第三十四章——克羅埃西亞狂想曲
這次，我又來到了淡水海邊，只是，這一次我早已知曉是夢境，因為我依舊看到的是那位粉衣女子，不過，這一次終於是轉過身了，唯獨臉龐依舊模糊，與之前不同的是，她在向我招手，卻越來越遠……我這才反應過來，原來這不是打招呼，而是揮手告別；於是，我想快速追去，卻怎麼也挪不動腳步，然後就看到一片片楓葉飄落下來。
……
潛意識告訴我要醒來了，果然，沒多久便聽到了母親叫我起床的聲音；其實，楓葉全部落下之後，她在或是不在都一樣了，因為這本身就是一場告別，就像「楓」里的「緩緩飄落的楓葉像思念」。
聽到母親的聲音時，我就已經醒了，我穿好衣服，呆呆地坐在床上，我在回味著這場做了許多次的夢終於有了後續：結束或是新的開始；也許，每個人的青春都有著各種各樣的遺憾吧；那些美好事物如過眼雲煙，反而這一個個充滿遺憾的故事都刻骨銘心，也許是因為就差一點……
今天的第一節課就是數學，我們的課程進度已經到了導數部分，這裡應該算是高中數學最難的部分之一了，即便我對數學很熱愛，但對導數也是非常畏懼，因為導數的題在高考中都是當作難點考的；它就像是一個銅牆鐵壁的機關，毫無破綻，或者說是我看不出它的任何破綻，這一塊我是打心底想要放棄了，我不害怕面對導數，我只是害怕那個時間緊張，渾身都是破綻，狀態不佳的自己。
剛一打下課鈴，我就靠在桌上睡覺，我昨天睡得太晚了，導致今天很沒有精神，一上午都過得渾渾噩噩，課堂上，內容也聽的似懂非懂，這讓我的愧疚感只增不減，尤其是看到母親在校門口等我。
中午我快速吃飯，為的就是能夠多休息會兒，上午的時間基本上算是荒廢了，下午的時間便更需要加倍珍惜了。下午的第一節是我們班主任的地理課，文科之中，真正比較費腦子除去數學就屬地理了，像是政治與歷史，我通過背書與做題漸漸地也能找到一些做題技巧，唯獨地理，讓我絞盡腦汁也不知道該寫些什麼；尤其是現在學的自然地理，不過好在高一上學期自然地理筆記做的很認真，於是我便翻開看了看，在翻到「三圈環流」這一章節的筆記時，我看到了一些很突兀的筆跡，因為明顯看出這不是我的字跡，我這才想起當時上課時忘帶眼鏡，是徐麗玲幫我記的，只是現在已物是人非了，更是再沒了聯繫，也許，這種結局真的是樂觀的，彼此都不再有任何瓜葛糾紛，倒也算得上是一種解脫，這種看清了還想繼續喜歡的感覺，真的太難受了。
想來我像是卷進了龍捲風中，在風中看得見的是塵埃，看不見的是外界；直到龍捲風將這個世界攪得天昏地暗，我也昏死地飄蕩在世間的某處，做了一個真實又虛幻的夢；再次醒來，後知後覺。
第二節課是體育課，這為枯燥的生活添上了一絲色彩，其實，高三階段的體育課的老師根本不會再怎麼管了，完全屬於自我放鬆；我和陳煒提議玩「狼人殺」，他認識的同學比較多，很快就找來了十來個人左右，「狼人殺」這個遊戲在集訓的時候我就已經玩過，在這裡也算是比較有經驗的，於是我饒有興致地講解遊戲規則，同學們也聽得投入，很快就炸了鍋，以至於下課鈴聲響起我們仍未覺得過癮，這一刻真希望時間可以倒退，可是人生終究是無法倒退的。
