第五章 真相與衝突

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  米娜緊握著趙小雅提供的照片和醫院攝像頭視頻,指尖因用力而泛白,她的心中滿是憂慮與堅定。這些證據如同一把鑰匙,或許能解開向敏行為背後的真相。於是,她聯繫了向敏以及向敏的阿姨和姨父,約定在學校心理諮詢室見面。

  當向敏看到這些證據時,她的臉色瞬間變得蒼白,如同一張薄紙,眼神中閃過一絲慌亂,手指微微顫抖。她沉默了片刻,似乎在內心掙扎,她問道:「是陸苗苗告訴你聽這些的嗎?」

  米娜搖頭:「不是,是我自己通過自己的途徑拿到這些資料的。」

  向敏冷笑:「你這樣做的目的是什麼?不告訴陸苗苗嗎?還是怕陸苗苗影響你的計劃?她會同意你這樣傷害她的同學嗎?我和她的誤會都已經化解了,你為什麼還要把這些事情的影響變大?你是想毀了我嗎?」

  米娜冷靜地回答道:「向敏,你不要這麼激動,我作為一名心理諮詢師,我不可能毀了你,任何人都不可能毀了你,我是想幫助你。」

  向敏淡淡地反問:「想幫我?怎麼幫我?我談戀愛是真的,而且是和社會青年談戀愛,可是我拿藥就是去給陸苗苗拿的。」她隨即情緒激動起來,聲音提高八度,指責米娜:「你就是為了保護自己的女兒,就選擇傷害我,你有沒有想過我的感受?」她的言辭犀利,仿佛要把所有的不滿都發泄出來,雙手握成拳,在空中揮舞,如同一隻被困的野獸,試圖掙脫束縛。

  向敏阿姨小心地問著:「米娜老師,向敏只承認她談戀愛,你這視頻說向敏去醫院拿藥,是給陸苗苗拿的啊。」

  米娜拿出陸苗苗在另一家醫院拿藥的記錄,表達道:「這個我們還可以找一個叫凌開勝的主任醫師,他知道向敏一共拿了多少次藥,而且都是同一類藥。」

  向敏的阿姨和姨父在一旁沉默不語,面露尷尬與無奈,只是表示會儘快聯繫向敏的父母,讓他們來處理這件事情。他們的眼神中帶著一絲躲閃,似乎不敢直視米娜,也害怕向敏的情緒失控會引發更大的衝突。

  校方領導得知米娜找向敏後,向敏情緒激動的情況,便與米娜進行了談話。領導的語氣中帶著擔憂與責備:「米娜,你這樣做影響很嚴重的。向敏現在的成績如此優秀,若是因此導致學校失去一個能上985高校的學生名額,那損失可就大了。」他們將向敏視為學校的驕傲,是升學率的保障,卻忽略了她背後所承受的壓力與痛苦。

  黎老師也趁機和校領導投訴米娜影響了自己班級的學生,語氣中帶著一絲得意:「你這是在破壞我的班級管理,影響我的教學成果。」

  正好經過的葉柯玲聽到了整個過程,她忍不住反駁,質疑黎老師:「如果向敏不是尖子生,你還會有這樣的態度嗎?你是不是只關心成績好的同學,但成績好的同學也只是你的工具,你有在乎過學生的感受嗎?如果向敏真的有心理方面的問題,她緊繃的弦如果在還沒有高考或高考的時候斷了,她就沒有利用價值了,你還會為她說話嗎?」她的話如同一記耳光,打在黎老師的臉上,讓她一時語塞,面色通紅。

  向敏的父母終於趕到學校,米娜也將凌開勝醫生請到了現場。向父一看到視頻和照片,憤怒的情緒如同火山般爆發,他瞪大眼睛,青筋暴起,衝上前就給了向敏一巴掌,聲音嘶啞而憤怒:「你這是在幹什麼?你知不知道你這樣做會給我們家帶來多大的恥辱?」凌開勝沒來得及阻止,向敏被打得一個踉蹌,但她並未就此屈服,反而激動地起身,一把推倒了向父,多年的委屈如同洪水般傾瀉而出。

  她大聲的指責向父:「你除了打我還會什麼?你不要拿這種暴力來掩飾自己的無能!」

  她繼而又大聲指責向母的懦弱無能:「你明知道我過得不好,卻什麼都不做,只會在我面前哭訴你的苦楚,讓我更加難受!」接著又轉向向父,聲音中帶著一絲顫抖與絕望:「你來找我,從來不是為了關心我,而是因為成績不理想過來打我,你有沒有想過我的感受?我是你們的女兒啊!不是你們的神,不是你們的工具!」

  向敏向大家展示自己身上除了劃痕還有傷痕,那些傷痕是她多年來承受壓力與痛苦的見證。她控訴自己一直承受的孤單與壓力,父母只關心她的成績,初中時被同學孤立,她哭著求母親讓自己回家,卻遭到拒絕。她的眼淚如同斷了線的珠子,滑落在臉頰上,聲音哽咽,卻充滿了力量。

  向敏哽咽著告訴米娜和凌開勝:「你們也看到了,我爸就是這樣的人,我媽就是這樣的人,我能會是多好的人,都是假的,都是我裝的!我的母親就是精神分裂患者,從初中開始,我就飽受幻覺的困擾,時刻擔憂自己會像媽媽那樣,我不想自己被說是瘋子!我要逃離!為什麼我連想逃離的機會都沒有!我在初中的時候,只有陸苗苗會主動關心我,和我聊天,我感受到了久違的溫暖,你們知道最讓我羨慕的是什麼嗎?陸苗苗告訴我,她有抑鬱症,我當時真的好羨慕她,更讓我羨慕的是陸苗苗能有一個會帶她去看精神科醫生的外婆,我那時候才知道,原來在這個世界上,脆弱是可以被允許的,有人願意傾聽她的痛苦,給予她支持和理解。為什麼我連說自己好累,被同學欺負,都沒有地方接納我。」

  米娜聽著向敏的傾訴,心中被深深觸動,她仿佛看到了另一個陸苗苗,一個同樣渴望關愛與接納的孩子。她的眼眶也濕潤了,決心要為向敏做些什麼,讓她感受到這個世界的善意與溫暖。米娜走上前,輕輕握住向敏的手,聲音柔和而堅定:「向敏,你不是一個人在戰鬥,我們會幫助你的。」她的眼神中充滿了同情與支持,仿佛要將所有的痛苦都攬入懷中,給予向敏力量。

  米娜繼續說著:「這些事情只有我們知道,不會告訴別人,你完全可以在安全的環境裡保護好自己的心,找到輸出口,不再需要一個人扛著,如果能夠調整好狀態,對你高考發揮會更有利的。」

  米娜轉向向敏父母:「我找你們過來,並不是想告訴你們聽向敏的這個問題而已,我更多的是希望我們一起商量接下來如何更好地幫助向敏,讓她能夠以最佳的狀態去面對自己的高考挑戰。」

  向母已經哭的泣不成聲,不斷的自責是自己不好,才讓孩子承受這麼大的壓力。

  向父愣在一旁,低聲說:「這就是她的命,誰叫她出生在我們這種家庭。」

  米娜拉著向母的手:「這個時候自責幫助不了孩子,我們重要的是一起走進孩子的內心,陪伴她一起走出來。我知道這個過程不容易,我也是這樣走過來的,我們要感謝孩子給我們這個機會。」

  向母擦乾眼淚,點點頭:「我們接下來要怎麼做?」

  就這樣,向敏的父母終於能夠和向敏一起安靜地坐下來,好好的陪著孩子一起面對問題,陪著孩子一起解決問題了。

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