第76章 背鍋俠
每天和圖南同床共枕，在莊超英家過了幾天後，鵬飛和圖南的關係也越來越好。
他們不再像剛開始的那樣沒什麼話可說，相對無言，反而是促膝詳談，在床上有聊不完的話題。
伴隨著鵬飛和圖南的關係變好的同時，長大的圖南，也到了叛逆期，到了想玩的年紀。
所以在莊超英不在的時候，等林棟哲和鵬飛一慫恿，圖南終於跟以前不一樣了，現在也就跟著他們出去玩，沒以前那麼自覺、自發的學習了。
再加上培風有錢，只要商店裡能買到的東西，培風基本上都有。
所以像什麼兵乒球、籃球、羽毛球之類的體育用品，成了他們在莊超英不在後，經常玩的東西。
圖南的這些變化，沒逃過黃玲和莊超英的眼睛。
最開始，他們沒太著急，以為鵬飛剛來，所以圖南多花點時間陪他玩，以後會恢復正常的。
但後來發現，一直都是這樣，他們就有點皺眉，但畢竟現在是暑假，鵬飛還是遠道而來，他們也就忍下了，沒說什麼，也沒當眾表現出來。
另外，圖南變得不自覺了，鵬飛也沒好多少，他補課的時候還是沒怎麼上心，但干別的倒是挺積極的。
培風購置的東西多，有東西玩，玩累了還能跟著培風學養魚，養蚯蚓的知識，以及培風自己靠作弊手段總結出來的一些釣魚知識，到了晚上還能去林家看電視，鵬飛的日子也過的很充實。
他要幹的事情那麼多，所以鵬飛的文化課補習，很快就變成了補覺，莊超英一不留神，鵬飛和林棟哲大白天就能睡著。
莊超英本來就在為培風學習沒效率，但學培風那些雜七雜八的東西很靈光，而心情鬱悶。
莊超英認為，養魚學好了，最多就是回家養魚，當一個漁民，魚肉倒是不愁吃了，但人的一生怎麼能只追求魚肉管飽呢？
人還是應該努力學習，爭取考上一個好大學的，從而改變命運，成為一個有地位的人。
為此莊超英苦口婆心的教育鵬飛，想讓他把心思放到學習上。
就算他不能把全部心思放到學習上，拿出學養魚的一半心思也行啊，這樣他的成績也能獲得很大進步。
但是啊，就這么小小的一點要去，鵬飛好像也做不到，隨著外界的誘惑越來越多，他不僅沒把更多的心思放到學習上，反而在學習的時候越發容易開小差了。
現在看到鵬飛沒心思聽自己講課，莊超英更生氣了，為此沒少教育鵬飛，有時苦口婆心的說累了，說話的聲音為免大了一點，還引來了黃玲的注意。
她也覺得鵬飛不愛學習不好，還影響到了圖南。
隨著莊超英心情變差，在只有莊超英黃玲兩人的時候，他們之間的抱怨也變多了。
這次他們倒不是互相埋怨，而是抱怨鵬飛。
一個是抱怨鵬飛沒把心思放到學習上，一個是抱怨鵬飛帶壞了圖南，讓圖南也變的沒以前那麼愛學習了。
被黃玲這麼一提醒，莊超英這才反應過來圖南這段時間沒以前那麼自覺的原因。
以前圖南身邊有愛玩、不學習的林棟哲和培風，但他們從沒帶壞過圖南，圖南沒被他們帶偏。
以前，林棟哲倒是想叫圖南一起出去玩，但每次最後的結果都被圖南鎮壓了，要麼林棟哲跟著一起學習，要麼林棟哲自己一個人去玩，完全沒影響到圖南學習。
而培風呢，他根本不管圖南學不學習，他學不學習也和培風無關，同樣的圖南也管不了培風學習，他們是相互不影響。
但現在多了一個鵬飛後，情況突然就變了。
這些日子來，只要莊超英不在，圖南就陪著鵬飛他們出去玩，變的不自覺，學習時間減少，甚至補課的時候有時也會開小差了。
前後變化，稍微對比一下，就能發現，這期間只多了鵬飛這個變量。
他們夫妻沒考慮到圖南長大的事情，所以兩人就草率的得出了是鵬飛帶壞圖南的認知，完全沒想過圖南長大了，進入叛逆期的可能，
也沒想到過量變引起質變，以前只有培風棟哲愛玩，只有兩個人起壞榜樣作用，現在有培風棟哲鵬飛三個人的共同影響，量變引起質變。
雖然圖南變的也愛出去玩了，但還好，莊超英布置下的作業他還是會完成的，
