第九十二章小虎上學
春去冬來，冬去春來，一天又一天，一年又一年，熊小虎在家人特別是在趙芳燕老師的關懷輔導下，不僅逐漸長大長高了，而且也會讀一些文字和數字，現已到了上小學一年級的年齡。
一天，趙芳燕老師與熊宇談起了這件事情。熊宇慚愧地對趙芳燕老師說道：「嗐！你看我終日昏昏沉沉的不知在忙些什麼，虧你一直在幫我照看、教育著熊小虎，我不知如何感謝你！……現在，他要上小學了，一切由我來落實與料理吧！」
趙芳燕老師說道：「幹嘛突然這麼客氣呢？還是由我來落實與料理吧！畢竟這與我的工作有關。你還是安心地去蹲點扶貧吧！」
熊宇還想說點什麼，可是趙老師一再堅持。熊宇心裡一熱，禁不住眼眶濕潤起來：「謝謝你，阿燕！我不知如何感謝你、報答你！……」
「那就用你的心來報答吧！」趙老師說著，朝熊宇嫣然一笑，兩頰緋紅起來。
熊宇明白，這不是趙芳燕隨口說說而已，而是她長久深藏於心底里的真情流露。他自己何嘗不是如此？本來，他倆從小至今，心裡一直都裝著對方，只是礙著朱白靈這一關，誰也不敢越過雷池半步！
但是，他絕對不能讓她失望，更不能再傷她的心！於是，他將她攬入懷中，在她的前額輕吻幾下，真誠地說道：「我的心永遠屬於你！……」
她幸福地笑了，像一朵盛開的石榴花。
第二天上午，趙芳燕老師用摩托車裝著熊小虎來到縣城第一小學。她找到了好友、女老師吳月晴，並把有關情況作了介紹與說明。
吳老師問道「為何熊小虎的家長不親自來？」趙老師說「家長沒空，我來代辦。」吳老師意味深長地看著趙老師，然後說道：「你何苦要這樣做呢？」趙老師輕描淡寫地答道：「為人民服務嘛！……」
接著，吳老師有些為難地說道：「鑑於熊小虎痴呆、弱智的情況，恐怕他難跟班學習，望你們三思而後行！……」
趙老師說道：「我們反覆考慮、討論過了，一致決定要送熊小虎上學，有困難可以慢慢克服。望學校接納他吧！」
「我深深被你偉大的愛心所打動！那好吧，我們決定收留熊小虎入學！」吳老師興奮地說道。
趙老師緊緊地抓著吳老師的手說道：「謝謝你，謝謝學校！」
就這樣，趙芳燕老師每天早晨用摩托車送熊小虎上學，傍晚又接送他回到縣農業局的家。晚上，還要堅持不斷地幫他理療，輔導他學習。真是不是母親勝似母親。熊母和熊宇看在眼裡，記在心上，心裡非常過意不去！
熊母多次對趙芳燕老師說道：「阿燕吶，你既要工作、上課，還要做其它的事情，接送熊小虎的事就由我做得了，晚上你只輔導他學習就行了！」
趙老師微微一笑，說道：「大娘，沒事的，我會妥善安排與處理好的。再說，您老人家又不會坐摩托車，我年輕有力，快去快回，不誤事！」
時光平靜地過去了半個學期，雖然熊小虎學到了一些東西，一點一滴地在進步，但他畢竟是痴呆弱智的人，學習成績一直跟不上大家，作業多數不會做，特別是每次測驗與考試，他都不及格。於是，就遭到了同學們的嘲笑與諷刺：
「瞧，一個傻子還好意思來跟我們在一起讀書！」
「讀也白讀，每天就帶幾個大鴨蛋回去炒吃！」
「就讓他讀下去十年，還不是白痴、傻子！？」
吳月晴老師多次制止、批評、教育了取鬧的學生。可是，學生們依然我行我素，繼續拿熊小虎來取笑。
熊小虎越來越怕同學們的欺負，不敢接近大家，總是一個人孤零零地躲在角落裡。有好幾次，他都不敢進教室，獨自在樹底下發呆。
於是，吳老師只好打電話給趙芳燕老師，讓她來商量如何辦好？
趙芳燕老師對吳老師說岀了自己的想法：她決定將熊小虎帶回自己的住處，一邊工作一邊教育他。
吳老師提醒道：「你一個黃花大姑娘，帶著一個孩子在身邊，不怕人家閒言碎語嗎？不影響你找對象嗎？」
「人家愛怎麼想就隨他怎麼講，大不了一輩子不結婚！」趙老師堅定地說道。
