第34章 任教

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  今天,是陳阿水入學的日子,此時他們已經登記完成,正跟著一位先生參觀學堂。

  跟境內的修仙鎮不同,邊鎮面積更大,情況也更複雜。

  最後就導致了這裡不僅入境成功的小孩更多,就連識字的人,也占了一大半,陳阿水就是識字的小孩之一。

  陳阿水一家並非住在邊鎮,而是九年前被接到鎮上的。

  因為他哥哥陳阿金當時已入境成功且年滿十二歲,那時候陳阿水三歲。

  後來,哥哥在學堂里被教導識字,等阿水長大一些後,哥哥便也教起他識字。

  等他學得差不多了,哥哥也結業入宗了。

  陳阿水一直想要追隨哥哥的腳步,雖然總是無法入境,但他從沒放棄。

  不知是不是老天被他的堅持所打動,在他哥哥入宗後的第二年,他終於入境成功了,這時,他即將十二歲。

  現在,他終於也進入了學堂,成為了宗門的一份子。

  眼前的王寒王先生正領著陳阿水他們參觀學堂的設施。

  走到了一處房間,王先生沉默了一下,才開口,

  「這是徐子楓徐先生的教室,徐先生教你們……嗯……」

  「徐先生比較特殊,他今年才任職,據說也只教授一年,正好讓你們這一屆趕上了。」

  「他並不教授固定的班級,而是需要弟子去報名參加,三個班的人都能報名,據說徐先生教的是……煉體。」

  「煉體?真的假的?」

  一些小孩對此明顯有所了解,聽到這消息都很是驚訝。

  『煉體是什麼?』

  陳阿水就很疑惑,他只知道築基之後的境界叫鍊氣,煉體就真不知道了。

  「肅靜!」

  王先生先控制了一下噪雜的局面,然後繼續說道,

  「徐先生也有言在先,說他的煉體會採用新的方法,不會消耗什麼資源,但因為方法沒經過什麼實驗,可能會有一些副作用,也可能有意外發生……」

  說著,他頓了一下,

  「輕則疼痛,重則,可能致人傷殘,因此,徐先生勸你們慎重考慮,等回去後跟家人商量一下。」

  「有意者,可明日來這個教室報名,徐先生明天會在裡面登記,過時不候。」

  見王先生講完,又有人互相低語,明顯是有一些見識的小孩,

  「我說怎麼教煉體呢,還不耗資源的方法,不就是找人做實驗嘛。」

  這次王先生並沒有再制止他們交流討論,只是等他們聊得差不多了,才繼續下面的項目。

  等陳阿水回到家後,把煉體課的消息告訴了家人。

  「煉體?那是什麼?另一種修行方法?」

  所有人都很疑惑,這時阿水爺爺好像想到了什麼,

  「我好像聽老張說過這什麼……煉體,好像是一種……嗯,類似術法的戰鬥手段,聽說煉體的人都很厲害。」

  「那,也讓阿水去參加一下?」

  阿水爸的語氣也不是很確定。

  「參加什麼啊!沒聽人家先生都說危險了嗎?咱還是別參加了。」

  阿水媽最在意這門課的危險性,她可不想阿水出什麼意外。

  「人家也說了,只是可能,可能而已,萬一這是一次機緣呢?」

  「這……水啊,先生說過報名後還能退出嗎?」

  「可以的話,咱們先報上名,看看教的是什麼,要是太危險咱們就退出,安全第一啊。」

  陳阿水搖了搖頭,

  「先生沒說能不能退出。」

  「這……」

  全家又陷入了沉默,不知該如何選擇,這時阿水奶奶也發話了,

  「水啊,你是怎麼想的啊?你也長大了,以後也要像你哥哥一樣,學會自己做決定了。」

  「我?」

  阿水想起了哥哥說過的話,

  [阿水,知道什麼是修仙嗎?]

  [先生說,修仙,是與天爭命,求的是長生久視、逍遙自在,我覺得,我修的仙不是這樣。]


  [長生太遠,逍遙……我不懂,但我以為,全家安樂,或許就是我的逍遙吧。]

  「長生……逍遙……」

  陳阿水抬起頭,

  「我要參加,我要……爭命!」

  ……

  第二天,陳阿水早早就來到了學堂,因為不用去識字,所以也不用等到講學結束後再去報名。

  讓阿水驚訝的是,這間教室已經開了門,看來先生已經在裡面了。

  走進去,意外發現前面已經在有人排隊了,一男一女,兩個小孩。

  一會兒後,終於輪到了陳阿水。

  「先生好。」

  「嗯,」

  這位先生抬頭看了阿水一眼,

  「弟子令牌給我。」

  「噢噢。」

  連忙遞了過去。

  記錄了一下信息後,先生開始提問,

  「陳阿水是吧,哪班的?」

  「乙班。」

  「幾歲入的境?」

  「11歲。」

  先生又抬頭看了一眼,

  【築基期修士,還未開竅。】

  【11歲成功入境。】

  「挺晚的啊。」

  阿水尷尬笑了笑。

  「別擔心,晚,不一定是壞事。」

  「明天開始正式開課,時間定在講學結束後,間隔兩刻鐘。」

  「好了,回去吧,沒事可以去藏書閣逛逛。」

  「好的,先生再見。」

  這位正在登記信息的徐先生,自然就是張揚了。

  他看著陳阿水走了出去,輕喃自語,

  「或許,是個天才?」

  修仙界關於入境和通靈體,有種特殊的說法。

  據說越難入境,就說明丹田與身體的契合度越高,也越有可能是通靈體。

  不過,因為小孩子心智不甚成熟等原因,這個猜想也難以驗證,目前,也就只是一種猜想。

  張揚搖搖頭,不再去深想,是不是天才日後就知道了。

  話說張揚為什麼要來學堂任教呢?

  找個事做只是其中一方面的原因,更重要的原因是,他需要更全面地了解自己的神通,特別是在煉體這方面。

  在鍊氣期的時候,他對自己可能出現的神通的運用就早有腹稿了。

  如果誕生的是雷系神通的話,在張揚的設想中,除了威力之外,更重要的是其在煉體與修行方面的運用。

  其他金丹還需要尋找合適的秘境來加速修行,但像李不白和張揚這種提前煉出神通的金丹修士,完全可以自己轉化天地元氣來洗鍊金丹。

  除此之外,他還能像元嬰修士一樣開始煉體。

  之前就提過,元嬰之後煉體的效率最高,資源轉化率是一方面,更重要的是完全可以自給自足。

  轉化天地元氣來淬鍊身體,就是元嬰修士最常用的煉體方式,既直接又有效。

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