各奔東西
世界就是一個巨大的輪迴。
兜兜轉轉，高考成績出來之後，身邊的同學一部分也要像我一樣，再次回到一中去——他們不滿意現有的成績，準備再讀一年。
我想到自己曾經也遭遇過這樣的境地，也心中暗自為他們加油。
敢於直面困難的人，往往本身就很偉大。
婷姐考的不好，過了本科線沒多少分，而且，也許是家庭情況不好還是其他原因，婷姐不去民辦學校——學費太貴了，就這樣，婷姐橫跨大半個中國，去了XJ。
據婷姐後來和我講，那的時區和我這都差了兩個小時，婷姐放假回家還要倒時差。婷姐也還講過，想考我這個學校和專業來著，不過，陰差陽錯被我考上了，而她卻落榜了。
我對婷姐的成績感到非常不可思議，我覺得我可以考婷姐這個分數，可是按照婷姐這個努力，考我這個分數都不為過。
也可能，就和我父親說的那句一樣：
「人有沖天之志，非運不可自通」
不過，自那以後我就再也沒見過婷姐。
不過我確實覺得對不起婷姐，我嘴上說著，婷姐就是婷姐，其實心裡一直把她當成是任姐的替代品。
我一直用她來滿足我對任姐的思念。
我知道這是不道德的，儘管我那時，嘴硬不承認。但是事實如此，我不能為了緩解自己內心的痛苦，就無緣無故把一個不相干的人置於這種境地。
畢竟，人的劣根性就是如此，人總是自私的，人也總是好面子的，不會輕易承認自己的錯誤和不是。
於子凡是我在復讀的時候認識的一個人。
出於以貌取人的角度，我對于于子凡的態度非常好。也可能是於子凡比起其他小孩有一種比較沉穩的態度，他同我開玩笑或者講話，總是會把握好分寸，情緒也一直平穩。
凡這個人，學習不咋用功，高三的時候，從來沒用心學習過。也可能是高考讓他認清了現實吧，凡就準備去復讀了。
不過不管怎麼說，知道努力就好，至少還有機會，不是嗎？就像當初的我一樣。
班裡很多復讀的同學，都來問我，復讀該怎麼做，因為復讀生里，我的進步最大。
我在面對這些問題的時候，就會特別官方的回答他們，上課認真聽講，下課抓緊一分一秒，上學期基礎打牢，下學期一天一套數學卷子，其他按部就班，哪裡不會學哪裡。
其實我現在回想起來，估計百分之九十的學生都很難做到。換做是我，估計也夠嗆了。因為那時的我心裡有念想的同時，也負擔著極大的愧疚和痛苦。
前面引導的，後面努力推的，這幾方面的因素夾雜在一起。促使我做到了這些學習計劃。
我把這些話也講給凡聽，不過我知道，凡做不到。
在說完這些後，我沉思一會，又對凡講：
「總而言之，盡力就好，別給自己留遺憾。」
我這個過來人，也開始教別的正在過河的人該怎麼辦了。
我不知道我這麼比喻對不對，我終於理解了濤哥當年看我的感覺，我那個時候也看著凡，也感覺，他從某一個角度來講，也像是過去的我，我不願意我的悲劇在他身上發生，我儘自己能做的，希望他過得好一些。
兜兜轉轉，高考成績出來之後，身邊的同學一部分也要像我一樣，再次回到一中去——他們不滿意現有的成績，準備再讀一年。
我想到自己曾經也遭遇過這樣的境地，也心中暗自為他們加油。
敢於直面困難的人，往往本身就很偉大。
婷姐考的不好，過了本科線沒多少分，而且，也許是家庭情況不好還是其他原因，婷姐不去民辦學校——學費太貴了，就這樣，婷姐橫跨大半個中國，去了XJ。
據婷姐後來和我講，那的時區和我這都差了兩個小時，婷姐放假回家還要倒時差。婷姐也還講過，想考我這個學校和專業來著，不過，陰差陽錯被我考上了，而她卻落榜了。
我對婷姐的成績感到非常不可思議，我覺得我可以考婷姐這個分數，可是按照婷姐這個努力，考我這個分數都不為過。
也可能，就和我父親說的那句一樣：
「人有沖天之志，非運不可自通」
不過，自那以後我就再也沒見過婷姐。
不過我確實覺得對不起婷姐，我嘴上說著，婷姐就是婷姐，其實心裡一直把她當成是任姐的替代品。
我一直用她來滿足我對任姐的思念。
我知道這是不道德的，儘管我那時，嘴硬不承認。但是事實如此，我不能為了緩解自己內心的痛苦，就無緣無故把一個不相干的人置於這種境地。
畢竟，人的劣根性就是如此，人總是自私的，人也總是好面子的，不會輕易承認自己的錯誤和不是。
於子凡是我在復讀的時候認識的一個人。
出於以貌取人的角度，我對于于子凡的態度非常好。也可能是於子凡比起其他小孩有一種比較沉穩的態度，他同我開玩笑或者講話，總是會把握好分寸，情緒也一直平穩。
凡這個人，學習不咋用功，高三的時候，從來沒用心學習過。也可能是高考讓他認清了現實吧，凡就準備去復讀了。
不過不管怎麼說，知道努力就好，至少還有機會，不是嗎？就像當初的我一樣。
班裡很多復讀的同學，都來問我，復讀該怎麼做，因為復讀生里，我的進步最大。
我在面對這些問題的時候，就會特別官方的回答他們，上課認真聽講，下課抓緊一分一秒，上學期基礎打牢，下學期一天一套數學卷子，其他按部就班，哪裡不會學哪裡。
其實我現在回想起來，估計百分之九十的學生都很難做到。換做是我，估計也夠嗆了。因為那時的我心裡有念想的同時，也負擔著極大的愧疚和痛苦。
前面引導的，後面努力推的，這幾方面的因素夾雜在一起。促使我做到了這些學習計劃。
我把這些話也講給凡聽，不過我知道，凡做不到。
在說完這些後，我沉思一會，又對凡講：
「總而言之，盡力就好，別給自己留遺憾。」
我這個過來人，也開始教別的正在過河的人該怎麼辦了。
我不知道我這麼比喻對不對，我終於理解了濤哥當年看我的感覺，我那個時候也看著凡，也感覺，他從某一個角度來講，也像是過去的我，我不願意我的悲劇在他身上發生，我儘自己能做的，希望他過得好一些。