吳老師觀顏察色道：「一輩子不結婚？誰信你？還不是在等熊小虎的父親熊宇？」說罷，她嘻嘻地輕笑起來。
趙老師的臉一下子紅到了耳根：「你瞎說什麼嘛！」
吳老師不依不饒：「我瞎說？我是你肚裡的蛔蟲，我對你的心思了如指掌……」她見她不吭聲，接著又說道：「我理解你的心情，也理解熊宇的心情，可是，熊宇能放棄那隻美麗的白天鵝、讓她永遠地飛走嗎？同樣，白天鵝能捨棄她心中的男神、而義無反顧地遠走高飛嗎？」
趙老師一時答不上話來，默默地告別了吳老師，坐著摩托車，載著熊小虎，慢悠悠地行走著。一路上，她思緒萬千，久久不能平靜：吳老師所說的，無不道理。縱使我跟熊宇我有情他有意，而且情深如海、意高如山，但目前熊宇與朱白靈的關係還在，那我如何是好呢？難道我就這樣永遠地、無望地等待下去嗎？難道我就這樣自我消耗自己的青春年華嗎？
趙芳燕為自己突然產生這種私心雜念而感到羞愧！她承認，自己的確有這樣的私心。但更多的還是自己有一顆同情心，從小到大，自己始終同情弱勢群體，總想為弱者做點什麼！更何況，現在這個弱者不是別人，而是自己深愛之人的兒子！既然你深愛著他的父親，那也同樣愛著父親的兒子，還要應該義不容辭地把他的病治好，還要教育他，把他培養成有用之材！
趙老師一路想著，不知不覺來到了山岡高中。她擺放好摩托車，帶著熊小虎上樓。進屋後，她打一個電話給熊宇，把大概情況說了，並叫他過來一趟，有事商量。
傍晚，熊宇從鄉下趕到。趙芳燕老師又把事情的前因後果又重述了一遍。接著，她說明道：「我只是要讓你知道這些事情。我決定一邊帶著熊小虎，一邊工作、教書，希望你理解和支持！」
「算了吧，還是讓我自己帶著小虎吧！」熊宇說道。
「你自己都忙得不可開交，怎麼有時間帶他？你放心好了，我比你有時間帶他；我是搞教學的，我會教育好他的；同時，我就近為他理療，免得跑來跑去！……」趙芳燕說道。
「謝謝你阿燕！你對小虎、對我、對我家人實在太好了！……」熊宇激動地說著，感動的淚水模糊了雙眼。
一天，趙芳燕老師與熊宇談起了這件事情。熊宇慚愧地對趙芳燕老師說道：「嗐！你看我終日昏昏沉沉的不知在忙些什麼，虧你一直在幫我照看、教育著熊小虎，我不知如何感謝你！……現在，他要上小學了，一切由我來落實與料理吧！」
趙芳燕老師說道：「幹嘛突然這麼客氣呢？還是由我來落實與料理吧！畢竟這與我的工作有關。你還是安心地去蹲點扶貧吧！」
熊宇還想說點什麼，可是趙老師一再堅持。熊宇心裡一熱，禁不住眼眶濕潤起來：「謝謝你，阿燕！我不知如何感謝你、報答你！……」
「那就用你的心來報答吧！」趙老師說著，朝熊宇嫣然一笑，兩頰緋紅起來。
熊宇明白，這不是趙芳燕隨口說說而已，而是她長久深藏於心底里的真情流露。他自己何嘗不是如此？本來，他倆從小至今，心裡一直都裝著對方，只是礙著朱白靈這一關，誰也不敢越過雷池半步！
但是，他絕對不能讓她失望，更不能再傷她的心！於是，他將她攬入懷中，在她的前額輕吻幾下，真誠地說道：「我的心永遠屬於你！……」
她幸福地笑了，像一朵盛開的石榴花。
第二天上午，趙芳燕老師用摩托車裝著熊小虎來到縣城第一小學。她找到了好友、女老師吳月晴，並把有關情況作了介紹與說明。
吳老師問道「為何熊小虎的家長不親自來？」趙老師說「家長沒空，我來代辦。」吳老師意味深長地看著趙老師，然後說道：「你何苦要這樣做呢？」趙老師輕描淡寫地答道：「為人民服務嘛！……」
接著，吳老師有些為難地說道：「鑑於熊小虎痴呆、弱智的情況，恐怕他難跟班學習，望你們三思而後行！……」
趙老師說道：「我們反覆考慮、討論過了，一致決定要送熊小虎上學，有困難可以慢慢克服。望學校接納他吧！」
「我深深被你偉大的愛心所打動！那好吧，我們決定收留熊小虎入學！」吳老師興奮地說道。
