第70章 「五子登科」新打算
「這裡是——五子登科的——聚寶盆！」
劉雲海大喊之後，則迫不及待地跑到一個雞舍前，看著裡面特意給留下的幾隻活蹦亂跳的小雞，臉上露出燦爛的笑容：快來看啊，小傢伙們多可愛啊！以後我們可要好好照顧它們。
吳權德則說：好兄弟，用不著你的，咱們僱人經營。難道你不想上班了？
劉雲海：那我就周六周日來。
程天樂：不僅你來，休息時我們都可以來，基地可是塊寶地啊。而且，「雞」就是「吉」，相信我們的創業一定會吉祥如意、順風順水的！
「說得好！」大家附和。
溫泉拉著吳權德，在一旁興奮地討論著未來的發展規劃，一副指點江山的派頭。
之前，經過一番艱難的談判，但是對方始終咬定最後的價格底線——五十萬，一分不能少，否則免談！今天，他們終於同原來的女老闆簽訂好售賣協議，並交了全款。這一刻，五人的心中充滿了喜悅和成就感。
溫泉激動地說：從現在起，這裡就是我們五人的了。
大家歡呼雀躍，又互相擊掌慶賀。
為了紀念具有歷史意義的時刻，「五子登科」已經商定，在養殖基地里首次開伙——燉雞、喝酒，開業大吉、不醉不歸！
劉雲海年齡最小，自告奮勇地去抓雞。他小心翼翼地靠近雞舍，伸手一抓卻撲了個空。小雞嚇得四處逃竄，他不甘心又追了上去。經過一番折騰，終於抓到了一隻肥美的母雞。殺雞則交給了程天樂，他是手快刀快……
賀旗開則去準備柴火，有過農村生活經歷的他熟練地把柴火堆好，用打火機點燃，不一會兒就旺旺地燃燒了起來。當雞肉下鍋的那一刻，香氣撲鼻而來。
五人坐定，桌上除了一盆噴香的雞肉，還有帶來的黃山燻肉、徽州毛豆腐等特色熟食。
溫泉舉杯感慨道：兄弟們，沒想到我們真的做到了，以後我們可要好好努力，光明一定會屬於我們的！
吳權德舉起酒杯：來吧，為了我們的美好未來，乾杯！
大家紛紛舉起酒杯一飲而盡。此時，臉上都洋溢著幸福的笑容。
程天樂對溫泉說：老大，按照你的吩咐，我們已經雇好了人，一對中年夫妻，幫著咱們看著基地，明天就能到位。而且，以後再來，就不用咱們自己親自動手做飯了……
…………
酒桌上，吳權德與程天樂主動表示要留下來，晚上住在基地負責看守，等第二天雇的那對夫妻到來，他倆再回去。
溫泉笑著說：拜託二位啦。幸虧我安排朋友一會兒開車送個司機過來，要不然都喝了酒，我們就回不去了。來，旗開、雲海，咱仨一起敬二位一杯。
程天樂：咱們都是兄弟，不用客氣的。我們是五子登科啊，哈哈。
溫泉：對，五指握成拳，合作力量大！
酒足飯飽後沒有休息，溫泉主持召開「會議」，開始研究下一步的工作了。
吳權德拋出了一個嚴肅的問題供大家商議：養殖基地終於拿下來了，還算順利啊。下一步征遷呢，只能得到土地方面的補償費用，不會太多。如果地面有建築那就不一樣了，有固定資產補償會更多，才能實現我們財富自由的發財夢。所以，我們應該再籌集資金搞建設，蓋廠房、養殖圈舍和辦公用房。咱們都是兄弟，沒有外人我就直說了，一來是征遷時能夠得到更多的錢，換句話說能發更大的財；二一點就是一直強調的，以這些房產做抵押，我們有不動產了就能從銀行貸款，還清「高利貸」……
幾人不語。
沉默了好一會兒，程天樂瞅瞅大家道：現在我是弄明白了，餓死膽小的，撐死膽大的。俗話說，舍不著孩子套不著狼，捨不得投入引不來鳳凰！我的意見是，干！發財還怕大嗎？
劉雲海一聽發財心裡就痒痒，看了看賀旗開，忍著沒有發言表態。
