第三十六章 開會
老華太讓鳥校長無語了,「種田、煉銅、制陶,這些都是你弄出來的?榨油、發麵、做醬,這些都是你弄出來的?還不都是華搞出來的!這叫研發,你懂嗎?你能幹嗎?」
「研發……」老華閉了嘴。
看到老華閉了嘴,校長鬆了口氣,繼續說話,「雖然每個人基本上都能學會各種事情,但是經過我長時間的調研發現,其實並不是一樣的,有的人幹這個事情強一點,有的人干那個事強一點,總之,每個人在每件事上的能力是有區別的!」
校長接著說道:「也就是說有的人適合幹這個事,有的人適合干那個事。有的人不適合幹這個事,有的人不適合干那個事。」
「舉個適合做事的例子,就拿蓋房子來說,山就比其他人要強上那麼一些,那麼山就適合蓋房子,小根,做陶器就比其他人要強一些,那麼,小根就適合做陶器。」校長看了看眾人,接著說道,「再舉個不適合做事的例子,比如狼……」
狼聽到校長說道自己的名字,立馬鼓著眼睛說道:「我有什麼不適合乾的?這裡哪件事我不能幹?」
「打仗你就不適合!」校長毫不客氣的說道。
「你說什麼?」狼跳了起來,「來來來,我們比一下,看是誰不適合!」
「我都聽別人講了,」校長一點都不怕狼,「上次就是你,長矛都不知道扔哪去了!」
狼生氣極了,向著校長就衝過去,被蟲一把抓住。
校長似乎是沒看見狼的動作,繼續說道,「還不聽口令,就擅自射箭!你說你適合打仗嗎?都像你這樣,這仗還怎麼打?要不是你,我們族還得多十來丁!」
狼掙脫了蟲,紅著眼睛往前沖,壯從旁邊把狼一推,狼就翻了個跟斗,「摁住他!」壯發令道。
旁邊幾個男丁上去摁住狼,狼使勁掙扎,「給我綁上!」壯又發話。
於是狼被綁成了粽子,壯不再理狼,跟校長說道,「校長,你繼續說。」
「好,那我繼續說,」校長說道,「不適合打仗的其實也不止狼一個,上次就有一個,演習規矩怎麼說都聽不懂的,那麼,他也不適合打仗。還有長時間掄大錘的,做薄薄的陶碗基本上就不行,因為他們力氣太大了,陶丕一下子就會被他們弄破。」
幾個掄大錘的「嘿嘿」的傻笑幾聲。
「還有就是,不管幹什麼活,乾的多了,也會變得手熟,一個熟手幹活頂的上好幾個生手幹活。」
「這個確實是的。」小根插嘴道,「那些剛剛來學徒的,什麼都做不好,速度也慢,做一段時間就好了。」
「確實確實。」山也附和道。眾人紛紛點頭。
「但是呢,就算都做了一段相同的時間,有的人做得好,有的人做的不好。最明顯的就是,那些陶碗,有的做的圓潤光滑,有的做的就有些歪。還有就是,同樣是餵雞餵豬,這個基本上每個女人都會做,但是有的人一頓飯的功夫就幹完了,有的人要干半天。」校長接著說道。
「我就是一頓飯功夫就幹完了。」老華得意洋洋的說道,「幹完了我還能幹其他事。」
「所以,我們必須要進行教育,女人也要上學。」校長結論道。
「女人學養豬學織布就行了,學什麼數學,有啥用?」老華毫不客氣。
「就是就是。」眾女人附和。
「你家有幾隻雞?」校長問。
「你管我家有幾隻雞呢!我家有一大群!」
「你家雞每天下多少雞蛋?每天能吃多少雞蛋?」
「你管的那麼多!雞下蛋就吃,沒有下就不吃。」
「要是男人要出門幾天,你要給他準備多少吃的?多少雞蛋,多少餅子?」
「呃……」老華不知道怎麼回答了,「要你管那麼多!我使勁做餅子,帶的足足的,餓不著就行!」
「呵呵。」校長表示不屑。
老華怒視校長:「那這個吃餅子吃雞蛋跟數學有什麼關係?」
「是沒有什麼直接關係,但是你學了數學,你就可以大概的算出來你家有多少吃的,需要養多少只雞,每天該吃什麼,男人出門你要準備多少餅子,帶少了不夠吃,帶多了累得慌。」
「吃的東西帶的再多我也不嫌累!」老華立刻頂了回去,「還有人嫌吃的重!你才吃幾天飽飯,就說這話!」
「你知道一身魚鱗甲多重?弓矢多重?戈多重?皮盾多重?嗯?」校長大聲道,「都加一起,你知道有多重嗎?出去拼命還要扛上一堆餅子?」
