第八十四章 校園風雲
劉出奇面色陰沉地從飯店走出，那受傷的右手傳來陣陣隱痛，如同他心中燃燒的怒火，讓他只覺得無比窩囊。
他急切地拉住好友吳制勝，憤懣地問道：「制勝，有什麼辦法，教訓教訓蕭箏鳴，出出這口惡氣？」吳制勝略一思索，回應道：「我們約幾個朋友，有空就去師大門口溜達，發現那傢伙，我們就衝上去給他一頓胖揍。」劉出奇眉頭緊皺，「這得等到什麼猴年馬月，我等不及，必須馬上教訓他，才能消我心頭之恨。」吳制勝又道：「那只能想一個辦法把他約出學校，但這也需要時間。」劉出奇雙眼一瞪：「不等了，今晚我就要去教訓蕭箏鳴。」
吃過晚飯，劉出奇、吳制勝和十名平日裡要好的同學，氣勢洶洶地來到邢襄師大。門崗保安誤把他們當作周日返校的學生，未加阻攔，他們便順利地闖入了這知識的殿堂。問清大一中文（3）班的位置後，他們如一陣狂風般直接沖入教室。
燕趙之地、邢襄學府，書聲琅琅、月色悠悠。此時的教室中，同學們正在安靜地上自習。劉出奇一眼就看到了蕭箏鳴，眼中怒火噴涌，用纏著繃帶的右手一指，大喝一聲：「蕭箏鳴，現在我要報傷手之仇！」隨著劉出奇的喊聲眾人就要動手。
蕭箏鳴站在教室之中，面色冷峻，眼神如劍。面對來勢洶洶的眾人，他毫無畏懼，向對方伸出手掌呈阻止狀，高聲說道：「等等，教室這地方狹窄，你們人又多，一定施展不開，也為了避免傷及無辜，不如我們擇日另選個地方較量吧？」「你是又想『三十六計，走為上』吧。三王哥曾經上了你的當，我們可不會再上你的當。」劉出奇正要再次發難，就在這千鈞一髮之際，班主任鄭老師恰巧慢慢移動著身體來教室轉轉，正好碰上這事。
近來同學們發現鄭老師的兩隻手逐漸蜷縮，伸展不開，又捏不緊，拿粉筆都很吃力。腿好像也有毛病，走路顯得有些瘸。有學生提議用自行車接鄭老師上下課，可鄭老師堅持要走路，說是要鍛鍊一下，否則長時間坐著不動，永遠就站不起來了。
後來知道，鄭老師得的是比風濕病還嚴重的類風濕，是一種很疼的骨關節病。可惜的是鄭老師曾是學校田徑比賽競走項目的保持者，現在走路都費力了。再後來看到她的《生活是嚴峻的，也是公正的》自述文章，才知道了一些她的經歷。而同學們在課堂上看到的只是她輕鬆的笑容，以及對待生活「捨我其誰」的淡然和釋然。所以同學們對班主任鄭老師敬佩有加。
鄭老師的身影一出現，眾人頓時安靜下來。「你們幹什麼？這裡是學校，豈容你們撒野！」鄭老師的聲音帶著威嚴與堅定。然而，劉出奇等人卻不管不顧，依舊叫囂著：「我們是來找蕭箏鳴的。與老師您沒關係。」說著，仍要繼續撲向蕭箏鳴。
鄭老師張開雙臂攔住劉出奇等人，決然道：「你們不要打我的學生，要打就打我好了。」那一刻，鄭老師的身影如同守護天使，散發著無畏的光芒。「鄭老師，你別管，別讓他們傷到你。」蕭箏鳴見狀，搶步上到鄭老師身前，欲護老師周全。師生之間的情誼在這危險時刻展現得淋漓盡致。
正在這緊急時刻，中文系各班內的廣播響起：「中文系各班的男生請注意，請迅速趕往大一（3）班，將尋釁滋事的壞人趕出我們的學校。」此聲如驚雷乍響，震徹校園。那堅定的話語仿佛是一道希望之光，瞬間點燃了大家心中的正義之火。
