80.凱爾的問題
又是一節魔咒課，充斥著各種念咒的聲音。
兩個學院的學生圍坐在一起，每個人面前都擺放著一根純白的羽毛。
這節課的目標是繼續練習漂浮咒。
除了凱爾以外，格蘭芬多和斯萊特林的一年級學生中，還沒有掌握這個魔法的人。
「呵欠……」
凱爾看著自己面前的課本，複習後面自己早已經看過一遍的內容，邊看邊打呵欠。
金妮不解：「怎麼你每天都這麼困呢？」
凱爾：「其實我每天晚上都出去夜遊來著，費爾奇的貓還會給我當嚮導。」
金妮驚訝：「你是說，費爾奇的那隻丑貓誰都不喜歡，卻偏偏喜歡你？」
凱爾點點頭，很無奈，說真話都沒有人信。
金妮被凱爾逗笑了，手中的魔杖一歪，不小心點在自己的羽毛上，羽毛瞬間燃起一團火光。
弗立維教授走過來，魔杖輕點，把金妮的羽毛變沒，又給她拿了一根新的。
「韋斯萊小姐，我很高興看到你保持著愉悅心態，但是在施咒的時候請務必保持心情一致，就像迪倫先生那樣。」
金妮臉色通紅，連忙正經坐好。
「對不起，教授。」
弗立維教授對著凱爾笑著點點頭，轉身又去指導其他人去了。
凱爾眼角抽搐，施咒穩定，效果一致？
弗立維教授這是在誇他還是在罵他？
聽著怎麼陰陽怪氣的。
下課鈴響起，凱爾收拾東西，打算和其他人一起趕往下一個教室，卻被弗立維教授喊住了。
「請等一下，凱爾。」
在弗立維教授的手上，還拿著一封信，笑意盈盈的看著凱爾。
凱爾已經猜到了為什麼弗立維會叫住自己。
「教授，是你的朋友回信了嗎？」
弗立維教授笑著點點頭。
他展開信件，對凱爾說道：「涉及到私人事務，我不方便直接讓你看信，但是我的朋友提供了一個全新的思路。
「除了那天你向我演示的魔咒以外，我想知道，你在使用其他魔法的時候，會不會出現意外？」
凱爾不太明白：「教授你指的是？」
弗立維：「比如變形術，魔藥，占卜……什麼都可以。」
凱爾想了想，最後緩緩點頭。
還真有。
他的變形術從一開始就是正常的，雖然不清楚原因，但比漂浮咒、幻身咒這些魔咒要穩定多了。
弗立維教授若有所思。
「果然如此，你的問題出在理解事物的本質上。」
他的話讓凱爾很疑惑。
「教授，你的意思是我用魔咒用的還不夠熟練？」
類似的思路，凱爾自己嘗試過。
那還是在破釜酒吧的時候，他自己嘗試過使用修復咒，結果破壞力依舊不減。
也正是因為這樣，自那之後，包括在格里莫廣場，凱爾雖然書看了不少，理論知識滿分，但是卻不敢私下練習魔法。
要是真的出了什麼事情，沒有人能給他兜底。
凱爾欲言又止。
他可以確定的是，使用魔法的熟練度絕對不是問題。
至少不是問題的全部。
弗立維教授搖搖頭：「不，從我的角度看，你使用魔咒時非常自信，技巧也很不錯。」
凱爾又問道：「那是因為情緒的變化？有人曾經跟我說過，只要解決了施咒時的情緒波動，我就能夠用出正常的魔法。」
提出這個說法的人是西里斯。
凱爾也算是這個觀點的支持者。
畢竟其他人不知道默默然的存在。
凱爾現在在使用魔法的時候，也會儘量控制自己的情緒。
效果是顯而易見的，用出正確魔咒的成功率明顯增加。
就好比目前熟練度最高的幻身咒，他全神貫注的話，是能夠用出正常的幻身咒的。
只不過持續時間較短，每隔一段時間就得重新釋放一次。
凱爾一直在嘗試記住這種感受，但始終不得要領。
面對凱爾的問題，弗立維教授有些頭疼：
