那些被坑的瞬間
「哈哈哈哈哈。你咋嫩好玩？」
「誰呀？我嘛？」
「你看我逗你你也不開心，你不好玩誰好玩？哈哈哈哈」
「那是因為我沒生氣，怎麼你想看我生氣的樣子嘛？」
「別呀，你別生氣呀！你看你，我跟你開玩笑呢！你看你老是生氣。」
「一看你就是個好學生，只知道看書。」
「那音標你還沒記會啊？雙笙。」
「差不多都會了，就只有旁邊那兩個發音還不太清楚。」
「那有啥難的啊，來，我教你。」
「真的？」
「那可不，不過你得讓我再逗逗你。」
雙笙說道：「那可不行。」說完便繼續看音標。
叮叮叮…上課鈴響了。
雙笙的心裏面還是有些忐忑不安的，並不是因為高光輝總是逗自己。而是，班裡面一位男同學老是抽抽搭搭的哭泣。引起雙笙的恐懼，整整一個夜自習他都在不斷的打量著這個班級。打量著身邊的每一個人。
兩年前，在小學四升五年級時。曾被小學班主任極力勸阻，原因竟是因為小學班主任看不上雙笙的學習成績，認為自己就應該留級。
小學班主任不得不說一下，這位小學班主任整整教了雙笙3年。4、5、6年級都是一個名叫葉君的男人帶的班。
不過，說來也奇怪。這個班主任是跟班走。
雙笙一回想起這個小學班主任就會覺得他有幾副面孔：一面給好學生看；一面給「成績差」的學生及家長看的；一面又是給自己的小孩看的。
隱隱約約記得，上小學被葉君老師帶班的那幾個年頭。
「以後，你們要是到小賣部買學習用品、零食、玩具的話，就要到最東邊的那家去買；如果，我要是發現誰在其他老師那裡買東西的話，不論是零食還是玩具，當場沒收。並且，平時考核分扣去5分。到期末的時候，你們這些因為在其他老師那裡買東西而被扣分的學生。下個學期來了扣一分罰5毛錢。」
老師知道那時的我們，父母裡面都不會給我們太多的零花錢。甚至有的學生平時能有零花錢就不錯了。
就這樣，誰也不敢到別的老師開的小賣部去買東西。被他帶班的這三年裡整整去他們家買了三年的東西。
誰也沒有說過什麼。
只是，令雙笙印象深刻的是。那時班裡面有一個智商略低的同學，除了學習成績不好，以及跟別的同學玩不來以外，其它沒什麼區別。不過，他有一個愛好就是喜歡到隔壁老師家買玩具。
我這個同學，他的媽媽對他特別好！除了，每天去接他並且跟我們這些同班同學打招呼以外；每天還會給他10塊錢零花錢。一向如此，只是，這次我這個同學就沒有這麼幸運了。
那天，不知道是哪個女同學跑到葉君老師那裡去告我這位同學的狀。下午語文課，葉君老師當著全班同學的面從我這位同學課桌的抽屜里搜出了一個5元的玩具。
我那位同學急忙解釋：「老師，我經常去他們家買東西。我沒這種玩具，她給我便宜5毛錢…嗚嗚」
就這樣葉君老師，不顧我這位同學的反對。堅持把他的玩具給收走了…
雙笙心想：「都幾年過去了。依然是忘不掉，我那位同學苦苦哀求葉君老師不要收走自己玩具的那一幕。」
雙笙害怕了…
男同學的哭泣，讓他想到了自己的那位被老師強行收走玩具的同學。
有的時候不是我們願意痛苦，而是我們童年不好的經歷，使得我們在回想起來的時候倍加痛苦。
老師，我相信對於任何一個在上學的小學生而言那都是象徵著威嚴、嚴厲、教書育人...的形象。
但是我們的國家在某個時期，對於教師這一職業好像一直都是持很寬容的一個態度。好福利、高福利、好待遇、在人民心中的地位高、鐵飯碗、名聲好聽等等等等。
但是，我們國家上個世紀八十年年代的老教師們在教書育人的時候是有戒尺在手的。反觀現在，戒尺何在？在現在的年輕教師們的心中嗎？我想恐怕不是吧！
我在高中時期聽到班主任說的最出名的一句話就是：我就是來領工資的！當班主任給學生們帶晚自習，每個月有幾百塊錢的補助！
我給大家普及一下：我當時所在的高中是省級第三批示範性高中。在當地占地三百餘畝地，比我現在所在的大專院校的三個校區加起來都大！
講真的，現在的老師最缺少的就是工資！
一個教師一個月給你一萬塊錢，就再也不會有老師說學生難管了、再也不會有老師說課難帶了........