劉出奇等人聽到廣播，見勢不妙，轉身就逃。剛逃到樓下，正遇趕來的保安。琴詩韻在保安中間，用手一指劉出奇對保安說：「就是這夥人來搗亂。」琴詩韻的眼神中充滿了果敢與聰慧。保安立刻攔住劉出奇等人去路，追趕上來的學生將這十二個人分割包圍。
於是開始了一場別開生面的體育遊戲。一百多名學生圍追堵截十二個人，那場面，端的是火爆壯觀。前面的學生還沒玩過癮，後面的學生擠不上去，著急大喊：「前面的退出，讓我們後面的上去也玩一會兒。」再看劉出奇他們，一個個在這場遊戲中惶惶如喪家之犬、茫茫如漏網之魚。
最終，劉出奇等人被保安和學生們控制住。那一刻，正義得到了伸張，校園又恢復了往日的寧靜。
邢襄路派出所接到報警趕到師大，將劉出奇等人帶走處理。
蕭箏鳴回到班內，對同學們感慨道：「多虧了詩韻同學急中生智，偷偷從後門出去到廣播室喊話搬救兵。此時此刻，我們每人應吟詩一首，來讚美琴詩韻同學。」大家紛紛點頭，心中滿是對琴詩韻的敬佩。
蕭箏鳴的話音剛落，楊霓裳站起來快人快語：「此時此刻，吟詩一首，當仁不讓，我先來。」楊霓裳作《七絕·贊詩韻》：
琴韻藏鋒月色間，詩心蘊勇課堂前。
俠風凜凜慧名鑄，佳話千秋萬口傳。
詩社社長路修遠，滿懷激情道：「今晚感受頗多，一是對方帶來的驚恐、二是班主任的師愛、三是蕭幫主的英勇、四是詩韻同學的機智、五是勝利後的興奮。此時此刻，作詞一首，以表達我此刻的心情。」修遠作《破陣子·校園風雲》：
靜夜書聲依舊，春花爛漫爭妍。狂妄惡徒侵校府，神聖學堂起巨瀾。一時心膽寒。
師愛恩如浩海，蕭郎勇冠邢園。美女奇謀驅虎豹，萬古流芳成美談。青春熱血燃。
經此一事，英勇之蕭箏鳴、慈愛之鄭老師、機智之琴詩韻，皆成校園傳奇，為眾人傳頌。而這邢襄學府，亦因團結、友愛、正義，更顯可嘉可賀。
他急切地拉住好友吳制勝，憤懣地問道：「制勝，有什麼辦法，教訓教訓蕭箏鳴，出出這口惡氣？」吳制勝略一思索，回應道：「我們約幾個朋友，有空就去師大門口溜達，發現那傢伙，我們就衝上去給他一頓胖揍。」劉出奇眉頭緊皺，「這得等到什麼猴年馬月，我等不及，必須馬上教訓他，才能消我心頭之恨。」吳制勝又道：「那只能想一個辦法把他約出學校，但這也需要時間。」劉出奇雙眼一瞪：「不等了，今晚我就要去教訓蕭箏鳴。」
吃過晚飯，劉出奇、吳制勝和十名平日裡要好的同學，氣勢洶洶地來到邢襄師大。門崗保安誤把他們當作周日返校的學生，未加阻攔，他們便順利地闖入了這知識的殿堂。問清大一中文（3）班的位置後，他們如一陣狂風般直接沖入教室。
燕趙之地、邢襄學府，書聲琅琅、月色悠悠。此時的教室中，同學們正在安靜地上自習。劉出奇一眼就看到了蕭箏鳴，眼中怒火噴涌，用纏著繃帶的右手一指，大喝一聲：「蕭箏鳴，現在我要報傷手之仇！」隨著劉出奇的喊聲眾人就要動手。
蕭箏鳴站在教室之中，面色冷峻，眼神如劍。面對來勢洶洶的眾人，他毫無畏懼，向對方伸出手掌呈阻止狀，高聲說道：「等等，教室這地方狹窄，你們人又多，一定施展不開，也為了避免傷及無辜，不如我們擇日另選個地方較量吧？」「你是又想『三十六計，走為上』吧。三王哥曾經上了你的當，我們可不會再上你的當。」劉出奇正要再次發難，就在這千鈞一髮之際，班主任鄭老師恰巧慢慢移動著身體來教室轉轉，正好碰上這事。
