第八十二章 父母故事
陸允川第一反應就是這個，那個小平台周邊沒遮沒攔的，雖然不算小，但如果離邊緣太近，還是很容易失足滑落的。
他當即停下晨練，快速跑向小平台的方向。
粗暴地撥開攔路的竹枝，兩步躍上小坡，眼前的景色豁然開朗。
小平台上，沈知意還在，她站在靠近竹林的這一端，離平台邊緣還有一段距離。
但她看著像是受了些驚嚇，正有些驚疑不定，手裡之前拿著的那本書也被扔到了不遠處。
「沒事吧？」
陸允川看見沈知意沒有摔下去，也是鬆了一口氣，直接開口詢問。
最近幾天天氣都有些溫暖，難道是碰見從冬眠里醒過來的蛇了？
看著陸允川一臉的關切，沈知意有些不好意思，還帶著點兒委屈，她伸手指向了離陸允川不遠的那叢竹子：
「大老鼠......」
順著沈知意手指的方向，陸允川真的在竹叢根系的位置看見了一個大洞，接近正圓形，洞壁因為經常出入，已經被磨得光滑異常。
洞裡更深一點，還能看見一隻「大老鼠」探出腦袋，然後又倏地縮回去，直接消失在地洞裡。
這是......竹鼠？
雖然對那隻大老鼠只是驚鴻一瞥，但是陸允川的腦海里就自動出現了一句話：
「這隻竹鼠中暑了，不如我們......」
把魔性的畫面趕出腦子，陸允川撿起了沈知意之前一直拿著的那本書，開口安慰道：
「別怕，這個是竹鼠，性情很溫順的。我聽爺爺說，以前糧食少的時候，村里人都把它們抓絕種了，沒想到現在居然還有。哎，這個是？」
他拍打著手上的「書」，想掃去上邊的塵土，卻發現這本厚厚的「書」居然是一個手工做成的繪畫本。
他手上的這一頁，就是一張鉛筆畫，雖然只是勾勒出了一個輪廓，但已經可以看出雙湖大隊的影子了。
「這個是你畫的？沒想到你的畫工這麼好啊，我能看看嗎？」
沈知意還有些驚魂未定，剛剛那個東西從洞裡竄出來，直接撞到了自己的身上，自己從小就怕老鼠......
不過現在「大老鼠」消失了，她也就放鬆下來，聽見陸允川的詢問，她下意識的就點了點頭。
得到了沈知意的允許，陸允川乾脆就在小平台上坐下，開始一頁一頁的翻看繪畫本。
繪畫本上邊多數都是用鉛筆畫的風景畫，有人頭涌動的汽車站，有雄偉的跨江大橋，還有城市裡的高樓。
「這裡是西子湖吧？這是三潭印月？」
翻著翻著，陸允川甚至看到了自己熟悉的風景。
這一世的他還沒有離開過河山縣，現在驟然看到前世熟悉的風景，心頭也不由湧起了一陣難以形容的感慨。
聽見陸允川詢問，沈知意也在陸允川身邊坐了下來。不過她選擇了更加遠離竹鼠洞的那一側：
「是呀，這些都是我畫的。媽媽一輩子都在河山縣，送我去考文藝團時才第一次到省城。
我記得她第一次看見錢塘潮時特別激動，和我說了好多話，她說，這輩子她可能都走不出小縣城了，她希望我能多看一眼外邊的世界。
從那時起，我就做了這個本子，把我看到的畫下來，然後也拿給媽媽看。」
沈知意看著繪畫本，開始一頁一頁的給陸允川講述她畫的是哪裡，那裡又有什麼故事。
只是講著講著，她的聲音又開始低落：
「陸允川，你昨天和我說的那句話，我當時沒想明白，但是當我看見繪畫本時，我好像有點明白你的意思了。
媽媽朝爸爸發火時，我很害怕，甚至會有些埋怨媽媽為什麼要吵......但是我知道，媽媽其實一直都為了我和哥哥。
如果不是因為她，我可能初中畢業就會被奶奶安排去做裁縫學徒吧，更別提去看那麼多壯闊美好的東西了。」
沈知意坐在陸允川身邊輕聲的說了好多，陸允川也是第一次了解到這個文靜姑娘的故事。
沈知意的爺爺奶奶一直認為女子無才便是德，雖然一直重視兒子們的教育，但沈知意的姑姑也只是讀了小學。
沈知意初三升學考試的時候，陸家兩口子因為家事又大吵一架，導致學習成績本來不錯的沈知意中考直接發揮失常。
