第一千零一章 法斯諾省級賽制
第1010章 法斯諾省級賽制
大陸上的高級學院，細細數來，不外乎三種類型：一種是官方直屬，猶如巍峨殿堂，屹立不倒；一種是官民攜手，共築學府，相得益彰；最後一種，則是純民辦之學院，如林間清風，自由自在。
這裡的「民」，絕非泛泛之輩，而是指那些實力相當可觀的民間勢力。
民間社會，世家豪族眾多、宗門林立、會社紛呈、幫派雲集、武商並起等等，能入主學院的，皆是其中翹楚。
像長安學院，便是那純官方直屬的學院，五大省級學院之一。
然而，在這學院之內，權力格局卻頗為微妙。
世家派憑藉其深厚的底蘊和廣泛的人脈，占據著約三分之一的實權職務，他們根深葉茂，影響力不容小覷。
而官方扶持的平民學院派，則憑藉著政府的支持和『平民』的擁護，穩穩地占據了半壁江山。
至於那最高級的職務——副院長級別，更是被長安三老這三位德高望重的老前輩牢牢把持。
其餘的一些職務，才輪得到其他小派系分之。
這一格局，直到塵琮的到來，才有所改變，世家派的人終於得以躋身最高層。
一般而言，這種直屬學院實力強大，法斯諾行省中僅有三所，長安學院、蒼暉學院、思岳學院，它們如同三顆璀璨的星辰，照亮了行省的教育天空。
然而，直屬學院也有其不足之處，那便是它們具有很強的政治屬性，受官方管控較為嚴格。
相比之下，純民辦的學院則顯得更為自由，背後一般極為強大顯赫。
月華學院、劍雨學院、異獸學院等，皆是民間勢力自己辦理的學院，他們不想受到官方的掣肘，更願意按照自己的意願和理念來辦學。
這些學院往往有著獨特文化和魂師風格，吸引著眾多有志之士前來求學。
不過，此類學院的數量往往是最少的。
最後一種，便是官民合作的學院。
這種學院數量最多，基本上每個郡都有一家高級學院。
它們既得到了官方的支持，又吸收了民間的力量，形成了一種獨特的辦學模式。
至於緣由嘛。
學院是燒錢大戶，除了培養出的人才外，幾乎沒有經濟產出。
養活這麼多教師、購買和維護這麼多器材、斗魂台的維護、特別是那擬態環境，更是耗資巨大。
像長安學院這樣擁有二十個擬態環境的學院，其開銷之巨，可想而知。
因此，並非所有學院都能得到教育部的撥款，教育部也無力承擔如此巨額的費用。
事實上，即便是直屬學院，也多是依靠教育部和地方政府共同撥款來維持運轉。
長安學院便是如此，其資金來源頗為複雜。
然而，即便如此，全天斗帝國中仍有二三十個直屬學院，教育部根本無力全部養活。
這便是為什麼，直屬學院基本都在主城級城市裡的原因。
因為主城級城市的財政更為寬裕，能夠承擔得起學院的高額開銷，提供更好的支持和保障。
而郡級政府則無力獨自養活高級學院，但又不能不辦，畢竟一個郡覆蓋了十萬平方公里，只能邀請民間勢力一起合作辦理。
於是，便形成了直屬院校、民辦學院、官民合辦三種不同風格的學院，它們各領風騷，共同構成了大陸上豐富多彩的學院文化和教育的多元格局。
任何事，經濟都是起因，文化是呈現的結果！
學院的興衰榮辱，亦是如此！
但，這又扯出另一個問題--生源！
這生源問題，如同一根尖銳的刺，深深扎在了眾多學院的心頭。
在這個弱肉強食的大陸上，大部分優質的生源，如同被磁石吸引一般的吸虹效應，紛紛被那些實力雄厚的直屬學院攬入懷中。
它們憑藉著雄厚的師資力量、先進的教學設施和豐富的教育資源，成為了學子們心中的聖地。
民辦學院，往往是那些強大勢力的自留地，它們或培養自家子弟，或為宗門、會社等輸送人才，自成一派。
憑藉著自身的資源、獨特的風格特色和影響力，也能吸引到一批不俗的學子。
而對於那些以郡級學院為主的官民合作學院來說，生源的爭奪更是一場沒有硝煙的戰爭。
它們像是夾縫中求生存的小草，既沒有直屬學院的雄厚背景，也沒有民辦學院的獨特魅力。
