二十六 再次驗證

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  晚上,老婆抱怨說這麼一大本書該如何複習備考。

  我拿起來翻了翻,總共有三百多頁碼,分了十八個章節。確實是一本大部頭的書,且我看字號是五號字的樣子,看起來就密密麻麻。

  我讓老婆把招考公告找出來讓我看看,她從手機里翻找出來讓我看。我看到裡面寫了考試內容,只從這一段文字去理解,確實不好理解,考試內容主要考哪些,那些才是重點。

  我看完招考公告再去看茶几上的上次從書店買回來的那本書的時候,突然發現書好像又有了變化,突然變得很薄,還有些內容在飄。

  我摘下眼鏡揉揉眼睛再看時,卻又什麼也沒有了。我不甘心,看看手機里的招考公告,又看看那本書,突然發現那本書確實又變薄了。我伸手拿起它來,發現有些內容一章一章的飄了起來,上升到空中一下就幻化了,再看看手裡拿著的這本書,不用翻第一頁就是目錄,現在只剩下第三、第五、第十、第十三、第十六和第十八等六個章節的內容了。

  我拿起桌上的筆,將我看到剩下的內容記了下來。

  我問老婆,你剛才看到我兩次拿起這本書,書有變化沒有?她說沒有,只是覺得有點奇怪,但又覺得我這樣做肯定有我這樣做的意義,所以沒有制止也沒發出聲音。

  我說,老婆,這次你的選擇肯定是對的。然後我告訴她,重點看和識記這六個章節的內容,複習好以後準備一套操作方案。我還說,考試分筆試和實際操作兩部分,所以買的書,實名也叫做《財會與實務》,而本書最後的幾個章節著重介紹都是實務。

  老婆,半信半疑的看著我。然後拿起那本書翻了翻目錄,又看了看我記下的重點章節,又再次和書的目錄多照了一下。說,剛才你說的確實有幾分道理,我先按照這個去做重點複習和突破吧。

  不過,你是怎麼知道的?你又不是學這個專業?老婆還是很疑惑的發問了。

  我回答說:「不記得了嗎,我有文曲星附體,不管什麼考試,只要是考試我都能指導。」

  老婆回了一句,你還真以為你是許仕林嗎?

  說到許仕林,大家可否記得,他乃文曲星降世,他的父母是許仙和白素貞,是人與妖的愛情傳奇。這段傳說還被拍成電影和電視劇,名曰《新白娘子傳奇》。

  可嘆,我不是什麼文曲星降世或者轉世,也沒有功名,只是一介書生,只是一個教書先生。但在文曲廟裡的那段經歷確實似乎給了我某種神秘的力量,讓我能看到一些別人看不到摸不著的東西。

  我想,我能每次看到文字背後和學生背後的一些弱項,這正好給了我能指導出成績的方向,我該如何好好的利用,自己還沒有什麼好辦法。我想,也許我能用這個能力迅速建立起自己在學校的權威,然後成為名師,再利用這個身份結交到有權有勢的人物,進入他們的圈子,利用他們的影響把自己送出去更遠,也許只有這樣才能對得起自己的這項技能。

  我看老婆按我指出的重點內容看了很久的書了,我試著問:是不是可以讓我出幾道題考考你?

  老婆把埋在書里的頭抬起來回答道:你又不是這個專業的,你會出題嗎?

  我說:「你看看書的最後附錄裡面是什麼?」

  她翻到後面一看,是分章節內容列出來的練習題。於是她說,我以前怎麼沒發現有練習題呢?

  我說:我也是今晚拿起書來分析研究才發現的。

  老婆說:那就來吧,讓你抽題考考。說著把書遞給我了。

  我拿著書,對照我列出來的重點章節,打亂練習題的順序後,隨機抽取題目進行問答。

  我問:一個完整的帳目包括哪些項目?

