第98章 實習大學生最適合當打工人？
第98章 實習大學生最適合當打工人？
對於如何營造一個有意思的世界，從21世紀信息大爆炸時代過來的羅傑，比1992年的人們多了三十多年的未來見識。
在這方面羅傑一個人就足夠了。
實在不行，羅傑還可以用預言能力定向觀測未來嘛，不管怎樣，靈感是不會缺的。
羅傑目前最需要的，不是什麼遊戲策劃之類的崗位，而是能夠讓世界變得更加真實的基礎工作者。
而這方面的人才，在如今的巫師群體中基本找不到，只能羅傑自己進行從零培養。
所幸，一切並不需要完全從零開始，羅傑的創造模式插件就像是一個非常成熟的工具軟體，節省了很多麻煩。
羅傑只需要教導巫師們一些程式設計師基礎技藝，有關生物，化學，物理的基礎理論，讓世界在底層結構上不出大的紕漏就行了。
根據羅傑的計算，用上思維加速，以及自己的舊版絕對記憶第二大腦，四到六個月就能完成一批員工』的培訓。
羅傑目前的基本盤在霍格沃茨，合作夥伴，投資目標，外包對象全都在這兒，如果可以的話，他是想要將培訓機構掛靠在霍格沃茨上的，這會方便自己的管理。
遠程授課的話，不是不行，但感覺不太方便。
「但霍格沃茨是一個教未成年巫師魔法的地方，開課教成年巫師—」鄧布利多略微皺眉。
「可以將教學地點放在霍格莫德村，只是名義上的掛靠，讓他們有資格長久駐留在附近，沒必要讓成年巫師真的進入霍格沃茨。
1」
霍格莫德村，位置離霍格沃茨簡直就是尺之遙，要不是顧忌影響的話，羅傑不用魔法，憑藉肉身速度一分鐘就能一個來回。
而且，霍格沃茨的學生在獲得監護人允許後，也是能夠在周六自由往返霍格莫德村與霍格沃茨的。
而名義上沒有監護人的羅傑，這方面完全可以自己做主。
「這樣的話倒可以，但校董會那邊不一定好說話。」
孩子與社會上的老油條在心智上是兩個等級，雖然在這個唯心魔法的世界，
所謂的『成熟』不一定有孩子們那更有活力的心靈強大。
但論起其他東西，可就不一定是什麼樣子了。
如果可以的話，鄧布利多並不希望兩者之間有過多的長時間近距離接觸。
「校董會啊——」
說起這群人，羅傑也是有點撓頭。
霍格沃茨的所有權是校董會的，校內所有有關體制問題的變革，都要經過校董會的點頭，不是羅傑與鄧布利多隨意就能決定的東西。
之前麻瓜研究課改制的事情，校董會通過了決議，但那是因為魔法部內部想推動法律改革的大佬們欠下了鄧布利多的人情，還人情施壓下，校董會決定給個面子。
那還只是課程改制，而羅傑這次在性質上更加的嚴重。
「找個機會，我與他們接觸一下看看，探探口風吧。」羅傑只能無奈的說道。
其實一切還有另一個簡單的解法，從霍格沃茨的學生這邊下手。
但這理論上可以，實際上卻不行。
培訓上好說，思維加速下也不是完全挪不開時間，關鍵是培訓結束後。羅傑的世界構架，並不是什麼兼職也能玩玩的輕鬆東西，實際上已經屬於社會工作了。
它需要耗費大量的精力，也很累，考慮到要跟上羅傑的計劃推進進程，可能每天在加速世界內的工作時長，要達到48小時以上，如果學生們每天都琢磨這個東西—·
矣？
羅傑忽然想到個事情。
「鄧布利多校長，霍格沃茨學生的畢業就業率怎麼樣？」
「怎麼忽然問這個？」鄧布利多起初面露疑惑，但下一秒也反應了過來。
「你難道是想？」
「比起從社會上招些不知根底，還要進行二次核查的閒散人員，我覺得還是霍格沃茨的應屆畢業生更加值得信任。」
羅傑說出了自己的打算：「如果我沒記錯的話，校內的純血巫師一般都有自已的家族產業，或在各個行業的人脈，有的很大，也有的只是些小作坊，但基本不用愁未來的生計問題。」
「但混血巫師與麻瓜巫師則不同。」
混血巫師有兩種，一種是上一代還是純血，父母那一代忽然開始和麻瓜結合了。
還有一種，是基本與巫師主流社會脫節，更多的在麻瓜社會生活。
