第8章 改造
「國家在半個月的時間內，利用這顆行星上的資源圍繞著恆星建造了一層薄膜式的戴森球」
「緊接著便是在這顆行星上建造了大量的環氧機，計劃在接下來的五年內所有的環氧機以最大功率運行」
「排放至這顆星球的氣體預計超過10萬億噸，包含的氧元素約莫3萬億噸，這會形成這顆星球的初始大氣層。」
跟著話語的進程，整顆星球歲月變遷。
艦起艦落，5年的時間就在這名幾分鐘內展現了出來，所有人都看著這堪稱奇蹟的一幕。
教室內早已鴉雀無聲，哪怕畫面停止，所有人都還消化著剛才那一幕幕的畫面。
幾分鐘之後，震撼之感開始消退。
「這也太厲害了！」
「那我們是不是有機會大學畢業後就住到這顆星球上去了呀」
「說不定不用等畢業，大學就有機會！」
「你們也太保守了，我覺得成年前應該就可以了~」
整個教室嘈雜了起來，所有同學開始七嘴八舌的討論。
衣恬也樂的看見，席地而坐，靜靜的聽著周圍同學說出自己的想法。
有些是同學間的討論，也有人想著問問老師。
只見一名扎著馬尾的小女孩聊到了興頭上，站起來用稚嫩的聲音朝衣恬問道
「老師，為什麼生成的大氣層看著灰灰的呢？」
「這個呀」衣恬轉過身來回答道
「這個老師的確了解過喲，是因為環氧機生成的主要是含有氧元素的氣體，其中也包括一些有毒氣體，二氧化硫，四氧化二氮等等，所以看起來並不是我們現在這樣的透明大氣層」
「那為什麼不直接生成我們現在的大氣呢？這樣不是就能直接住上去了嗎？」
小女孩繼續追問道。
衣恬回答道「不是不能，而是會拖慢速度」
說著，衣恬站起身來，指向星球道
「這顆星球的最大問題，是上方大片的無機鹽鹼地以及星球上那富含重金屬毒素的地下水源」
「沒有大氣其實反倒是一個相比而言的小問題了」
「如果一開始就只排放氧氣和氮氣，那麼大氣生成的速度不可避免的會降低，這樣反倒是會影響第二階段也就是星球地質、水源方面的改造」
「因此，粗略的建立一個大氣層，然後在其中開始以生物方式沉澱地下水和改造土地算是一個更優解」
說著，兩部法案出現在星球旁邊。
《烏托邦資源調配法案》
《類地行星改造計劃》
法案展開，原本幾乎占據半個教室大小的星球也開始縮小。
與法案一同出現的還有一整條的動態資源路線調配圖，包括各類物資如何運輸開採，能源傳遞等等。
這個調配圖並不是學習內容，只是作為示意圖用於輔助理解兩部法案。
將所有人目光吸引過去的是那顆縮小的星球。
在路線鋪陳開的時候，整顆星球上的生態也隨之發生改變，原本的銅草鐵樹消失。
取而代之的是上方一片片蔓延開的綠色及蔚藍色的湖泊。
「這便是國家所設想的第二階段改造計劃，通過定向培育的從細菌、藻類到綠草、喬木等同時改善星球的各方面環境」
「同時順帶弱化大氣層的毒性，方便後續移植其它物種，這一階段預計花費10年的時間」
「在第二階段過去後，這顆星球已然可以適應人類的生活了，接下來就是最後一個階段」
「將我們國家所有的物種開始鋪設至這顆星球之上，將其變成一個真正可供居住的星球」
星球的時間繼續加速，藍色和綠色開始成為這顆星球的主色調。
不消片刻，一顆充斥著生命奇蹟的蔚藍色星球出現在了所有人的面前。
衣恬也停下了講解，一同看向眼前這顆令人心醉神迷的星球。
任誰也想不到。
在成立了千餘年後，烏托邦居然還能開疆拓土。
「我就說大學的時候可以住上去了，哈哈哈」
「但是要等十年呀，好久呀！」
「對啊，對啊，十年真的好長呀」
教室內的討論聲又開始活泛了起來，十多年的時間，足夠這些孩子遐想了。
就見衣恬笑著說道「十年只是第二階段改造的持續時間」
「實際上在國家的預估中，3~4年內，會將星球上方的基地建造完全」
「待到通行網絡鋪設好以後，就可以建造生態聚集地，供遊客的長期居住」
衣恬說完，學生便緊跟著問道。
「那老師，這個是不是要提前申請呀！」
「現在能申請嗎？」
「老師，高中的時候能申請嗎？」
又是一通七嘴八舌的詢問，衣恬也沒有打斷，只是微笑著搖搖頭道。
「國家目前還沒有公布這一方面的消息，老師也不知道喲，只能等到法案頒布了」
「那老師，如果說有這種可能誕生生命的類地行星存在，宇宙中是不是真的可能有外星人呀！」