我記得Z國最有名的高中恆中高級中學在零幾年的時候是一個不入流的高中，現在當記者採訪這個學校某班的班主任的時候，老師說那個時候的有個女生她就跟我講我要去當小姐。我說，你好好上學不行嗎？那個女生說，不想上學！就是相當小姐！那等你高中畢業了有文化了，那你最起碼也得是一個「高級小姐」啊.........
老師說到這裡，也是不願意再繼續說下去。
恆中的這種情況一直維持到第三年。
第三年的時候，恆中迎來了有史以來最嚴厲的校長。他也是一個至此改變恆中命運的校長。
現在的恆中是Z國最牛的高中沒有之一，這位校長也被譽為Z國最「牛」校長。
因為，現在的恆中是全國本科過關率最高的高中。2018年高考，恆中文科班有116位同學的高考分數在600分以上。文、理班學生本科過關率分別為96.7%和98%！
這個數字尤為嚇人！
敢問當下有幾個高中能與之相比？
俗話說，上樑不正下樑歪。
一個好的學校必然是由一個好的校長帶頭起領導作用！
而我所在高中是個例外！
當一個學校的領導者（校長）走偏而又沒有人點明的時候，也就是這個學校的老師變壞的開始。
說到底，到最後受苦受難的還是我們這一幫子學生！誰又說不是呢？！
「誰呀？我嘛？」
「你看我逗你你也不開心，你不好玩誰好玩？哈哈哈哈」
「那是因為我沒生氣，怎麼你想看我生氣的樣子嘛？」
「別呀，你別生氣呀！你看你，我跟你開玩笑呢！你看你老是生氣。」
「一看你就是個好學生，只知道看書。」
「那音標你還沒記會啊？雙笙。」
「差不多都會了，就只有旁邊那兩個發音還不太清楚。」
「那有啥難的啊，來，我教你。」
「真的？」
「那可不，不過你得讓我再逗逗你。」
雙笙說道：「那可不行。」說完便繼續看音標。
叮叮叮…上課鈴響了。
雙笙的心裏面還是有些忐忑不安的，並不是因為高光輝總是逗自己。而是，班裡面一位男同學老是抽抽搭搭的哭泣。引起雙笙的恐懼，整整一個夜自習他都在不斷的打量著這個班級。打量著身邊的每一個人。
兩年前，在小學四升五年級時。曾被小學班主任極力勸阻，原因竟是因為小學班主任看不上雙笙的學習成績，認為自己就應該留級。
小學班主任不得不說一下，這位小學班主任整整教了雙笙3年。4、5、6年級都是一個名叫葉君的男人帶的班。
不過，說來也奇怪。這個班主任是跟班走。
雙笙一回想起這個小學班主任就會覺得他有幾副面孔：一面給好學生看；一面給「成績差」的學生及家長看的；一面又是給自己的小孩看的。
隱隱約約記得，上小學被葉君老師帶班的那幾個年頭。
「以後，你們要是到小賣部買學習用品、零食、玩具的話，就要到最東邊的那家去買；如果，我要是發現誰在其他老師那裡買東西的話，不論是零食還是玩具，當場沒收。並且，平時考核分扣去5分。到期末的時候，你們這些因為在其他老師那裡買東西而被扣分的學生。下個學期來了扣一分罰5毛錢。」
老師知道那時的我們，父母裡面都不會給我們太多的零花錢。甚至有的學生平時能有零花錢就不錯了。
就這樣，誰也不敢到別的老師開的小賣部去買東西。被他帶班的這三年裡整整去他們家買了三年的東西。
誰也沒有說過什麼。
