在小鎮的兩年（二）
第一次不在家睡覺，四個人擠在一張床上，感覺很不習慣，我從小就有入睡難的問題，所以那天晚上不知道過了多久才睡著。第二天起床很早，很快速的洗臉刷牙後，背上書包就出發，因為我們需要走三公里路去上學，沿著馬路遇到很多去學校的同學。
到教室後，我找了個沒人的桌子坐下來，陸陸續續的很多同學都來了，很多同學都開始大聲的交流，詢問暑假作業的情況，陌生的我一個人坐在那邊靜靜的盯著課本。後面班主任開始講作業以及這學期的計劃、班級紀律的事情，同時也介紹了我這位班級的新同學。
下課後班裡的同學就出去玩了，身處陌生環境，我依舊一個人靜靜的坐在座位上看課本。我後桌有個很可愛的小男生，很熱情和善，聊了聊之後就喊著我一起出去轉轉，那一刻我真的非常感動，在陌生的環境中感到很溫暖，後來他也成為了我最好的朋友之一。
因為這處校園屬於舊址，只有五六年級的學生和語文數學老師在這邊，所以我們每天上的課就是語文和數學。語文老師也是班主任，是個很隨和的青年，上課啥風格，記不起來了。數學老師說話很幽默風趣，上課我覺得很有意思，另一方面可能我對數學比較喜歡吧。還有一點不適應的是，每天下午六點放學後，數學老師會布置兩黑板數學運算題，然後第二天早上來交，這也是我第一次了解到每天晚上放學還要寫作業，因為在家鄉小學作業在學校就寫完了。
第一周很快過去了，慢慢的開始適應這裡的生活，父親給我的五十元生活費，我剩了大概三十元，每天兩頓飯共四元，其餘不怎麼花錢。一來我覺得家裡很拮据，花錢不能大手大腳；二來覺得花錢太多會很對不起父母。周五下午上三節課就放假，五點半父親如期的來接我和哥哥，忘了說了，我哥哥也在這座小鎮的初級中學上初二，因為平時上學忙，也很少見面。見到父親、哥哥和摩托車，我就很開心，穿過馬路到山溝土路，最終遠遠的看到熟悉的小山村，更加開心，可能這就是近鄉情切吧。回家開心的和奶奶、母親和妹妹打招呼，晚上吃飯的時候開心的分享我在學校的事情，似乎那個時候我還是很開朗的。
因為我和哥哥在外邊上學，很多家務活就落到了妹妹身上，所以當時我覺得很愧疚。於是在周末我會很積極的幫父母幹活，不讓妹妹幹活，除了做飯洗鍋、因為這個我不太會。另外，我還得抽出一些時間來寫作業，因為現在周末我也有作業了。
周天下午我會重返小鎮，母親會為我準備一些饃饃和家裡種的蘋果，這樣我帶上可以當早餐晚餐吃，不至於晚上很餓。一般都是母親和妹妹去放羊，父親騎摩托車把我和哥哥送到小鎮上，回家的路上我興高采烈，離家的路上我無限悲傷，當時覺得心上很沉重，尤其看到那個宿舍，覺得喘不上氣。
不過本著既來之則安之的想法，我到宿舍就檢查下周末作業，複習上周所學、預習下周所講，當然我的學習環境和氛圍很棒，因為我旁邊的三位都在瘋狂補作業，其實我很喜歡自己寫完作業、看別人補作業的感覺，雖然有點惡趣味。周日晚上我們一般不吃飯，可以吃點家裡帶的乾糧，能省則省，小山村出來的孩子都很懂事。
進入到第二周，和那位同學成為了好朋友，課間交流的比較多，哪幾位學習成績好、屬於尖子生，哪幾位的哥哥姐姐很厲害、考到了縣城重點初中，哪幾位的哥哥是街溜子、不要惹……總之，慢慢的記住了不少同班同學的名字，了解了不少「風雲人物」。我在班裡面比較沉默寡言，平時都在座位上一動不動，除了後桌的好朋友外，幾乎很少和其他同學交流，算是班級里的「小透明」。
第二周數學老師上強度，每天上完課會讓課代表在黑板上抄兩黑板數學運算題，要求晚上做完，第二天早自習來對答案，錯一道題三板子。大概每天有五十多到題，要求寫運算過程和結果，所以我每天做完，都和同住的小夥伴一起對答案，答案不一樣的重新算，直到確認正確答案，之後我們還會相互檢查，以防粗心寫錯。因為老師真的會打，而且打的很重，要是下面運算過程對，抄答案的時候錯了，打的更狠。每天早自習，數學老師總會打很多同學，最慘的一位會打二十多板子，打的那我同學在教室裡面跑，看著就覺得很怕。我每次都對，沒有挨過板子，漸漸的我周圍的同學發現了這個事，所以每天早上來他們幾個會拿我的作業來對答案，趕老師收作業前把錯題改過來，這樣避免了不少板子。我覺得這也算一種隱形的交換，這樣我和周圍的同學都慢慢熟絡起來，不至於顯得我很不合群。
另外，相比之下語文老師就很隨和，感覺屬於年輕文藝青年，不打人不罵人，上課挺輕鬆。在小鎮學校上學，最難受的就是作業多，可能我以前沒有這種經歷，晚上經常會做作業到很晚，有時候也會有點煩躁。但總體來說還不錯，慢慢的融入到了這個班級，雖然我在班裡面沉默寡言，每天像一個殭屍一樣在座位一坐就是半天，但路上和熟悉的朋友聊天時會很活躍、滔滔不絕，遇點頭之交的同學也會打聲招呼。