這個問題在之前的時候，由於幾乎沒有找到理論上能夠誕生生命的類地行星。
在很長一段時間，社會上的論調都認為宇宙中可能已經不再存在其它能夠誕生生命的星球了。
而直到這顆類地行星的出現，讓很多研究人員看到了希望。
此刻也是回過神來，這才有同學問道。
只見衣恬點點頭道「這個的確是有可能的，雖然目前還沒有發現」
「這也是我們國家所遺憾的地方，諾大的宇宙，卻始終沒能發現其它任何的生命和我們同駐一片星空」
「老師，如果外星人是壞的怎麼辦？」
「這個理論從古就有，也的確沒有完全合適的解答方案」
衣恬緩緩掃視周圍，目光真誠的看著所有人說道
「但是同學們你們要知道」
「既然我們能夠形成烏托邦式的國家，那這個世界的底色便一定不會是黑色」
言語簡潔，但是振聾發聵。
見眾人若有所思的樣子，衣恬繼續介紹起來，只不過語氣恢復了輕快。
「這也是我們國家所一直期待著的，國家第一條星路的名字也由此而來」
「同星路！」
「這個名字還有一個有意思的外號，叫通信錄」
說衣恬說完，整個教室頓時發出一陣笑聲，就連衣恬自己也不由得笑出聲來。
只能說通信錄這個名字，還真是簡單粗暴。
教室的笑聲逐漸停了下來，衣恬也正色起來，面向教室中心。
原本的星球投影早已消失，衣恬調出下一條新聞。
只是還沒等投放至教室中間
看著這條新聞，衣恬神色中帶上幾分幸災樂禍的說道。
「那顆星球雖然還需要些等待時間，但是這條新聞可是和你們關係密切」
話音落地，一則簡短的新聞從教室中間冒了出來。
《烏托邦教育法案公布，將提升升學測驗的難度》
？？？
這條消息一出，所有學生齊齊愣住，整個教室中的氛圍瞬時降至冰點。
為什麼突然要提高測驗的難度？
所有學生腦海中都冒出這麼個念頭。
這倒不是因為升學測驗有多殘酷。
實際上來說，國家的升學測驗無論是小學升入高中，還是高中升入大學。
自天賦分揀教育這一制度的建立後，就已經不存在什麼升學率這一說了。
國家會根據每個同學的天賦、性格、興趣等分配相應的教育，這也意味著升學率本就是百分之百。
而所謂測驗也不是考驗學生的知識掌握程度，這一情況學校平日裡就已經在記錄了。
「緊接著便是在這顆行星上建造了大量的環氧機，計劃在接下來的五年內所有的環氧機以最大功率運行」
「排放至這顆星球的氣體預計超過10萬億噸，包含的氧元素約莫3萬億噸，這會形成這顆星球的初始大氣層。」
跟著話語的進程，整顆星球歲月變遷。
艦起艦落，5年的時間就在這名幾分鐘內展現了出來，所有人都看著這堪稱奇蹟的一幕。
教室內早已鴉雀無聲，哪怕畫面停止，所有人都還消化著剛才那一幕幕的畫面。
幾分鐘之後，震撼之感開始消退。
「這也太厲害了！」
「那我們是不是有機會大學畢業後就住到這顆星球上去了呀」
「說不定不用等畢業，大學就有機會！」
「你們也太保守了，我覺得成年前應該就可以了~」
整個教室嘈雜了起來，所有同學開始七嘴八舌的討論。
衣恬也樂的看見，席地而坐，靜靜的聽著周圍同學說出自己的想法。
有些是同學間的討論，也有人想著問問老師。
只見一名扎著馬尾的小女孩聊到了興頭上，站起來用稚嫩的聲音朝衣恬問道
「老師，為什麼生成的大氣層看著灰灰的呢？」
「這個呀」衣恬轉過身來回答道
「這個老師的確了解過喲，是因為環氧機生成的主要是含有氧元素的氣體，其中也包括一些有毒氣體，二氧化硫，四氧化二氮等等，所以看起來並不是我們現在這樣的透明大氣層」
「那為什麼不直接生成我們現在的大氣呢？這樣不是就能直接住上去了嗎？」
小女孩繼續追問道。
衣恬回答道「不是不能，而是會拖慢速度」
說著，衣恬站起身來，指向星球道
「這顆星球的最大問題，是上方大片的無機鹽鹼地以及星球上那富含重金屬毒素的地下水源」
「沒有大氣其實反倒是一個相比而言的小問題了」
「如果一開始就只排放氧氣和氮氣，那麼大氣生成的速度不可避免的會降低，這樣反倒是會影響第二階段也就是星球地質、水源方面的改造」
「因此，粗略的建立一個大氣層，然後在其中開始以生物方式沉澱地下水和改造土地算是一個更優解」
說著，兩部法案出現在星球旁邊。
《烏托邦資源調配法案》
《類地行星改造計劃》