溫泉抬起頭緩緩地問：還需要再投入多少錢？
「我大致算了一下，至少還得——五十萬。」吳權德邊說邊伸出了手掌。
賀旗開心裡就是一哆嗦，立即盤算著該從誰張口借錢了。
溫泉：錢從哪裡來？各自去籌？
吳權德瞄了一眼大家的面部表情，說：我想——繼續採取原來的辦法，從外面借。放心，我還有關係和渠道。
溫泉：意思還是不用我們個人掏腰包唄？
吳權德：是的。
溫泉笑了笑：還好還好。沒等掙錢呢，就連續投入這麼多，個人確實難以承受，手段靈活一些好。當然了，沒有投入哪有產出嘛，商場上這是條真理。就拿咱們掙工資來說，都還得付出勞動呢，就算有能耐吃空餉的不得給送禮什麼的啊？當然，不勞而獲、不投而得，終久不是正道。我看，咱們還是民主一下吧，同意的呢舉個手——
沒等溫泉說完程天樂第一個舉起了手，接著是吳權德，再接著是賀旗開與劉雲海同時行動。最後——也是舉得最高的是——溫泉。
程天樂：氣氛有些嚴肅啦，整的真像開工作大會似的。要我說啊，今天是咱們走向新生活、邁上新台階的起點。我都已經看到了，一捆捆百元大鈔在向我們招手呢，趕緊往懷裡摟啊，哈哈——
大家又都高興起來，憧憬著征遷時能得到多少多少的補償，每個人都是百萬甚至是千萬富翁了，都能開上豪華汽車了。
賀旗開興奮地說：汽車？我就要國產的，最高端的那種。
劉雲海：我得要越野型的，因為我要經常往鄉下跑……
…………
高考的腳步越來越近，倒計時的數字如同鼓點一般，每跳動一下都重重地敲擊在高三年級每一位同學的心上。旗幟一樣存在的一班，作為黃山市第一中學的「苗子基地」，此刻瀰漫著一種讓人幾乎喘不過氣來的氣息——叫作奮鬥，具體解釋就是「只要學不嘎，就往嘎里學」。
劉雲海大喊之後，則迫不及待地跑到一個雞舍前，看著裡面特意給留下的幾隻活蹦亂跳的小雞，臉上露出燦爛的笑容：快來看啊，小傢伙們多可愛啊！以後我們可要好好照顧它們。
吳權德則說：好兄弟，用不著你的，咱們僱人經營。難道你不想上班了？
劉雲海：那我就周六周日來。
程天樂：不僅你來，休息時我們都可以來，基地可是塊寶地啊。而且，「雞」就是「吉」，相信我們的創業一定會吉祥如意、順風順水的！
「說得好！」大家附和。
溫泉拉著吳權德，在一旁興奮地討論著未來的發展規劃，一副指點江山的派頭。
之前，經過一番艱難的談判，但是對方始終咬定最後的價格底線——五十萬，一分不能少，否則免談！今天，他們終於同原來的女老闆簽訂好售賣協議，並交了全款。這一刻，五人的心中充滿了喜悅和成就感。
溫泉激動地說：從現在起，這裡就是我們五人的了。
大家歡呼雀躍，又互相擊掌慶賀。
為了紀念具有歷史意義的時刻，「五子登科」已經商定，在養殖基地里首次開伙——燉雞、喝酒，開業大吉、不醉不歸！
劉雲海年齡最小，自告奮勇地去抓雞。他小心翼翼地靠近雞舍，伸手一抓卻撲了個空。小雞嚇得四處逃竄，他不甘心又追了上去。經過一番折騰，終於抓到了一隻肥美的母雞。殺雞則交給了程天樂，他是手快刀快……
賀旗開則去準備柴火，有過農村生活經歷的他熟練地把柴火堆好，用打火機點燃，不一會兒就旺旺地燃燒了起來。當雞肉下鍋的那一刻，香氣撲鼻而來。
五人坐定，桌上除了一盆噴香的雞肉，還有帶來的黃山燻肉、徽州毛豆腐等特色熟食。
溫泉舉杯感慨道：兄弟們，沒想到我們真的做到了，以後我們可要好好努力，光明一定會屬於我們的！
