第二章 天真爛漫童年過 立志人生慷慨情
不知不覺中，小小和其他小朋友一樣，從玩泥巴、跳皮筋、捉迷藏，度過了天真爛漫，無憂無慮的童年。小小入學後，智商明顯超過一般同學，每次考試都是名列前茅，深受老師的青睞。
看著漸漸長大懂事的小小，知書和辣妹都非常高興。
上四年級的時候，老師讓每個同學寫一篇作文：題目是《我的家庭》。同學們摩拳擦掌，興高采烈，大有獨占鰲頭，拿下全班第一的信心。
唯獨小小愁眉苦臉，心有所忌。在老師的勸釋鼓勵下，小小抱著試試看的態度，最終也寫了一篇。
小小的作文得到了老師的認可，並提出表揚，說小小有上進心，值得表揚。作為範文，在班級朗讀。
作文是這樣寫的：
我的家庭
緣於我的出身，至今還未成為一名中國共青團團員。
看到周圍的同學一個個佩戴著紅領巾我非常羨慕，為了和其他同學一樣能佩戴紅領巾，成為一名中國共青團團員，我會始終樹立個人美好的形象，會不棄不離的去追求，去拼搏。
現在的我猶如被遺忘在路邊散落的無名野花，雖然散發著芬芳，但無人欣賞。面對生活，我選擇了人生，面對人生的悲歡憂傷，苦甜酸辣，我選擇了擁抱與品味。讓我帶著滿懷的期望，親吻歲月，親吻未來。我不希望自己有多麼偉大，只希望自己在實實在在的現實中，為了理想把生命燃燒，讓生命發光，讓我的世界，時時刻刻洋溢著歌聲和笑聲。
我會向著人生之夢，努力去爭取，我要讓理想在痛苦中孕育，在痛苦中誕生，在痛苦中接風納雨，我要走出負面心理帶來的困擾，脫穎而出，成為社會的主人，我要用自己畢生的信念，托起明天的希望，為社會，為人類，上下求索，進取拼搏，做一個對社會有用之人，用我綿薄之力撐起那一片藍天。
古人說得好：天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。在將來的某天，我定會實現自己的諾言，讓人生發出燦爛的光，我堅信，明天的陽光是美好的！
老師評語：
小小的這篇作文，寫出了人生，寫出了自我，個性及強，一鳴驚人。
對於老師的贊同，同學們都非常羨慕，同時對小小不再歧視。
看著漸漸長大懂事的小小，知書和辣妹都非常高興。
上四年級的時候，老師讓每個同學寫一篇作文：題目是《我的家庭》。同學們摩拳擦掌，興高采烈，大有獨占鰲頭，拿下全班第一的信心。
唯獨小小愁眉苦臉，心有所忌。在老師的勸釋鼓勵下，小小抱著試試看的態度，最終也寫了一篇。
小小的作文得到了老師的認可，並提出表揚，說小小有上進心，值得表揚。作為範文，在班級朗讀。
作文是這樣寫的：
我的家庭
緣於我的出身，至今還未成為一名中國共青團團員。
看到周圍的同學一個個佩戴著紅領巾我非常羨慕，為了和其他同學一樣能佩戴紅領巾，成為一名中國共青團團員，我會始終樹立個人美好的形象，會不棄不離的去追求，去拼搏。
現在的我猶如被遺忘在路邊散落的無名野花，雖然散發著芬芳，但無人欣賞。面對生活，我選擇了人生，面對人生的悲歡憂傷，苦甜酸辣，我選擇了擁抱與品味。讓我帶著滿懷的期望，親吻歲月，親吻未來。我不希望自己有多麼偉大，只希望自己在實實在在的現實中，為了理想把生命燃燒，讓生命發光，讓我的世界，時時刻刻洋溢著歌聲和笑聲。
我會向著人生之夢，努力去爭取，我要讓理想在痛苦中孕育，在痛苦中誕生，在痛苦中接風納雨，我要走出負面心理帶來的困擾，脫穎而出，成為社會的主人，我要用自己畢生的信念，托起明天的希望，為社會，為人類，上下求索，進取拼搏，做一個對社會有用之人，用我綿薄之力撐起那一片藍天。
古人說得好：天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。在將來的某天，我定會實現自己的諾言，讓人生發出燦爛的光，我堅信，明天的陽光是美好的！
老師評語：
小小的這篇作文，寫出了人生，寫出了自我，個性及強，一鳴驚人。
對於老師的贊同，同學們都非常羨慕，同時對小小不再歧視。