哥德巴赫猜想之神獸
相比企業無處不在的競爭，無處不在的危機，不要說一分錢掰成二分用，很多時候那真是從無到有，硬是從絕望的山上砍出一條裂縫，那是光進來的地方，這一切雖歷盡艱辛，甚至有時是跋涉千山萬水來形容，但這一切從本質來說，是有限的，可以衡量的，因為這一切不過是物理變化而已，而一旦引入一個變量，那所有的一切都變了，這一變量是啥了，顯然，中國式父母，中國式娃。
70年代甚至是80年代初生長的娃，尤其生長在農村的娃，一定是放養的一代，甚至有經歷全村無電，全村的娃們齊刷刷出來玩，那個瘋勁……
三毛我是特別懷念的，可如今身為老師，父母，學校，怎麼也想不到，幾十年後，大家都圍繞著娃轉。所謂的放養那完全Out了。光是送娃這件事，想想之前的父母到底怎麼了，怎麼這樣了，
除此，輔導作業，尤如要攻克「哥德巴赫猜想」，這不疲勞一天的三毛下班後，雖然工作上面對各種棘手事，甚至是板上釘釘的事都能遊刃有餘，但，但，同無數的家長一樣，「陪伴就是孩子最好的成長」，但陪著陪著，就變成了同「神獸」較量，再一輪一輪敗下陣來，於是三毛有了新的心得，標題：哥德巴赫猜想之神獸：
成績差不可怕，最要命的是拖拉；
磨磨蹭蹭動作慢，-副滿臉不情願；
人家己經背十遍，你卻剛剛讀-半；
寫個作業像蝸牛，看著讓人都發愁;
除非過目你不忘，否則絕對跟不上；
用遍數換記憶，用速度換成績
效率高速度快，成績肯定不會壞;
拖拉毛病改不掉，你去干哈沒人要，沒人要！！!
改掉拖拉毛病，以下幾點很重要：
有些同學真可笑，不寫作業不撒尿；
一會喝水，一會亂跑，多餘動作必須少；
定好時間做目標.規定時間完求好。
想分神看看表，爭取一秒是一秒
碰到難題你先跳，先把會的快寫好
回頭再把難題找，該寫寫.讀抄抄
拖拉磨贈想改掉，記往這點最重要，早干早好
面對神獸，三毛突有了一股強列衝動，那就是建議PDP，應該細分到孩子篇，此乃功德無量。
而針針在那，一言不發，不知是嚮往，是思考，是沉思，還是一臉迷茫。
2040，中國式家長，解放了嗎？娃解放了嗎？
70年代甚至是80年代初生長的娃，尤其生長在農村的娃，一定是放養的一代，甚至有經歷全村無電，全村的娃們齊刷刷出來玩，那個瘋勁……
三毛我是特別懷念的，可如今身為老師，父母，學校，怎麼也想不到，幾十年後，大家都圍繞著娃轉。所謂的放養那完全Out了。光是送娃這件事，想想之前的父母到底怎麼了，怎麼這樣了，
除此，輔導作業，尤如要攻克「哥德巴赫猜想」，這不疲勞一天的三毛下班後，雖然工作上面對各種棘手事，甚至是板上釘釘的事都能遊刃有餘，但，但，同無數的家長一樣，「陪伴就是孩子最好的成長」，但陪著陪著，就變成了同「神獸」較量，再一輪一輪敗下陣來，於是三毛有了新的心得，標題：哥德巴赫猜想之神獸：
成績差不可怕，最要命的是拖拉；
磨磨蹭蹭動作慢，-副滿臉不情願；
人家己經背十遍，你卻剛剛讀-半；
寫個作業像蝸牛，看著讓人都發愁;
除非過目你不忘，否則絕對跟不上；
用遍數換記憶，用速度換成績
效率高速度快，成績肯定不會壞;
拖拉毛病改不掉，你去干哈沒人要，沒人要！！!
改掉拖拉毛病，以下幾點很重要：
有些同學真可笑，不寫作業不撒尿；
一會喝水，一會亂跑，多餘動作必須少；
定好時間做目標.規定時間完求好。
想分神看看表，爭取一秒是一秒
碰到難題你先跳，先把會的快寫好
回頭再把難題找，該寫寫.讀抄抄
拖拉磨贈想改掉，記往這點最重要，早干早好
面對神獸，三毛突有了一股強列衝動，那就是建議PDP，應該細分到孩子篇，此乃功德無量。
而針針在那，一言不發，不知是嚮往，是思考，是沉思，還是一臉迷茫。
2040，中國式家長，解放了嗎？娃解放了嗎？