吳權德舉起酒杯：來吧，為了我們的美好未來，乾杯！
大家紛紛舉起酒杯一飲而盡。此時，臉上都洋溢著幸福的笑容。
程天樂對溫泉說：老大，按照你的吩咐，我們已經雇好了人，一對中年夫妻，幫著咱們看著基地，明天就能到位。而且，以後再來，就不用咱們自己親自動手做飯了……
…………
酒桌上，吳權德與程天樂主動表示要留下來，晚上住在基地負責看守，等第二天雇的那對夫妻到來，他倆再回去。
溫泉笑著說：拜託二位啦。幸虧我安排朋友一會兒開車送個司機過來，要不然都喝了酒，我們就回不去了。來，旗開、雲海，咱仨一起敬二位一杯。
程天樂：咱們都是兄弟，不用客氣的。我們是五子登科啊，哈哈。
溫泉：對，五指握成拳，合作力量大！
酒足飯飽後沒有休息，溫泉主持召開「會議」，開始研究下一步的工作了。
吳權德拋出了一個嚴肅的問題供大家商議：養殖基地終於拿下來了，還算順利啊。下一步征遷呢，只能得到土地方面的補償費用，不會太多。如果地面有建築那就不一樣了，有固定資產補償會更多，才能實現我們財富自由的發財夢。所以，我們應該再籌集資金搞建設，蓋廠房、養殖圈舍和辦公用房。咱們都是兄弟，沒有外人我就直說了，一來是征遷時能夠得到更多的錢，換句話說能發更大的財；二一點就是一直強調的，以這些房產做抵押，我們有不動產了就能從銀行貸款，還清「高利貸」……
幾人不語。
沉默了好一會兒，程天樂瞅瞅大家道：現在我是弄明白了，餓死膽小的，撐死膽大的。俗話說，舍不著孩子套不著狼，捨不得投入引不來鳳凰！我的意見是，干！發財還怕大嗎？
劉雲海一聽發財心裡就痒痒，看了看賀旗開，忍著沒有發言表態。
溫泉抬起頭緩緩地問：還需要再投入多少錢？
「我大致算了一下，至少還得——五十萬。」吳權德邊說邊伸出了手掌。
賀旗開心裡就是一哆嗦，立即盤算著該從誰張口借錢了。
溫泉：錢從哪裡來？各自去籌？
吳權德瞄了一眼大家的面部表情，說：我想——繼續採取原來的辦法，從外面借。放心，我還有關係和渠道。
溫泉：意思還是不用我們個人掏腰包唄？
吳權德：是的。
溫泉笑了笑：還好還好。沒等掙錢呢，就連續投入這麼多，個人確實難以承受，手段靈活一些好。當然了，沒有投入哪有產出嘛，商場上這是條真理。就拿咱們掙工資來說，都還得付出勞動呢，就算有能耐吃空餉的不得給送禮什麼的啊？當然，不勞而獲、不投而得，終久不是正道。我看，咱們還是民主一下吧，同意的呢舉個手——
沒等溫泉說完程天樂第一個舉起了手，接著是吳權德，再接著是賀旗開與劉雲海同時行動。最後——也是舉得最高的是——溫泉。
程天樂：氣氛有些嚴肅啦，整的真像開工作大會似的。要我說啊，今天是咱們走向新生活、邁上新台階的起點。我都已經看到了，一捆捆百元大鈔在向我們招手呢，趕緊往懷裡摟啊，哈哈——
大家又都高興起來，憧憬著征遷時能得到多少多少的補償，每個人都是百萬甚至是千萬富翁了，都能開上豪華汽車了。
賀旗開興奮地說：汽車？我就要國產的，最高端的那種。
劉雲海：我得要越野型的，因為我要經常往鄉下跑……
…………
高考的腳步越來越近，倒計時的數字如同鼓點一般，每跳動一下都重重地敲擊在高三年級每一位同學的心上。旗幟一樣存在的一班，作為黃山市第一中學的「苗子基地」，此刻瀰漫著一種讓人幾乎喘不過氣來的氣息——叫作奮鬥，具體解釋就是「只要學不嘎，就往嘎里學」。