第四章 神之道,損有餘而補不足

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  教令院的學者階級,從下到上為學生——學者——智者——賢者——大賢者。

  有資格申請課題經費的,至少是學者。

  一名學子,只要通過了教令院的招生考試,就可以成為一名【學生】。

  跟隨導師學習,完成六年課業,再完成畢業論文,就能成為一名【學者】。

  學者畢業後,有兩條路可走。

  一條是提交留校申請,若是通過,便可以留下來繼續研究。

  一條是直接畢業,另謀生路。

  畢業申請通過後,學者便需要開始申請課題了。

  只要完成了課題,成功發表一篇論文,並且前三作中有自己的一席之地,便可以去應聘教令院中的公職。

  教令官也好,導師也好,外派人員也好。

  只要應聘上,便可以吃上公家這碗飯。

  若是成功發表了兩篇論文,並且前三作中都有該學者的名字,便可以成為【智者】。

  四十歲之前成為智者,還能得到大賢者親自頒發的【迦毗鳩師獎】

  素論派的麗莎,就是史上最年輕的智者,是所有學者的榜樣。

  學者是沒有教令院補貼的,但到了智者,每個月都可以拿到補貼,就算躺在家裡啥也不干,也可以活得很滋潤。

  審批學者們的課題項目,就是納西妲今天的工作。

  看著堆積如山的課題申請,納西妲並沒有急著動手。

  她先是查看了今年的撥款預算。

  今年的研究經費預算,占須彌教令院本年度淨收入的33%。

  教令院給出的指標,是每年劃撥給學者的研究經費不能低於30%。

  這個數據,不高也不低,算是正常水平。

  用摩拉來計算的話,就是53億摩拉。

  接著,她開始一一查看這些申請。

  她將申請人分為三類。

  賢者的課題經費申請,智者的課題經費申請,學者的課題經費申請。

  智者,賢者的課題,主要是以團隊的形式提出申請。

  學者的課題,有個人課題,也有小組課題,成員不超過三個。

  納西妲首先查看賢者的課題經費申請。

  【命之座】課題。

  導師:林圻。

  由大賢者兼明論派賢者林圻主導的團隊課題。

  納西妲並沒有因為名字不是阿扎爾而覺得有任何不妥。

  因為早在林圻轉生之初,世界樹有關他的一切就都跟著矯正了。

  這個課題,成員有二十幾位之多,成員除大賢者外,基本都是神之眼持有者,主要是研究提瓦特命之座與原神之間的聯繫。

  課題研究經費申請:5億摩拉。

  經費用途:占星設備的維護,團隊成員吃穿用度的報銷,福利補貼。。。

  納西妲知道,大賢者手中,掌握著一台全須彌最強的占星儀——【群星定軌】

  它就放在智慧宮中,位於正中央的那座巨大的萬花筒模樣的裝置便是。它是須彌在占星學領域的最高成就。

  傳統的占星術,需要人們以肉眼抬頭望天,去觀察星空。

  然後,用紙筆記錄下星辰的分布和運轉的軌跡。

  也就是俗稱的繪圖。

  將【星圖】和【星軌】繪製完成後,才能進行下一步研究。

  這種方法,雖然成本低廉,卻也低效。

  主要是學生和窮困的學者在用。

  於是,占星術士們,為了提高效率,研發出了【占星儀】

  占星儀可以模擬並記錄星辰的位置和軌跡,省略了繪圖的過程,大大提高研究效率。

  但占星儀並不便宜,購買後還需要時常維護。效能越強的占星儀,越是如此。

  【群星定軌】作為須彌占星術的門面招牌,每年的維護成本,更是個天文數字。

  雖然開銷很大,但這門課題的收益也很可觀。

  提瓦特的歷史車輪滾滾向前,所以對星空的解讀,也需要與時俱進。


  【命之座】課題不僅可以解決大量明論派學者的就業問題,每年還可以穩定產出數篇論文。

  納西妲沒有急著做決定,而是翻看起下一個申請。

  下面這個,更是個大課題。

  【禪那園植物研究綜合課題】

  導師:納菲斯

  該課題主要是利用雜交,嫁接等方式來研發各種新植物品種。

  大課題下面,還有許多子課題。

  比如【帕蒂沙蘭的生存適應性研究】課題。

  又比如【墩墩桃的耐旱性研究】課題。

  該課題涵蓋了生論派上百位學者,數十門小課題,每年同樣能產出數篇論文,帶來可觀的收益。

  課題研究經費申請:5億摩拉。

  經費用途:肥料的採購,團隊成員吃穿用度的報銷,福利補貼。。。

  六位賢者,各有自己的課題,項目的經費基本都在5億摩拉上下。

  賢者下面,就是智者。

  大多數智者帶隊的課題,成員都有十個左右,經費各個都接近一億。

  有一位智者比較特殊,他是里法特。

  他的課題,只有他一人。

  納西妲知道此人。

  聽說此人才識過人,雖不善交際,但科研能力極強,是下一任大掌書的有力競爭者。

  他的課題項目是【人體符文學】

  具體內容,是研究璃月的仙術、稻妻的陰陽術、納塔的龍文。

  通過嘗試將這些特殊符文,鐫刻在人體表面,以此來達到普通人也能掌控元素力的效果。

  申請經費:3千萬摩拉。

  除了這幾個課題以外,其他的課題也不是省油的燈。

  【雨林生態和死域治理課題】

  【海洋生物研究課題】

  【海洋人文歷史研究課題】

  【赤王陵考古課題】

  。。。

  數百個課題,林林總總加起來,預算已經遠遠超過了53億。

  納西妲當然不可能全部批准了,削減經費是必然的。

  但如何削減,又是一個問題。

  「大賢者,這就是你給我的考驗麼?」

  納西妲喃喃道。

  首先,是排除一些資質不足的,以及研究前景不明朗的課題,這沒什麼好說的。

  課題一下子就減掉了一半。

  還剩下一半,這些都是很有價值的課題,這就讓納西妲犯了難。

  納西妲開始翻看往年的舊帳。

  她想看看往年是怎麼做的。

  很快,她發現了兩個有趣的現象。

  第一個現象。往年,由智者、賢者帶隊的課題,往往能申請到更多的經費。

  可下面的學者,往往只能申請到很少的經費。

  通過削減下層學者的經費,將經費集中起來供養大課題,這就是往年學者們解決問題的辦法。

  但納西妲卻不認可這種做法。

  對於這些下層學者來說,經費少,研究進度就舉步維艱。

  研究進展緩慢,論文就遙遙無期。

  論文遙遙無期,他們就永無出頭之日。

  這讓納西妲心生憐憫。

  「參天大樹固然可貴,可新生的幼苗也理應用心呵護。」

  納西妲蹙起眉頭,喃喃自語。

  她是須彌的智慧之神,她對須彌子民的愛,應該是平等的。

  她做出了一個違背以往的決定。

  ——削減大課題的經費,來增加小課題的經費。

  然後是第二個現象。

  六大學派的經費撥款,並不均勻。

  比如,生論派得到的經費,每年都是最多。

  明論派次之。

  知論派再次。

  因論派居中。

  素論派倒數第二。

  妙論派的經費最少。

  這種厚此薄彼的現象,也令納西妲不滿意。

  一顆大樹,自然是要六根枝幹均衡生長,才能長得更高。

  她決定,提升妙論派,素論派的經費,降低生論派,明論派的經費。

  但納西妲不知道的是,她的兩項決定,很快就會在教令院中掀起風波。

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