「咳,好了,校長說的對!」壯開口道,「那就這樣,數學肯定要學,而且要好好學!」
華看看壯的樣子,越來越像村主任了。
看到沒人反對了,校長總算鬆了口氣,這第一關算是過關了:「好了,下面我再說一下分級制度。」
「啥是分級制度?」有人插嘴。
「我這不是正在講嗎,你認真聽就行了。」校長說道,「分級制度就是,根據每一個人的能力,分成不同的等級!」
「啥意思?沒聽懂。」
「就是根據你做事做的好不好,分成下級、中級、上級。下級的就是說,你自己一個人不行,必須要人帶著才能做,也就是學徒。那中級的,就是說,你能自己單獨干,不要人帶也能做。上級的,就是說,你不但自己能做,還能帶人做,也就是師傅。」校長說道,「這回聽懂了沒有?」
「這回聽懂了,不過這個有什麼用呢?誰會做誰不會做我們都知道啊!」有人表示疑問。
「半丁會幹什麼,你知道嗎?半丁做事快不快,你知道嗎?」
「這個還不知道。」
「所以要分級別,每個人都學,但是有時候要趕時間,比如上次修箭樓,誰做什麼做得好,如果按照每個人的特長去安排,那麼效率就會增加很多,質量也會好很多。假如把山派去搬磚頭,行不行呢?當然行了,山的力氣也不小,搬磚頭完全沒問題,但是碼磚頭,別人就稍微差了點,那箭樓蓋起來就沒那麼好了。」
「但是我們不會叫山去搬磚頭,肯定是叫山碼磚頭啊,誰會那麼傻?」
「我們族裡的人越來越多,現在就有五百個,你知道每個人都會些啥?嗯?」鳥校長深感無奈,跟這些文盲講話真是費勁。
有人嘀嘀咕咕,但是好在沒人反對了。
「還有,我看見有人幹活的時候躲懶,居然在一邊睡著!」鳥校長說起這個,很是生氣,「現在能吃飽飯了,反正有吃不完的東西,就偷懶了是吧!」
全場一片鴉雀無聲,鳥校長看了一圈,「以後倉庫里的糧食不能隨意拿,要按幹活多少分配,跟你的技術等級掛鉤,不幹活的就少分。」
「憑什麼?你又不是族長!」
「我跟小族長商量過的!」校長大聲說,「難道說你不肯給族裡出力?給族裡出力多,就分的多,出力少,就分的少!按勞分配!」
「給族裡出力那是當然的,誰不肯出力!」沒人肯承認自己不願為族裡出力的。
「既然肯出力,那就有的分配,你還說啥?」
「我聽人說考試考得不好就不准吃肉,憑啥不准吃肉?」
「我啥時候說不準吃肉了?」校長聽了一愣,摸摸頭說道。
「那是什麼不准吃肉的?」
「沒什麼不准吃肉的,我沒說過。」校長說道,「考試是考核你的技術等級,看是上級中級還是下級,根據級別制定出你的口糧,掄大錘的,出去打仗的,再額外加口糧,基本上就是這個樣子。」
「那女人小孩呢?」
「女人也一樣,陶器工坊的活女人孩子也能幹,種田的活女人也能幹。還有,女人織布,織的好的、多的口糧就多。」校長說道,「小孩,肯學的,口糧就分的多一點,不肯學,光想著玩,口糧就少。」
「嗯,這個也有道理的。」眾人開始竊竊私語。
「那我們也用不著天天上學吧!」終於有人忍不住了,「你天天抓我們去上學,這個我不干!」
「呃,這個嘛,我也是想讓大家多學點東西。」校長有點不好意思的說道,「我跟小族長商量過了,每個人至少有一項達到上級水平就可以不用上學了。」
「好耶!」眾人紛紛叫好,「還是小族長比校長好!」
「上級水平時什麼樣子的?」有清醒一點的問道。
「上級水平,就像山、索、小根他們這些,做的又快又好,還能帶徒弟的。」校長答道。
「要是我們學不了那麼好呢?」有自覺不夠聰明的人很擔心的問道。
「那就要有三個技能達到中等就行了。」校長說。
「哦,那還行,還行!」
「那我就不用上學了,太好了!」山很是高興。
「哈哈,我也不用上學了!」小根也很高興。
「好了,不要吵了,我還沒說完呢!」校長高聲說道。
眾人的聲音慢慢低了下來。
