84 深入討論
忽然間，何宇辰有種馬上要揭開滅世謎團的感覺，兩隻眼睛死死盯住吳醫生：「溫鹽環流……我好像在哪兒聽過，但是一點都想不起來了，你詳細說說。」
吳醫生嘴角抽了抽，這理由找的……你丫哪是想不起來了？是根本不知道好吧？
槽該吐得吐，話該說的還得繼續說：「其實我了解的也不多，聽我家那口子說，溫鹽環流簡單點說就是海里的洋流系統，暖流把赤道的熱水送到高地區，將攜帶的熱量散發出去之後，沉入海底變成寒流，再從高緯度流回低緯度，可以促進高低緯度之間的熱量交換什麼的。」
「一個全球調溫體系？」何宇辰失望得不得了，「洋流啊……這上哪兒截斷去？還能擱海里修個大壩，把洋流截斷了不成？」
吳醫生臉都黑了，差點扭頭就走，看著局勢危急的份兒上，才耐著性子繼續坐在這裡：「溫鹽環流最重要的就是溫度和鹽度，我們可以從這兩個方向下手。」
「溫度？」何宇辰腦海中浮現戰艦懸浮在空中開炮，用光束加熱海面的景象。
「對，溫度！」吳醫生點頭。
「鹽度？」何宇辰腦海中又浮現飛船懸浮空中，向海水中大量傾倒鹽晶的景象。
「對，鹽度！」吳醫生繼續點頭，知道這位何主任不了解這方面的東西，主動加以解釋，「溫度和鹽度都會影響環流運轉，最簡單的辦法，就是大量淡水入海，稀釋海水的鹽度。俗話說得好，破壞容易建設難，只要破壞了環流運轉，全球降溫將不可避免，少說三五十年，多則幾千上萬！」
何宇辰腦子有點不夠用了：「上哪兒找那麼多淡水去？全球那麼多江河，一年到頭不間斷的往海里流，也沒見溫度下降啊？」
真是隔行如隔山，吳醫生簡直想吐血：「那是位置不對，打蛇打七寸，截斷環流，也得截在關鍵位置，就是暖流和寒流轉換的位置！」
何宇辰一腦子漿糊，知道自己不是這塊料，索性也不猜了：「你就跟我說，到底該怎麼辦吧。」
「兩個辦法，一是短時間內融化兩極冰蓋，二是大量淡水入海……能給我個地圖嗎？」
「可以。」何宇辰手指動了去，辦公桌上立刻浮現鷺州星的全息模型。
吳醫生的指尖在模型上一點，北半球靠近極地的位置驟然放大。
鷺州星是個典型的「類地行星」，既類似於母星地球的行星，海洋面積占全球總面積的百分之七十七，只有百分之二十三是陸地。
而這不到四分之一的陸地，大多數集中在北半球。
吳醫生指的位置是大洋的最北端：「如果我沒記錯，這裡就是北半球的洋流轉換點，而這裡——」他的手指橫挪，指向大陸上一處面積頗大的湖泊，「是全球第二大淡水湖！」
何宇辰愣愣地看著地圖，不知道說什麼才好，吳醫生仿佛完成了使命一般拍拍手：「主任，我知道就這麼多，其他的你必須問專家。」
老何如夢初醒，心不在焉地點頭：「好，我知道了！」
他的眼睛就像粘在地圖上，注意力也都在地圖上，等他回神時，才發現吳醫生已經離開，到底什麼時候走的都沒注意。
何宇辰也想不了那麼多，一個電話叫來徐嵐：「去，給我找最權威的氣象專家……不，還有海洋專家和地質專家，越快越好！」
徐嵐只用了幾分鐘，就與三位專家連線，組織了一場小型網絡會議。
三位專家兩男一女，唯一的女性就是吳醫生的愛人。
何宇辰開門見山，直接找上唯一的女專家：「劉女士，我在您丈夫那裡知道了一點情況……」他把自己知道的東西仔細說了一遍，最後提出疑問，「我想知道，截斷溫鹽環流的可行性究竟有多大？」
劉女士毫不猶豫地說：「不敢說百分之百，但也有百分之九十五以上。」