他只是不像以前那樣主動學習了，在做完作業後繼續複習或者預習，沒有主觀能動性，還沒完全墮落，莊超英認為還有救。
雖然橫向比，圖南和其他同齡人比起來，他還是最自覺的那個人，但豎向比，他已經比不上曾經的圖南那麼自覺了。
所以看到兒子在自律方面退步後，黃玲不免和莊超英吵了幾次，他們對鵬飛的看法產生了分歧。
莊超英的看法是
所以莊超英認為，只有把影響圖南不自覺的源頭改造好，讓鵬飛變的愛學習，最後圖南也會變回原來自覺的圖南。
同時鵬飛有學好的潛力，自己要加強管教，畢竟他學養魚知識那麼快，沒道理在學習上會這麼笨，他只是沒把心思放學習上而已，自己加把勁能教好他。
總之，對培風是不拋棄不放棄，對圖南是只有改造好了帶壞他的源頭，圖南自然就變好了。
而黃玲的看法是因為鵬飛的到來，影響了圖南的學習自覺性，以後要讓他們少接觸，免得圖南被他帶壞了。
現在是暑假，鵬飛來都來了，而且他家還遠在黔州，所以黃玲也不會把他趕走，她還能忍。
但以後，尤其是上學的時候，黃玲警告了莊超英一下，堅決不能讓鵬飛、振東振北過來住。
之前莊超英在搬到新居後，朝莊家二老提議讓振東振北住過來，幫他們補習功課這事，黃玲也聽說了。
以前，她還沒引起警覺，但看到鵬飛才來了幾天，就把圖南給帶壞了，所以她現在警覺起來了。
有了這個經驗教訓，所以她在心裡下定決心，堅決反對鵬飛和振東振北住進家裡的事情，同時也把這個想法給莊超英說了。
於是，在幾個孩子都出去玩，家裡沒人的時候，黃玲和莊超英時不時會吵上幾句，有時還會鬧的不可開交。
同時，毫不知情的鵬飛，就這麼被背上了黑鍋，圖南叛逆期不自覺學習的責任都扣到了他頭上。
直到暑假快結束的時候，他坐上火車回黔州，依然還是不知道他頭上有這麼一個黑鍋，反而覺得大舅舅大舅媽人好。
因為除了他到的第一天有點不愉快外，後面那些日子，大舅舅一家對他挺好的，他也沒注意到，在他們不在的時候，莊超英和黃玲有過幾次爭執和吵架。
他們不再像剛開始的那樣沒什麼話可說，相對無言，反而是促膝詳談，在床上有聊不完的話題。
伴隨著鵬飛和圖南的關係變好的同時，長大的圖南，也到了叛逆期，到了想玩的年紀。
所以在莊超英不在的時候，等林棟哲和鵬飛一慫恿，圖南終於跟以前不一樣了，現在也就跟著他們出去玩，沒以前那麼自覺、自發的學習了。
再加上培風有錢，只要商店裡能買到的東西，培風基本上都有。
所以像什麼兵乒球、籃球、羽毛球之類的體育用品，成了他們在莊超英不在後，經常玩的東西。
圖南的這些變化，沒逃過黃玲和莊超英的眼睛。
最開始，他們沒太著急，以為鵬飛剛來，所以圖南多花點時間陪他玩，以後會恢復正常的。
但後來發現，一直都是這樣，他們就有點皺眉，但畢竟現在是暑假，鵬飛還是遠道而來，他們也就忍下了，沒說什麼，也沒當眾表現出來。
另外，圖南變得不自覺了，鵬飛也沒好多少，他補課的時候還是沒怎麼上心，但干別的倒是挺積極的。
培風購置的東西多，有東西玩，玩累了還能跟著培風學養魚，養蚯蚓的知識，以及培風自己靠作弊手段總結出來的一些釣魚知識，到了晚上還能去林家看電視，鵬飛的日子也過的很充實。
他要幹的事情那麼多，所以鵬飛的文化課補習，很快就變成了補覺，莊超英一不留神，鵬飛和林棟哲大白天就能睡著。
莊超英本來就在為培風學習沒效率，但學培風那些雜七雜八的東西很靈光，而心情鬱悶。
莊超英認為，養魚學好了，最多就是回家養魚，當一個漁民，魚肉倒是不愁吃了，但人的一生怎麼能只追求魚肉管飽呢？
人還是應該努力學習，爭取考上一個好大學的，從而改變命運，成為一個有地位的人。
為此莊超英苦口婆心的教育鵬飛，想讓他把心思放到學習上。
就算他不能把全部心思放到學習上，拿出學養魚的一半心思也行啊，這樣他的成績也能獲得很大進步。
