第1章 查爾斯公爵塔的東方交換生

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  英國倫敦,約兩千年前,遊牧民族盎格魯人來到此地,與原住民融合之後。從此多元文化在此地紮根,並在後世歷史中根芽相織,一起交融,共同發展出如今繁榮的倫敦都城。

  當然,文化的發展中,宗教作為統治群眾的意識形態主要內容,更是在這邊土地上茁壯生長,例如清教,伊斯蘭教等等傳播至此地後,與當地土著居民的巫術結合之後,產生了一種十分奇特的術數,後人稱其為魔法。

  而英國倫敦作為魔法的發源地,同時也是當世最為宏大的魔法之都,英國政府自然會有設立機構來培養專業的魔法師。

  在倫敦,像這樣神秘色彩的魔法院校當然在世界上十分聞名。比如在魔法師界裡赫赫有名的查爾斯公爵塔就是這樣一所魔法學院。不過在外界多數人並不知曉這座學院,即使有知道的,也管它叫作查爾斯公爵學院。

  這就是倫敦當地政府的所作隱秘工作上的功勞了。畢竟如果要讓民眾知道了魔法的真正存在,必定引起各種恐慌,所以為了方便管理,不僅英國,各個歐洲國家都是將魔法界與外界完全隔離,避免麻煩的發生。