前者好說，還有點家底兒可以繼承，後者的話，就得看個人的努力了。
如果能通過終極巫師考試，或在校期間與手裡資源多的小夥伴玩的很好，那畢業基本上就是前途光明了，魔法部等各個社會關鍵崗位都在向你招手。
假如實力沒有，人脈也沒有，基本就是個打零工的結局，要是運氣好，還能在一些魔法糖果工廠之類的產業里成為正式雇員，有些養老保障。
至於回歸麻瓜社會。
霍格沃茨是七年學制，11歲到18歲期間都在霍格沃茨度過，麻瓜社會可不認霍格沃茨學歷。
連職業技術學院畢業都不如。
最後的結局，基本也就是和那些純血巫師一個路數，吃父母家人的人脈，在麻瓜社會安排工作。
直接轉戰麻瓜大學？
要是有那麼強的學習能力，直接靠魔法就能混成優秀人才了，哪用得著搞這些彎彎繞繞。
「如果可以的話，我想開啟一個招聘通道，直接在校直聘，願意來參加的人，就直接校內或霍格莫德村開設小班進行培訓。」這樣的話，在校董會那邊的壓力就會小很多。
事情的性質從增設成人教學機構，橫插一腳，變成了委託校方共同培訓，解決應屆畢業生就業率。
「正好現在四月份了，這一學年六月份徹底結束，七年級學生也快畢業了。」
0.W.L.考試是五年級學生需要參加的東西，學生們六年級要學什麼會根據考試成績由教授們安排，一些進階的課程只會向成績足夠好的學生開放。
七年級，大家基本就開始為自己的前路籌備了，大家八仙過海各顯神通，只有極少數的學霸級人物，才會繼續去考取難度極高的終極巫師考試。
在羅傑的印象里，七年級學生是少數沒怎麼來體驗虛擬實境的人，他們大多都在為了未來的生計而奔波，哪有時間來遊戲，甚至連看書對他們意義也不高了。
也就一些學霸與不愁前路的人來玩過，
鄧布利多想了想，覺得這個方案有可行性。
但如果這麼搞的話，就不得不考慮一個問題了。
「你這個工作具體都是做什麼的？薪資待遇多少？」這關乎自己學生們的前途問題，鄧布利多可不能讓羅傑隨便瞎搞。
對於如何營造一個有意思的世界，從21世紀信息大爆炸時代過來的羅傑，比1992年的人們多了三十多年的未來見識。
在這方面羅傑一個人就足夠了。
實在不行，羅傑還可以用預言能力定向觀測未來嘛，不管怎樣，靈感是不會缺的。
羅傑目前最需要的，不是什麼遊戲策劃之類的崗位，而是能夠讓世界變得更加真實的基礎工作者。
而這方面的人才，在如今的巫師群體中基本找不到，只能羅傑自己進行從零培養。
所幸，一切並不需要完全從零開始，羅傑的創造模式插件就像是一個非常成熟的工具軟體，節省了很多麻煩。
羅傑只需要教導巫師們一些程式設計師基礎技藝，有關生物，化學，物理的基礎理論，讓世界在底層結構上不出大的紕漏就行了。
根據羅傑的計算，用上思維加速，以及自己的舊版絕對記憶第二大腦，四到六個月就能完成一批員工』的培訓。
羅傑目前的基本盤在霍格沃茨，合作夥伴，投資目標，外包對象全都在這兒，如果可以的話，他是想要將培訓機構掛靠在霍格沃茨上的，這會方便自己的管理。
遠程授課的話，不是不行，但感覺不太方便。
「但霍格沃茨是一個教未成年巫師魔法的地方，開課教成年巫師—」鄧布利多略微皺眉。
「可以將教學地點放在霍格莫德村，只是名義上的掛靠，讓他們有資格長久駐留在附近，沒必要讓成年巫師真的進入霍格沃茨。
1」
霍格莫德村，位置離霍格沃茨簡直就是尺之遙，要不是顧忌影響的話，羅傑不用魔法，憑藉肉身速度一分鐘就能一個來回。
而且，霍格沃茨的學生在獲得監護人允許後，也是能夠在周六自由往返霍格莫德村與霍格沃茨的。
而名義上沒有監護人的羅傑，這方面完全可以自己做主。
「這樣的話倒可以，但校董會那邊不一定好說話。」
孩子與社會上的老油條在心智上是兩個等級，雖然在這個唯心魔法的世界，
所謂的『成熟』不一定有孩子們那更有活力的心靈強大。
