第74章 這幾個孩子都不好管，管不住咯
本身就不愛學習，被大人逼著才學習的林棟哲和向鵬飛，他們終於等到了莊超英去老莊家輔導振東振北，沒空盯著他們四個，只給他們布置了作業就離開的時候。
莊超英不在，圖南筱婷還是能很自覺的學習，但棟哲鵬飛就不可能這麼乖了，被棟哲一慫恿，他們倆人就出來玩了。
林棟哲想著跟著培風混點好吃的，他要是不跟著，培風再去松鶴樓，他豈不是虧了？
鵬飛早就想學怎麼養魚賺錢，為家做點貢獻，於是他們兩人就跟著培風下鄉看魚塘了。
鵬飛想學怎麼養魚發財，培風也沒藏著掖著，來到一口魚塘後，圍著它東看看西看看，一邊給鵬飛講著書本上和系統里的養魚知識，一邊在筆記本上抄系統給的數據。
這些數據雖然不起眼，也許以後抄論文的時候還能用上，但在現實中，培風早就用到了。
和人合夥養魚，培風還是個孩子，魚長大了一些，可以用來吃了或者賣的時候，難免碰到魚被人給黑了的事情。
原本，村民們看到培風在筆記本上寫著青魚有幾條，草魚有幾條，有多重，等等信息，以為他是隨便瞎寫的。
但是，等意外死了幾條條，或者被某些人偷偷釣走幾條，等培風下次來核查魚塘的時候，他都能準確的說出這口魚塘少了什麼魚，少了幾條，大概多重，等等信息。
看到這，這下他們徹底驚呆了，於是偷魚打牙祭的事情也不發生了，畢竟魚是全體村民的，一個人打牙祭，其他人發現了，心裡肯定不舒服，於是大隊領導加強了對魚塘的管理。
不管的話，魚還沒養成，人心就散了，隊伍就不好帶了。
通過記錄魚塘的魚多魚少，培風知道了哪些大隊的人比較老實，不太會出么蛾子，以後可以長久合作。
自從確認培風筆記本上寫的數據是真的後，大家都想不明白他是怎麼做到的，於是都很好奇的去問他。
培風想起神探伽利略中的湯川學，每次破案前都會在地上寫一串微積分式子，
於是他也沒藏著掖著，直接在地上寫上一串微積分式子，然後指著這道從姑蘇大學圖書館裡記下的微積分例題，從頭到尾，詳詳細細的給他們講解了一遍。
聽完培風的講解後，大家都豎起大拇指，直夸培風厲害，雖然他們都聽不懂，但不明覺厲。
而且他們也是有收穫的，回去後就棍棒伺候，讓自家一身泥回家的小孩好好讀書，否則像他們一樣文化程度不高，不僅魚塘里有多少魚都算不清，而且還培風講了什麼他們都聽不明白。
培風裝了一回逼後，農村有了新面貌，讓聽不懂他在講什麼的村民覺得自己沒文化，太丟臉了，
於是回去後逼著自家孩子學習，否則就會像他們一樣，連自家魚塘里有多少魚，幾百幾千的加減法都不會，說出去太丟臉了。
因為有培風這個學好數理化能算清魚塘有多少魚的例子在，這些小孩子苦了，棍棒之下，他們學習也認真了許多，最後成績也能提高了一丟丟。
培風為什麼能查清魚塘里有多少魚，他們搞不懂，但只要確認了培風寫的數字都是對的，他們在背後就不敢搞小動作了。
培風用一本筆記本杜絕了少數幾個有偷魚小心思的大隊或村民後，他的養魚事業進入了正軌，姑蘇市的市場上也多了一些賣魚的農民。
這些魚是魚長大了後，魚塘顯得小了，養不下後，經過培風和大隊的商量，大家提前按比例分配的一些魚。
這些魚或者大隊出面一起賣，賣完後培風和村民一起分錢，又或者這些魚直接分給村民和培風，讓他們自己處理。
培風分到的魚，差不多都是批發給唐小龍唐小虎，讓他們去賣，他們當個中間商賺個差價，培風當批發商，省事。
現在，得益魚培風提供的魚苗吃的少長得快，所以他在這一片養上魚的地方，威望很高，想打架的話，直接能叫上好多村民來助陣的。
這次鵬飛棟哲跟著培風來巡視魚塘，他就感受到了培風在這裡的巨大威信，大家都很尊重他。
而且鵬飛也很認真的聽著培風告訴他的養魚知識。
