第82章 赫爾曼院長
娜娜敏聽到院長這話，趕忙鬆開抱住赫爾曼院長的身體，雙手輕輕拉住院長的右手。
像個小孩子般左右搖晃著，眼神中滿是期待與懇求，撒嬌地說道。
「赫爾曼爺爺，你可一定要幫幫我找到那塊翡翠碎塊呀，拜託你啦！」
赫爾曼院長看著娜娜敏這副可愛又急切的模樣，實在是被她的孩子氣給徹底打動了。
他無奈地笑了笑，眼中滿是寵溺。
「好好好，就依你了，就依你了。等最近這批考生的事情處理完之後，到時候讓你爸爸帶上一些學生去幫你搜尋吧。」
娜娜敏一聽，頓時喜出望外。
她開心得拉著院長的手，興奮地跳了起來，隨後又拉著院長的手，圍繞著他做起轉圈的動作。
此刻正沉浸在喜悅中的娜娜敏，她那飛揚的裙擺和燦爛的笑容令得在一旁觀看的艾米爾心中也暖洋洋。
「娜娜敏，好久不見啦。」
可就在她盡情旋轉的時候，眼角的餘光突然瞥見一旁有個人正朝著她熱情地打招呼、揮手。
娜娜敏微微一愣，停下了旋轉的腳步，定睛一看。她的臉上立刻又綻放出更加親切的笑容，邁著輕快的步伐走上前去。
「阿普頓巫師爺爺，您今天也來到這了嗎？」娜娜敏的聲音清脆悅耳，帶著滿滿的驚喜。
眼前的這位老人，身著一襲純淨的白色巫袍，那巫袍的面料輕盈飄逸，隨著微風輕輕擺動，仿佛流淌的月光。
頭上戴著一頂高高的巫師長帽，帽檐微微上翹，上面繪製著奇怪的符文。
老人手中緊緊握著一隻木質的法杖，那法杖紋理清晰，表面刻滿了各種魔法紋路，這些紋路相互交織，形成了一幅複雜而精妙的圖案。
法杖頂端鑲嵌著一顆晶瑩剔透的水晶，水晶中隱隱有光芒流轉。
他的脖子上，佩戴著一條獨特的骨頭類項鍊。項鍊上的每一塊骨頭都形狀各異。
除了骨頭項鍊，還有各種各樣的奇怪的飾品掛在他的脖子上。
阿普頓巫師的身形挺拔，也沒有絲毫普通老人那種彎腰駝背的衰老之態。
他的眼神明亮而深邃，精神狀態飽滿而矍鑠，渾身上下散發著一種強大而自信的氣場，讓人不禁心生敬畏。
「哈哈……娜娜敏，我當然要來看看啦。聽說你回來，爺爺也想來湊湊熱鬧。」
阿普頓巫師滿臉笑意地走上前，與娜娜敏緊緊相擁。在這整整十五年裡，他見證了娜娜敏的成長，對這個孩子的喜愛從未間斷。
娜娜敏獨特的性格和那可愛的笑臉，一直都特別招人喜歡。
「我剛從卡以夫斯帝國的光禕教會回來。」
阿普頓巫師鬆開娜娜敏，慈愛地看著她，緩緩說道。
「路過這裡，就想著順便來看看院長這個老朋友，敘敘舊。而且啊，我也想瞧瞧今年新生測試的情況，看看這些孩子們當中，究竟有沒有特別有天賦的，值得好好培養一番。」
赫爾曼院長微微嘆了口氣，緩緩開口。
「截止到目前，這麼多孩子裡，沒發現一個神知能力特別出眾、天賦異稟的孩子。
這神知能力強勁與否，往往也決定了潛力的高低，可現在看來，今年我們學院怕是很難收穫幾個值得重點培養的好苗子了。
也不知道什麼時候，才能再培養出像維維安、蘭斯那樣的天才學生啊……」
站在一旁的娜娜敏，聽到赫爾曼院長對爸爸的誇讚，臉上立刻綻放出喜悅的笑容。
當「蘭斯」這個名字傳入耳中時，她下意識地朝著一旁的人群望去。
在觀景台上，有一位深藍色頭髮的男生靜靜佇立在一旁。
他正專注地觀察著廣場上那五個圓形擂台上正在激烈戰鬥的學員們。
他的臉龐線條冷峻，冷靜得沒有一絲波瀾，與周圍那些面帶親和笑容的老師們截然不同，有一種拒人於千里之外的氣質。
他強大的氣場卻讓人無法忽視。
那高挑板正的身形，緊緻的肌肉線條顯示著他的強大。