到教室後，我找了個沒人的桌子坐下來，陸陸續續的很多同學都來了，很多同學都開始大聲的交流，詢問暑假作業的情況，陌生的我一個人坐在那邊靜靜的盯著課本。後面班主任開始講作業以及這學期的計劃、班級紀律的事情，同時也介紹了我這位班級的新同學。
下課後班裡的同學就出去玩了，身處陌生環境，我依舊一個人靜靜的坐在座位上看課本。我後桌有個很可愛的小男生，很熱情和善，聊了聊之後就喊著我一起出去轉轉，那一刻我真的非常感動，在陌生的環境中感到很溫暖，後來他也成為了我最好的朋友之一。
因為這處校園屬於舊址，只有五六年級的學生和語文數學老師在這邊，所以我們每天上的課就是語文和數學。語文老師也是班主任，是個很隨和的青年，上課啥風格，記不起來了。數學老師說話很幽默風趣，上課我覺得很有意思，另一方面可能我對數學比較喜歡吧。還有一點不適應的是，每天下午六點放學後，數學老師會布置兩黑板數學運算題，然後第二天早上來交，這也是我第一次了解到每天晚上放學還要寫作業，因為在家鄉小學作業在學校就寫完了。
第一周很快過去了，慢慢的開始適應這裡的生活，父親給我的五十元生活費，我剩了大概三十元，每天兩頓飯共四元，其餘不怎麼花錢。一來我覺得家裡很拮据，花錢不能大手大腳；二來覺得花錢太多會很對不起父母。周五下午上三節課就放假，五點半父親如期的來接我和哥哥，忘了說了，我哥哥也在這座小鎮的初級中學上初二，因為平時上學忙，也很少見面。見到父親、哥哥和摩托車，我就很開心，穿過馬路到山溝土路，最終遠遠的看到熟悉的小山村，更加開心，可能這就是近鄉情切吧。回家開心的和奶奶、母親和妹妹打招呼，晚上吃飯的時候開心的分享我在學校的事情，似乎那個時候我還是很開朗的。
因為我和哥哥在外邊上學，很多家務活就落到了妹妹身上，所以當時我覺得很愧疚。於是在周末我會很積極的幫父母幹活，不讓妹妹幹活，除了做飯洗鍋、因為這個我不太會。另外，我還得抽出一些時間來寫作業，因為現在周末我也有作業了。
周天下午我會重返小鎮，母親會為我準備一些饃饃和家裡種的蘋果，這樣我帶上可以當早餐晚餐吃，不至於晚上很餓。一般都是母親和妹妹去放羊，父親騎摩托車把我和哥哥送到小鎮上，回家的路上我興高采烈，離家的路上我無限悲傷，當時覺得心上很沉重，尤其看到那個宿舍，覺得喘不上氣。
不過本著既來之則安之的想法，我到宿舍就檢查下周末作業，複習上周所學、預習下周所講，當然我的學習環境和氛圍很棒，因為我旁邊的三位都在瘋狂補作業，其實我很喜歡自己寫完作業、看別人補作業的感覺，雖然有點惡趣味。周日晚上我們一般不吃飯，可以吃點家裡帶的乾糧，能省則省，小山村出來的孩子都很懂事。
進入到第二周，和那位同學成為了好朋友，課間交流的比較多，哪幾位學習成績好、屬於尖子生，哪幾位的哥哥姐姐很厲害、考到了縣城重點初中，哪幾位的哥哥是街溜子、不要惹……總之，慢慢的記住了不少同班同學的名字，了解了不少「風雲人物」。我在班裡面比較沉默寡言，平時都在座位上一動不動，除了後桌的好朋友外，幾乎很少和其他同學交流，算是班級里的「小透明」。
第二周數學老師上強度，每天上完課會讓課代表在黑板上抄兩黑板數學運算題，要求晚上做完，第二天早自習來對答案，錯一道題三板子。大概每天有五十多到題，要求寫運算過程和結果，所以我每天做完，都和同住的小夥伴一起對答案，答案不一樣的重新算，直到確認正確答案，之後我們還會相互檢查，以防粗心寫錯。因為老師真的會打，而且打的很重，要是下面運算過程對，抄答案的時候錯了，打的更狠。每天早自習，數學老師總會打很多同學，最慘的一位會打二十多板子，打的那我同學在教室裡面跑，看著就覺得很怕。我每次都對，沒有挨過板子，漸漸的我周圍的同學發現了這個事，所以每天早上來他們幾個會拿我的作業來對答案，趕老師收作業前把錯題改過來，這樣避免了不少板子。我覺得這也算一種隱形的交換，這樣我和周圍的同學都慢慢熟絡起來，不至於顯得我很不合群。
另外，相比之下語文老師就很隨和，感覺屬於年輕文藝青年，不打人不罵人，上課挺輕鬆。在小鎮學校上學，最難受的就是作業多，可能我以前沒有這種經歷，晚上經常會做作業到很晚，有時候也會有點煩躁。但總體來說還不錯，慢慢的融入到了這個班級，雖然我在班裡面沉默寡言，每天像一個殭屍一樣在座位一坐就是半天，但路上和熟悉的朋友聊天時會很活躍、滔滔不絕，遇點頭之交的同學也會打聲招呼。