趙老師緊緊地抓著吳老師的手說道：「謝謝你，謝謝學校！」
就這樣，趙芳燕老師每天早晨用摩托車送熊小虎上學，傍晚又接送他回到縣農業局的家。晚上，還要堅持不斷地幫他理療，輔導他學習。真是不是母親勝似母親。熊母和熊宇看在眼裡，記在心上，心裡非常過意不去！
熊母多次對趙芳燕老師說道：「阿燕吶，你既要工作、上課，還要做其它的事情，接送熊小虎的事就由我做得了，晚上你只輔導他學習就行了！」
趙老師微微一笑，說道：「大娘，沒事的，我會妥善安排與處理好的。再說，您老人家又不會坐摩托車，我年輕有力，快去快回，不誤事！」
時光平靜地過去了半個學期，雖然熊小虎學到了一些東西，一點一滴地在進步，但他畢竟是痴呆弱智的人，學習成績一直跟不上大家，作業多數不會做，特別是每次測驗與考試，他都不及格。於是，就遭到了同學們的嘲笑與諷刺：
「瞧，一個傻子還好意思來跟我們在一起讀書！」
「讀也白讀，每天就帶幾個大鴨蛋回去炒吃！」
「就讓他讀下去十年，還不是白痴、傻子！？」
吳月晴老師多次制止、批評、教育了取鬧的學生。可是，學生們依然我行我素，繼續拿熊小虎來取笑。
熊小虎越來越怕同學們的欺負，不敢接近大家，總是一個人孤零零地躲在角落裡。有好幾次，他都不敢進教室，獨自在樹底下發呆。
於是，吳老師只好打電話給趙芳燕老師，讓她來商量如何辦好？
趙芳燕老師對吳老師說岀了自己的想法：她決定將熊小虎帶回自己的住處，一邊工作一邊教育他。
吳老師提醒道：「你一個黃花大姑娘，帶著一個孩子在身邊，不怕人家閒言碎語嗎？不影響你找對象嗎？」
「人家愛怎麼想就隨他怎麼講，大不了一輩子不結婚！」趙老師堅定地說道。
吳老師觀顏察色道：「一輩子不結婚？誰信你？還不是在等熊小虎的父親熊宇？」說罷，她嘻嘻地輕笑起來。
趙老師的臉一下子紅到了耳根：「你瞎說什麼嘛！」
吳老師不依不饒：「我瞎說？我是你肚裡的蛔蟲，我對你的心思了如指掌……」她見她不吭聲，接著又說道：「我理解你的心情，也理解熊宇的心情，可是，熊宇能放棄那隻美麗的白天鵝、讓她永遠地飛走嗎？同樣，白天鵝能捨棄她心中的男神、而義無反顧地遠走高飛嗎？」
趙老師一時答不上話來，默默地告別了吳老師，坐著摩托車，載著熊小虎，慢悠悠地行走著。一路上，她思緒萬千，久久不能平靜：吳老師所說的，無不道理。縱使我跟熊宇我有情他有意，而且情深如海、意高如山，但目前熊宇與朱白靈的關係還在，那我如何是好呢？難道我就這樣永遠地、無望地等待下去嗎？難道我就這樣自我消耗自己的青春年華嗎？
趙芳燕為自己突然產生這種私心雜念而感到羞愧！她承認，自己的確有這樣的私心。但更多的還是自己有一顆同情心，從小到大，自己始終同情弱勢群體，總想為弱者做點什麼！更何況，現在這個弱者不是別人，而是自己深愛之人的兒子！既然你深愛著他的父親，那也同樣愛著父親的兒子，還要應該義不容辭地把他的病治好，還要教育他，把他培養成有用之材！
趙老師一路想著，不知不覺來到了山岡高中。她擺放好摩托車，帶著熊小虎上樓。進屋後，她打一個電話給熊宇，把大概情況說了，並叫他過來一趟，有事商量。
傍晚，熊宇從鄉下趕到。趙芳燕老師又把事情的前因後果又重述了一遍。接著，她說明道：「我只是要讓你知道這些事情。我決定一邊帶著熊小虎，一邊工作、教書，希望你理解和支持！」
「算了吧，還是讓我自己帶著小虎吧！」熊宇說道。
「你自己都忙得不可開交，怎麼有時間帶他？你放心好了，我比你有時間帶他；我是搞教學的，我會教育好他的；同時，我就近為他理療，免得跑來跑去！……」趙芳燕說道。
「謝謝你阿燕！你對小虎、對我、對我家人實在太好了！……」熊宇激動地說著，感動的淚水模糊了雙眼。