他的手中，握著一把周身閃耀著橙色光芒的西洋劍。
這把西洋劍的劍身修長筆直，像是被放大的繡花針一般，在日光的映照下閃爍著冷冽的光澤，看起來可以輕易穿透各種東西。
娜娜敏一眼便瞧見了觀景台上的蘭斯，眼中瞬間綻放出明亮的光彩，嘴角高高揚起，迫不及待地邁著輕快的步伐朝他跑去。
「蘭斯，好久不見了！」
蘭斯聽到呼喚，轉過頭來，看到是娜娜敏，原本冷峻嚴肅的面容瞬間柔和下來。
「好久不見了，娜娜敏。前幾天都沒看到你，跑哪去了？」
娜娜敏微微歪著頭，解釋。
「臨時出了些狀況，耽擱了些時間。不過你可別小看我了，這段時間我的學識境界提高了一大截呢！總有一天，我會追上你的！」
蘭斯微微挑眉，眼中滿是鼓勵，緩緩說道：「是嗎？那我可真期待那一天的到來。」
隨後，兩人熟絡地在一旁交談起來。
娜娜敏的笑聲如同銀鈴般清脆悅耳，每一個笑容、每一個眼神都充滿了對蘭斯的親切。
這一幕，被不遠處的艾米爾盡收眼底。
他靜靜地看著兩人，眼中流露出一絲羨慕。
那股熟悉而親切的氛圍，讓他心中泛起一絲漣漪，自己也渴望著能擁有像娜娜敏一樣從小玩到大的青梅竹馬。
廣場上，擂台上的實戰對抗如火如荼地進行著，一批又一批學員在激烈的交鋒中，實力逐漸被測試出來。
一位測試老師手持統計表格，匆匆走到赫爾曼院長面前，微微躬身，神情有些憂慮。
「院長，按照咱們既定的合格要求來看，截至今天，目前只有這五人符合標準。
這次參與測試的人員將近兩百個，這通過的概率實在是太低了。
你看，我們是不是需要降低一些通過的難度或者標準呢？」
赫爾曼院長聽後，果斷地揮了揮手，語氣堅定。
「不用，依舊按照原本的審核判斷標準來挑選學生。
寧缺毋濫，絕不能為了數量而降低質量。」
像個小孩子般左右搖晃著，眼神中滿是期待與懇求，撒嬌地說道。
「赫爾曼爺爺，你可一定要幫幫我找到那塊翡翠碎塊呀，拜託你啦！」
赫爾曼院長看著娜娜敏這副可愛又急切的模樣，實在是被她的孩子氣給徹底打動了。
他無奈地笑了笑，眼中滿是寵溺。
「好好好，就依你了，就依你了。等最近這批考生的事情處理完之後，到時候讓你爸爸帶上一些學生去幫你搜尋吧。」
娜娜敏一聽，頓時喜出望外。
她開心得拉著院長的手，興奮地跳了起來，隨後又拉著院長的手，圍繞著他做起轉圈的動作。
此刻正沉浸在喜悅中的娜娜敏，她那飛揚的裙擺和燦爛的笑容令得在一旁觀看的艾米爾心中也暖洋洋。
「娜娜敏，好久不見啦。」
可就在她盡情旋轉的時候，眼角的餘光突然瞥見一旁有個人正朝著她熱情地打招呼、揮手。
娜娜敏微微一愣，停下了旋轉的腳步，定睛一看。她的臉上立刻又綻放出更加親切的笑容，邁著輕快的步伐走上前去。
「阿普頓巫師爺爺，您今天也來到這了嗎？」娜娜敏的聲音清脆悅耳，帶著滿滿的驚喜。
眼前的這位老人，身著一襲純淨的白色巫袍，那巫袍的面料輕盈飄逸，隨著微風輕輕擺動，仿佛流淌的月光。
頭上戴著一頂高高的巫師長帽，帽檐微微上翹，上面繪製著奇怪的符文。
老人手中緊緊握著一隻木質的法杖，那法杖紋理清晰，表面刻滿了各種魔法紋路，這些紋路相互交織，形成了一幅複雜而精妙的圖案。
法杖頂端鑲嵌著一顆晶瑩剔透的水晶，水晶中隱隱有光芒流轉。
他的脖子上，佩戴著一條獨特的骨頭類項鍊。項鍊上的每一塊骨頭都形狀各異。
除了骨頭項鍊，還有各種各樣的奇怪的飾品掛在他的脖子上。