「還有就是,小孩要一直學,直到成丁為止!」
「憑什麼!」有自覺學習比較出眾的小孩大聲叫了起來,「不公平!」
「研發……」老華閉了嘴。
看到老華閉了嘴,校長鬆了口氣,繼續說話,「雖然每個人基本上都能學會各種事情,但是經過我長時間的調研發現,其實並不是一樣的,有的人幹這個事情強一點,有的人干那個事強一點,總之,每個人在每件事上的能力是有區別的!」
校長接著說道:「也就是說有的人適合幹這個事,有的人適合干那個事。有的人不適合幹這個事,有的人不適合干那個事。」
「舉個適合做事的例子,就拿蓋房子來說,山就比其他人要強上那麼一些,那麼山就適合蓋房子,小根,做陶器就比其他人要強一些,那麼,小根就適合做陶器。」校長看了看眾人,接著說道,「再舉個不適合做事的例子,比如狼……」
狼聽到校長說道自己的名字,立馬鼓著眼睛說道:「我有什麼不適合乾的?這裡哪件事我不能幹?」
「打仗你就不適合!」校長毫不客氣的說道。
「你說什麼?」狼跳了起來,「來來來,我們比一下,看是誰不適合!」
「我都聽別人講了,」校長一點都不怕狼,「上次就是你,長矛都不知道扔哪去了!」
狼生氣極了,向著校長就衝過去,被蟲一把抓住。
校長似乎是沒看見狼的動作,繼續說道,「還不聽口令,就擅自射箭!你說你適合打仗嗎?都像你這樣,這仗還怎麼打?要不是你,我們族還得多十來丁!」
狼掙脫了蟲,紅著眼睛往前沖,壯從旁邊把狼一推,狼就翻了個跟斗,「摁住他!」壯發令道。
旁邊幾個男丁上去摁住狼,狼使勁掙扎,「給我綁上!」壯又發話。
於是狼被綁成了粽子,壯不再理狼,跟校長說道,「校長,你繼續說。」
「好,那我繼續說,」校長說道,「不適合打仗的其實也不止狼一個,上次就有一個,演習規矩怎麼說都聽不懂的,那麼,他也不適合打仗。還有長時間掄大錘的,做薄薄的陶碗基本上就不行,因為他們力氣太大了,陶丕一下子就會被他們弄破。」
幾個掄大錘的「嘿嘿」的傻笑幾聲。
「還有就是,不管幹什麼活,乾的多了,也會變得手熟,一個熟手幹活頂的上好幾個生手幹活。」
「這個確實是的。」小根插嘴道,「那些剛剛來學徒的,什麼都做不好,速度也慢,做一段時間就好了。」
「確實確實。」山也附和道。眾人紛紛點頭。
「但是呢,就算都做了一段相同的時間,有的人做得好,有的人做的不好。最明顯的就是,那些陶碗,有的做的圓潤光滑,有的做的就有些歪。還有就是,同樣是餵雞餵豬,這個基本上每個女人都會做,但是有的人一頓飯的功夫就幹完了,有的人要干半天。」校長接著說道。
「我就是一頓飯功夫就幹完了。」老華得意洋洋的說道,「幹完了我還能幹其他事。」
「所以,我們必須要進行教育,女人也要上學。」校長結論道。
「女人學養豬學織布就行了,學什麼數學,有啥用?」老華毫不客氣。
「就是就是。」眾女人附和。
「你家有幾隻雞?」校長問。
「你管我家有幾隻雞呢!我家有一大群!」
「你家雞每天下多少雞蛋?每天能吃多少雞蛋?」
「你管的那麼多!雞下蛋就吃,沒有下就不吃。」
「要是男人要出門幾天,你要給他準備多少吃的?多少雞蛋,多少餅子?」
「呃……」老華不知道怎麼回答了,「要你管那麼多!我使勁做餅子,帶的足足的,餓不著就行!」
「呵呵。」校長表示不屑。
老華怒視校長:「那這個吃餅子吃雞蛋跟數學有什麼關係?」
「是沒有什麼直接關係,但是你學了數學,你就可以大概的算出來你家有多少吃的,需要養多少只雞,每天該吃什麼,男人出門你要準備多少餅子,帶少了不夠吃,帶多了累得慌。」
「吃的東西帶的再多我也不嫌累!」老華立刻頂了回去,「還有人嫌吃的重!你才吃幾天飽飯,就說這話!」
「你知道一身魚鱗甲多重?弓矢多重?戈多重?皮盾多重?嗯?」校長大聲道,「都加一起,你知道有多重嗎?出去拼命還要扛上一堆餅子?」
