初入749

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  749局的報到手續出乎意料地順利。李研究員親自帶我們辦理入職,一路上遇到的工作人員都顯得格外熱情。

  「你們是我見過最年輕的研究員,「李研究員帶我們參觀實驗室時說,「不過看到你們的來源學校,我就明白了。「

  「那所學校很特殊嗎?「林小雨問。

  李研究員笑了笑:「當然。那裡的量子探測網絡是目前最先進的訓練系統。說起來,設計者還是......「她突然停住,看了我一眼,「總之,那是個很棒的系統。「

  正說著,王教授從走廊另一頭匆匆走來。

  「來得正好,「李研究員叫住他,「王教授,這些孩子就是你要的'苗子'。「

  「啊,對,「王教授推了推眼鏡,「我看過你們學校的設備記錄。那套量子共振系統運行得很穩定,培養出了不少好苗子。「

  「所以那些設備是用來訓練的?「張浩問。

  「可以這麼說,「王教授點頭,「那套系統能幫助學生逐漸適應量子場的影響。說實話,如果不是通過這樣的訓練,普通人很難承受我們這裡的實驗環境。「

  我們面面相覷。難怪在學校時,總能感覺到那種若有若無的量子波動。

  「對了,「王教授突然想起什麼,「你們的陳老師讓我轉告你們,她很為你們驕傲。「

  「陳老師?「趙陽驚訝道,「您認識她?「

  「當然,「王教授露出神秘的笑容,「她可是個很厲害的人。「

  沒等我們追問,一個年輕助理匆匆跑來:「王教授,周所長找您。「

  「好的,「王教授看向李研究員,「那就麻煩你繼續帶他們熟悉環境了。「

  李研究員把我們帶到了各自的工位。路過一間大型實驗室時,我們看到裡面有很多和學校里相似的設備。

  「這些設備,「李研究員解釋道,「是為了幫助研究員調節量子意識狀態。你們在學校已經接受過基礎訓練,適應起來會比較快。「

  「所以學校其實是在為這裡做準備?「楊世澤小聲問。

  「某種程度上是的。「李研究員說,「那所學校的很多設計都很超前。比如說量子共振網絡的布局,幾乎和我們這裡一模一樣。這讓學生在潛移默化中就建立起了對量子場的感知。「

  她指著牆角的一個裝置:「看,這個就和你們學校的很像吧?只不過功率更大一些。「

  確實,那個金屬盒子的樣子很熟悉,只是體積大了許多。

  「這些年,學校培養出了不少優秀的人才,「李研究員繼續說,「很多現在都在各個重要崗位上。說起來,我記得陳老師好像是第一批......「

  她的話又一次戛然而止,轉而介紹起了工作注意事項。

  晚上回到宿舍,我們都有些感慨。

  「看來學校真的很不一般,「趙陽說,「那些設備,那些訓練......「

  「而且似乎和陳老師有很大關係,「林小雨若有所思,「他們提到她的時候,總是欲言又止。「

  我想起姑姑的話,又想起那些在學校感受到的神秘波動。現在看來,那確實是一場精心設計的訓練。

  但究竟是誰在背後設計這一切?為什麼要專門建立這樣一所學校?還有陳老師,她在其中又扮演著什麼角色?

  窗外,749局的燈光依然明亮。這裡的一切都那麼熟悉,卻又充滿了未解之謎。

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