阿普頓巫師的身形挺拔，也沒有絲毫普通老人那種彎腰駝背的衰老之態。
他的眼神明亮而深邃，精神狀態飽滿而矍鑠，渾身上下散發著一種強大而自信的氣場，讓人不禁心生敬畏。
「哈哈……娜娜敏，我當然要來看看啦。聽說你回來，爺爺也想來湊湊熱鬧。」
阿普頓巫師滿臉笑意地走上前，與娜娜敏緊緊相擁。在這整整十五年裡，他見證了娜娜敏的成長，對這個孩子的喜愛從未間斷。
娜娜敏獨特的性格和那可愛的笑臉，一直都特別招人喜歡。
「我剛從卡以夫斯帝國的光禕教會回來。」
阿普頓巫師鬆開娜娜敏，慈愛地看著她，緩緩說道。
「路過這裡，就想著順便來看看院長這個老朋友，敘敘舊。而且啊，我也想瞧瞧今年新生測試的情況，看看這些孩子們當中，究竟有沒有特別有天賦的，值得好好培養一番。」
赫爾曼院長微微嘆了口氣，緩緩開口。
「截止到目前，這麼多孩子裡，沒發現一個神知能力特別出眾、天賦異稟的孩子。
這神知能力強勁與否，往往也決定了潛力的高低，可現在看來，今年我們學院怕是很難收穫幾個值得重點培養的好苗子了。
也不知道什麼時候，才能再培養出像維維安、蘭斯那樣的天才學生啊……」
站在一旁的娜娜敏，聽到赫爾曼院長對爸爸的誇讚，臉上立刻綻放出喜悅的笑容。
當「蘭斯」這個名字傳入耳中時，她下意識地朝著一旁的人群望去。
在觀景台上，有一位深藍色頭髮的男生靜靜佇立在一旁。
他正專注地觀察著廣場上那五個圓形擂台上正在激烈戰鬥的學員們。
他的臉龐線條冷峻，冷靜得沒有一絲波瀾，與周圍那些面帶親和笑容的老師們截然不同，有一種拒人於千里之外的氣質。
他強大的氣場卻讓人無法忽視。
那高挑板正的身形，緊緻的肌肉線條顯示著他的強大。
他的手中，握著一把周身閃耀著橙色光芒的西洋劍。
這把西洋劍的劍身修長筆直，像是被放大的繡花針一般，在日光的映照下閃爍著冷冽的光澤，看起來可以輕易穿透各種東西。
娜娜敏一眼便瞧見了觀景台上的蘭斯，眼中瞬間綻放出明亮的光彩，嘴角高高揚起，迫不及待地邁著輕快的步伐朝他跑去。
「蘭斯，好久不見了！」
蘭斯聽到呼喚，轉過頭來，看到是娜娜敏，原本冷峻嚴肅的面容瞬間柔和下來。
「好久不見了，娜娜敏。前幾天都沒看到你，跑哪去了？」
娜娜敏微微歪著頭，解釋。
「臨時出了些狀況，耽擱了些時間。不過你可別小看我了，這段時間我的學識境界提高了一大截呢！總有一天，我會追上你的！」
蘭斯微微挑眉，眼中滿是鼓勵，緩緩說道：「是嗎？那我可真期待那一天的到來。」
隨後，兩人熟絡地在一旁交談起來。
娜娜敏的笑聲如同銀鈴般清脆悅耳，每一個笑容、每一個眼神都充滿了對蘭斯的親切。
這一幕，被不遠處的艾米爾盡收眼底。
他靜靜地看著兩人，眼中流露出一絲羨慕。
那股熟悉而親切的氛圍，讓他心中泛起一絲漣漪，自己也渴望著能擁有像娜娜敏一樣從小玩到大的青梅竹馬。
廣場上，擂台上的實戰對抗如火如荼地進行著，一批又一批學員在激烈的交鋒中，實力逐漸被測試出來。
一位測試老師手持統計表格，匆匆走到赫爾曼院長面前，微微躬身，神情有些憂慮。
「院長，按照咱們既定的合格要求來看，截至今天，目前只有這五人符合標準。
這次參與測試的人員將近兩百個，這通過的概率實在是太低了。
你看，我們是不是需要降低一些通過的難度或者標準呢？」
赫爾曼院長聽後，果斷地揮了揮手，語氣堅定。
「不用，依舊按照原本的審核判斷標準來挑選學生。
寧缺毋濫，絕不能為了數量而降低質量。」