第106章 護犢心切

投票推薦 加入書籤 小說報錯

  科偉站在趙麻子面前,眉頭擰成個「川」字,周身氣場冷峻,顯然不會被對方三言兩語就糊弄過去。

  他往前逼了一步,聲音冷硬,裹挾著不容置疑的勁兒:「下地幹活?你少在這兒瞎掰!你家田地在村東頭,村里老少誰不清楚?李老師家卻在村西頭,這一東一西,方向完全相反,你下地幹活能跑到那兒去?這不是睜眼說瞎話是什麼?還有,劉爺爺瞧見黑影的那個點兒,你居然說自己在家喝酒,行,那你倒是說說,誰能給你作證?」科偉目光如炬,緊緊鎖住趙麻子,仿佛要將他心底的秘密都給看穿。

  趙麻子被這一連串質問懟得臉色煞白,像霜打的茄子,整個人都蔫了。

  他眼神開始閃躲,慌得像只被獵人盯上的兔子,雙手也不受控制地微微顫抖,連手中的酒杯都差點拿捏不穩,酒水灑了些許,在桌面上暈染出一片不規則的水漬。

  眼見趙麻子還在那死撐著,死活不肯承認自己乾的缺德事,同學們瞬間炸了鍋,群情激憤,聲聲指責如潮水般湧來。

  「你別再死鴨子嘴硬了,都到這份上了,麻溜地承認錯誤,趕緊向李老師道歉!」有同學漲紅了臉,扯著嗓子怒吼,那音量恨不得把屋頂都給掀翻。

  「就是,大晚上往人家水缸里投毒,你這做的叫什麼事兒?你的良心能安嗎?」另一個同學也不甘示弱,滿臉義憤填膺,字字句句都飽含著對趙麻子惡行的譴責。

  在眾人排山倒海般的聲討下,趙麻子的心理防線徹底土崩瓦解。

  他雙腿一軟,「撲通」一聲直挺挺地跪在地上,雙手抱住腦袋,哭得涕淚橫飛:「我錯了,我真的錯得離譜,是我乾的,我不該豬油蒙了心,往李老師家水缸里投毒……」

  原來,趙麻子一直對李老師找他兒子趙方談話這事耿耿於懷。

  那天,李老師把趙方叫到辦公室,神色嚴肅,語重心長地指出孩子在學習和行為上的問題,滿心希望家長能配合學校,一起幫孩子走上正軌。

  趙麻子知道後,心裡就像被點燃了一把無名火,越琢磨越窩火,他偏執地覺得李老師是故意針對他兒子,讓他們家在村里抬不起頭。

  一時衝動之下,他就干出了這糊塗透頂、悔恨終身的事兒。

  他本以為趁著夜色,神不知鬼不覺地把毒藥投進水缸,就能報復李老師,出了這口惡氣,可萬萬沒想到,還是被這群聰明又勇敢的孩子們給揪了出來,真相大白於天下。

  科偉和同學們押著趙麻子,一行人浩浩蕩蕩地來到李老師家。

  他們你一言我一語,把事情的來龍去脈一五一十、仔仔細細地告訴了李老師。

  李老師聽聞,又驚又喜,眼中滿是感動與欣慰。

  她怎麼也想不到,這群平日裡在教室里嬉笑玩鬧的孩子,關鍵時刻竟如此有正義感,靠著自己的智慧和勇氣,幫她揪出了壞人,守護了她的安全。

  李老師眼眶泛紅,快步上前,緊緊拉著孩子們的手,聲音激動得微微顫抖:「謝謝你們,謝謝你們幫我找到了真相,你們都是我的好學生,是老師的驕傲!」

  第二天,趙麻子的兒子趙方滿臉羞愧,腦袋恨不得埋進地里去。

  他腳步沉重,緩緩走到李老師面前,聲音帶著哭腔,滿是懊悔:「李老師,對不起,都是我不好,給您帶來了這麼大的麻煩。我一定會承擔一切後果的。」

  李老師看著真心悔過的趙麻子父子,雖說心中因為這關乎生命安全的事兒,傷痛難以立刻撫平,但她還是選擇了寬容與原諒。

  她輕聲說道:「孩子,這件事雖然和你有間接關係,但畢竟不是你直接做的,你也別太自責了。」

  又是新的一天,李老師站在講台上,神色凝重,氣氛也跟著壓抑起來。她清了清嗓子,把趙麻子投毒的事兒重新講述了一遍。

  而後,她目光緩緩掃過台下的學生,語重心長地說:「我批評趙方,是因為他犯了錯誤。既然他是我的學生,教育他就是我的權利和義務。」

  說完,她輕輕嘆了口氣,像是在和自己對話:「我一心想讓他學好,可他父親竟然這樣打擊報復我,你們說,是我做錯了嗎?」

  同學們聽了這話,教室里剎那間安靜得落針可聞,大家你看看我、我看看你,一時都不知道該如何安慰李老師。

  就在這時,科偉「噌」地一下站起身來,雙眼閃爍著堅定光芒,雙手不自覺地攥成拳頭,仿佛要把心底的不平都一股腦宣洩出來。

  緊接著,他大聲說道:「李老師,您沒有錯!教育學生本就是您的職責,您所做的一切都是為了趙同學好,我們心裡都跟明鏡似的。趙麻子這次犯糊塗,那是他自己的問題,可絕對怪不到您頭上!」他的聲音洪亮有力,在教室里久久迴蕩。

  其他同學也紛紛附和,教室里瞬間熱鬧起來。修重滿臉真誠,激動地揮舞著手說:「對呀,李老師,您平時對我們那麼好,我們都看在眼裡。那次我生病,您還特意關心我,給我父母打電話,這份情誼我們都記著呢。」

  小李也站起身,皺著眉頭,一臉著急地補充道:「趙麻子太糊塗了,您千萬別因為他的錯誤就懷疑自己。您為我們付出了這麼多,我們都打從心底感激您。」

  李老師靜靜地聆聽著同學們真摯的話語,眼眶漸漸濕潤,淚水在眼眶裡打轉。

  心中湧起一股暖流,那是被理解、被支持的感動。

  她深吸一口氣,努力平復內心的波瀾,嘴角微微上揚,露出欣慰的微笑,輕聲說道:「謝謝同學們,聽你們這麼說,老師心裡好受多了。這件事也讓老師明白,教育不只是傳授知識,更是一場心靈的深度溝通。往後,老師會更加注意方式方法,也希望大家能和老師一起努力,讓咱們這個班級越來越好。」

章節目錄