操場到教室的這條路此刻竟意外地變這麼短，剛剛一起遊戲的同學都還未從那段快樂的時光走出來；上課鈴響起，經過一節課的放縱，班級里的氛圍依舊不「冷清」，這節課是歷史課，很慶幸我們歷史老師是一個開放且具包容心的人。歷史老師走進教室大喊一聲「安靜」。這才讓喧鬧的教室安靜下來，但明顯每個人都是意猶未盡的感覺；於是一起起鬨讓我們班一個學表演的學生——修志勇唱歌，其實在此之前我們很多人都輪流上去唱過歌，我自然也不例外，修志勇上去選了一首《軌跡》，這首歌是能夠喚起腦海中的回憶的；前奏響起，這首歌我聽了不知多少遍了，旋律與歌詞早已「倒背如流」了，進入歌詞，我也在底下輕聲哼唱，其實我沒有修志勇唱的好聽，所以，我這幾天熬夜很晚也有一部分時間是用來練歌了。很快，副歌進入：
「會不會有人可以明白？我會發著呆，然後忘記你，接著緊緊閉上眼。」
幾句讓每個人都聽的是如此的清晰。待歌曲演唱完畢，歷史老師鼓掌給予充分的肯定並說這也是她很喜歡的一首歌，是啊！我也很喜歡，只不過我最喜歡的還是那首《夜曲》，短短几分鐘我聽了很多年，只因那句「為你彈奏蕭邦的夜曲」。
所以，軌跡就是好多人代替好多人，好多人忘記好多人，好多人是好多人的遺憾，就像心情能夠整理好，回憶卻抹不掉，總有些人或物不經意間或刻意地在你心頭刻下濃墨重彩的一筆，它沒有煙火的轉瞬即逝，只有煙花的絢麗多彩。
最後一節語文課，我們做閱讀練習，我緊跟老師的節奏：
「接下來我們看一下朱自清的《背影》，這是你們之前學過的文章」。
順著向下看，正是朱自清的《背影》。
「這篇文章大家都很熟悉，我們直接分析。《背影》寫的是父親的背影，也是和你們相差無幾的時候，朱自清清晰地察覺到了父親的年邁，所以這篇文章除了對父親年邁的無奈還有著其他種種的情感，而這正是你們所要認真思考的」。
隨著年齡的增長，我愈發能夠體會到父母的不易，歷經數幾載，再次閱讀這篇文章已經有了更多的感悟，它依舊是有些印象的，但更多的還是「新內容」，我們的父母總是扮演「超級英雄」的角色。
而後，吃晚飯的時間，聽歌也變成了唯一消遣的娛樂方式了；接著就是那長達幾個小時的晚自習，它太安靜了，每個人自覺不自覺地就會被這種氛圍感染，也不好意思不去認真學習了，而這，也正是我所想要的，因為我已經深刻體會到一個好的學習氛圍對我的自主性有多重要。
與往常一樣，我們在最後一節晚自習會放些音樂放鬆一下，然後就是那幾個學日語的同學回教室，這個時候已經要下課了，我也收好了書包，上去搜了《克羅埃西亞狂想曲》，這首曲子一直想學，但是都沒有堅持下來，不過這不影響我對它的喜愛，等鋼琴聲音響起，我便轉身離去，突然昨天那個聲音又響起了：
「你說的這個曲子我昨天聽了，真的很不錯。」
我昨天確實喧譁過要聽這個曲子，於是當即回道：
「是的，我很喜歡這首曲子。」
「你們音樂生是要彈很多這樣的曲子嗎？」
「沒有，考試的話準備好兩首就可以了，然後不斷地精煉加工。」
「那還挺辛苦。」
「還好，我們平時也會彈些流行曲子放鬆一下，對了，你是學什麼的？」
「美術。」
「嗯，挺好的，你們集訓時會不會很無聊啊？」
「是有點兒，對著畫板一坐就是很長時間。」
「那確實有些乏味。」
「不過我也會畫些喜歡的東西放鬆放鬆。」
我當即準備接話，下課鈴在此刻響起，她接著說：
「下課了，我先回去了，再見。」
「再見。」
我同她揮了揮手，但還是感覺有些意猶未盡。
坐在電動車后座，吹著夜晚的寒風，但卻不感覺冷，總感覺有一股暖流湧上心頭，這種感覺已經很久沒有感受到了；我像是著了迷，剛才所發生的一切都顯得那麼的不可思議；或許是因為我的普通，很少有人會在與我不認識的情況下主動找我說話，也許她會成為我生命中的一許流星，華麗卻短暫，但也足以讓我懷念許久。
