第18章 馬上就要被批了
柴佩琳的呼吸一窒，甚至覺得，這比點名她自己來回答問題還要緊張。
董怡也有些緊張，她離安荷有些近，把自己的筆記往安荷那邊推了推。
吳老師顯然注意到了董怡的動作，淡淡掃了她一眼，董怡嚇得一動不動。
安荷緩緩站起來。
有人好奇地看著她。安荷的大名，她們是早有耳聞了。
「安荷？是不是那個全科掛科的？」
「對呀，她們班班委還幫她答到，結果被老吳發現一頓痛批。」
A大的金融系不止一個班，每次專業課授課都是大班課。
「而且，這事兒還出了好幾次呢。」
「咱們學校的規則這麼嚴苛，她怎麼沒被勸退？」
「還能因為什麼，當然是因為她家境不好，所以導員心軟，幫她說好話唄。」曹汀蘭坐在隔壁班兩個同學的旁邊，加入了討論。
「啊？這都能保？」
「就算她上大二也沒有意義呀，啥也不會。」
「誰讓人家命好，攤上個貧困家庭了。」曹汀蘭語氣里滿滿挖苦。
她費那麼大勁兒，導員對她也是一般般。安荷倒是不一樣，導員對她的照顧不是一般的多。
「那現在老吳問問題，她不是完了？」
剛剛討論的女生看了一眼安荷的方向，氣質挺好，而且長得也好看，不知道一會兒被老吳批評會怎麼應對。
「那可不一定。」曹汀蘭笑眯眯地說反話，「人家雖然缺課了半個學期，但是上周末兩天都泡在圖書館，現在應該已經學得差不多了。」
旁邊的人聽出曹汀蘭話里的意思，也跟著笑，「那有什麼用，半個學期的課，她周末看兩天，就全知道了？」
回頭看向安荷，等著看笑話。
本來還有點同情安荷的，但是聽曹汀蘭話里的意思，安荷是動了關係，所以才在成績不合格的情況下繼續留在A大讀大二。
這樣的特權階層就沒有什麼好同情的了。
讓她知難而退也不見得是什麼壞事。
「你們都竊竊私語什麼，你們也想回答？」吳之瑤看了一眼小聲說話幾人的方向。
幾人頓時安靜下來。
她重新重複了一遍問題，然後等著安荷回答。
安荷這個名字，她印象很深刻。
這屆學生大一的時候，她就聽辦公室的老師討論過。
從來不上課，每次不是請假，就是直接逃課，說是家裡情況不好，所以現在沒有辦法上學，時間都去兼職了。
她當時還笑，這樣的學生怎麼可能通過大一的期末考試。
到時候退學就知道A大的厲害了。
既然選擇入學，就應該好好學習，要不真不如直接參加工作，或者上大專學個技術。
可是，讓吳之瑤意外的是，這個叫安荷的學生居然能以全科掛科的成績上了大二。
她不理解，特意找過安荷的導員打聽這件事。
導員當時只說安荷是個好苗子，現在的情況也確實特殊。所以導員再三權衡之後，找到了校領導，給安荷爭取到了寬大處理。
如果這個學期不能把學分補足一部分，就要降級。
吳之瑤愕然，A大還沒有出現過幾個因為成績不行降級的學生呢。
基本上都是學分落下太多，直接勸退。
現在，安荷不僅打破慣例，還打破兩次。
給她這麼多機會，她真的會珍惜嗎，真的會知道現在努力學習的重要性嗎。
不過，她沒有把自己的想法說出來，只是沖安荷的導員笑笑，然後就離開了。
並在大二的《宏觀經濟學》開課後，密切關注安荷的情況。
安荷確實沒有來過一次。
有的時候點名，是一個叫柴佩琳的班委幫忙答到，不用說，被她一頓批評。
還以為以後就要在大一的名單里看到安荷的名字，安荷居然來到了課堂。
雖然金融系的學生不少，但吳之瑤都眼熟，看到這個陌生面孔，一下就想到了安荷。
提問她，不為別的，能勸她兩句也是好的。
到底是做老師的，不希望學生走了錯路。
安荷站起來後，也沒有什麼猶豫，直接將自己的理解說了一遍。
吳之瑤的這節課她已經預習過了，大部分內容對她來講都很輕鬆，只有幾個關鍵點需要聽聽老師的課，糾正自己的理解。
只是安荷沒想到，吳老師提問的，就是她一開始覺得有些困惑的地方。