「咳,好了,校長說的對!」壯開口道,「那就這樣,數學肯定要學,而且要好好學!」
華看看壯的樣子,越來越像村主任了。
看到沒人反對了,校長總算鬆了口氣,這第一關算是過關了:「好了,下面我再說一下分級制度。」
「啥是分級制度?」有人插嘴。
「我這不是正在講嗎,你認真聽就行了。」校長說道,「分級制度就是,根據每一個人的能力,分成不同的等級!」
「啥意思?沒聽懂。」
「就是根據你做事做的好不好,分成下級、中級、上級。下級的就是說,你自己一個人不行,必須要人帶著才能做,也就是學徒。那中級的,就是說,你能自己單獨干,不要人帶也能做。上級的,就是說,你不但自己能做,還能帶人做,也就是師傅。」校長說道,「這回聽懂了沒有?」
「這回聽懂了,不過這個有什麼用呢?誰會做誰不會做我們都知道啊!」有人表示疑問。
「半丁會幹什麼,你知道嗎?半丁做事快不快,你知道嗎?」
「這個還不知道。」
「所以要分級別,每個人都學,但是有時候要趕時間,比如上次修箭樓,誰做什麼做得好,如果按照每個人的特長去安排,那麼效率就會增加很多,質量也會好很多。假如把山派去搬磚頭,行不行呢?當然行了,山的力氣也不小,搬磚頭完全沒問題,但是碼磚頭,別人就稍微差了點,那箭樓蓋起來就沒那麼好了。」
「但是我們不會叫山去搬磚頭,肯定是叫山碼磚頭啊,誰會那麼傻?」
「我們族裡的人越來越多,現在就有五百個,你知道每個人都會些啥?嗯?」鳥校長深感無奈,跟這些文盲講話真是費勁。
有人嘀嘀咕咕,但是好在沒人反對了。
「還有,我看見有人幹活的時候躲懶,居然在一邊睡著!」鳥校長說起這個,很是生氣,「現在能吃飽飯了,反正有吃不完的東西,就偷懶了是吧!」
全場一片鴉雀無聲,鳥校長看了一圈,「以後倉庫里的糧食不能隨意拿,要按幹活多少分配,跟你的技術等級掛鉤,不幹活的就少分。」
「憑什麼?你又不是族長!」
「我跟小族長商量過的!」校長大聲說,「難道說你不肯給族裡出力?給族裡出力多,就分的多,出力少,就分的少!按勞分配!」
「給族裡出力那是當然的,誰不肯出力!」沒人肯承認自己不願為族裡出力的。
「既然肯出力,那就有的分配,你還說啥?」
「我聽人說考試考得不好就不准吃肉,憑啥不准吃肉?」
「我啥時候說不準吃肉了?」校長聽了一愣,摸摸頭說道。
「那是什麼不准吃肉的?」
「沒什麼不准吃肉的,我沒說過。」校長說道,「考試是考核你的技術等級,看是上級中級還是下級,根據級別制定出你的口糧,掄大錘的,出去打仗的,再額外加口糧,基本上就是這個樣子。」
「那女人小孩呢?」
「女人也一樣,陶器工坊的活女人孩子也能幹,種田的活女人也能幹。還有,女人織布,織的好的、多的口糧就多。」校長說道,「小孩,肯學的,口糧就分的多一點,不肯學,光想著玩,口糧就少。」
「嗯,這個也有道理的。」眾人開始竊竊私語。
「那我們也用不著天天上學吧!」終於有人忍不住了,「你天天抓我們去上學,這個我不干!」
「呃,這個嘛,我也是想讓大家多學點東西。」校長有點不好意思的說道,「我跟小族長商量過了,每個人至少有一項達到上級水平就可以不用上學了。」
「好耶!」眾人紛紛叫好,「還是小族長比校長好!」
「上級水平時什麼樣子的?」有清醒一點的問道。
「上級水平,就像山、索、小根他們這些,做的又快又好,還能帶徒弟的。」校長答道。
「要是我們學不了那麼好呢?」有自覺不夠聰明的人很擔心的問道。
「那就要有三個技能達到中等就行了。」校長說。
「哦,那還行,還行!」
「那我就不用上學了,太好了!」山很是高興。
「哈哈,我也不用上學了!」小根也很高興。
「好了,不要吵了,我還沒說完呢!」校長高聲說道。
眾人的聲音慢慢低了下來。
「還有就是,小孩要一直學,直到成丁為止!」
「憑什麼!」有自覺學習比較出眾的小孩大聲叫了起來,「不公平!」