幼
論寒
若聽取，夏蟬戚戚鳴其聲，只道驚懼秋時分。
怎想得，不覺天氣秋來晚，隔座笑人寒更深。
……
千禧年前，澳門回歸，這年應降生了千萬娃兒。
千萬中取一，好似中了彩。
一個村莊，當得個『小』字，百餘戶扎在一起。周邊幾片樹林相遮，多有人從旁經過，不知此處還有村莊。
說這村子：風景如畫未曾有，依山傍水也無它！
倒是學校有得一提。
村子西南口，有學辦一所，於縣裡排序十二，故稱十二中。雖後有改名，周遭仍稱十二。
村子緊南街正中是一座小學，往下還延伸了個育紅班。
育紅班裡十餘人，人是少了些，本就是個小村。
班中有一小娃，歲稍過三，熟知加減乘。
於這小村莊中算得是別人家口中的別人家的孩子。
多數人見了都要贊一句：「看，這孩兒怪能哩！」
不覺已歲末，照例有小考，師者不消花費太大時間，便做好了批註。
群童奔若土匪，極快散去。
時下孩童喜玩槍械，又是年關前，多有人使玩。
那打出的塑料彈丸，多是要再撿回，可省不少錢財。
那娃兒走運，路邊坑中撿了個沾了些土的彈丸。
他擦了擦，也不知怎麼想的，可能是因為手裡還有書包卷子，竟效仿鬧天宮的孫大聖，將之塞了入耳。
回了家中，自然想掏出來，那進去容易，出來可不盡然。
掏弄了半天也不曾掏出。
家人發現，詢問過後，一番熱火朝天，費了大力才弄出。也不知該笑該罵。
掏出卷子，咦，九十九，可惜咯，差一點滿分，錯在何處？
題問：一斤棉花__一斤鐵。
應是填大、小、等於。
看那捲上如何答：一般。
何解？
哈，一斤棉花跟一斤鐵一般重。細看那捲上，還擦去了個『小於』二字，他本意應是覺得鐵重，畢竟鐵放在一團蓬鬆的棉花上能壓扁它，棉花卻不能。後來可能又想到了『一斤』，這才思前想後作了個一般。
……
非典來了又去，小學校長撂了攤子。
學不能不上，去鎮裡吧，人多，老師教的也該好些。
鎮子離得也不遠，算是鄰村。
那時上學，需自帶椅子。
也巧，他堂哥正在這讀一年級，他抱著小板凳扯開嗓子一哭，非要與堂哥同班。
父母老師拗不過他，只好讓他試試，說是他要跟不上學業就去上育紅班，就這麼入了一年級。
育紅班中課後不曾有作業，一年級中卻有。他沒這習慣，頭一星期天天沒寫。老師嚇他：「再不寫作業，就讓你媽領你回家。」
他怕了！
第二星期，天色有些陰沉，昏黃的燈光好似放出的是黑光，他怕極了，因他還是沒寫作業。各個小組開始收作業了，他怕極了。
程舊，是他小組長，笑著看著他：「你又~沒寫作業？」那拖曳的長音，帶著毫不掩飾的韻味。
他不敢回答，張了張嘴想說些什麼，卻又咽了回去，他怕極了。
等了好久，其實是一會兒。
老師來了，開始挨組收作業了。
他怕到了頂峰，他鼓起勇氣，艱難的說：「程舊，能不能別跟老師說我沒寫作業，求、求求你了。」
他或許不覺得老師會挨個查數，或許他根本沒想到這一點。他只知道每次都是程舊報告的，他終於說出了他人生第一次『求』字。
他得到的是一聲類似『哼哼』的笑聲與一句嘲諷：「現在知道說了，早幹啥哩。」
什麼是求？求爺爺告奶奶是求，求仙拜佛是求。
他竟然求了個程舊！
如何才能想像，究竟是怎樣的情景能讓他說出『求』？
他喉嚨開始乾澀，仿佛有人正在抽取他體內的水份。
眼淚不爭氣的開始打轉，他不記得流出來了沒。
他在心中暗暗賭氣，賭上自己的志氣。每天放學，在路邊石頭上，別人家的門前石墩上，沒有人知道他究竟趴在多少種物件上，寫過多少作業！
每次到家前，他必須寫完，即便是天黑了，吃晚飯了，家人出來找他了，他還在鄰居家門前寫作業，哪怕離家只有一步，他也要寫完。
那天是他最後一次沒交作業，他不怕了，他變得很生氣，當時他不懂得什麼是報復，他把所有的氣全都撒在自己身上了。
他再也不願，也不會求人了，他如是告訴自己！
且，誰又能當得那個『求』呢？
末了嘆一句，錦上添花無人記，火上澆油仇更深。
春分夏至，秋分冬至，一輪又一輪，轉眼六年。