因此，既要展現自己的實力，以吸引那些猶豫不決的學子，又要向各方展示自己的教育成果，它們不得不拼盡全力，在各種場合下證明自己的價值。
而作為全大陸最矚目的賽事，高級魂師精英賽，無疑成了它們最主要的展示舞台。
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這是一場關乎榮譽、關乎實力、關乎生源的較量，每一個學院都摩拳擦掌，準備在這場盛宴中一展身手。
直屬學院，自然希望精英賽採用淘汰制。
這樣，它們可以保存實力，將最精銳的隊員留到全國複賽，一展風采。
然而，這個提議卻遭到了其他學院的強烈反對。
它們認為，辛苦培養了五年的學子，如果僅僅因為一輪比賽就慘遭淘汰，那未免太過殘酷。
贏了還好說，若是輸了一輪就灰溜溜地回家，那不僅是對學子的打擊，更是對學院聲譽的損害。
因此，它們強烈要求採用與全帝國複賽相同的賽制——單循環賽。
單循環賽，意味著每支隊伍都要與其他所有隊伍進行一場比賽，比賽場次多，機會也相對均等。
即使輸了，也能在比賽中展現出自己的風采和實力，讓更多人看到。
如果可以的話，它們還想雙循環賽呢，比賽越多越好。
所以說，要麼別玩了，要麼單循環賽！
然而，問題也隨之而來。
法斯諾行省共有21家高級學院，採用單循環賽制，哪怕一天一輪比賽，也要打上20天。
這對於參賽的學子來說，無疑是一場漫長的考驗。
不僅要連續作戰20輪，還要時刻保持狀態，稍有不慎就可能受傷或影響發揮。
因此，強大的正選隊員和足夠優秀的預選隊員成為了關鍵。
每支隊伍可以報名15人，這既保證了隊伍的實力和板凳深度，也為比賽中的意外情況留出了餘地，替換受傷或狀態不佳的隊友。
如何調兵布陣，正選隊員和預選隊員搭配、選拔是考驗各個高級學院的功力。
只有這樣，才能在漫長的比賽中保持競爭力，為學院爭得榮譽。
(本章完)
大陸上的高級學院，細細數來，不外乎三種類型：一種是官方直屬，猶如巍峨殿堂，屹立不倒；一種是官民攜手，共築學府，相得益彰；最後一種，則是純民辦之學院，如林間清風，自由自在。
這裡的「民」，絕非泛泛之輩，而是指那些實力相當可觀的民間勢力。
民間社會，世家豪族眾多、宗門林立、會社紛呈、幫派雲集、武商並起等等，能入主學院的，皆是其中翹楚。
像長安學院，便是那純官方直屬的學院，五大省級學院之一。
然而，在這學院之內，權力格局卻頗為微妙。
世家派憑藉其深厚的底蘊和廣泛的人脈，占據著約三分之一的實權職務，他們根深葉茂，影響力不容小覷。
而官方扶持的平民學院派，則憑藉著政府的支持和『平民』的擁護，穩穩地占據了半壁江山。
至於那最高級的職務——副院長級別，更是被長安三老這三位德高望重的老前輩牢牢把持。
其餘的一些職務，才輪得到其他小派系分之。
這一格局，直到塵琮的到來，才有所改變，世家派的人終於得以躋身最高層。
一般而言，這種直屬學院實力強大，法斯諾行省中僅有三所，長安學院、蒼暉學院、思岳學院，它們如同三顆璀璨的星辰，照亮了行省的教育天空。
然而，直屬學院也有其不足之處，那便是它們具有很強的政治屬性，受官方管控較為嚴格。
相比之下，純民辦的學院則顯得更為自由，背後一般極為強大顯赫。
月華學院、劍雨學院、異獸學院等，皆是民間勢力自己辦理的學院，他們不想受到官方的掣肘，更願意按照自己的意願和理念來辦學。
這些學院往往有著獨特文化和魂師風格，吸引著眾多有志之士前來求學。
不過，此類學院的數量往往是最少的。
最後一種，便是官民合作的學院。
這種學院數量最多，基本上每個郡都有一家高級學院。
它們既得到了官方的支持，又吸收了民間的力量，形成了一種獨特的辦學模式。
至於緣由嘛。