這個世界還真是奇妙，在山峰時總會出些不如意，在低谷時卻也能嘗到一些甜頭；據說圓周率已經被算到三十一點四萬億位了，如果「π」被算盡，說明無限不循環不存在，時間逆轉公式就會成立，那麼我……真想定格在剛才那一刻，然後不斷聆聽著那首《克羅埃西亞狂想曲》……
……
……
潛意識告訴我要醒來了，果然，沒多久便聽到了母親叫我起床的聲音；其實，楓葉全部落下之後，她在或是不在都一樣了，因為這本身就是一場告別，就像「楓」里的「緩緩飄落的楓葉像思念」。
聽到母親的聲音時，我就已經醒了，我穿好衣服，呆呆地坐在床上，我在回味著這場做了許多次的夢終於有了後續：結束或是新的開始；也許，每個人的青春都有著各種各樣的遺憾吧；那些美好事物如過眼雲煙，反而這一個個充滿遺憾的故事都刻骨銘心，也許是因為就差一點……
今天的第一節課就是數學，我們的課程進度已經到了導數部分，這裡應該算是高中數學最難的部分之一了，即便我對數學很熱愛，但對導數也是非常畏懼，因為導數的題在高考中都是當作難點考的；它就像是一個銅牆鐵壁的機關，毫無破綻，或者說是我看不出它的任何破綻，這一塊我是打心底想要放棄了，我不害怕面對導數，我只是害怕那個時間緊張，渾身都是破綻，狀態不佳的自己。
剛一打下課鈴，我就靠在桌上睡覺，我昨天睡得太晚了，導致今天很沒有精神，一上午都過得渾渾噩噩，課堂上，內容也聽的似懂非懂，這讓我的愧疚感只增不減，尤其是看到母親在校門口等我。
中午我快速吃飯，為的就是能夠多休息會兒，上午的時間基本上算是荒廢了，下午的時間便更需要加倍珍惜了。下午的第一節是我們班主任的地理課，文科之中，真正比較費腦子除去數學就屬地理了，像是政治與歷史，我通過背書與做題漸漸地也能找到一些做題技巧，唯獨地理，讓我絞盡腦汁也不知道該寫些什麼；尤其是現在學的自然地理，不過好在高一上學期自然地理筆記做的很認真，於是我便翻開看了看，在翻到「三圈環流」這一章節的筆記時，我看到了一些很突兀的筆跡，因為明顯看出這不是我的字跡，我這才想起當時上課時忘帶眼鏡，是徐麗玲幫我記的，只是現在已物是人非了，更是再沒了聯繫，也許，這種結局真的是樂觀的，彼此都不再有任何瓜葛糾紛，倒也算得上是一種解脫，這種看清了還想繼續喜歡的感覺，真的太難受了。
想來我像是卷進了龍捲風中，在風中看得見的是塵埃，看不見的是外界；直到龍捲風將這個世界攪得天昏地暗，我也昏死地飄蕩在世間的某處，做了一個真實又虛幻的夢；再次醒來，後知後覺。
第二節課是體育課，這為枯燥的生活添上了一絲色彩，其實，高三階段的體育課的老師根本不會再怎麼管了，完全屬於自我放鬆；我和陳煒提議玩「狼人殺」，他認識的同學比較多，很快就找來了十來個人左右，「狼人殺」這個遊戲在集訓的時候我就已經玩過，在這裡也算是比較有經驗的，於是我饒有興致地講解遊戲規則，同學們也聽得投入，很快就炸了鍋，以至於下課鈴聲響起我們仍未覺得過癮，這一刻真希望時間可以倒退，可是人生終究是無法倒退的。
操場到教室的這條路此刻竟意外地變這麼短，剛剛一起遊戲的同學都還未從那段快樂的時光走出來；上課鈴響起，經過一節課的放縱，班級里的氛圍依舊不「冷清」，這節課是歷史課，很慶幸我們歷史老師是一個開放且具包容心的人。歷史老師走進教室大喊一聲「安靜」。這才讓喧鬧的教室安靜下來，但明顯每個人都是意猶未盡的感覺；於是一起起鬨讓我們班一個學表演的學生——修志勇唱歌，其實在此之前我們很多人都輪流上去唱過歌，我自然也不例外，修志勇上去選了一首《軌跡》，這首歌是能夠喚起腦海中的回憶的；前奏響起，這首歌我聽了不知多少遍了，旋律與歌詞早已「倒背如流」了，進入歌詞，我也在底下輕聲哼唱，其實我沒有修志勇唱的好聽，所以，我這幾天熬夜很晚也有一部分時間是用來練歌了。很快，副歌進入：