這下沈家爺奶更是找到了理由，吵著要沈知意直接回家學徒賺錢算了，讓哥哥好好念高中就行。
這也是一向孝順的沈建剛第一次和父母發火吵架，他和洪艷玲一起，和沈家爺奶大吵了一架。
他們都堅持要沈知意繼續讀書。
沈家爺奶看著平時連重話都不敢朝他們說的大兒子居然敢發火，還和一向軟弱的大兒媳一起罵人拍桌子，當下天都塌了，直接就是一番尋死覓活，連續多天鬧得沈家雞犬不寧。
沈知意說到這裡時，聲音一度哽咽。陸允川也有些唏噓，他能聽出來，在那個時候，沈知意上不上學這個問題，其實已經和她沒有多大關係了。
在沈家爺奶的作天作地下，這件事已經轉變成了一場事關家庭地位的戰爭。
在沈建剛情緒崩潰的邊緣，也是洪艷玲果斷出手，她拉著沈建剛合計了兩天，才找到一個曲線救國的辦法——
沈知意從小就喜歡唱歌跳舞，中學也是上的文藝班。因為沈知意的表姐林如素之前考過文藝團，兩人也了解一些文藝團的制度章程。
在這個年代，高考剛剛恢復，一些大學的文藝專業也才恢復或是初設。
所以在生源稀少的70年代末期，在「大學生必須經由高考選拔」的前提下，一些文藝團是擁有推薦名額的，即只要文藝團開具介紹信，文藝團成員就可以擁有參加高考的資格。
只要高考分數達標，再通過高校自己組織的「術科」加試後，這些文藝團人員也可以獲得大學的就讀資格。
放到後世，就是類似於高校文藝特招生的一個雛形。
在當時那個長輩們死不同意沈知意復讀的情境下，洪艷玲硬是拉著丈夫，給閨女找出了一條不被囚死於小縣城的「活路」。
到了這，沈知意的講述也告一段落。
陸允川也是心情複雜，他已經很高看洪艷玲了，但沒想到，依舊是低估了這位母親的偉大。
至於沈建剛，從沈知意的講述來看，他也是很愛孩子的，而且對於教育的觀念在這個時代來說也數超前了。
只是長久以來被「愚孝」思想洗腦，所以才會有這麼大的思想局限。而且從最近他的表現看，在沈建剛的身上，「愚孝」教育的慣性依然巨大。
看著氣氛再度沉悶，陸允川放下手裡的繪畫本，開始轉換話題。
他當即停下晨練，快速跑向小平台的方向。
粗暴地撥開攔路的竹枝，兩步躍上小坡，眼前的景色豁然開朗。
小平台上，沈知意還在，她站在靠近竹林的這一端，離平台邊緣還有一段距離。
但她看著像是受了些驚嚇，正有些驚疑不定，手裡之前拿著的那本書也被扔到了不遠處。
「沒事吧？」
陸允川看見沈知意沒有摔下去，也是鬆了一口氣，直接開口詢問。
最近幾天天氣都有些溫暖，難道是碰見從冬眠里醒過來的蛇了？
看著陸允川一臉的關切，沈知意有些不好意思，還帶著點兒委屈，她伸手指向了離陸允川不遠的那叢竹子：
「大老鼠......」
順著沈知意手指的方向，陸允川真的在竹叢根系的位置看見了一個大洞，接近正圓形，洞壁因為經常出入，已經被磨得光滑異常。
洞裡更深一點，還能看見一隻「大老鼠」探出腦袋，然後又倏地縮回去，直接消失在地洞裡。
這是......竹鼠？
雖然對那隻大老鼠只是驚鴻一瞥，但是陸允川的腦海里就自動出現了一句話：
「這隻竹鼠中暑了，不如我們......」
把魔性的畫面趕出腦子，陸允川撿起了沈知意之前一直拿著的那本書，開口安慰道：
「別怕，這個是竹鼠，性情很溫順的。我聽爺爺說，以前糧食少的時候，村里人都把它們抓絕種了，沒想到現在居然還有。哎，這個是？」
他拍打著手上的「書」，想掃去上邊的塵土，卻發現這本厚厚的「書」居然是一個手工做成的繪畫本。
他手上的這一頁，就是一張鉛筆畫，雖然只是勾勒出了一個輪廓，但已經可以看出雙湖大隊的影子了。
「這個是你畫的？沒想到你的畫工這麼好啊，我能看看嗎？」
沈知意還有些驚魂未定，剛剛那個東西從洞裡竄出來，直接撞到了自己的身上，自己從小就怕老鼠......
