第127章·高考倒計時
姬子午有些食言了，他答應彭雪初的畫，一直沒有送彭雪初，隨著高考開始倒計時的黑板報出現在教室，彭雪初也不再追問這個事情。
姬子午最近一直很忙，以至於都沒有時間出校門，彭珊珊最近也在學校陪姬子午待了兩個星期，高考壓力讓一中的學長們開始意識到，自己不能在荒廢時間了。
在一中的校園裡，高考的陰影如同漸漸逼近的暴風雨雲，壓抑著每一個高三學子的心。教室後面那高考倒計時的黑板報，像是命運的倒計時牌，每一筆每一划都散發著緊張的氣息。
彭雪初坐在教室里，目光偶爾會飄向黑板報，思緒卻不由自主地纏繞在姬子午承諾的那幅畫上。曾經，姬子午的眼神真摯而熱烈，他說要為她創作一幅獨一無二的畫，將她最美的模樣留存於紙上。可如今，畫未到手，人也變得有些疏遠。
姬子午確實忙得不可開交。他的身影穿梭於教室、圖書館和各種備考資料之間，仿佛被上了發條的機器，一刻不停地運轉著。為了能在高考中取得優異成績，他已經有許久未曾踏出校門一步。彭珊珊的陪伴，像是黑暗中的一絲慰藉，她在學校里陪了姬子午兩個星期，幫他整理筆記，和他一起探討難題。
起初，彭雪初還會在課間或者放學後，略帶期待地看向姬子午，眼神里藏著對那幅畫的問詢。
然而，姬子午總是匆匆而過，不是在背單詞就是在思考數學題，那忙碌的樣子讓彭雪初把到嘴邊的話又咽了回去。
隨著倒計時的數字越來越小，黑板上的粉筆痕跡越來越多，彭雪初的心也漸漸被高考的壓力填滿，那幅畫的事便被擱置在了心底的角落。
一天午後，陽光透過斑駁的樹葉灑在校園的小徑上。
彭雪初在去圖書館的路上，偶然看到姬子午和彭珊珊坐在花園的長椅上討論著什麼。
彭珊珊的臉上帶著關切，姬子午則眉頭緊鎖，專注於手中的書本。
那一刻，彭雪初的心像是被什麼刺了一下，她快步走過，沒有回頭。
人家本來就是情侶，自己何必去打擾人家呢？
彭雪初只能這樣安慰自己。
高考越發近，這次是省級聯考，姬子午決定好好發揮，同時也不斷給彭珊珊補齊短板，現在以姬子午的能力考650分左右沒問題，但彭珊珊還在還只能勉強考450分左右，離二本線還有點距離。
17年高考分數錄取線為471分，要想考上二本，還要上北方的學校，就必須要考500分才有可能。
姬子午想了想，又彭珊珊制定短板加強計劃，說真的她英語並不差，只是數學、文科差了點。
姬子午坐在桌前，手指有節奏地敲打著桌面，腦海里不斷思索著彭珊珊的學習狀況。片刻後，他抬起頭，眼神中透著一絲決然，對彭珊珊說道：「我仔細考慮過了，你目前主要的問題在數學和文科綜合部分，英語基礎其實還不錯。要想真正補齊短板，我們得採用『題海專項攻克』的策略。」
彭珊珊微微皺眉，有些擔憂地說：「題海戰術會不會太耗費精力了？而且我怕自己堅持不下來。」姬子午輕輕搖了搖頭，耐心解釋道：「不是盲目地做題，而是從每一個題型入手。比如說數學的函數部分，我們先把這一類題型的所有出題方式整理出來，然後針對每種方式去做大量的專項練習，一分一分地去爭取提高。文科綜合也是一樣，像歷史的某個時期、政治的特定板塊，集中火力去攻克，通過大量的練習來吃透每一個知識點，這樣才能實現有效的提升。」
姬子午說著，便拿起筆開始在紙上寫寫畫畫，列出了初步的計劃框架。「我們先從數學的代數部分開始，每天抽出兩個小時專門做代數題，做完後對錯題進行詳細分析，總結解題方法和規律。文科綜合的話，按照歷史、政治、地理的順序，每個學科輪流進行專項練習，周末再進行總結和模擬測試，檢驗一周的學習成果。」
