不省心的孩子
雜文 45不省心的孩子
最近比較煩擾，因為孩子在學校表現不好，主要是行為規範的問題，接連兩個老師找，我愛人是外柔內剛的性格，也比較要強，比我要生氣一點，就恨不得狠狠揍娃一頓，我在旁邊勸著，打可能解決不了問題，還是要引導為主，被我愛人也狠狠的K了一頓，父子倆一起挨訓，古話說，上陣父子兵，當然挨罵也一起。
上海的公立學校，更注重的是行為習慣跟學校紀律，老師說的很明白，小學的成績次於紀律，所謂行軍打仗，令行禁止，這個沒啥問題，不是金字塔的人物，你就沒有改變規矩的能力，只能去適應環境。
孩子的問題，其實大多數我都知道，走神，喜歡說話，好動，這個我不知道其他孩子有沒有這些問題，我孩子肯定是有的，我其實也找了很多方法去改進，但是按照老師反應的情況，和孩子的表現來看，效果並不好，有點擔心。
現代教育的主要矛盾，是「不用爸媽怎麼管」就做的非常出色的孩子，懂事，自律，成績好，行為習慣好，和現在嘔心瀝血拼命管，也不出色，規範不強，普通孩子之間的矛盾。付出的心血基本不成正比，跟社會上大人工作一樣。
我們孩子班上就有，我們跟她父母溝通過，但實在沒有太多的經驗可以借鑑，孩子就是自己要，就是出色；其實自己孩子我們夫妻也花了很多心思，也給了足夠的時間陪伴，但是在學習自律，遵守規則上，真的表現不出成果，比較擔心，但也很真實，孫猴子不被壓在五指山下500年，風吹日曬，茹毛飲血，我看他也不會心甘情願跟三藏去西天取經，最後也成不了鬥戰神佛，所以我也需要改改我的老觀念，適當的強制措施還是要的。
舉一些例子，相信很多普娃家長都能體會，也跟我們夫妻一樣操作；
據說運動能提高專注力，我們騎行，跳繩，游泳，體育方面的鍛鍊都在練，但說實話對專注力好像幫助不大，可能是時間不夠，還是方法不對，反正沒大感覺出來；
聽說畫畫，寫字能提高專注力，我們一直在學畫畫，練寫字，畫畫倒是有進步，顏色也比較好，字也寫的有模有樣，但是對專注力的提升也沒明顯效果，是我們的錯覺還是時間的老人在製造迷霧？
聽說跆拳道能提高自律，養成規範的好習慣，我們孩子跆拳道已經到了天空藍帶了，還在繼續學，身體素質有提升，但是自律，規範的好習慣沒感覺出來，時間不夠長久？
聽說架子鼓能提高身體的協調性，我們孩子也在學，而且學的還不錯，剛開始我還以為學不會，身體協調性也沒感覺很明顯變化，還是時間不夠？還是我們的認知有問題，反正主打一個迷茫；
學習方面，基本周一到周五，課外培訓班也在上，每天都有課程，白天上學，放學後基本都在培訓班上學，6點半到7點左右回家吃完飯，做學校作業加課外閱讀提升，一個半小時到兩個小時，基本都要9點到9點半左右才能結束，孩子寫作業也不墨跡，算是速度快的，7歲，一年級的孩子，從這些來說，孩子其實也還算不錯，沒有很牴觸的意思，成績也還行，你要批評他嘛，好像也說不出來什麼，都按照我們的要求在做，你說很出色吧，反正老師沒覺得，我們自己也沒覺得，你說這個怎麼弄？也是主打一個迷茫。
以上旁邊同齡孩子都差不多，當然有比我們更激進的，但是也沒感覺更激進的出色在哪裡，不激進的反而更出色，把我們的思維弄的五迷三道，不知道怎麼辦？又回到上面教育的矛盾了，很苦惱。
難道是因為時間的原因，孩子本身的原因，大人的原因，我也不知道，很困惑，孩子也不笨，至少比我要聰明的多，為什麼呢？背古詩的時候，現在基本兩到3分鐘一首，長一點的5分鐘最多了，我背不了這麼快的速度。