學院是燒錢大戶，除了培養出的人才外，幾乎沒有經濟產出。
養活這麼多教師、購買和維護這麼多器材、斗魂台的維護、特別是那擬態環境，更是耗資巨大。
像長安學院這樣擁有二十個擬態環境的學院，其開銷之巨，可想而知。
因此，並非所有學院都能得到教育部的撥款，教育部也無力承擔如此巨額的費用。
事實上，即便是直屬學院，也多是依靠教育部和地方政府共同撥款來維持運轉。
長安學院便是如此，其資金來源頗為複雜。
然而，即便如此，全天斗帝國中仍有二三十個直屬學院，教育部根本無力全部養活。
這便是為什麼，直屬學院基本都在主城級城市裡的原因。
因為主城級城市的財政更為寬裕，能夠承擔得起學院的高額開銷，提供更好的支持和保障。
而郡級政府則無力獨自養活高級學院，但又不能不辦，畢竟一個郡覆蓋了十萬平方公里，只能邀請民間勢力一起合作辦理。
於是，便形成了直屬院校、民辦學院、官民合辦三種不同風格的學院，它們各領風騷，共同構成了大陸上豐富多彩的學院文化和教育的多元格局。
任何事，經濟都是起因，文化是呈現的結果！
學院的興衰榮辱，亦是如此！
但，這又扯出另一個問題--生源！
這生源問題，如同一根尖銳的刺，深深扎在了眾多學院的心頭。
在這個弱肉強食的大陸上，大部分優質的生源，如同被磁石吸引一般的吸虹效應，紛紛被那些實力雄厚的直屬學院攬入懷中。
它們憑藉著雄厚的師資力量、先進的教學設施和豐富的教育資源，成為了學子們心中的聖地。
民辦學院，往往是那些強大勢力的自留地，它們或培養自家子弟，或為宗門、會社等輸送人才，自成一派。
憑藉著自身的資源、獨特的風格特色和影響力，也能吸引到一批不俗的學子。
而對於那些以郡級學院為主的官民合作學院來說，生源的爭奪更是一場沒有硝煙的戰爭。
它們像是夾縫中求生存的小草，既沒有直屬學院的雄厚背景，也沒有民辦學院的獨特魅力。
因此，既要展現自己的實力，以吸引那些猶豫不決的學子，又要向各方展示自己的教育成果，它們不得不拼盡全力，在各種場合下證明自己的價值。
而作為全大陸最矚目的賽事，高級魂師精英賽，無疑成了它們最主要的展示舞台。
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這是一場關乎榮譽、關乎實力、關乎生源的較量，每一個學院都摩拳擦掌，準備在這場盛宴中一展身手。
直屬學院，自然希望精英賽採用淘汰制。
這樣，它們可以保存實力，將最精銳的隊員留到全國複賽，一展風采。
然而，這個提議卻遭到了其他學院的強烈反對。
它們認為，辛苦培養了五年的學子，如果僅僅因為一輪比賽就慘遭淘汰，那未免太過殘酷。
贏了還好說，若是輸了一輪就灰溜溜地回家，那不僅是對學子的打擊，更是對學院聲譽的損害。
因此，它們強烈要求採用與全帝國複賽相同的賽制——單循環賽。
單循環賽，意味著每支隊伍都要與其他所有隊伍進行一場比賽，比賽場次多，機會也相對均等。
即使輸了，也能在比賽中展現出自己的風采和實力，讓更多人看到。
如果可以的話，它們還想雙循環賽呢，比賽越多越好。
所以說，要麼別玩了，要麼單循環賽！
然而，問題也隨之而來。
法斯諾行省共有21家高級學院，採用單循環賽制，哪怕一天一輪比賽，也要打上20天。
這對於參賽的學子來說，無疑是一場漫長的考驗。
不僅要連續作戰20輪，還要時刻保持狀態，稍有不慎就可能受傷或影響發揮。
因此，強大的正選隊員和足夠優秀的預選隊員成為了關鍵。
每支隊伍可以報名15人，這既保證了隊伍的實力和板凳深度，也為比賽中的意外情況留出了餘地，替換受傷或狀態不佳的隊友。
如何調兵布陣，正選隊員和預選隊員搭配、選拔是考驗各個高級學院的功力。
只有這樣，才能在漫長的比賽中保持競爭力，為學院爭得榮譽。
(本章完)