彭珊珊看著姬子午專注的樣子，心中的不安漸漸消散，取而代之的是一種堅定的決心。「好，那我聽你的，我們就按照這個計劃努力。」姬子午點了點頭，眼神中充滿鼓勵：「只要我們堅持下去，一定能看到成效的。」
在校園的時光里，緊張的學習與愜意的休閒交織成一幅獨特的畫卷。每當完成了既定的學習任務，姬子午便會拉著彭珊珊走向操場或是學校附近，讓彼此從繁重的學業壓力中暫時解脫。
他們漫步在操場的跑道上，陽光灑在身上，拉出長長的影子。
或是在校園旁的小巷裡穿梭，探尋那些隱藏著的小小驚喜，比如一家新開的溫馨甜品店，或是一牆爬滿藤蔓的美麗角落。
在這些遊玩的時刻，姬子午總是小心翼翼地守護著輕鬆的氛圍，絕口不提學習之事。
一次，他們坐在操場邊的草坪上，姬子午笑著開啟了一個話題：「你知道秦楊嗎？她最近和男朋友吵架可有意思了。」
彭珊珊好奇地睜大眼睛，催促他快講。姬子午便繪聲繪色地描述起來：「他們倆都談了快三年啦，每次吵架那陣仗可不小，但是神奇的是，第二天准能和好如初，壓根就沒提過分手。」
說著，姬子午的眼神里流露出一絲羨慕與憧憬，「我覺得他們這樣挺好的，不管遇到什麼矛盾都能一起化解。我也希望咱們能像他們一樣，一直相互陪伴，相互扶持，不管以後遇到什麼，都能堅定地走下去。」
彭珊珊聽了，臉上泛起紅暈，輕輕地點了點頭，她的手不自覺地與姬子午的手牽在一起，仿佛在無聲地回應著他的期許。
那一刻，風輕輕吹過，帶著青春的溫柔與對未來美好的嚮往。
夏日的蟬鳴，讓學生們覺得無比睏倦，小明老師也收起了以往玩笑，任憑姬子午如何調動他，他回答完，便又會回到課程上，甚至他的也開始髮捲子，頻繁的測試了。
楊嵐說：「小明老師跟楊慧學壞了，竟然也開始搞題海訓練了，這樣真的有用嗎？該考幾分還是幾分！」
「反正在老師們眼裡，學生考試天經地義，管他如何，反正學生不考試，如何能檢驗學習成績！」
姬子午最近一直很忙，以至於都沒有時間出校門，彭珊珊最近也在學校陪姬子午待了兩個星期，高考壓力讓一中的學長們開始意識到，自己不能在荒廢時間了。
在一中的校園裡，高考的陰影如同漸漸逼近的暴風雨雲，壓抑著每一個高三學子的心。教室後面那高考倒計時的黑板報，像是命運的倒計時牌，每一筆每一划都散發著緊張的氣息。
彭雪初坐在教室里，目光偶爾會飄向黑板報，思緒卻不由自主地纏繞在姬子午承諾的那幅畫上。曾經，姬子午的眼神真摯而熱烈，他說要為她創作一幅獨一無二的畫，將她最美的模樣留存於紙上。可如今，畫未到手，人也變得有些疏遠。
姬子午確實忙得不可開交。他的身影穿梭於教室、圖書館和各種備考資料之間，仿佛被上了發條的機器，一刻不停地運轉著。為了能在高考中取得優異成績，他已經有許久未曾踏出校門一步。彭珊珊的陪伴，像是黑暗中的一絲慰藉，她在學校里陪了姬子午兩個星期，幫他整理筆記，和他一起探討難題。
起初，彭雪初還會在課間或者放學後，略帶期待地看向姬子午，眼神里藏著對那幅畫的問詢。
然而，姬子午總是匆匆而過，不是在背單詞就是在思考數學題，那忙碌的樣子讓彭雪初把到嘴邊的話又咽了回去。
隨著倒計時的數字越來越小，黑板上的粉筆痕跡越來越多，彭雪初的心也漸漸被高考的壓力填滿，那幅畫的事便被擱置在了心底的角落。
一天午後，陽光透過斑駁的樹葉灑在校園的小徑上。
彭雪初在去圖書館的路上，偶然看到姬子午和彭珊珊坐在花園的長椅上討論著什麼。
彭珊珊的臉上帶著關切，姬子午則眉頭緊鎖，專注於手中的書本。
那一刻，彭雪初的心像是被什麼刺了一下，她快步走過，沒有回頭。
人家本來就是情侶，自己何必去打擾人家呢？