神奇的是，以前上課，老師說幾遍，他都記不住的東西，現在他興趣來了，培風說上一遍，他就能記個七七八八。
為此，他興奮極了，他覺得他也是個養魚天才，一學就會，靠養魚掙錢有希望了。
要是鵬飛這個情況讓莊超英知道，他肯定又要瘋了。
因為莊超英在給鵬飛補課的時候，要反覆說上好幾遍，鵬飛才能勉強記住，勉強會做。
但等他看上一晚上的電視後，等到第二天一早，莊超英很快就會絕望的發現，昨天好不容易教會鵬飛的知識，他全忘了。
為此，莊超英經常感到煩躁，在鵬飛不在，和黃玲單獨在一起的時候，他常常向她抱怨鵬飛記性不好，過一天就把昨天的知識忘了。
同時也順便說一下林棟哲，這孩子聰明是聰明，可惜沒把心思放在學習上，教一遍，他會了，第二天也不會忘，但麻煩就麻煩在他不認真學習，總變著法子跑出去玩。
尤其是在他不在的時候，但凡他去莊趕美家輔導完振東振北，他回來後，他就發現鵬飛和林棟哲都偷跑出去玩了，而且還沒完成他走之前布置下的作業，這讓他非常鬱悶。
這些孩子怎麼不像圖南筱婷啊，怎麼這麼難管？
這天傍晚，看到身上髒兮兮的培風棟哲鵬飛三人回來的時候，他很生氣，於是嚴厲批評了一下鵬飛和棟哲，讓他們以後寫完作業再去玩。
至於培風，這個更管不了，所以他現在連批評都懶得批評，只會苦口婆心的好好說話，潛移默化的教育，避免引起他的逆反心理。
被莊超英批評了，林棟哲嘴巴上老實答應著，但藉口回家洗澡後，之後就沒再見到他人，他自己也早就忘了學習的事情，專心看起電視來。
而鵬飛呢，態度端正，老實接受大舅舅的評判教育，在洗完澡後，拿過筆拿過本子，老實的寫了起來。
不僅如此，在晚飯後，他沒像往常一樣立馬跑去林棟哲家看電視，反而拿著筆，拿著本子，在燈光下認真的寫著。
看到這個情況，莊超英大為滿意，看來鵬飛還是個好孩子，他在犯錯後能接受批評，立馬改正，比調皮搗蛋的林棟哲好多了，比和大人頂著來的培風也好多了。
莊超英不在，圖南筱婷還是能很自覺的學習，但棟哲鵬飛就不可能這麼乖了，被棟哲一慫恿，他們倆人就出來玩了。
林棟哲想著跟著培風混點好吃的，他要是不跟著，培風再去松鶴樓，他豈不是虧了？
鵬飛早就想學怎麼養魚賺錢，為家做點貢獻，於是他們兩人就跟著培風下鄉看魚塘了。
鵬飛想學怎麼養魚發財，培風也沒藏著掖著，來到一口魚塘後，圍著它東看看西看看，一邊給鵬飛講著書本上和系統里的養魚知識，一邊在筆記本上抄系統給的數據。
這些數據雖然不起眼，也許以後抄論文的時候還能用上，但在現實中，培風早就用到了。
和人合夥養魚，培風還是個孩子，魚長大了一些，可以用來吃了或者賣的時候，難免碰到魚被人給黑了的事情。
原本，村民們看到培風在筆記本上寫著青魚有幾條，草魚有幾條，有多重，等等信息，以為他是隨便瞎寫的。
但是，等意外死了幾條條，或者被某些人偷偷釣走幾條，等培風下次來核查魚塘的時候，他都能準確的說出這口魚塘少了什麼魚，少了幾條，大概多重，等等信息。
看到這，這下他們徹底驚呆了，於是偷魚打牙祭的事情也不發生了，畢竟魚是全體村民的，一個人打牙祭，其他人發現了，心裡肯定不舒服，於是大隊領導加強了對魚塘的管理。
不管的話，魚還沒養成，人心就散了，隊伍就不好帶了。
通過記錄魚塘的魚多魚少，培風知道了哪些大隊的人比較老實，不太會出么蛾子，以後可以長久合作。
自從確認培風筆記本上寫的數據是真的後，大家都想不明白他是怎麼做到的，於是都很好奇的去問他。
培風想起神探伽利略中的湯川學，每次破案前都會在地上寫一串微積分式子，
於是他也沒藏著掖著，直接在地上寫上一串微積分式子，然後指著這道從姑蘇大學圖書館裡記下的微積分例題，從頭到尾，詳詳細細的給他們講解了一遍。