「胡教授。」何宇辰看向左側的禿頂中年人，「藍湖和轉換點之間有三十多公里的直線距離，有辦法將湖水引向轉換點嗎？」
胡教授點了點頭：「事先準備充分，問題不大。」
「能詳細說說嗎？」
「可以。」胡教授說，「藍湖和轉換點之間的距離不是很遠，但藍湖的水面高度足有海拔七百多米，而且湖水極深，根據我們掌握的資料分析，藍湖很可能是地震留下的超級堰塞湖，湖體本身就存在崩潰的風險，而且湖水原本就通過幾條河流進大海，只要選擇適當的位置爆破湖體，引導湖水沿指定河道入海，完全可以達到計劃目的。」
何宇辰長長地鬆了口氣：「景教授，這件事的前因後果相信您已經聽明白了，我想問的是，如果截斷溫鹽環流，對全球氣候有多大影響，對我們清除棕狼和球果有利還是有弊？」
景教授不緊不慢，聲音也非常平和：「何主任，說句大實話，現在的局勢已經壞到不能再壞，不管用什麼手段，都只會有利不會有弊，我們需要擔心的也不是進入冰期後對全球生態有什麼影響，而是冰期對我們殖民鷺州的後續影響，您說對嗎？」
何宇辰：「您說的非常對，那麼您有什麼見解？」
「洋流可以截斷，冰期也可以製造，甚至可以人為延長冰期的長度，但是借用胡教授一句話，我們必須做好充分準備，一旦溫度下降，六百萬移民的衣食住行怎麼保障？這只是第一個問題，還有就是低溫能不能限制狼群的發展，對球果又有什麼影響。在沒有全面的數據支持之前，我不建議貿然動手。」
何宇辰緩緩點頭：「您提醒的太對了，我們確實忽略了這一點，要不這樣，情況各位已經清楚了，我請三位分別出具一份可行性報告，另外，我這邊也儘快安排實驗，看看低溫對棕狼和球果，還有其他原生物種到底有什麼影響，幾位覺得怎麼樣？」
「沒問題。」劉女士說。
「可以！」胡教授說。
「贊同！」景教授說。
吳醫生嘴角抽了抽，這理由找的……你丫哪是想不起來了？是根本不知道好吧？
槽該吐得吐，話該說的還得繼續說：「其實我了解的也不多，聽我家那口子說，溫鹽環流簡單點說就是海里的洋流系統，暖流把赤道的熱水送到高地區，將攜帶的熱量散發出去之後，沉入海底變成寒流，再從高緯度流回低緯度，可以促進高低緯度之間的熱量交換什麼的。」
「一個全球調溫體系？」何宇辰失望得不得了，「洋流啊……這上哪兒截斷去？還能擱海里修個大壩，把洋流截斷了不成？」
吳醫生臉都黑了，差點扭頭就走，看著局勢危急的份兒上，才耐著性子繼續坐在這裡：「溫鹽環流最重要的就是溫度和鹽度，我們可以從這兩個方向下手。」
「溫度？」何宇辰腦海中浮現戰艦懸浮在空中開炮，用光束加熱海面的景象。
「對，溫度！」吳醫生點頭。
「鹽度？」何宇辰腦海中又浮現飛船懸浮空中，向海水中大量傾倒鹽晶的景象。
「對，鹽度！」吳醫生繼續點頭，知道這位何主任不了解這方面的東西，主動加以解釋，「溫度和鹽度都會影響環流運轉，最簡單的辦法，就是大量淡水入海，稀釋海水的鹽度。俗話說得好，破壞容易建設難，只要破壞了環流運轉，全球降溫將不可避免，少說三五十年，多則幾千上萬！」
何宇辰腦子有點不夠用了：「上哪兒找那麼多淡水去？全球那麼多江河，一年到頭不間斷的往海里流，也沒見溫度下降啊？」
真是隔行如隔山，吳醫生簡直想吐血：「那是位置不對，打蛇打七寸，截斷環流，也得截在關鍵位置，就是暖流和寒流轉換的位置！」
何宇辰一腦子漿糊，知道自己不是這塊料，索性也不猜了：「你就跟我說，到底該怎麼辦吧。」