過年的時候，為了孩子的這些問題，我特意找了我愛人的大姨夫田教授，是師大的兒童行為心理學博導，讓他幫我指導一下，田教授說，你孩子，其他問題不大，最大的問題是野性稍微過了一點，意味著他老想超出規則，按照自己的來，你們夫妻需要做的是儘可能的讓他找到規則與自身野性的平衡，在我們國家的教育體系中，你們應該懂的，野性過了，你們夫妻的能力不夠，對他不是好事。
其實跟老師說的一樣，老師沒說孩子的學習有啥問題，說的都是行為習慣問題，規範問題，真正的聰明不是機靈，能言善辯，而是自律，專注力高，思維縝密，有目標。
我需要改正我的觀點，提高我的認知，總覺得孩子慢慢會自己長大，開竅了就好了，其實是錯的，哪有天生開竅的孩子，要不就是經歷千難萬險，要不就是父母，學校精心引導，養孩子從來沒有順其自然，只是你的未雨綢繆，讓孩子覺得一切只是水到渠成。
每個孩子都不一樣，有省心的，就有不省心的，攤上不省心的，你就要多學習，提高自己的認知水平，是否能幫助引導一下孩子，變得真正的聰明，而不是小聰明，每個家長都希望孩子能走的更好一點，走的更寬廣一點，不是僅僅在自己的世界瞎轉，自以為是，還以為世界就是如此，變的偏激與狹隘。
自律，專注力高，思維縝密，有目標才是出色孩子的踏腳石。
我問兒子，你覺得改變行為習慣更難還是考優星更難？
這個，恩，考優星吧，要學很多知識。
爸爸倒是覺得行為習慣更難，這個很多時候不好控制，你覺得呢？
這個嘛，也有道理，爸爸我給看個小紙條哦，
哦，好的，我看看寫了什麼？
只見紙條上寫了-某某同學今天找我說了6句話，我都沒理他。
恩，很棒，爸爸給你點讚，行為習慣就是養成的過程，你既然覺得考優星比習慣更難，優星你不是考到了，說明習慣也是可以慢慢養成的，不著急，我相信你可以的。
另外，當你寫紙條提醒自己的時候，你就戰勝了自己，贏得了習慣的那一分，這個時候輕舟已過萬重山了，剩下的就是堅持下去，待到山花爛漫時，在叢中笑的那個人就是你自己，加油。
最近比較煩擾，因為孩子在學校表現不好，主要是行為規範的問題，接連兩個老師找，我愛人是外柔內剛的性格，也比較要強，比我要生氣一點，就恨不得狠狠揍娃一頓，我在旁邊勸著，打可能解決不了問題，還是要引導為主，被我愛人也狠狠的K了一頓，父子倆一起挨訓，古話說，上陣父子兵，當然挨罵也一起。
上海的公立學校，更注重的是行為習慣跟學校紀律，老師說的很明白，小學的成績次於紀律，所謂行軍打仗，令行禁止，這個沒啥問題，不是金字塔的人物，你就沒有改變規矩的能力，只能去適應環境。
孩子的問題，其實大多數我都知道，走神，喜歡說話，好動，這個我不知道其他孩子有沒有這些問題，我孩子肯定是有的，我其實也找了很多方法去改進，但是按照老師反應的情況，和孩子的表現來看，效果並不好，有點擔心。
現代教育的主要矛盾，是「不用爸媽怎麼管」就做的非常出色的孩子，懂事，自律，成績好，行為習慣好，和現在嘔心瀝血拼命管，也不出色，規範不強，普通孩子之間的矛盾。付出的心血基本不成正比，跟社會上大人工作一樣。
我們孩子班上就有，我們跟她父母溝通過，但實在沒有太多的經驗可以借鑑，孩子就是自己要，就是出色；其實自己孩子我們夫妻也花了很多心思，也給了足夠的時間陪伴，但是在學習自律，遵守規則上，真的表現不出成果，比較擔心，但也很真實，孫猴子不被壓在五指山下500年，風吹日曬，茹毛飲血，我看他也不會心甘情願跟三藏去西天取經，最後也成不了鬥戰神佛，所以我也需要改改我的老觀念，適當的強制措施還是要的。
舉一些例子，相信很多普娃家長都能體會，也跟我們夫妻一樣操作；
據說運動能提高專注力，我們騎行，跳繩，游泳，體育方面的鍛鍊都在練，但說實話對專注力好像幫助不大，可能是時間不夠，還是方法不對，反正沒大感覺出來；