聽完培風的講解後，大家都豎起大拇指，直夸培風厲害，雖然他們都聽不懂，但不明覺厲。
而且他們也是有收穫的，回去後就棍棒伺候，讓自家一身泥回家的小孩好好讀書，否則像他們一樣文化程度不高，不僅魚塘里有多少魚都算不清，而且還培風講了什麼他們都聽不明白。
培風裝了一回逼後，農村有了新面貌，讓聽不懂他在講什麼的村民覺得自己沒文化，太丟臉了，
於是回去後逼著自家孩子學習，否則就會像他們一樣，連自家魚塘里有多少魚，幾百幾千的加減法都不會，說出去太丟臉了。
因為有培風這個學好數理化能算清魚塘有多少魚的例子在，這些小孩子苦了，棍棒之下，他們學習也認真了許多，最後成績也能提高了一丟丟。
培風為什麼能查清魚塘里有多少魚，他們搞不懂，但只要確認了培風寫的數字都是對的，他們在背後就不敢搞小動作了。
培風用一本筆記本杜絕了少數幾個有偷魚小心思的大隊或村民後，他的養魚事業進入了正軌，姑蘇市的市場上也多了一些賣魚的農民。
這些魚是魚長大了後，魚塘顯得小了，養不下後，經過培風和大隊的商量，大家提前按比例分配的一些魚。
這些魚或者大隊出面一起賣，賣完後培風和村民一起分錢，又或者這些魚直接分給村民和培風，讓他們自己處理。
培風分到的魚，差不多都是批發給唐小龍唐小虎，讓他們去賣，他們當個中間商賺個差價，培風當批發商，省事。
現在，得益魚培風提供的魚苗吃的少長得快，所以他在這一片養上魚的地方，威望很高，想打架的話，直接能叫上好多村民來助陣的。
這次鵬飛棟哲跟著培風來巡視魚塘，他就感受到了培風在這裡的巨大威信，大家都很尊重他。
而且鵬飛也很認真的聽著培風告訴他的養魚知識。
神奇的是，以前上課，老師說幾遍，他都記不住的東西，現在他興趣來了，培風說上一遍，他就能記個七七八八。
為此，他興奮極了，他覺得他也是個養魚天才，一學就會，靠養魚掙錢有希望了。
要是鵬飛這個情況讓莊超英知道，他肯定又要瘋了。
因為莊超英在給鵬飛補課的時候，要反覆說上好幾遍，鵬飛才能勉強記住，勉強會做。
但等他看上一晚上的電視後，等到第二天一早，莊超英很快就會絕望的發現，昨天好不容易教會鵬飛的知識，他全忘了。
為此，莊超英經常感到煩躁，在鵬飛不在，和黃玲單獨在一起的時候，他常常向她抱怨鵬飛記性不好，過一天就把昨天的知識忘了。
同時也順便說一下林棟哲，這孩子聰明是聰明，可惜沒把心思放在學習上，教一遍，他會了，第二天也不會忘，但麻煩就麻煩在他不認真學習，總變著法子跑出去玩。
尤其是在他不在的時候，但凡他去莊趕美家輔導完振東振北，他回來後，他就發現鵬飛和林棟哲都偷跑出去玩了，而且還沒完成他走之前布置下的作業，這讓他非常鬱悶。
這些孩子怎麼不像圖南筱婷啊，怎麼這麼難管？
這天傍晚，看到身上髒兮兮的培風棟哲鵬飛三人回來的時候，他很生氣，於是嚴厲批評了一下鵬飛和棟哲，讓他們以後寫完作業再去玩。
至於培風，這個更管不了，所以他現在連批評都懶得批評，只會苦口婆心的好好說話，潛移默化的教育，避免引起他的逆反心理。
被莊超英批評了，林棟哲嘴巴上老實答應著，但藉口回家洗澡後，之後就沒再見到他人，他自己也早就忘了學習的事情，專心看起電視來。
而鵬飛呢，態度端正，老實接受大舅舅的評判教育，在洗完澡後，拿過筆拿過本子，老實的寫了起來。
不僅如此，在晚飯後，他沒像往常一樣立馬跑去林棟哲家看電視，反而拿著筆，拿著本子，在燈光下認真的寫著。
看到這個情況，莊超英大為滿意，看來鵬飛還是個好孩子，他在犯錯後能接受批評，立馬改正，比調皮搗蛋的林棟哲好多了，比和大人頂著來的培風也好多了。