不過既然老師問了，她只能硬著頭皮，把自己的理解都說了。
安荷很慶幸自己在周末花了足夠多的時間，把之前的知識都自學了一遍。
即使她說得不完全對，和之前的內容聯繫起來，應該也不會差距太遠吧。
安荷越說越自信，甚至想到了大一的相關知識，也順便提了一嘴。
「老師，我說完了，我這部分的理解可能還不成熟，請您指正。」
安荷完整闡釋了自己的想法，就站著等吳之瑤的評價。
柴佩琳震驚地仰頭看安荷。
這……這就是高考全系第一的能力嗎，在落後了半個學期的情況下，用一個周末加上自己的那本筆記，就能回答到這種程度？
她頓時明白了為什麼導員會給安荷這麼多機會了。
人才啊，即使家裡有情況又怎麼樣，從大二來迎頭趕上都完全來得及。
董怡周日才跟著安荷一起去圖書館，並不知道安荷周六學了什麼，剛剛見柴佩琳緊張便想順手幫一把。
現在看，安荷實力這麼強，根本不需要她的筆記。
而且在她聽來，安荷的回答都挺有道理的。
想到自己以前的學習態度，董怡有些自慚形穢。之前，她明明有比安荷優越的學習條件，卻只想著怎麼和曹汀蘭處好關係。
她下定決心，以後一定要多花時間學習。
曹汀蘭聽了安荷的回答也是一驚。
居然能說出這麼多東西來，而且還扯到了大一的知識點。
不過這些真的有關係嗎。
這些知識點，她是都聽過，但也只限於聽過。
她每次考完試就清空內存了，哪裡想過大一知識會在大二課堂上，組成答案的一部分。
曹汀蘭只能通過緊緊看著吳老師的表情，來判斷。
不過，自從安荷說話之後，吳老師就一直皺著眉看她。
估計她說了一大堆，也都是瞎聯繫，沒幾句有用的。
曹汀蘭記得有一次，自己在吳老師的課上被提問，就獲得了這樣的評語。
「不會就說不會，胡編亂造沒有意義。」
安荷不會以為，多說兩句，吳老師就會給點「面子分」吧。
曹汀蘭越想越期待，安荷馬上就要被批了。
董怡也有些緊張，她離安荷有些近，把自己的筆記往安荷那邊推了推。
吳老師顯然注意到了董怡的動作，淡淡掃了她一眼，董怡嚇得一動不動。
安荷緩緩站起來。
有人好奇地看著她。安荷的大名，她們是早有耳聞了。
「安荷？是不是那個全科掛科的？」
「對呀，她們班班委還幫她答到，結果被老吳發現一頓痛批。」
A大的金融系不止一個班，每次專業課授課都是大班課。
「而且，這事兒還出了好幾次呢。」
「咱們學校的規則這麼嚴苛，她怎麼沒被勸退？」
「還能因為什麼，當然是因為她家境不好，所以導員心軟，幫她說好話唄。」曹汀蘭坐在隔壁班兩個同學的旁邊，加入了討論。
「啊？這都能保？」
「就算她上大二也沒有意義呀，啥也不會。」
「誰讓人家命好，攤上個貧困家庭了。」曹汀蘭語氣里滿滿挖苦。
她費那麼大勁兒，導員對她也是一般般。安荷倒是不一樣，導員對她的照顧不是一般的多。
「那現在老吳問問題，她不是完了？」
剛剛討論的女生看了一眼安荷的方向，氣質挺好，而且長得也好看，不知道一會兒被老吳批評會怎麼應對。
「那可不一定。」曹汀蘭笑眯眯地說反話，「人家雖然缺課了半個學期，但是上周末兩天都泡在圖書館，現在應該已經學得差不多了。」
旁邊的人聽出曹汀蘭話里的意思，也跟著笑，「那有什麼用，半個學期的課，她周末看兩天，就全知道了？」
回頭看向安荷，等著看笑話。
本來還有點同情安荷的，但是聽曹汀蘭話里的意思，安荷是動了關係，所以才在成績不合格的情況下繼續留在A大讀大二。
這樣的特權階層就沒有什麼好同情的了。
讓她知難而退也不見得是什麼壞事。
「你們都竊竊私語什麼，你們也想回答？」吳之瑤看了一眼小聲說話幾人的方向。
幾人頓時安靜下來。
她重新重複了一遍問題，然後等著安荷回答。