聽說畫畫，寫字能提高專注力，我們一直在學畫畫，練寫字，畫畫倒是有進步，顏色也比較好，字也寫的有模有樣，但是對專注力的提升也沒明顯效果，是我們的錯覺還是時間的老人在製造迷霧？
聽說跆拳道能提高自律，養成規範的好習慣，我們孩子跆拳道已經到了天空藍帶了，還在繼續學，身體素質有提升，但是自律，規範的好習慣沒感覺出來，時間不夠長久？
聽說架子鼓能提高身體的協調性，我們孩子也在學，而且學的還不錯，剛開始我還以為學不會，身體協調性也沒感覺很明顯變化，還是時間不夠？還是我們的認知有問題，反正主打一個迷茫；
學習方面，基本周一到周五，課外培訓班也在上，每天都有課程，白天上學，放學後基本都在培訓班上學，6點半到7點左右回家吃完飯，做學校作業加課外閱讀提升，一個半小時到兩個小時，基本都要9點到9點半左右才能結束，孩子寫作業也不墨跡，算是速度快的，7歲，一年級的孩子，從這些來說，孩子其實也還算不錯，沒有很牴觸的意思，成績也還行，你要批評他嘛，好像也說不出來什麼，都按照我們的要求在做，你說很出色吧，反正老師沒覺得，我們自己也沒覺得，你說這個怎麼弄？也是主打一個迷茫。
以上旁邊同齡孩子都差不多，當然有比我們更激進的，但是也沒感覺更激進的出色在哪裡，不激進的反而更出色，把我們的思維弄的五迷三道，不知道怎麼辦？又回到上面教育的矛盾了，很苦惱。
難道是因為時間的原因，孩子本身的原因，大人的原因，我也不知道，很困惑，孩子也不笨，至少比我要聰明的多，為什麼呢？背古詩的時候，現在基本兩到3分鐘一首，長一點的5分鐘最多了，我背不了這麼快的速度。
過年的時候，為了孩子的這些問題，我特意找了我愛人的大姨夫田教授，是師大的兒童行為心理學博導，讓他幫我指導一下，田教授說，你孩子，其他問題不大，最大的問題是野性稍微過了一點，意味著他老想超出規則，按照自己的來，你們夫妻需要做的是儘可能的讓他找到規則與自身野性的平衡，在我們國家的教育體系中，你們應該懂的，野性過了，你們夫妻的能力不夠，對他不是好事。
其實跟老師說的一樣，老師沒說孩子的學習有啥問題，說的都是行為習慣問題，規範問題，真正的聰明不是機靈，能言善辯，而是自律，專注力高，思維縝密，有目標。
我需要改正我的觀點，提高我的認知，總覺得孩子慢慢會自己長大，開竅了就好了，其實是錯的，哪有天生開竅的孩子，要不就是經歷千難萬險，要不就是父母，學校精心引導，養孩子從來沒有順其自然，只是你的未雨綢繆，讓孩子覺得一切只是水到渠成。
每個孩子都不一樣，有省心的，就有不省心的，攤上不省心的，你就要多學習，提高自己的認知水平，是否能幫助引導一下孩子，變得真正的聰明，而不是小聰明，每個家長都希望孩子能走的更好一點，走的更寬廣一點，不是僅僅在自己的世界瞎轉，自以為是，還以為世界就是如此，變的偏激與狹隘。
自律，專注力高，思維縝密，有目標才是出色孩子的踏腳石。
我問兒子，你覺得改變行為習慣更難還是考優星更難？
這個，恩，考優星吧，要學很多知識。
爸爸倒是覺得行為習慣更難，這個很多時候不好控制，你覺得呢？
這個嘛，也有道理，爸爸我給看個小紙條哦，
哦，好的，我看看寫了什麼？
只見紙條上寫了-某某同學今天找我說了6句話，我都沒理他。
恩，很棒，爸爸給你點讚，行為習慣就是養成的過程，你既然覺得考優星比習慣更難，優星你不是考到了，說明習慣也是可以慢慢養成的，不著急，我相信你可以的。
另外，當你寫紙條提醒自己的時候，你就戰勝了自己，贏得了習慣的那一分，這個時候輕舟已過萬重山了，剩下的就是堅持下去，待到山花爛漫時，在叢中笑的那個人就是你自己，加油。