「詳細的理論解釋起來相當複雜，有一部分還是六、七年級才會學習到的內容，我儘可能說的簡略一些。
「首先我需要糾正你一個誤區，巫師在使用魔法的時候，不可能完全的抑制自己的情緒輸出，你想要通過管理情感波動來解決問題，有可能會有效，但不可控因素實在太多。」
這話說的凱爾一愣。
原來他的方式是錯的？
弗立維示意凱爾坐下，走到黑板面前，開始寫寫畫畫。
他先是簡單畫出一個人體的形狀，手持魔杖，發出雷射，代表著使用出來的魔咒。
接著，弗立維在人體旁邊寫下了幾個詞語：
魔力，意志（情感），技巧（經驗），知識。
「根據現有的理論，我們在使用魔法的時候，決定魔法威力的主要因素就是這麼幾個方面，你剛才所說的管理自身情緒，屬於這個領域——」
弗立維用魔杖當做教鞭，踮起腳尖，點在「意志」這個詞上。
「——這不能說毫無道理，但實際上，你只關注到了表象。」弗立維教授繼續說道，「人體意志太過於複雜，我們在使用魔法的時候，往往只能決定情感輸出的傾向性，而無法徹底屏蔽某一方面的感受。
「你能想像嗎，凱爾，如果徹底的將一種情緒剝離，那會造成多麼嚴重的後果？相當於將靈魂從你的體內抽離出來，弄不好的話，那將會徹底毀了你。」
凱爾聚精會神的點點頭。
弗立維教授將魔杖左右橫移，分別轉移到凱爾從未想過的「魔力」和「知識」上面。
「我認為，你的問題出現在這兩個層面！
「不在於使用魔法的熟練度，也不在於情緒，而在於理解能力，從一開始，你就不知道魔咒本身應該是什麼樣子，所以才導致了魔咒走偏，這個錯誤的導向受到你自身的影響，最後變成了我們看到的樣子。」
凱爾驚訝的看著弗立維教授。
他隱約抓住了一點感覺，卻感覺自己面前是層層迷霧，無法窺得全貌。
兩個學院的學生圍坐在一起，每個人面前都擺放著一根純白的羽毛。
這節課的目標是繼續練習漂浮咒。
除了凱爾以外，格蘭芬多和斯萊特林的一年級學生中，還沒有掌握這個魔法的人。
「呵欠……」
凱爾看著自己面前的課本，複習後面自己早已經看過一遍的內容，邊看邊打呵欠。
金妮不解：「怎麼你每天都這麼困呢？」
凱爾：「其實我每天晚上都出去夜遊來著，費爾奇的貓還會給我當嚮導。」
金妮驚訝：「你是說，費爾奇的那隻丑貓誰都不喜歡，卻偏偏喜歡你？」
凱爾點點頭，很無奈，說真話都沒有人信。
金妮被凱爾逗笑了，手中的魔杖一歪，不小心點在自己的羽毛上，羽毛瞬間燃起一團火光。
弗立維教授走過來，魔杖輕點，把金妮的羽毛變沒，又給她拿了一根新的。
「韋斯萊小姐，我很高興看到你保持著愉悅心態，但是在施咒的時候請務必保持心情一致，就像迪倫先生那樣。」
金妮臉色通紅，連忙正經坐好。
「對不起，教授。」
弗立維教授對著凱爾笑著點點頭，轉身又去指導其他人去了。
凱爾眼角抽搐，施咒穩定，效果一致？
弗立維教授這是在誇他還是在罵他？
聽著怎麼陰陽怪氣的。
下課鈴響起，凱爾收拾東西，打算和其他人一起趕往下一個教室，卻被弗立維教授喊住了。
「請等一下，凱爾。」
在弗立維教授的手上，還拿著一封信，笑意盈盈的看著凱爾。
凱爾已經猜到了為什麼弗立維會叫住自己。
「教授，是你的朋友回信了嗎？」
弗立維教授笑著點點頭。
他展開信件，對凱爾說道：「涉及到私人事務，我不方便直接讓你看信，但是我的朋友提供了一個全新的思路。
「除了那天你向我演示的魔咒以外，我想知道，你在使用其他魔法的時候，會不會出現意外？」