「會不會有人可以明白？我會發著呆，然後忘記你，接著緊緊閉上眼。」
幾句讓每個人都聽的是如此的清晰。待歌曲演唱完畢，歷史老師鼓掌給予充分的肯定並說這也是她很喜歡的一首歌，是啊！我也很喜歡，只不過我最喜歡的還是那首《夜曲》，短短几分鐘我聽了很多年，只因那句「為你彈奏蕭邦的夜曲」。
所以，軌跡就是好多人代替好多人，好多人忘記好多人，好多人是好多人的遺憾，就像心情能夠整理好，回憶卻抹不掉，總有些人或物不經意間或刻意地在你心頭刻下濃墨重彩的一筆，它沒有煙火的轉瞬即逝，只有煙花的絢麗多彩。
最後一節語文課，我們做閱讀練習，我緊跟老師的節奏：
「接下來我們看一下朱自清的《背影》，這是你們之前學過的文章」。
順著向下看，正是朱自清的《背影》。
「這篇文章大家都很熟悉，我們直接分析。《背影》寫的是父親的背影，也是和你們相差無幾的時候，朱自清清晰地察覺到了父親的年邁，所以這篇文章除了對父親年邁的無奈還有著其他種種的情感，而這正是你們所要認真思考的」。
隨著年齡的增長，我愈發能夠體會到父母的不易，歷經數幾載，再次閱讀這篇文章已經有了更多的感悟，它依舊是有些印象的，但更多的還是「新內容」，我們的父母總是扮演「超級英雄」的角色。
而後，吃晚飯的時間，聽歌也變成了唯一消遣的娛樂方式了；接著就是那長達幾個小時的晚自習，它太安靜了，每個人自覺不自覺地就會被這種氛圍感染，也不好意思不去認真學習了，而這，也正是我所想要的，因為我已經深刻體會到一個好的學習氛圍對我的自主性有多重要。
與往常一樣，我們在最後一節晚自習會放些音樂放鬆一下，然後就是那幾個學日語的同學回教室，這個時候已經要下課了，我也收好了書包，上去搜了《克羅埃西亞狂想曲》，這首曲子一直想學，但是都沒有堅持下來，不過這不影響我對它的喜愛，等鋼琴聲音響起，我便轉身離去，突然昨天那個聲音又響起了：
「你說的這個曲子我昨天聽了，真的很不錯。」
我昨天確實喧譁過要聽這個曲子，於是當即回道：
「是的，我很喜歡這首曲子。」
「你們音樂生是要彈很多這樣的曲子嗎？」
「沒有，考試的話準備好兩首就可以了，然後不斷地精煉加工。」
「那還挺辛苦。」
「還好，我們平時也會彈些流行曲子放鬆一下，對了，你是學什麼的？」
「美術。」
「嗯，挺好的，你們集訓時會不會很無聊啊？」
「是有點兒，對著畫板一坐就是很長時間。」
「那確實有些乏味。」
「不過我也會畫些喜歡的東西放鬆放鬆。」
我當即準備接話，下課鈴在此刻響起，她接著說：
「下課了，我先回去了，再見。」
「再見。」
我同她揮了揮手，但還是感覺有些意猶未盡。
坐在電動車后座，吹著夜晚的寒風，但卻不感覺冷，總感覺有一股暖流湧上心頭，這種感覺已經很久沒有感受到了；我像是著了迷，剛才所發生的一切都顯得那麼的不可思議；或許是因為我的普通，很少有人會在與我不認識的情況下主動找我說話，也許她會成為我生命中的一許流星，華麗卻短暫，但也足以讓我懷念許久。
這個世界還真是奇妙，在山峰時總會出些不如意，在低谷時卻也能嘗到一些甜頭；據說圓周率已經被算到三十一點四萬億位了，如果「π」被算盡，說明無限不循環不存在，時間逆轉公式就會成立，那麼我……真想定格在剛才那一刻，然後不斷聆聽著那首《克羅埃西亞狂想曲》……
……