法案展開，原本幾乎占據半個教室大小的星球也開始縮小。
與法案一同出現的還有一整條的動態資源路線調配圖，包括各類物資如何運輸開採，能源傳遞等等。
這個調配圖並不是學習內容，只是作為示意圖用於輔助理解兩部法案。
將所有人目光吸引過去的是那顆縮小的星球。
在路線鋪陳開的時候，整顆星球上的生態也隨之發生改變，原本的銅草鐵樹消失。
取而代之的是上方一片片蔓延開的綠色及蔚藍色的湖泊。
「這便是國家所設想的第二階段改造計劃，通過定向培育的從細菌、藻類到綠草、喬木等同時改善星球的各方面環境」
「同時順帶弱化大氣層的毒性，方便後續移植其它物種，這一階段預計花費10年的時間」
「在第二階段過去後，這顆星球已然可以適應人類的生活了，接下來就是最後一個階段」
「將我們國家所有的物種開始鋪設至這顆星球之上，將其變成一個真正可供居住的星球」
星球的時間繼續加速，藍色和綠色開始成為這顆星球的主色調。
不消片刻，一顆充斥著生命奇蹟的蔚藍色星球出現在了所有人的面前。
衣恬也停下了講解，一同看向眼前這顆令人心醉神迷的星球。
任誰也想不到。
在成立了千餘年後，烏托邦居然還能開疆拓土。
「我就說大學的時候可以住上去了，哈哈哈」
「但是要等十年呀，好久呀！」
「對啊，對啊，十年真的好長呀」
教室內的討論聲又開始活泛了起來，十多年的時間，足夠這些孩子遐想了。
就見衣恬笑著說道「十年只是第二階段改造的持續時間」
「實際上在國家的預估中，3~4年內，會將星球上方的基地建造完全」
「待到通行網絡鋪設好以後，就可以建造生態聚集地，供遊客的長期居住」
衣恬說完，學生便緊跟著問道。
「那老師，這個是不是要提前申請呀！」
「現在能申請嗎？」
「老師，高中的時候能申請嗎？」
又是一通七嘴八舌的詢問，衣恬也沒有打斷，只是微笑著搖搖頭道。
「國家目前還沒有公布這一方面的消息，老師也不知道喲，只能等到法案頒布了」
「那老師，如果說有這種可能誕生生命的類地行星存在，宇宙中是不是真的可能有外星人呀！」
這個問題在之前的時候，由於幾乎沒有找到理論上能夠誕生生命的類地行星。
在很長一段時間，社會上的論調都認為宇宙中可能已經不再存在其它能夠誕生生命的星球了。
而直到這顆類地行星的出現，讓很多研究人員看到了希望。
此刻也是回過神來，這才有同學問道。
只見衣恬點點頭道「這個的確是有可能的，雖然目前還沒有發現」
「這也是我們國家所遺憾的地方，諾大的宇宙，卻始終沒能發現其它任何的生命和我們同駐一片星空」
「老師，如果外星人是壞的怎麼辦？」
「這個理論從古就有，也的確沒有完全合適的解答方案」
衣恬緩緩掃視周圍，目光真誠的看著所有人說道
「但是同學們你們要知道」
「既然我們能夠形成烏托邦式的國家，那這個世界的底色便一定不會是黑色」
言語簡潔，但是振聾發聵。
見眾人若有所思的樣子，衣恬繼續介紹起來，只不過語氣恢復了輕快。
「這也是我們國家所一直期待著的，國家第一條星路的名字也由此而來」
「同星路！」
「這個名字還有一個有意思的外號，叫通信錄」
說衣恬說完，整個教室頓時發出一陣笑聲，就連衣恬自己也不由得笑出聲來。
只能說通信錄這個名字，還真是簡單粗暴。
教室的笑聲逐漸停了下來，衣恬也正色起來，面向教室中心。
原本的星球投影早已消失，衣恬調出下一條新聞。
只是還沒等投放至教室中間
看著這條新聞，衣恬神色中帶上幾分幸災樂禍的說道。
「那顆星球雖然還需要些等待時間，但是這條新聞可是和你們關係密切」
話音落地，一則簡短的新聞從教室中間冒了出來。
《烏托邦教育法案公布，將提升升學測驗的難度》
？？？
這條消息一出，所有學生齊齊愣住，整個教室中的氛圍瞬時降至冰點。
為什麼突然要提高測驗的難度？
所有學生腦海中都冒出這麼個念頭。
這倒不是因為升學測驗有多殘酷。
實際上來說，國家的升學測驗無論是小學升入高中，還是高中升入大學。
自天賦分揀教育這一制度的建立後，就已經不存在什麼升學率這一說了。
國家會根據每個同學的天賦、性格、興趣等分配相應的教育，這也意味著升學率本就是百分之百。
而所謂測驗也不是考驗學生的知識掌握程度，這一情況學校平日裡就已經在記錄了。