第11章：意外了
回到宿舍內，胡小北沒有急著補充食物，待會還要留著點肚子吃食堂。
一個上午的學習，消耗是很大的。
他若不是在課間操的時候回來補充過食物，那肯定是維持不住的。
胡小北翻找了一下自己學習台上的書架，取出一本很薄的綠色雙語讀物。
這書還是他讀高一時為了學習英語，拓展自己的閱讀理解才買的。
書內一半英文原著，一半漢語翻譯。
讓看書的學生能夠快速的閱讀英文原著，而不必費功夫去翻找字典查詢。
當然，它最重要的功能是能在學生閱讀時，讓他們在不知不覺間拓展、積累新的詞彙量。
加速閱讀理解的速度，提高蒙對題的概率。
胡小北有著充足的詞彙量，此時語法上問題也不大。
閱讀起這類簡單讀物來，並不比看中文小說難多少。
半個小時的時間，已經足夠他看上好幾本了。
將英文原著和中文翻譯一一比對，胡小北覺得自己的語法精進了不少，可見這類學習方法確實有其獨到之處。
次日下午，胡小北自覺已將英語學習的差不多，應付考試想來是沒有什麼問題了。
這才翻開語文書，開始記憶課本內容。
語文的學習不同於英語。
語文只需要記憶指定背誦的課文，以及一些詩詞和文言文名篇。
更重要的是理解各類文本的內涵，像現代文閱讀中的小說、散文、論述類文本等。
要把握主題、人物形象、論證思路等關鍵要素。
語言文字運用部分，從字詞的正確書寫、成語運用到病句修改、語句銜接，都需要大量練習來培養語感和解題能力。
作文則要關注社會熱點、積累豐富素材，形成自己獨特的觀點和行文風格，這樣才能在高考語文中取得好成績。
哪怕因為重生的緣故，那些曾經背誦過的詩詞文章都已記不太清楚，可自身的文學素養並不會因此而降低多少。
考好語文所需的前置條件，對胡小北而言都不是什麼問題，他只需要將必須背誦的資料記住就可以了。
當然，如果能將所學課文都通讀一遍，加深一下印象，那就再好不過了。
在運用靈識感知的狀態下，如果只是單純的用來快速閱讀，速度還是很快的。
不說逆天的快速翻頁式的量子閱讀，做到一目十行、一目數十行，還是很簡單的。
這種狀態下的快速閱讀和普通人正常閱讀相比，只不過是速度更快一些，效率稍高一些，閱讀所得並沒有太大的差別。
如此一來，語文的學習將變得更輕鬆一些。
時間在沉浸學習的氛圍中悄然流逝，轉瞬之間，周六已至，這意味著又一次模擬考核的來臨。
胡小北早早來到考場，靜靜地坐在這略顯陌生的教室里。
他的腦海中不斷浮現出這些天來自己努力學習的點滴畫面，心中漸定，必須拿下今日的考試。
截止到昨晚，也就是5月14日午夜時分，他的影子進化程度已經超過了四分之一。
【影子lv0】：26.55%
而這五天來，在他每天保持十六個小時左右的能力使用狀態下，影子的平均進化效率更是達到了每小時0.245%以上。
照這個速度進化下去，如果沒有瓶頸，且不出意外的話，下個月高考前，自己的影子能力必然能夠晉級。
想到這，胡小北不禁有些擔憂地摸向了自己微微隆起的腹部，希望不要出什麼么蛾子才好……
呃…胡小北愣了愣，總覺得自己這個動作有些不對勁，可一時之間又不曉得問題出在哪。
「鈴鈴鈴……」
清脆的鈴聲如衝鋒的號角般驟然響起，在空氣中激盪起一陣陣緊迫的氣息。
鈴聲像是有無窮的魔力，原本還有些喧鬧嘈雜的教室瞬間安靜了下來。
有正在嬉鬧的同學動作戛然而止，有交頭接耳的同學也立刻噤聲，所有人的目光都不自覺地投向了某個方向。
胡小北瞬間摒棄雜念，嚴陣以待，雙眸中似燃起了熾熱的火焰。
他的雙手不自覺地攥緊，微微前傾的身體仿佛是蓄勢待發的獵豹。
然而，當試捲髮下來的那一刻，胡小北整個人都愣住了。
他瞪大了眼睛，原本熾熱的眼神像是被潑了一盆冷水，滿是錯愕。
心底不禁響起了一首歌：冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍，暖暖的眼淚跟寒雨混成一塊……