只是，令雙笙印象深刻的是。那時班裡面有一個智商略低的同學，除了學習成績不好，以及跟別的同學玩不來以外，其它沒什麼區別。不過，他有一個愛好就是喜歡到隔壁老師家買玩具。
我這個同學，他的媽媽對他特別好！除了，每天去接他並且跟我們這些同班同學打招呼以外；每天還會給他10塊錢零花錢。一向如此，只是，這次我這個同學就沒有這麼幸運了。
那天，不知道是哪個女同學跑到葉君老師那裡去告我這位同學的狀。下午語文課，葉君老師當著全班同學的面從我這位同學課桌的抽屜里搜出了一個5元的玩具。
我那位同學急忙解釋：「老師，我經常去他們家買東西。我沒這種玩具，她給我便宜5毛錢…嗚嗚」
就這樣葉君老師，不顧我這位同學的反對。堅持把他的玩具給收走了…
雙笙心想：「都幾年過去了。依然是忘不掉，我那位同學苦苦哀求葉君老師不要收走自己玩具的那一幕。」
雙笙害怕了…
男同學的哭泣，讓他想到了自己的那位被老師強行收走玩具的同學。
有的時候不是我們願意痛苦，而是我們童年不好的經歷，使得我們在回想起來的時候倍加痛苦。
老師，我相信對於任何一個在上學的小學生而言那都是象徵著威嚴、嚴厲、教書育人...的形象。
但是我們的國家在某個時期，對於教師這一職業好像一直都是持很寬容的一個態度。好福利、高福利、好待遇、在人民心中的地位高、鐵飯碗、名聲好聽等等等等。
但是，我們國家上個世紀八十年年代的老教師們在教書育人的時候是有戒尺在手的。反觀現在，戒尺何在？在現在的年輕教師們的心中嗎？我想恐怕不是吧！
我在高中時期聽到班主任說的最出名的一句話就是：我就是來領工資的！當班主任給學生們帶晚自習，每個月有幾百塊錢的補助！
我給大家普及一下：我當時所在的高中是省級第三批示範性高中。在當地占地三百餘畝地，比我現在所在的大專院校的三個校區加起來都大！
講真的，現在的老師最缺少的就是工資！
一個教師一個月給你一萬塊錢，就再也不會有老師說學生難管了、再也不會有老師說課難帶了........
我記得Z國最有名的高中恆中高級中學在零幾年的時候是一個不入流的高中，現在當記者採訪這個學校某班的班主任的時候，老師說那個時候的有個女生她就跟我講我要去當小姐。我說，你好好上學不行嗎？那個女生說，不想上學！就是相當小姐！那等你高中畢業了有文化了，那你最起碼也得是一個「高級小姐」啊.........
老師說到這裡，也是不願意再繼續說下去。
恆中的這種情況一直維持到第三年。
第三年的時候，恆中迎來了有史以來最嚴厲的校長。他也是一個至此改變恆中命運的校長。
現在的恆中是Z國最牛的高中沒有之一，這位校長也被譽為Z國最「牛」校長。
因為，現在的恆中是全國本科過關率最高的高中。2018年高考，恆中文科班有116位同學的高考分數在600分以上。文、理班學生本科過關率分別為96.7%和98%！
這個數字尤為嚇人！
敢問當下有幾個高中能與之相比？
俗話說，上樑不正下樑歪。
一個好的學校必然是由一個好的校長帶頭起領導作用！
而我所在高中是個例外！
當一個學校的領導者（校長）走偏而又沒有人點明的時候，也就是這個學校的老師變壞的開始。
說到底，到最後受苦受難的還是我們這一幫子學生！誰又說不是呢？！