彭雪初只能這樣安慰自己。
高考越發近，這次是省級聯考，姬子午決定好好發揮，同時也不斷給彭珊珊補齊短板，現在以姬子午的能力考650分左右沒問題，但彭珊珊還在還只能勉強考450分左右，離二本線還有點距離。
17年高考分數錄取線為471分，要想考上二本，還要上北方的學校，就必須要考500分才有可能。
姬子午想了想，又彭珊珊制定短板加強計劃，說真的她英語並不差，只是數學、文科差了點。
姬子午坐在桌前，手指有節奏地敲打著桌面，腦海里不斷思索著彭珊珊的學習狀況。片刻後，他抬起頭，眼神中透著一絲決然，對彭珊珊說道：「我仔細考慮過了，你目前主要的問題在數學和文科綜合部分，英語基礎其實還不錯。要想真正補齊短板，我們得採用『題海專項攻克』的策略。」
彭珊珊微微皺眉，有些擔憂地說：「題海戰術會不會太耗費精力了？而且我怕自己堅持不下來。」姬子午輕輕搖了搖頭，耐心解釋道：「不是盲目地做題，而是從每一個題型入手。比如說數學的函數部分，我們先把這一類題型的所有出題方式整理出來，然後針對每種方式去做大量的專項練習，一分一分地去爭取提高。文科綜合也是一樣，像歷史的某個時期、政治的特定板塊，集中火力去攻克，通過大量的練習來吃透每一個知識點，這樣才能實現有效的提升。」
姬子午說著，便拿起筆開始在紙上寫寫畫畫，列出了初步的計劃框架。「我們先從數學的代數部分開始，每天抽出兩個小時專門做代數題，做完後對錯題進行詳細分析，總結解題方法和規律。文科綜合的話，按照歷史、政治、地理的順序，每個學科輪流進行專項練習，周末再進行總結和模擬測試，檢驗一周的學習成果。」
彭珊珊看著姬子午專注的樣子，心中的不安漸漸消散，取而代之的是一種堅定的決心。「好，那我聽你的，我們就按照這個計劃努力。」姬子午點了點頭，眼神中充滿鼓勵：「只要我們堅持下去，一定能看到成效的。」
在校園的時光里，緊張的學習與愜意的休閒交織成一幅獨特的畫卷。每當完成了既定的學習任務，姬子午便會拉著彭珊珊走向操場或是學校附近，讓彼此從繁重的學業壓力中暫時解脫。
他們漫步在操場的跑道上，陽光灑在身上，拉出長長的影子。
或是在校園旁的小巷裡穿梭，探尋那些隱藏著的小小驚喜，比如一家新開的溫馨甜品店，或是一牆爬滿藤蔓的美麗角落。
在這些遊玩的時刻，姬子午總是小心翼翼地守護著輕鬆的氛圍，絕口不提學習之事。
一次，他們坐在操場邊的草坪上，姬子午笑著開啟了一個話題：「你知道秦楊嗎？她最近和男朋友吵架可有意思了。」
彭珊珊好奇地睜大眼睛，催促他快講。姬子午便繪聲繪色地描述起來：「他們倆都談了快三年啦，每次吵架那陣仗可不小，但是神奇的是，第二天准能和好如初，壓根就沒提過分手。」
說著，姬子午的眼神里流露出一絲羨慕與憧憬，「我覺得他們這樣挺好的，不管遇到什麼矛盾都能一起化解。我也希望咱們能像他們一樣，一直相互陪伴，相互扶持，不管以後遇到什麼，都能堅定地走下去。」
彭珊珊聽了，臉上泛起紅暈，輕輕地點了點頭，她的手不自覺地與姬子午的手牽在一起，仿佛在無聲地回應著他的期許。
那一刻，風輕輕吹過，帶著青春的溫柔與對未來美好的嚮往。
夏日的蟬鳴，讓學生們覺得無比睏倦，小明老師也收起了以往玩笑，任憑姬子午如何調動他，他回答完，便又會回到課程上，甚至他的也開始髮捲子，頻繁的測試了。
楊嵐說：「小明老師跟楊慧學壞了，竟然也開始搞題海訓練了，這樣真的有用嗎？該考幾分還是幾分！」
「反正在老師們眼裡，學生考試天經地義，管他如何，反正學生不考試，如何能檢驗學習成績！」