這場考的居然是數學，不是他原以為的語文！
他那攥緊的雙手無力地鬆開，前傾的身體也往後重重一靠，剛剛燃起的鬥志也瞬間消失得無影無蹤。
好吧，此前自己一直沉浸在自學的狀態中，壓根沒有留意考試的科目順序……
胡小北無奈地提起中性筆，默運心法口訣。
這邊數學老師李建國才剛坐下沒幾分鐘，就看到胡小北已經趴在試卷上酣睡。
李建國皺了皺眉，眼中閃過一絲不悅，卻也不去說他，只是心中不免嘆了一句：孺子不可教也！
胡小北倒是真沒睡覺，他只是趴在桌子上，看著像是在睡覺而已。
實在是口訣效率太高了，他做完選擇題之後，有些無所事事。
可暫時又不能交卷，只能閉目回憶此前所學的知識。
好不容易熬到可以交卷的時間，胡小北悄悄的交卷。
還沒等老師有所反應，就一溜煙跑沒了影。
一路小跑回到宿舍，打開初中地理，先看為敬。
高考時地理需要關注自然、人文和區域地理三大部分。
其中，自然地理主要是地球運動、大氣運動以及水循環和洋流。
人文地理的重點則是人口、城市以及農業、工業區位。
最後就是區域地理部分，只要重點關注世界和中國的主要區域就行。
這其中又包括了地理位置、自然特徵、人文特徵等。
只要學會從區域特徵入手，分析區域發展的優勢和問題，提出可持續發展的策略就行。
這麼看來，國家還真是把我們當接班人來培養。
只是年少的自己一直以為會有人來找自己接班。
卻不想想看，曾經有學習接班的機會，自己有沒有去珍惜，有沒有去抓住這個機會。
曾經的胡小北沒有好好珍惜，錯過了這個機會。
現在，他想試試。
九年義務教育外加高中三年，學了這麼久，就是在等一個機會。
我要爭一口氣，不是想證明我了不起。
更不是說多想當這個接班人，而是要告訴人家，我失去的東西，我一定要拿回來！
此刻的胡小北猶如小馬哥附體，鬥志昂揚到迫切需要一場酣暢淋漓的戰鬥來證明自己。
一個上午的學習，消耗是很大的。
他若不是在課間操的時候回來補充過食物，那肯定是維持不住的。
胡小北翻找了一下自己學習台上的書架，取出一本很薄的綠色雙語讀物。
這書還是他讀高一時為了學習英語，拓展自己的閱讀理解才買的。
書內一半英文原著，一半漢語翻譯。
讓看書的學生能夠快速的閱讀英文原著，而不必費功夫去翻找字典查詢。
當然，它最重要的功能是能在學生閱讀時，讓他們在不知不覺間拓展、積累新的詞彙量。
加速閱讀理解的速度，提高蒙對題的概率。
胡小北有著充足的詞彙量，此時語法上問題也不大。
閱讀起這類簡單讀物來，並不比看中文小說難多少。
半個小時的時間，已經足夠他看上好幾本了。
將英文原著和中文翻譯一一比對，胡小北覺得自己的語法精進了不少，可見這類學習方法確實有其獨到之處。
次日下午，胡小北自覺已將英語學習的差不多，應付考試想來是沒有什麼問題了。
這才翻開語文書，開始記憶課本內容。
語文的學習不同於英語。
語文只需要記憶指定背誦的課文，以及一些詩詞和文言文名篇。
更重要的是理解各類文本的內涵，像現代文閱讀中的小說、散文、論述類文本等。
要把握主題、人物形象、論證思路等關鍵要素。
語言文字運用部分，從字詞的正確書寫、成語運用到病句修改、語句銜接，都需要大量練習來培養語感和解題能力。
作文則要關注社會熱點、積累豐富素材，形成自己獨特的觀點和行文風格，這樣才能在高考語文中取得好成績。
哪怕因為重生的緣故，那些曾經背誦過的詩詞文章都已記不太清楚，可自身的文學素養並不會因此而降低多少。
考好語文所需的前置條件，對胡小北而言都不是什麼問題，他只需要將必須背誦的資料記住就可以了。
當然，如果能將所學課文都通讀一遍，加深一下印象，那就再好不過了。
在運用靈識感知的狀態下，如果只是單純的用來快速閱讀，速度還是很快的。