但是啊，就這么小小的一點要去，鵬飛好像也做不到，隨著外界的誘惑越來越多，他不僅沒把更多的心思放到學習上，反而在學習的時候越發容易開小差了。
現在看到鵬飛沒心思聽自己講課，莊超英更生氣了，為此沒少教育鵬飛，有時苦口婆心的說累了，說話的聲音為免大了一點，還引來了黃玲的注意。
她也覺得鵬飛不愛學習不好，還影響到了圖南。
隨著莊超英心情變差，在只有莊超英黃玲兩人的時候，他們之間的抱怨也變多了。
這次他們倒不是互相埋怨，而是抱怨鵬飛。
一個是抱怨鵬飛沒把心思放到學習上，一個是抱怨鵬飛帶壞了圖南，讓圖南也變的沒以前那麼愛學習了。
被黃玲這麼一提醒，莊超英這才反應過來圖南這段時間沒以前那麼自覺的原因。
以前圖南身邊有愛玩、不學習的林棟哲和培風，但他們從沒帶壞過圖南，圖南沒被他們帶偏。
以前，林棟哲倒是想叫圖南一起出去玩，但每次最後的結果都被圖南鎮壓了，要麼林棟哲跟著一起學習，要麼林棟哲自己一個人去玩，完全沒影響到圖南學習。
而培風呢，他根本不管圖南學不學習，他學不學習也和培風無關，同樣的圖南也管不了培風學習，他們是相互不影響。
但現在多了一個鵬飛後，情況突然就變了。
這些日子來，只要莊超英不在，圖南就陪著鵬飛他們出去玩，變的不自覺，學習時間減少，甚至補課的時候有時也會開小差了。
前後變化，稍微對比一下，就能發現，這期間只多了鵬飛這個變量。
他們夫妻沒考慮到圖南長大的事情，所以兩人就草率的得出了是鵬飛帶壞圖南的認知，完全沒想過圖南長大了，進入叛逆期的可能，
也沒想到過量變引起質變，以前只有培風棟哲愛玩，只有兩個人起壞榜樣作用，現在有培風棟哲鵬飛三個人的共同影響，量變引起質變。
雖然圖南變的也愛出去玩了，但還好，莊超英布置下的作業他還是會完成的，
他只是不像以前那樣主動學習了，在做完作業後繼續複習或者預習，沒有主觀能動性，還沒完全墮落，莊超英認為還有救。
雖然橫向比，圖南和其他同齡人比起來，他還是最自覺的那個人，但豎向比，他已經比不上曾經的圖南那麼自覺了。
所以看到兒子在自律方面退步後，黃玲不免和莊超英吵了幾次，他們對鵬飛的看法產生了分歧。
莊超英的看法是
所以莊超英認為，只有把影響圖南不自覺的源頭改造好，讓鵬飛變的愛學習，最後圖南也會變回原來自覺的圖南。
同時鵬飛有學好的潛力，自己要加強管教，畢竟他學養魚知識那麼快，沒道理在學習上會這麼笨，他只是沒把心思放學習上而已，自己加把勁能教好他。
總之，對培風是不拋棄不放棄，對圖南是只有改造好了帶壞他的源頭，圖南自然就變好了。
而黃玲的看法是因為鵬飛的到來，影響了圖南的學習自覺性，以後要讓他們少接觸，免得圖南被他帶壞了。
現在是暑假，鵬飛來都來了，而且他家還遠在黔州，所以黃玲也不會把他趕走，她還能忍。
但以後，尤其是上學的時候，黃玲警告了莊超英一下，堅決不能讓鵬飛、振東振北過來住。
之前莊超英在搬到新居後，朝莊家二老提議讓振東振北住過來，幫他們補習功課這事，黃玲也聽說了。
以前，她還沒引起警覺，但看到鵬飛才來了幾天，就把圖南給帶壞了，所以她現在警覺起來了。
有了這個經驗教訓，所以她在心裡下定決心，堅決反對鵬飛和振東振北住進家裡的事情，同時也把這個想法給莊超英說了。
於是，在幾個孩子都出去玩，家裡沒人的時候，黃玲和莊超英時不時會吵上幾句，有時還會鬧的不可開交。
同時，毫不知情的鵬飛，就這麼被背上了黑鍋，圖南叛逆期不自覺學習的責任都扣到了他頭上。
直到暑假快結束的時候，他坐上火車回黔州，依然還是不知道他頭上有這麼一個黑鍋，反而覺得大舅舅大舅媽人好。
因為除了他到的第一天有點不愉快外，後面那些日子，大舅舅一家對他挺好的，他也沒注意到，在他們不在的時候，莊超英和黃玲有過幾次爭執和吵架。