若聽取，夏蟬戚戚鳴其聲，只道驚懼秋時分。
怎想得，不覺天氣秋來晚，隔座笑人寒更深。
……
千禧年前，澳門回歸，這年應降生了千萬娃兒。
千萬中取一，好似中了彩。
一個村莊，當得個『小』字，百餘戶扎在一起。周邊幾片樹林相遮，多有人從旁經過，不知此處還有村莊。
說這村子：風景如畫未曾有，依山傍水也無它！
倒是學校有得一提。
村子西南口，有學辦一所，於縣裡排序十二，故稱十二中。雖後有改名，周遭仍稱十二。
村子緊南街正中是一座小學，往下還延伸了個育紅班。
育紅班裡十餘人，人是少了些，本就是個小村。
班中有一小娃，歲稍過三，熟知加減乘。
於這小村莊中算得是別人家口中的別人家的孩子。
多數人見了都要贊一句：「看，這孩兒怪能哩！」
不覺已歲末，照例有小考，師者不消花費太大時間，便做好了批註。
群童奔若土匪，極快散去。
時下孩童喜玩槍械，又是年關前，多有人使玩。
那打出的塑料彈丸，多是要再撿回，可省不少錢財。
那娃兒走運，路邊坑中撿了個沾了些土的彈丸。
他擦了擦，也不知怎麼想的，可能是因為手裡還有書包卷子，竟效仿鬧天宮的孫大聖，將之塞了入耳。
回了家中，自然想掏出來，那進去容易，出來可不盡然。
掏弄了半天也不曾掏出。
家人發現，詢問過後，一番熱火朝天，費了大力才弄出。也不知該笑該罵。
掏出卷子，咦，九十九，可惜咯，差一點滿分，錯在何處？
題問：一斤棉花__一斤鐵。
應是填大、小、等於。
看那捲上如何答：一般。
何解？
哈，一斤棉花跟一斤鐵一般重。細看那捲上，還擦去了個『小於』二字，他本意應是覺得鐵重，畢竟鐵放在一團蓬鬆的棉花上能壓扁它，棉花卻不能。後來可能又想到了『一斤』，這才思前想後作了個一般。
……
非典來了又去，小學校長撂了攤子。
學不能不上，去鎮裡吧，人多，老師教的也該好些。
鎮子離得也不遠，算是鄰村。
那時上學，需自帶椅子。
也巧，他堂哥正在這讀一年級，他抱著小板凳扯開嗓子一哭，非要與堂哥同班。
父母老師拗不過他，只好讓他試試，說是他要跟不上學業就去上育紅班，就這麼入了一年級。
育紅班中課後不曾有作業，一年級中卻有。他沒這習慣，頭一星期天天沒寫。老師嚇他：「再不寫作業，就讓你媽領你回家。」
他怕了！
第二星期，天色有些陰沉，昏黃的燈光好似放出的是黑光，他怕極了，因他還是沒寫作業。各個小組開始收作業了，他怕極了。
程舊，是他小組長，笑著看著他：「你又~沒寫作業？」那拖曳的長音，帶著毫不掩飾的韻味。
他不敢回答，張了張嘴想說些什麼，卻又咽了回去，他怕極了。
等了好久，其實是一會兒。
老師來了，開始挨組收作業了。
他怕到了頂峰，他鼓起勇氣，艱難的說：「程舊，能不能別跟老師說我沒寫作業，求、求求你了。」
他或許不覺得老師會挨個查數，或許他根本沒想到這一點。他只知道每次都是程舊報告的，他終於說出了他人生第一次『求』字。
他得到的是一聲類似『哼哼』的笑聲與一句嘲諷：「現在知道說了，早幹啥哩。」
什麼是求？求爺爺告奶奶是求，求仙拜佛是求。
他竟然求了個程舊！
如何才能想像，究竟是怎樣的情景能讓他說出『求』？
他喉嚨開始乾澀，仿佛有人正在抽取他體內的水份。
眼淚不爭氣的開始打轉，他不記得流出來了沒。
他在心中暗暗賭氣，賭上自己的志氣。每天放學，在路邊石頭上，別人家的門前石墩上，沒有人知道他究竟趴在多少種物件上，寫過多少作業！
每次到家前，他必須寫完，即便是天黑了，吃晚飯了，家人出來找他了，他還在鄰居家門前寫作業，哪怕離家只有一步，他也要寫完。
那天是他最後一次沒交作業，他不怕了，他變得很生氣，當時他不懂得什麼是報復，他把所有的氣全都撒在自己身上了。
他再也不願，也不會求人了，他如是告訴自己！
且，誰又能當得那個『求』呢？
末了嘆一句，錦上添花無人記，火上澆油仇更深。
春分夏至，秋分冬至，一輪又一輪，轉眼六年。