但論起其他東西，可就不一定是什麼樣子了。
如果可以的話，鄧布利多並不希望兩者之間有過多的長時間近距離接觸。
「校董會啊——」
說起這群人，羅傑也是有點撓頭。
霍格沃茨的所有權是校董會的，校內所有有關體制問題的變革，都要經過校董會的點頭，不是羅傑與鄧布利多隨意就能決定的東西。
之前麻瓜研究課改制的事情，校董會通過了決議，但那是因為魔法部內部想推動法律改革的大佬們欠下了鄧布利多的人情，還人情施壓下，校董會決定給個面子。
那還只是課程改制，而羅傑這次在性質上更加的嚴重。
「找個機會，我與他們接觸一下看看，探探口風吧。」羅傑只能無奈的說道。
其實一切還有另一個簡單的解法，從霍格沃茨的學生這邊下手。
但這理論上可以，實際上卻不行。
培訓上好說，思維加速下也不是完全挪不開時間，關鍵是培訓結束後。羅傑的世界構架，並不是什麼兼職也能玩玩的輕鬆東西，實際上已經屬於社會工作了。
它需要耗費大量的精力，也很累，考慮到要跟上羅傑的計劃推進進程，可能每天在加速世界內的工作時長，要達到48小時以上，如果學生們每天都琢磨這個東西—·
矣？
羅傑忽然想到個事情。
「鄧布利多校長，霍格沃茨學生的畢業就業率怎麼樣？」
「怎麼忽然問這個？」鄧布利多起初面露疑惑，但下一秒也反應了過來。
「你難道是想？」
「比起從社會上招些不知根底，還要進行二次核查的閒散人員，我覺得還是霍格沃茨的應屆畢業生更加值得信任。」
羅傑說出了自己的打算：「如果我沒記錯的話，校內的純血巫師一般都有自已的家族產業，或在各個行業的人脈，有的很大，也有的只是些小作坊，但基本不用愁未來的生計問題。」
「但混血巫師與麻瓜巫師則不同。」
混血巫師有兩種，一種是上一代還是純血，父母那一代忽然開始和麻瓜結合了。
還有一種，是基本與巫師主流社會脫節，更多的在麻瓜社會生活。
前者好說，還有點家底兒可以繼承，後者的話，就得看個人的努力了。
如果能通過終極巫師考試，或在校期間與手裡資源多的小夥伴玩的很好，那畢業基本上就是前途光明了，魔法部等各個社會關鍵崗位都在向你招手。
假如實力沒有，人脈也沒有，基本就是個打零工的結局，要是運氣好，還能在一些魔法糖果工廠之類的產業里成為正式雇員，有些養老保障。
至於回歸麻瓜社會。
霍格沃茨是七年學制，11歲到18歲期間都在霍格沃茨度過，麻瓜社會可不認霍格沃茨學歷。
連職業技術學院畢業都不如。
最後的結局，基本也就是和那些純血巫師一個路數，吃父母家人的人脈，在麻瓜社會安排工作。
直接轉戰麻瓜大學？
要是有那麼強的學習能力，直接靠魔法就能混成優秀人才了，哪用得著搞這些彎彎繞繞。
「如果可以的話，我想開啟一個招聘通道，直接在校直聘，願意來參加的人，就直接校內或霍格莫德村開設小班進行培訓。」這樣的話，在校董會那邊的壓力就會小很多。
事情的性質從增設成人教學機構，橫插一腳，變成了委託校方共同培訓，解決應屆畢業生就業率。
「正好現在四月份了，這一學年六月份徹底結束，七年級學生也快畢業了。」
0.W.L.考試是五年級學生需要參加的東西，學生們六年級要學什麼會根據考試成績由教授們安排，一些進階的課程只會向成績足夠好的學生開放。
七年級，大家基本就開始為自己的前路籌備了，大家八仙過海各顯神通，只有極少數的學霸級人物，才會繼續去考取難度極高的終極巫師考試。
在羅傑的印象里，七年級學生是少數沒怎麼來體驗虛擬實境的人，他們大多都在為了未來的生計而奔波，哪有時間來遊戲，甚至連看書對他們意義也不高了。
也就一些學霸與不愁前路的人來玩過，
鄧布利多想了想，覺得這個方案有可行性。
但如果這麼搞的話，就不得不考慮一個問題了。
「你這個工作具體都是做什麼的？薪資待遇多少？」這關乎自己學生們的前途問題，鄧布利多可不能讓羅傑隨便瞎搞。