「兩個辦法，一是短時間內融化兩極冰蓋，二是大量淡水入海……能給我個地圖嗎？」
「可以。」何宇辰手指動了去，辦公桌上立刻浮現鷺州星的全息模型。
吳醫生的指尖在模型上一點，北半球靠近極地的位置驟然放大。
鷺州星是個典型的「類地行星」，既類似於母星地球的行星，海洋面積占全球總面積的百分之七十七，只有百分之二十三是陸地。
而這不到四分之一的陸地，大多數集中在北半球。
吳醫生指的位置是大洋的最北端：「如果我沒記錯，這裡就是北半球的洋流轉換點，而這裡——」他的手指橫挪，指向大陸上一處面積頗大的湖泊，「是全球第二大淡水湖！」
何宇辰愣愣地看著地圖，不知道說什麼才好，吳醫生仿佛完成了使命一般拍拍手：「主任，我知道就這麼多，其他的你必須問專家。」
老何如夢初醒，心不在焉地點頭：「好，我知道了！」
他的眼睛就像粘在地圖上，注意力也都在地圖上，等他回神時，才發現吳醫生已經離開，到底什麼時候走的都沒注意。
何宇辰也想不了那麼多，一個電話叫來徐嵐：「去，給我找最權威的氣象專家……不，還有海洋專家和地質專家，越快越好！」
徐嵐只用了幾分鐘，就與三位專家連線，組織了一場小型網絡會議。
三位專家兩男一女，唯一的女性就是吳醫生的愛人。
何宇辰開門見山，直接找上唯一的女專家：「劉女士，我在您丈夫那裡知道了一點情況……」他把自己知道的東西仔細說了一遍，最後提出疑問，「我想知道，截斷溫鹽環流的可行性究竟有多大？」
劉女士毫不猶豫地說：「不敢說百分之百，但也有百分之九十五以上。」
「胡教授。」何宇辰看向左側的禿頂中年人，「藍湖和轉換點之間有三十多公里的直線距離，有辦法將湖水引向轉換點嗎？」
胡教授點了點頭：「事先準備充分，問題不大。」
「能詳細說說嗎？」
「可以。」胡教授說，「藍湖和轉換點之間的距離不是很遠，但藍湖的水面高度足有海拔七百多米，而且湖水極深，根據我們掌握的資料分析，藍湖很可能是地震留下的超級堰塞湖，湖體本身就存在崩潰的風險，而且湖水原本就通過幾條河流進大海，只要選擇適當的位置爆破湖體，引導湖水沿指定河道入海，完全可以達到計劃目的。」
何宇辰長長地鬆了口氣：「景教授，這件事的前因後果相信您已經聽明白了，我想問的是，如果截斷溫鹽環流，對全球氣候有多大影響，對我們清除棕狼和球果有利還是有弊？」
景教授不緊不慢，聲音也非常平和：「何主任，說句大實話，現在的局勢已經壞到不能再壞，不管用什麼手段，都只會有利不會有弊，我們需要擔心的也不是進入冰期後對全球生態有什麼影響，而是冰期對我們殖民鷺州的後續影響，您說對嗎？」
何宇辰：「您說的非常對，那麼您有什麼見解？」
「洋流可以截斷，冰期也可以製造，甚至可以人為延長冰期的長度，但是借用胡教授一句話，我們必須做好充分準備，一旦溫度下降，六百萬移民的衣食住行怎麼保障？這只是第一個問題，還有就是低溫能不能限制狼群的發展，對球果又有什麼影響。在沒有全面的數據支持之前，我不建議貿然動手。」
何宇辰緩緩點頭：「您提醒的太對了，我們確實忽略了這一點，要不這樣，情況各位已經清楚了，我請三位分別出具一份可行性報告，另外，我這邊也儘快安排實驗，看看低溫對棕狼和球果，還有其他原生物種到底有什麼影響，幾位覺得怎麼樣？」
「沒問題。」劉女士說。
「可以！」胡教授說。
「贊同！」景教授說。