安荷這個名字，她印象很深刻。
這屆學生大一的時候，她就聽辦公室的老師討論過。
從來不上課，每次不是請假，就是直接逃課，說是家裡情況不好，所以現在沒有辦法上學，時間都去兼職了。
她當時還笑，這樣的學生怎麼可能通過大一的期末考試。
到時候退學就知道A大的厲害了。
既然選擇入學，就應該好好學習，要不真不如直接參加工作，或者上大專學個技術。
可是，讓吳之瑤意外的是，這個叫安荷的學生居然能以全科掛科的成績上了大二。
她不理解，特意找過安荷的導員打聽這件事。
導員當時只說安荷是個好苗子，現在的情況也確實特殊。所以導員再三權衡之後，找到了校領導，給安荷爭取到了寬大處理。
如果這個學期不能把學分補足一部分，就要降級。
吳之瑤愕然，A大還沒有出現過幾個因為成績不行降級的學生呢。
基本上都是學分落下太多，直接勸退。
現在，安荷不僅打破慣例，還打破兩次。
給她這麼多機會，她真的會珍惜嗎，真的會知道現在努力學習的重要性嗎。
不過，她沒有把自己的想法說出來，只是沖安荷的導員笑笑，然後就離開了。
並在大二的《宏觀經濟學》開課後，密切關注安荷的情況。
安荷確實沒有來過一次。
有的時候點名，是一個叫柴佩琳的班委幫忙答到，不用說，被她一頓批評。
還以為以後就要在大一的名單里看到安荷的名字，安荷居然來到了課堂。
雖然金融系的學生不少，但吳之瑤都眼熟，看到這個陌生面孔，一下就想到了安荷。
提問她，不為別的，能勸她兩句也是好的。
到底是做老師的，不希望學生走了錯路。
安荷站起來後，也沒有什麼猶豫，直接將自己的理解說了一遍。
吳之瑤的這節課她已經預習過了，大部分內容對她來講都很輕鬆，只有幾個關鍵點需要聽聽老師的課，糾正自己的理解。
只是安荷沒想到，吳老師提問的，就是她一開始覺得有些困惑的地方。
不過既然老師問了，她只能硬著頭皮，把自己的理解都說了。
安荷很慶幸自己在周末花了足夠多的時間，把之前的知識都自學了一遍。
即使她說得不完全對，和之前的內容聯繫起來，應該也不會差距太遠吧。
安荷越說越自信，甚至想到了大一的相關知識，也順便提了一嘴。
「老師，我說完了，我這部分的理解可能還不成熟，請您指正。」
安荷完整闡釋了自己的想法，就站著等吳之瑤的評價。
柴佩琳震驚地仰頭看安荷。
這……這就是高考全系第一的能力嗎，在落後了半個學期的情況下，用一個周末加上自己的那本筆記，就能回答到這種程度？
她頓時明白了為什麼導員會給安荷這麼多機會了。
人才啊，即使家裡有情況又怎麼樣，從大二來迎頭趕上都完全來得及。
董怡周日才跟著安荷一起去圖書館，並不知道安荷周六學了什麼，剛剛見柴佩琳緊張便想順手幫一把。
現在看，安荷實力這麼強，根本不需要她的筆記。
而且在她聽來，安荷的回答都挺有道理的。
想到自己以前的學習態度，董怡有些自慚形穢。之前，她明明有比安荷優越的學習條件，卻只想著怎麼和曹汀蘭處好關係。
她下定決心，以後一定要多花時間學習。
曹汀蘭聽了安荷的回答也是一驚。
居然能說出這麼多東西來，而且還扯到了大一的知識點。
不過這些真的有關係嗎。
這些知識點，她是都聽過，但也只限於聽過。
她每次考完試就清空內存了，哪裡想過大一知識會在大二課堂上，組成答案的一部分。
曹汀蘭只能通過緊緊看著吳老師的表情，來判斷。
不過，自從安荷說話之後，吳老師就一直皺著眉看她。
估計她說了一大堆，也都是瞎聯繫，沒幾句有用的。
曹汀蘭記得有一次，自己在吳老師的課上被提問，就獲得了這樣的評語。
「不會就說不會，胡編亂造沒有意義。」
安荷不會以為，多說兩句，吳老師就會給點「面子分」吧。
曹汀蘭越想越期待，安荷馬上就要被批了。