，考中秀才已是難如登天，更莫說舉人、進士了，多少人終其一生，直至身死，也不過是個童生罷了。
待林瑾步出貢院大門，抬眼便望見黛玉和香菱正翹首以盼。
此時，夕陽的餘暉灑在她們身上，勾勒出柔和的輪廓。
黛玉的眼眸中滿是關切與期待，香菱亦是一臉焦急。
林瑾嘴角微微上揚，露出一抹自信的微笑，而後大步流星地朝著黛玉走去。
此時，考場內一片寂靜，唯有筆尖在紙上摩挲發出的輕微沙沙聲。
這第二題著實棘手，竟是一道「截搭題」。
題目為「『君子喻於義』與『小人喻於利』，析其於治世用人之關聯，且論古今之變」。
此類型的題，從經典語句中截取片段，要求考生找出其中隱藏的邏輯聯繫並深入論述，本就困難重重，又加上古今之變的探討維度，更是難上加難。
林瑾心中暗忖，這「截搭題」打破常規思維，如亂麻般糾結纏繞。它把看似對立的兩句拼接，要挖掘出與治世用人的關聯，還得考量古今差異，一般人見此定會暈頭轉向。
那語句仿若兩座孤島，不知如何構建橋樑，更難推測出題者深層意圖。其冷門古怪，恰似荒漠深處的謎題，少有人能破解。
林瑾皺起眉頭，沉思許久。
而後，他似有所悟，決定從義利觀對人才品性的影響切入。
他思索著，「君子喻於義」表明君子以道義為導向，在治世中可擔當重任，秉持公正廉潔施政。
「小人喻於利」則顯示小人唯利是圖，若用於官場易生腐敗與混亂。
古今不同時期，對義利的評判標準雖有變化，但這種人才品性與治世用人的根本關係卻一脈相承。
於是，他奮筆疾書，先剖析兩句本意，再闡述在不同歷史治世案例中二者關聯的體現，引經據典，層層剖析，將自己的見解洋洋灑灑地鋪陳於紙上。
答完這兩道題，林瑾又看向試貼詩的題目，只見其上寫著：「秋暮寒江孤舟影，賦得『幽情』。」
林瑾現在感覺，今年的題目屬實有點難了，開考前，他知道可能會難一點，但是真沒想到會這麼難，而且這詩詞又是林瑾的短板。
林瑾深知此試貼詩題目的難處。
這「秋暮寒江孤舟影」的景象描繪雖是具象，可「幽情」二字的融入卻極為微妙。
若僅直白地描繪景色，難以體現「幽情」；若過於著意抒情，又恐景情脫節。
且試貼詩有著嚴格的格律要求，需在有限的韻腳與格式內，將景與情精妙融合，此為一大挑戰。
出題者意在考查考生對詩歌意境的營造、情感的細膩表達以及格律運用的嫻熟程度，既要有畫面感，又要有深沉內斂的情感抒發，還得符合韻律規範，實在是難上加難。
林瑾略作沉思，決定先從寒江的景色著筆，此時，他仿佛看到了那秋風瑟瑟、江水蒼蒼、孤舟飄蕩的畫面在眼前徐徐展開。
「秋風瑟瑟暮雲愁，寒水迢迢古渡頭。」
此二句勾勒出秋暮寒江的基本輪廓，讓那股蕭瑟之意初步瀰漫開來。
接著，他要在這景色之中不著痕跡地融入「幽情」。
「孤篷悄掩幽思起，寒浪輕搖別恨生。」
篷舟之內，幽思暗涌，寒浪之下，別恨滋生，將無形的「幽情」具象化於孤舟與寒江的互動之中。
再往後。
「遠岫含煙迷望眼，殘霞凝血惹離憂。」
借遠處含煙的山巒與似血的殘霞，進一步渲染這種幽遠惆悵的情感，使情與景相互交融，渾然一體。
在創作過程中，林瑾一邊精心雕琢詞句，一邊時刻留意格律，確保每一個字都恰到好處地落在韻腳與格式要求之內。
林瑾筆耕不輟，答完幾題之後，才長長地舒出一口氣。
此時，一縷陽光，灑在他的試卷上，仿佛是對他努力的一絲慰藉。
他稍作休憩，便提起精神，開始謄抄。
只見他坐姿端正，神色專注，一筆一划皆透著沉穩與勁道。
他的字猶如春日新柳，筆畫舒展飄逸，又似秋夜勁竹，骨力剛健。每一個字都工整勻稱，間距得當，在那宣紙之上，如同一行行排列整齊的士兵，威武而不失靈動。
謄抄完畢，林瑾心中安穩，伸了伸脖子望向天色。
恰是恰到好處，估摸離收卷之時不遠了。
他又仔細審視了一遍自己的答卷，見並無疏漏，心中滿是滿意，便有條不紊地收拾起筆墨紙硯，以防出考場時手忙腳亂。
再看考場之中，其他人可就沒有林瑾這般從容了。
眾考生們或抓耳撓腮，滿臉愁苦；或眉頭緊鎖，苦思冥想。
更有甚者，已然絕望，直接將試卷團在一邊，倒頭便睡，似是要將這惱人的考試拋諸腦後。
就在此時，考場中突起波瀾。
一名考生仿若癲狂，猛地站起身來，高聲叫嚷：「我中狀元了！我要當大官了！」
言罷，便是一陣狂笑，那笑聲在考場中迴蕩，顯得格外突兀。只見他眼神迷離，面容漲紅，腳步踉蹌地在貢院中狂奔起來。
周圍的考生們皆被這突如其來的變故驚得目瞪口呆，紛紛投去詫異的目光。
官差們見狀，反應迅速，立刻有幾人如獵豹般衝上前去。
那為首的官差一個箭步上前，伸手便欲擒住那發瘋的考生。
可那考生像是被一股莫名的力量驅使，左躲右閃，拼命掙扎。
其他官差見狀，趕忙合圍而上，七手八腳地將其摁倒在地。
那考生仍在掙扎叫嚷，官差們也不手軟，牢牢地將他壓制住，拖著便往考場外走去。
監考的學政亦是一臉嚴肅，快步跟在後面，口中念念有詞，似是在商討著如何處置這等擾亂考場秩序之事。
林瑾目睹這一場景，只是輕輕搖了搖頭，便閉目養神起來。
他心中不禁想起當初看到范進中舉時的情景。
彼時，他尚覺范進反應過激，後來才深知范進中舉之後所能獲得的巨大利益，那可是足以改變整個家族命運與社會階層的大事。
他也曾聽聞許多人言說，若是自己身處古代中了舉，恐怕也會失了理智。
畢竟，對於大多數人而言，考中秀才已是難如登天，更莫說舉人、進士了，多少人終其一生，直至身死，也不過是個童生罷了。
待林瑾步出貢院大門，抬眼便望見黛玉和香菱正翹首以盼。
此時，夕陽的餘暉灑在她們身上，勾勒出柔和的輪廓。
黛玉的眼眸中滿是關切與期待，香菱亦是一臉焦急。
林瑾嘴角微微上揚，露出一抹自信的微笑，而後大步流星地朝著黛玉走去。