凱爾不太明白：「教授你指的是？」
弗立維：「比如變形術，魔藥，占卜……什麼都可以。」
凱爾想了想，最後緩緩點頭。
還真有。
他的變形術從一開始就是正常的，雖然不清楚原因，但比漂浮咒、幻身咒這些魔咒要穩定多了。
弗立維教授若有所思。
「果然如此，你的問題出在理解事物的本質上。」
他的話讓凱爾很疑惑。
「教授，你的意思是我用魔咒用的還不夠熟練？」
類似的思路，凱爾自己嘗試過。
那還是在破釜酒吧的時候，他自己嘗試過使用修復咒，結果破壞力依舊不減。
也正是因為這樣，自那之後，包括在格里莫廣場，凱爾雖然書看了不少，理論知識滿分，但是卻不敢私下練習魔法。
要是真的出了什麼事情，沒有人能給他兜底。
凱爾欲言又止。
他可以確定的是，使用魔法的熟練度絕對不是問題。
至少不是問題的全部。
弗立維教授搖搖頭：「不，從我的角度看，你使用魔咒時非常自信，技巧也很不錯。」
凱爾又問道：「那是因為情緒的變化？有人曾經跟我說過，只要解決了施咒時的情緒波動，我就能夠用出正常的魔法。」
提出這個說法的人是西里斯。
凱爾也算是這個觀點的支持者。
畢竟其他人不知道默默然的存在。
凱爾現在在使用魔法的時候，也會儘量控制自己的情緒。
效果是顯而易見的，用出正確魔咒的成功率明顯增加。
就好比目前熟練度最高的幻身咒，他全神貫注的話，是能夠用出正常的幻身咒的。
只不過持續時間較短，每隔一段時間就得重新釋放一次。
凱爾一直在嘗試記住這種感受，但始終不得要領。
面對凱爾的問題，弗立維教授有些頭疼：
「詳細的理論解釋起來相當複雜，有一部分還是六、七年級才會學習到的內容，我儘可能說的簡略一些。
「首先我需要糾正你一個誤區，巫師在使用魔法的時候，不可能完全的抑制自己的情緒輸出，你想要通過管理情感波動來解決問題，有可能會有效，但不可控因素實在太多。」
這話說的凱爾一愣。
原來他的方式是錯的？
弗立維示意凱爾坐下，走到黑板面前，開始寫寫畫畫。
他先是簡單畫出一個人體的形狀，手持魔杖，發出雷射，代表著使用出來的魔咒。
接著，弗立維在人體旁邊寫下了幾個詞語：
魔力，意志（情感），技巧（經驗），知識。
「根據現有的理論，我們在使用魔法的時候，決定魔法威力的主要因素就是這麼幾個方面，你剛才所說的管理自身情緒，屬於這個領域——」
弗立維用魔杖當做教鞭，踮起腳尖，點在「意志」這個詞上。
「——這不能說毫無道理，但實際上，你只關注到了表象。」弗立維教授繼續說道，「人體意志太過於複雜，我們在使用魔法的時候，往往只能決定情感輸出的傾向性，而無法徹底屏蔽某一方面的感受。
「你能想像嗎，凱爾，如果徹底的將一種情緒剝離，那會造成多麼嚴重的後果？相當於將靈魂從你的體內抽離出來，弄不好的話，那將會徹底毀了你。」
凱爾聚精會神的點點頭。
弗立維教授將魔杖左右橫移，分別轉移到凱爾從未想過的「魔力」和「知識」上面。
「我認為，你的問題出現在這兩個層面！
「不在於使用魔法的熟練度，也不在於情緒，而在於理解能力，從一開始，你就不知道魔咒本身應該是什麼樣子，所以才導致了魔咒走偏，這個錯誤的導向受到你自身的影響，最後變成了我們看到的樣子。」
凱爾驚訝的看著弗立維教授。
他隱約抓住了一點感覺，卻感覺自己面前是層層迷霧，無法窺得全貌。