第十六章
從手術到化療，我都處於極度絕望，時時都想一了百了。生命的意義在哪，不是就是要經歷無窮無盡的苦嗎？沒有質量的生命意義在哪？但只要一想到我還有一個未成年的兒子，我就頓感無解了。我必須按照醫生的要求，歷經所有的魔難，只要閻王爺沒主動抓我走，我就得承受所有活著的痛。
經歷八個月的水深火熱的痛，突然不用去醫院了，那份輕鬆讓我都不敢相信，自己居然就走過來了，曾經覺得自己掉進了無底的深淵再無生的希望。我興奮之餘跑去了觀音閣感謝文書菩薩能保佑我兒考上重點高中，然後又去求觀音菩薩能護佑我陪伴兒子完成三年高中學業。
兒子的學校原定是在二十多號就開學，然後開展為期兩個星期的軍訓，但由於新冠嚴控期，各地都有新發病例，學校並未如期開學，而是通知九月一直接上課。
入住出租屋，兒子還有點不適應，屋子比家小了，沒有客廳，只能在臥室活動。上了一星期的課，學校要求全體學生住校軍訓。兒子住校後，有一天給我來電話，讓我找班主任請假，說是膝蓋疼。軍訓每天不是跑就是站，膝蓋疼吃不消。
我只好聯繫班主任，班主任回答我要想請假不軍訓就必須有醫院的診斷。我帶兒子到醫院做了磁共振，診斷結果半月板損傷二級。我驚訝的問醫生，這麼點的小孩怎麼就這麼重的損傷呢？醫生回答我應是小孩，愛踢球導致的。我回想兒子不僅愛踢球還向地板上跪著打滑玩。
學校允許他晚上回家住。我給他在網上買了電熱護膝毯，每晚他放學後幫他做理療。由於這件事導致兒子又不怎麼開心，我只能儘量鼓勵他，但效果並不是很好。
期中考試後，學校就開始分科了。兒子一開始拿不定主意學什麼。他不喜歡生物，比較喜歡地理，徵詢我的意見，我讓他還是自己決定，最後他選了物、化、生。兒子到了新班級有點不適應想改科。我勸他已經學一個多月了，來回改不利學習。他又糾結了一陣子。因為我知道兒子在情緒上還是有些問題的，我儘量順從他的心意，不去刺激他。高一上學期，他逐漸適應了高中的生活，情緒出穩定了許多。我的內心才稍放下些。
我雖然是在醫院的治療結束了，但是身體的不適感並沒有減少，化療後更加愛疲勞，右胳膊不能伸值。我開車只能靠左手握方向盤，右手只能在右側搭在方向盤上。儘管高大夫給了我藥方，我也經常是到中藥店去買些藥回家吃，但總覺得效果不是那麼理想。
兒子學習走上了正軌，我有點空閒時間就去到書店買了中醫方面的書，凡是我在書店見到的中醫書我是各買一本，有《中藥學》《中醫內科學》《中醫方劑學》《李可中醫疑難雜證學》《傷寒論》《金匱藥略》《黃帝內經》……。我在家看了一段時間，覺得有點迷糊，什麼陰呀，陽呀的，寒了，熱了的我搞不懂看不見抓不到幾乎不知所云。我想只靠我自己是難以理解了。
我帶著我的疑慮去了一趟小王莊。高大夫很熱情的接待了我，還問我身體情況怎樣，是否學了些中醫？我將情況如實向他說了。高大夫向我笑了笑說：「我一開始學時也沒少犯糊塗來著，後來各類書看多了慢慢就理解了。」我迷惑地說：「高大夫，我現在根本理解不了，不知從何下手。」
「中醫首先是辨證施治，而不是按西醫以病名來治病。什麼是證，就是病人身體與健康人身體相比較出現的不良症狀。就拿你這乳腺癌來說吧，你身體出現了什麼不適症狀迫使你去醫院看病的？」
「我先是渾身泛乏力，後背酸痛，兩側乳房脹痛，渾身熱乎乎的。」
「你看你說的都是你出現的症狀，你渾身熱，這便是中醫說的寒、熱里的熱，中醫治病首辨寒熱，用藥時就加清熱的藥如知母啊，黃芩之類的；再說你乏力按中醫說就是氣虛表現，就要加補氣補血之類的藥如：人參、黨參、生地、熟地之類，那要按西說就是癌細胞搶奪營養導致渾身無力；再說你痛感的產生，中醫講是痛，則不通，通則不痛，有氣滯血淤的表現，應加些理氣活血的藥如：陳皮、青皮、木香、桃仁、紅花之類的，你看看這樣治你病的藥方就出來了。」
我驚訝的看著高大夫：「這麼說學中醫並不難啊！您這簡簡單單就配出一副藥來。」
高大夫微微笑了笑：「當然也沒有那麼容易，配出一副藥看似容易，但最終要病人吃了有效才行，光自己認為有道理還不行。」
我似聽明白，又似沒有聽明白。我說：「那怎樣才能休做到呢？」
「你看因為我們自身有病，所以我們自己就是最好的實驗品。西醫是靠小白鼠做驗，我們中醫不用小白鼠做實驗但一副藥是否有效只能靠患者的反饋。如果我們醫生自身嘗試就是最好的實驗，我們可以迅速了解用藥情況，這也是我為什麼要主動建議你自己學學中醫。因為我儘管自己實驗了十多年，仍感覺力不從心，希望有人能幫助我。兩個人的智慧總比一個人要強。」
我點點頭，表示有決心繼續學下去的想法。因為我太想活下去。我太想陪兒子考上大學，想陪他長大，希望能在他的人生道路上給予幫助。