  老婆馬上回答說:包括……

  我又問:……

  讓我沒想到的是,這些題目對老婆老說似乎太簡單了,有時我還沒念完題,她就說出了答案。很多選擇題根本不用我念完全部答案的選項,她一聽完題目就報出了答案。簡答題,我有時還沒有念完題目,她馬上就出來出了一二三四點。

  最後沒辦法,我從實務裡面找了兩道操作題,以為她這下會做起來很吃力,沒想到我還沒看完一集電視連續劇,她就做完了。我翻到後面的參考答案對照起來,幾乎正確率達到了百分之九十五以上。

  我驚訝的問老婆:「你開始不是說,這個一大本書看起來無所適從嗎,現在怎麼這麼厲害了?」

  「那還得謝謝你呀」,老婆回答說:「如果沒有你給我列出重點,我確實感覺像無頭蒼蠅一樣,沒有方向,沒有目的。但是指出來以後,我一下覺得豁然開朗,有了很明確的方向,知道了要記下什麼,那些才是重點,要熟練掌握那些才行。」


  我說,只要能有用就好,如果能順利考上就好了。

  在普通的工薪階層裡面,我們家庭是普通的不能在普通的了,要錢沒錢,要權沒權,要勢力沒勢力。在這個普通的夜晚,我們兩夫妻只能靠問答題這樣的事情來消磨時光。

  第二天早上,我還沒路過菜市場哪一塊呢,很遠就聽到今天的熱鬧似乎有點不一樣,一下子又說不明白。平時的熱鬧是很嘈雜的,那種沒有中心沒有主題,你一鋤頭我一斧頭,你說東我說西的那種亂糟糟。而今天很像是似乎大家都在圍繞一個主題開展什麼討論,像開會研討一樣,你一言我一語,雖然嘈雜但不顯得亂七八糟。

  待我越走越近,感覺有無數雙眼鏡在盯著我的這個方向。等我已經快接近菜市場路口的時候,一個不小心被劉虎的媽媽給逮著了,她雙手像一隻大鉗子,不由分說鎖上我的右手手臂就把我往她菜攤的方向拽,我就像一隻被守株待兔的寵物一樣被拉著。

  我不知道我是做錯了什麼嗎,還是別的。可我從身邊其他攤主的眼神和臉上的神情看,我不像是做錯了什麼事,似乎是做對了什麼事,但他們又太相信,似乎帶著疑惑,想看個究竟一樣。

  來到劉虎的菜攤後面,她拿出一本書,我一看是昨天她小孩寫的那本練習冊。她翻到一頁,打開給我看,我一看是我輔導做的語文題,上面用紅筆打了一個分數,100分還用一個圈圈了起來。下面有一行小字:讓我看到了一個像小天才一樣的學生,加油,加油!我一看覺得這個語文老師還真逗。

  劉虎媽媽告訴我,他小孩昨天中午在我的輔導下,這道附加題一下就做完了,下午交上去,老師看到後不相信,又找了一題類似的讓他做,沒想到他一下子就做出來了,和參考答案一模一樣。於是老師在班上著重的誇獎了她的小孩,還獎勵了一個筆記本。那老師還說,已經十多年了,沒看到過這樣好的苗子了。下午放學,還把小孩送到菜攤這裡來,要她一定好好教育,以後這小孩一定有出息。這樣一來,劉虎媽媽心裡別提多高興了,在整個菜市場裡覺得特別有面子。昨天還把我當著大夥的面給誇了一番,這才有了今早一定要逮著我給大家看看這麼回事。

  我一下覺得自己成了動物園的動物了,被關在籠子裡供大家欣賞去了。

  劉虎媽媽拉著我,清清了嗓子,話就說開了:「大夥安靜下,我給大家介紹下,這就是葉城中學的王先文老師,教語文的,我大兒子劉虎的班主任老師。昨天中午就是他路過,我請求他輔導了我的小兒子劉哲。他這一輔導,才有了昨天傍晚我小兒子語文老師送他來到我這裡,夸小孩的那麼回事。今天我也沒事先和王老師打個招呼,就這麼著把他從路上拽來了,目的就是要向大家說道說道,他是一位有水平的好老師。我一個擺攤的,也不會說話,就是覺著,孩子能有這樣的老師教,肯定有出息……」

  聽著我都不好意思了,沒想到那無意間的那麼一次輔導還鬧出了這麼大的動靜,還把我逮來菜市場亮相來了。看著大部分攤主都對我客客氣氣的,感覺出了尊師重教起碼不是一句空話了。也越來越覺得,當一名好老師是多麼有意義的一件事情。

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