不過現在「大老鼠」消失了，她也就放鬆下來，聽見陸允川的詢問，她下意識的就點了點頭。
得到了沈知意的允許，陸允川乾脆就在小平台上坐下，開始一頁一頁的翻看繪畫本。
繪畫本上邊多數都是用鉛筆畫的風景畫，有人頭涌動的汽車站，有雄偉的跨江大橋，還有城市裡的高樓。
「這裡是西子湖吧？這是三潭印月？」
翻著翻著，陸允川甚至看到了自己熟悉的風景。
這一世的他還沒有離開過河山縣，現在驟然看到前世熟悉的風景，心頭也不由湧起了一陣難以形容的感慨。
聽見陸允川詢問，沈知意也在陸允川身邊坐了下來。不過她選擇了更加遠離竹鼠洞的那一側：
「是呀，這些都是我畫的。媽媽一輩子都在河山縣，送我去考文藝團時才第一次到省城。
我記得她第一次看見錢塘潮時特別激動，和我說了好多話，她說，這輩子她可能都走不出小縣城了，她希望我能多看一眼外邊的世界。
從那時起，我就做了這個本子，把我看到的畫下來，然後也拿給媽媽看。」
沈知意看著繪畫本，開始一頁一頁的給陸允川講述她畫的是哪裡，那裡又有什麼故事。
只是講著講著，她的聲音又開始低落：
「陸允川，你昨天和我說的那句話，我當時沒想明白，但是當我看見繪畫本時，我好像有點明白你的意思了。
媽媽朝爸爸發火時，我很害怕，甚至會有些埋怨媽媽為什麼要吵......但是我知道，媽媽其實一直都為了我和哥哥。
如果不是因為她，我可能初中畢業就會被奶奶安排去做裁縫學徒吧，更別提去看那麼多壯闊美好的東西了。」
沈知意坐在陸允川身邊輕聲的說了好多，陸允川也是第一次了解到這個文靜姑娘的故事。
沈知意的爺爺奶奶一直認為女子無才便是德，雖然一直重視兒子們的教育，但沈知意的姑姑也只是讀了小學。
沈知意初三升學考試的時候，陸家兩口子因為家事又大吵一架，導致學習成績本來不錯的沈知意中考直接發揮失常。
這下沈家爺奶更是找到了理由，吵著要沈知意直接回家學徒賺錢算了，讓哥哥好好念高中就行。
這也是一向孝順的沈建剛第一次和父母發火吵架，他和洪艷玲一起，和沈家爺奶大吵了一架。
他們都堅持要沈知意繼續讀書。
沈家爺奶看著平時連重話都不敢朝他們說的大兒子居然敢發火，還和一向軟弱的大兒媳一起罵人拍桌子，當下天都塌了，直接就是一番尋死覓活，連續多天鬧得沈家雞犬不寧。
沈知意說到這裡時，聲音一度哽咽。陸允川也有些唏噓，他能聽出來，在那個時候，沈知意上不上學這個問題，其實已經和她沒有多大關係了。
在沈家爺奶的作天作地下，這件事已經轉變成了一場事關家庭地位的戰爭。
在沈建剛情緒崩潰的邊緣，也是洪艷玲果斷出手，她拉著沈建剛合計了兩天，才找到一個曲線救國的辦法——
沈知意從小就喜歡唱歌跳舞，中學也是上的文藝班。因為沈知意的表姐林如素之前考過文藝團，兩人也了解一些文藝團的制度章程。
在這個年代，高考剛剛恢復，一些大學的文藝專業也才恢復或是初設。
所以在生源稀少的70年代末期，在「大學生必須經由高考選拔」的前提下，一些文藝團是擁有推薦名額的，即只要文藝團開具介紹信，文藝團成員就可以擁有參加高考的資格。
只要高考分數達標，再通過高校自己組織的「術科」加試後，這些文藝團人員也可以獲得大學的就讀資格。
放到後世，就是類似於高校文藝特招生的一個雛形。
在當時那個長輩們死不同意沈知意復讀的情境下，洪艷玲硬是拉著丈夫，給閨女找出了一條不被囚死於小縣城的「活路」。
到了這，沈知意的講述也告一段落。
陸允川也是心情複雜，他已經很高看洪艷玲了，但沒想到，依舊是低估了這位母親的偉大。
至於沈建剛，從沈知意的講述來看，他也是很愛孩子的，而且對於教育的觀念在這個時代來說也數超前了。
只是長久以來被「愚孝」思想洗腦，所以才會有這麼大的思想局限。而且從最近他的表現看，在沈建剛的身上，「愚孝」教育的慣性依然巨大。
看著氣氛再度沉悶，陸允川放下手裡的繪畫本，開始轉換話題。