不說逆天的快速翻頁式的量子閱讀，做到一目十行、一目數十行，還是很簡單的。
這種狀態下的快速閱讀和普通人正常閱讀相比，只不過是速度更快一些，效率稍高一些，閱讀所得並沒有太大的差別。
如此一來，語文的學習將變得更輕鬆一些。
時間在沉浸學習的氛圍中悄然流逝，轉瞬之間，周六已至，這意味著又一次模擬考核的來臨。
胡小北早早來到考場，靜靜地坐在這略顯陌生的教室里。
他的腦海中不斷浮現出這些天來自己努力學習的點滴畫面，心中漸定，必須拿下今日的考試。
截止到昨晚，也就是5月14日午夜時分，他的影子進化程度已經超過了四分之一。
【影子lv0】：26.55%
而這五天來，在他每天保持十六個小時左右的能力使用狀態下，影子的平均進化效率更是達到了每小時0.245%以上。
照這個速度進化下去，如果沒有瓶頸，且不出意外的話，下個月高考前，自己的影子能力必然能夠晉級。
想到這，胡小北不禁有些擔憂地摸向了自己微微隆起的腹部，希望不要出什麼么蛾子才好……
呃…胡小北愣了愣，總覺得自己這個動作有些不對勁，可一時之間又不曉得問題出在哪。
「鈴鈴鈴……」
清脆的鈴聲如衝鋒的號角般驟然響起，在空氣中激盪起一陣陣緊迫的氣息。
鈴聲像是有無窮的魔力，原本還有些喧鬧嘈雜的教室瞬間安靜了下來。
有正在嬉鬧的同學動作戛然而止，有交頭接耳的同學也立刻噤聲，所有人的目光都不自覺地投向了某個方向。
胡小北瞬間摒棄雜念，嚴陣以待，雙眸中似燃起了熾熱的火焰。
他的雙手不自覺地攥緊，微微前傾的身體仿佛是蓄勢待發的獵豹。
然而，當試捲髮下來的那一刻，胡小北整個人都愣住了。
他瞪大了眼睛，原本熾熱的眼神像是被潑了一盆冷水，滿是錯愕。
心底不禁響起了一首歌：冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍，暖暖的眼淚跟寒雨混成一塊……
這場考的居然是數學，不是他原以為的語文！
他那攥緊的雙手無力地鬆開，前傾的身體也往後重重一靠，剛剛燃起的鬥志也瞬間消失得無影無蹤。
好吧，此前自己一直沉浸在自學的狀態中，壓根沒有留意考試的科目順序……
胡小北無奈地提起中性筆，默運心法口訣。
這邊數學老師李建國才剛坐下沒幾分鐘，就看到胡小北已經趴在試卷上酣睡。
李建國皺了皺眉，眼中閃過一絲不悅，卻也不去說他，只是心中不免嘆了一句：孺子不可教也！
胡小北倒是真沒睡覺，他只是趴在桌子上，看著像是在睡覺而已。
實在是口訣效率太高了，他做完選擇題之後，有些無所事事。
可暫時又不能交卷，只能閉目回憶此前所學的知識。
好不容易熬到可以交卷的時間，胡小北悄悄的交卷。
還沒等老師有所反應，就一溜煙跑沒了影。
一路小跑回到宿舍，打開初中地理，先看為敬。
高考時地理需要關注自然、人文和區域地理三大部分。
其中，自然地理主要是地球運動、大氣運動以及水循環和洋流。
人文地理的重點則是人口、城市以及農業、工業區位。
最後就是區域地理部分，只要重點關注世界和中國的主要區域就行。
這其中又包括了地理位置、自然特徵、人文特徵等。
只要學會從區域特徵入手，分析區域發展的優勢和問題，提出可持續發展的策略就行。
這麼看來，國家還真是把我們當接班人來培養。
只是年少的自己一直以為會有人來找自己接班。
卻不想想看，曾經有學習接班的機會，自己有沒有去珍惜，有沒有去抓住這個機會。
曾經的胡小北沒有好好珍惜，錯過了這個機會。
現在，他想試試。
九年義務教育外加高中三年，學了這麼久，就是在等一個機會。
我要爭一口氣，不是想證明我了不起。
更不是說多想當這個接班人，而是要告訴人家，我失去的東西，我一定要拿回來！
此刻的胡小北猶如小馬哥附體，鬥志昂揚到迫切需要一場酣暢淋漓的戰鬥來證明自己。