近來同學們發現鄭老師的兩隻手逐漸蜷縮，伸展不開，又捏不緊，拿粉筆都很吃力。腿好像也有毛病，走路顯得有些瘸。有學生提議用自行車接鄭老師上下課，可鄭老師堅持要走路，說是要鍛鍊一下，否則長時間坐著不動，永遠就站不起來了。
後來知道，鄭老師得的是比風濕病還嚴重的類風濕，是一種很疼的骨關節病。可惜的是鄭老師曾是學校田徑比賽競走項目的保持者，現在走路都費力了。再後來看到她的《生活是嚴峻的，也是公正的》自述文章，才知道了一些她的經歷。而同學們在課堂上看到的只是她輕鬆的笑容，以及對待生活「捨我其誰」的淡然和釋然。所以同學們對班主任鄭老師敬佩有加。
鄭老師的身影一出現，眾人頓時安靜下來。「你們幹什麼？這裡是學校，豈容你們撒野！」鄭老師的聲音帶著威嚴與堅定。然而，劉出奇等人卻不管不顧，依舊叫囂著：「我們是來找蕭箏鳴的。與老師您沒關係。」說著，仍要繼續撲向蕭箏鳴。
鄭老師張開雙臂攔住劉出奇等人，決然道：「你們不要打我的學生，要打就打我好了。」那一刻，鄭老師的身影如同守護天使，散發著無畏的光芒。「鄭老師，你別管，別讓他們傷到你。」蕭箏鳴見狀，搶步上到鄭老師身前，欲護老師周全。師生之間的情誼在這危險時刻展現得淋漓盡致。
正在這緊急時刻，中文系各班內的廣播響起：「中文系各班的男生請注意，請迅速趕往大一（3）班，將尋釁滋事的壞人趕出我們的學校。」此聲如驚雷乍響，震徹校園。那堅定的話語仿佛是一道希望之光，瞬間點燃了大家心中的正義之火。
劉出奇等人聽到廣播，見勢不妙，轉身就逃。剛逃到樓下，正遇趕來的保安。琴詩韻在保安中間，用手一指劉出奇對保安說：「就是這夥人來搗亂。」琴詩韻的眼神中充滿了果敢與聰慧。保安立刻攔住劉出奇等人去路，追趕上來的學生將這十二個人分割包圍。
於是開始了一場別開生面的體育遊戲。一百多名學生圍追堵截十二個人，那場面，端的是火爆壯觀。前面的學生還沒玩過癮，後面的學生擠不上去，著急大喊：「前面的退出，讓我們後面的上去也玩一會兒。」再看劉出奇他們，一個個在這場遊戲中惶惶如喪家之犬、茫茫如漏網之魚。
最終，劉出奇等人被保安和學生們控制住。那一刻，正義得到了伸張，校園又恢復了往日的寧靜。
邢襄路派出所接到報警趕到師大，將劉出奇等人帶走處理。
蕭箏鳴回到班內，對同學們感慨道：「多虧了詩韻同學急中生智，偷偷從後門出去到廣播室喊話搬救兵。此時此刻，我們每人應吟詩一首，來讚美琴詩韻同學。」大家紛紛點頭，心中滿是對琴詩韻的敬佩。
蕭箏鳴的話音剛落，楊霓裳站起來快人快語：「此時此刻，吟詩一首，當仁不讓，我先來。」楊霓裳作《七絕·贊詩韻》：
琴韻藏鋒月色間，詩心蘊勇課堂前。
俠風凜凜慧名鑄，佳話千秋萬口傳。
詩社社長路修遠，滿懷激情道：「今晚感受頗多，一是對方帶來的驚恐、二是班主任的師愛、三是蕭幫主的英勇、四是詩韻同學的機智、五是勝利後的興奮。此時此刻，作詞一首，以表達我此刻的心情。」修遠作《破陣子·校園風雲》：
靜夜書聲依舊，春花爛漫爭妍。狂妄惡徒侵校府，神聖學堂起巨瀾。一時心膽寒。
師愛恩如浩海，蕭郎勇冠邢園。美女奇謀驅虎豹，萬古流芳成美談。青春熱血燃。
經此一事，英勇之蕭箏鳴、慈愛之鄭老師、機智之琴詩韻，皆成校園傳奇，為眾人傳頌。而這邢襄學府，亦因團結、友愛、正義，更顯可嘉可賀。