  因為魔法一開始在古代只是在民間流傳,而當時的貴族們卻都不齒於學習魔法,都認為貴族天生高貴血統。

  貴族的男人們熱衷於劍術和騎術,而貴族婦女大多都選擇了把人生時間來用作培養禮儀上。

  在當時,魔法只是平民們通過表演來爭取別人眼球,以獲得謀生的一門手藝而已。

  但是在十六世紀,卻出現了一位將魔法帶上了高位的貴族,那就是查爾斯公爵。

  查爾斯公爵年輕時喜好騎馬出宮遊玩,自然就在皇宮外見到了從來沒見到的魔法。

  雖然公爵自幼也耳濡目染家族對於魔法的詆毀,但是當他真正看到了一位已然兩鬢蒼白的魔法師所施展魔法的奇妙後,便對魔法產生了如痴如醉的喜好。

  隨後,他當場拜那位老魔法師為師,並邀請老魔法師隨他回皇宮教授自己魔法。

  當時雖然一些年長的貴族對此有過阻攔,但是憑著查爾斯公爵對魔法的強烈熱忱,終於在各個貴族年輕人群中,掀起了那個時代的魔法狂潮。

  後來這一股風朝更是在風靡了整個歐洲的貴族。由於貴族們的財力物力都非平民可比,自然比較以前的平民魔法師來說,就有更多的魔法資源來供給研究與發展。

  經過貴族不斷在這上面的投資,自然導致了人類逐漸認識到了魔法的巨大力量。於是,魔法便自此從貧民謀生的小把戲,脫胎變為了貴族們的家族秘傳的術數,並在民間嚴禁禁止。

  後世為了紀念這位在魔法史上突出貢獻的公爵,英國皇世在其逝去一百周年之際,建立了這座查爾斯公爵塔。而塔內的管理權,由其查爾斯公爵的子嗣家族來擔任。

  查爾斯家族作為英國第一的魔法世家,擔任此職,自然整個魔法界都不會有任何異議。

  實際上,這樣一來,英國政府就可以通過這層關係更好的控制查爾斯家族,防止其在魔法界的聲望過大,導致皇族統治動搖。

  後來,整個歐洲國家都效仿查爾斯公爵塔,建立起了大大小小的魔法院校,以來控制魔法界的各個貴族。

  而在隨著歷史發展,歐洲人的船隻駛到了神秘的東方土地那一刻起,其神秘的東方術數便讓歐洲的魔法師感到無比好奇。

  於是在21世紀,東方大國的某部門接受了歐洲魔法師協會的提議,諸國之間頻繁派遣留學生,以增強文化與術數交流。

  柳子齋就是東方大國的交換生之一,作為插班生進入查爾斯塔二年級進行學習。

  查爾斯塔將魔法師的等級分為「ABCDEF」這六個等級,相應也對應著六個年級。而對應的二年級學生就自然全是E等級的魔法師。

  柳子齋經過一番長途跋涉,翻越重山,終於來到了查爾斯塔門前,眼前只見一座座金碧輝煌的英式古建築,其中央處有一個大鐘塔直直矗立,那就是查爾斯塔本身。

  此外,還有各式的劇院,餐堂等等建築,共同構建起這個最為古老的魔法院校。

  柳子齋隨後緊跟著帶行的老師,與其他交換生一起辦了入學手續。

  之後又和英國的學生們開一個見面會,再安排宿舍,介紹校園完後,時間已經到了晚上,於是一晚短暫的休息之後,第二天各交換生即被安排進入班級學習。

  原本與柳子齋一起進入二年級學習的,還有一位來自日本的少女。


  但應為她自身的一些原因,導致她這次沒能跟隨眾人一起來到英國。

  而二年級的人數在查爾斯塔里占數又是最多的,但只有柳子齋一位交換生,使得他不免處處引人注目,甚至使得柳子齋感到了一絲輕微的不適應。

  查爾斯塔的課程制度極為開放,學生們可以自由選擇自己喜歡的課程。

  三年級及其以下的低年級每天會開放十門課程,只規定每個學生一天至少選擇一門課,一節課就是兩個小時的時間。

  相對來說,查爾斯塔更寬鬆學生自學的時間。

  但到了四五年級的高年級,則會變為導師制,由一名導師領著數名高年級學生進行魔法教學。

  這時大多數學生們也都確立了自己的魔法研究方向,所以這樣的導師制更為有益於高年級學生。

  而六年級的學生,或許不能簡單的只稱其為學生了,因為六年級的學生已經成為了A級魔法師,已經是獨當一面的實力了。

  大多六年級學生都在用查爾斯塔提供的資源進行魔法實驗與自主學習了。

  然而查爾斯塔的年紀考核制度極為嚴格,可以說,只有極小一部分人才能通過每年一次的考核升入高年級,這也導致了查爾斯塔里百分之八十的學生都是低年級。

  低年級的課程又分為現代魔法與古典魔法兩大類,各開設五門課程,分別為現代(古典)寶石魔法,現代(古典)機械魔法,現代(古典)符文魔法,現代(古典)魔法理論與現代(古典)魔法發展歷史。這也是魔法師協會官方的魔法類別定義。

  柳子齋所選擇的課程,是現代寶石魔法課。

  上課的老師是一位看上去約摸二三十歲的青年男人,披肩的長髮,一米八九的高個子撐著身上的衣裝顯得格外整齊。名字叫作韋德沃爾斯,是查爾斯塔最為受歡迎的講師之一。

  這位老師雖然上課時臉上經常嚴肅的一絲不苟,但是卻時常作出小孩子才有的舉動,比如上課時候把魔法寶石的材料搞混,又講著講著課就突然沉默下來,發起呆來。

  雖然這樣,但也會講幾句惹大家哄堂大笑的笑話。

  而本身是一名極強的魔法師,相貌又比較英俊,自然會受學生們的歡迎。

  教室是大學採用的普遍大學教授授課時的劇院構造,卻因寶石金銀的裝飾,顯得分外輝煌。柳子齋穿著一身布衣,坐在靠中的一排上。

  柳子齋雖然覺得自己在這樣的人堆里顯得突兀,但依舊在目不轉睛的聽課。

  韋德講師的課講的還是非常生動且易懂的,柳子齋也確實對魔法這一術數十分感興趣。自然學到了不少寶石魔法的一些術式。

  通過這堂課,柳子齋也了解到,所謂現代魔法就是現代科學與魔法融合一起的產物,現代魔法也都是應用於一些現代科學定律才能存在。

  這樣一來,不需要一些學任何難以掌握的基本古典魔法術式,更不用像古典魔法一樣,必須要求學習者有著異於常人的天賦才能入門,現代魔法更像是一門自然科學學科,魔法只是服務於科學的一個重要部分而已。

  而寶石魔法,則是由於寶石中,含有可以提取到大量魔力的稀有元素,以來供給整個魔法術式的能量。不同種類的寶石,所能提取的魔力也有不同的效果。

  換言之,就是對於其他種元素的親和力不同。所以寶石是整個寶石魔法的核心,人們只需要驅動寶石里的魔力就可以實現一個魔法術式。

  因此,寶石魔法至今歷久不衰,依舊是當今魔法師們所喜愛的魔法之一。

  現代寶石魔法,就是將寶石通過現代科學定律做出不同的裝置。比如將寶石的魔力當做一個電源,來供給一個電路輸電。

  接著,韋德講師有陸續介紹了幾種現代寶石魔法裝置。柳子齋都依次認真記下,其中主要的裝置都是電力裝置,以及一些其他裝置來引導主要的電力裝置。

  韋德又花大量時間介紹了一個如何以寶石驅動來回復自身魔力的裝置。

  其原理就是將別的能量,諸如自身周圍的動能風能熱能等等提取,轉化成寶石中的魔力,再將寶石之中魔力轉移到人身之上。

  這樣一來,就可以應用自身的動能,以及施展魔法產生的熱能等能量進行應用,自身構成一個迴路,大大提升了自身魔力的續航能力。

  接著韋德又親自演示了製作過程,柳子齋看的一絲不苟,又應為本身記憶力就不錯,所以自然整個裝置製造過程瞭然於心。

  柳子齋非常享受這種安靜生活學習的節奏,自從大學畢業,就好就沒有這種做學生每天上課的緊迫感了。

  「希望一直這樣過完留學的三年時光就好呀。」柳子齋心裡默默想道。

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