我問高大夫我應該怎樣做呢？她說：「中醫從古至今有很多名家寫的書籍，我要多拿來讀，但不要拘泥於書上所說，書上說的也不見得都有效，還要自己實踐去驗證。」我這回終於聽懂了，也知道我以後要如何做了。
經歷八個月的水深火熱的痛，突然不用去醫院了，那份輕鬆讓我都不敢相信，自己居然就走過來了，曾經覺得自己掉進了無底的深淵再無生的希望。我興奮之餘跑去了觀音閣感謝文書菩薩能保佑我兒考上重點高中，然後又去求觀音菩薩能護佑我陪伴兒子完成三年高中學業。
兒子的學校原定是在二十多號就開學，然後開展為期兩個星期的軍訓，但由於新冠嚴控期，各地都有新發病例，學校並未如期開學，而是通知九月一直接上課。
入住出租屋，兒子還有點不適應，屋子比家小了，沒有客廳，只能在臥室活動。上了一星期的課，學校要求全體學生住校軍訓。兒子住校後，有一天給我來電話，讓我找班主任請假，說是膝蓋疼。軍訓每天不是跑就是站，膝蓋疼吃不消。
我只好聯繫班主任，班主任回答我要想請假不軍訓就必須有醫院的診斷。我帶兒子到醫院做了磁共振，診斷結果半月板損傷二級。我驚訝的問醫生，這麼點的小孩怎麼就這麼重的損傷呢？醫生回答我應是小孩，愛踢球導致的。我回想兒子不僅愛踢球還向地板上跪著打滑玩。
學校允許他晚上回家住。我給他在網上買了電熱護膝毯，每晚他放學後幫他做理療。由於這件事導致兒子又不怎麼開心，我只能儘量鼓勵他，但效果並不是很好。
期中考試後，學校就開始分科了。兒子一開始拿不定主意學什麼。他不喜歡生物，比較喜歡地理，徵詢我的意見，我讓他還是自己決定，最後他選了物、化、生。兒子到了新班級有點不適應想改科。我勸他已經學一個多月了，來回改不利學習。他又糾結了一陣子。因為我知道兒子在情緒上還是有些問題的，我儘量順從他的心意，不去刺激他。高一上學期，他逐漸適應了高中的生活，情緒出穩定了許多。我的內心才稍放下些。
我雖然是在醫院的治療結束了，但是身體的不適感並沒有減少，化療後更加愛疲勞，右胳膊不能伸值。我開車只能靠左手握方向盤，右手只能在右側搭在方向盤上。儘管高大夫給了我藥方，我也經常是到中藥店去買些藥回家吃，但總覺得效果不是那麼理想。
兒子學習走上了正軌，我有點空閒時間就去到書店買了中醫方面的書，凡是我在書店見到的中醫書我是各買一本，有《中藥學》《中醫內科學》《中醫方劑學》《李可中醫疑難雜證學》《傷寒論》《金匱藥略》《黃帝內經》……。我在家看了一段時間，覺得有點迷糊，什麼陰呀，陽呀的，寒了，熱了的我搞不懂看不見抓不到幾乎不知所云。我想只靠我自己是難以理解了。
我帶著我的疑慮去了一趟小王莊。高大夫很熱情的接待了我，還問我身體情況怎樣，是否學了些中醫？我將情況如實向他說了。高大夫向我笑了笑說：「我一開始學時也沒少犯糊塗來著，後來各類書看多了慢慢就理解了。」我迷惑地說：「高大夫，我現在根本理解不了，不知從何下手。」
「中醫首先是辨證施治，而不是按西醫以病名來治病。什麼是證，就是病人身體與健康人身體相比較出現的不良症狀。就拿你這乳腺癌來說吧，你身體出現了什麼不適症狀迫使你去醫院看病的？」
「我先是渾身泛乏力，後背酸痛，兩側乳房脹痛，渾身熱乎乎的。」
「你看你說的都是你出現的症狀，你渾身熱，這便是中醫說的寒、熱里的熱，中醫治病首辨寒熱，用藥時就加清熱的藥如知母啊，黃芩之類的；再說你乏力按中醫說就是氣虛表現，就要加補氣補血之類的藥如：人參、黨參、生地、熟地之類，那要按西說就是癌細胞搶奪營養導致渾身無力；再說你痛感的產生，中醫講是痛，則不通，通則不痛，有氣滯血淤的表現，應加些理氣活血的藥如：陳皮、青皮、木香、桃仁、紅花之類的，你看看這樣治你病的藥方就出來了。」
我驚訝的看著高大夫：「這麼說學中醫並不難啊！您這簡簡單單就配出一副藥來。」
高大夫微微笑了笑：「當然也沒有那麼容易，配出一副藥看似容易，但最終要病人吃了有效才行，光自己認為有道理還不行。」
我似聽明白，又似沒有聽明白。我說：「那怎樣才能休做到呢？」
「你看因為我們自身有病，所以我們自己就是最好的實驗品。西醫是靠小白鼠做驗，我們中醫不用小白鼠做實驗但一副藥是否有效只能靠患者的反饋。如果我們醫生自身嘗試就是最好的實驗，我們可以迅速了解用藥情況，這也是我為什麼要主動建議你自己學學中醫。因為我儘管自己實驗了十多年，仍感覺力不從心，希望有人能幫助我。兩個人的智慧總比一個人要強。」
我點點頭，表示有決心繼續學下去的想法。因為我太想活下去。我太想陪兒子考上大學，想陪他長大，希望能在他的人生道路上給予幫助。
我問高大夫我應該怎樣做呢？她說：「中醫從古至今有很多名家寫的書籍，我要多拿來讀，但不要拘泥於書上所說，書上說的也不見得都有效，還要自己實踐去驗證。」我這回終於聽懂了，也知道我以後要如何做了。