第5章 我真的挑不出毛病
原本雷正宏已經對這個項不再抱太大希望了，可是在得知林宇他們真的讓這架無人機實現了一分鐘的自主懸停，雷正宏還是感覺到非常的驚訝。
這可是連雷正宏自己也很難做到的技術，但卻被三個本科生給做到了。
等到忙完了手頭的這些工作之後，雷正宏一定要親自過來看看，他們到底是如何做到這項技術的。
終於，到了項目匯報的那天，林宇、史俊飛、蘇雨薇帶著他們的無人機，早早來到答辯會議室。
「過一會兒我們就要上去做匯報了，感覺有點兒緊張啊。林宇，你緊張嗎？」史俊飛問道。
作為這個項目的組長，林宇自然是要主要負責項目匯報和答辯的任務的。
在上一世，林宇經歷過很多比這更大的場面，按理說並不會因為一個小小的匯報而緊張。
但想起上一世因為無人機在會議室墜落，而導致他們的項目只排在倒數的事情，林宇心裡不免還是有一些緊張。
即便如此，在史俊飛和蘇雨薇的面前，林宇還是表現出了一副信心十足的樣子。
「這有什麼緊張的，現在不用想那麼多，有我擔著呢。」
「還得是宇哥，能扛得住大場面。」
其實蘇雨薇也有些緊張，雖然一會兒的項目匯報主要都是林宇負責，但她和史俊飛也要隨時對林宇的匯報進行補充。
除了匯報和答辯的事情，蘇雨薇也有些擔心，這次的無人機試飛會不會出現什麼意外。
而林宇的自信表現，則是讓蘇雨薇安心了不少，剛才的緊張感也都消散了大半。
「下面請第12組選手上台進行項目匯報。」
第12組正是林宇他們所在的小組，聽到自己的組號被叫到，林宇、史俊飛、蘇雨薇紛紛起身向台前走去。
「各位老師好，我們是第12組選手：林宇、史俊飛、蘇雨薇，我們的實驗課題是：《四旋翼無人機的自主懸停技術》……」
林宇按照之前的準備，向台下的老師們，介紹起了他們研究的這個課題。
相比於上一世做項目匯報時的青澀，這一世擁有豐富閱歷的林宇，在介紹起他們的課題的時候，顯得非常的舉重若輕。
這讓台下的老師們，都對林宇這一組有了非常好的第一印象。
當然，學生的氣質和談吐還是次要的，畢竟這是一個比較實驗成果和創新的比賽，核心還是他們到底做了什麼，有哪些重要的突破。
在簡單的介紹了一下他們的研究課題之後，林宇舉起了手中的這架無人機。
「這架無人機就是我們的主要研究成果。為了更清晰的展現出這架無人機的性能，我們會在現場進行一個簡單的試飛……」
聽林宇說他們竟然要在現場進行無人機試飛，場下的評委老師，以及其他實驗組的成員們，也都感覺到有些好奇和期待。
如果林宇真的能夠在現場成功展示這架無人機的性能，這無疑會是一個非常加分的地方。
但與此同時，這也是一個非常高風險的行為，萬一在展示的過程中出現什麼失誤，那反倒會大大影響到最終的分數評定。
在評委老師點頭允許之後，林宇便將無人機放在地上，從蘇雨薇的手中接過遙控器。
林宇只記得在上一世，自己當時操作這架無人機的時候，甚至都緊張到雙手有些顫抖了。
這或許在一定程度上影響到了無人機的穩定程度，這一次林宇肯定不會讓這種情況再次發生了。
林宇穩穩的控制著無人機起飛，並在會議室里環繞著飛行了起來。
因為工作的原因，平時林宇經常會自己對無人機進行測試，無人機駕駛技術自然是十分高超的。
看著這架無人機在會議室里自由翱翔的樣子，會議室里的老師和學生們，都不覺微微的張開了嘴巴，表現出一副驚訝的樣子。
除了這架無人機本身的性能之外，林宇的操作也確實非常出色。
一時之間，他們覺得自己似乎就是來這裡觀看無人機表演的，而不是進行什麼項目匯報。
「接下來，我將展示這架無人機最核心的技術：自主懸停。在這期間，我不會去控制這架無人機，而是讓它在無需操作的情況下，自動保持懸停的狀態。」
聽林宇這麼說，大家都對接下來的事情更加的期待了。
本來無人機就已經是一個非常稀罕的東西了，能夠自主保持懸停的無人機，就更加令他們感到不可思議。
在按下自主懸停的按鈕之後，林宇將遙控器放到了一旁，示意自己的確沒有對這架無人機進行操作。
大家見狀也都把目光放在了這架無人機的上面，想要印證這架無人機是否真的像林宇介紹的那麼神奇。
正如同林宇所說的那樣，在林宇已經將遙控器放到一邊之後，這架無人機依然可以穩定的懸停在空中。
直到這樣的狀態保持一分鐘之後，林宇這才重新拿起遙控器，控制無人機進行降落。
林宇的這一段無人機展示環節，讓幾位評委老師的心裡，都對這個課題有了更高的評價。
而林宇、史俊飛、蘇雨薇也終於可以稍稍鬆一口氣了，無人機試飛這個最危險的環節，他們總算是順利的撐了下來。
「以上就是我們項目匯報的全部內容，請各位評委老師批評指正。」
聽完了林宇的匯報，台下的幾位評委老師，一時之間卻是不知道該問些什麼了。
說起來，對於前面十一個實驗小組的項目匯報，這些老師都是可以挑出非常明顯的問題的。
可是對於林宇這一組，他們不僅暫時挑不出什麼毛病，甚至都沒有太弄懂，林宇三人到底是如何讓這架無人機能夠進行自主懸停的。
畢竟他們之前的確從來沒有聽說過類似的技術，就像林宇所說的這樣，這或許真的是世界上第一款可以穩定自主懸停的四旋翼無人機。
待幾位評委老師面面相覷之後，才終於有一位老師發言道：
「我先問一個問題吧。剛剛在這間會議室之中，是不是真的沒有其他人，在偷偷的對這架無人機進行控制？」
這可是連雷正宏自己也很難做到的技術，但卻被三個本科生給做到了。
等到忙完了手頭的這些工作之後，雷正宏一定要親自過來看看，他們到底是如何做到這項技術的。
終於，到了項目匯報的那天，林宇、史俊飛、蘇雨薇帶著他們的無人機，早早來到答辯會議室。
「過一會兒我們就要上去做匯報了，感覺有點兒緊張啊。林宇，你緊張嗎？」史俊飛問道。
作為這個項目的組長，林宇自然是要主要負責項目匯報和答辯的任務的。
在上一世，林宇經歷過很多比這更大的場面，按理說並不會因為一個小小的匯報而緊張。
但想起上一世因為無人機在會議室墜落，而導致他們的項目只排在倒數的事情，林宇心裡不免還是有一些緊張。
即便如此，在史俊飛和蘇雨薇的面前，林宇還是表現出了一副信心十足的樣子。
「這有什麼緊張的，現在不用想那麼多，有我擔著呢。」
「還得是宇哥，能扛得住大場面。」
其實蘇雨薇也有些緊張，雖然一會兒的項目匯報主要都是林宇負責，但她和史俊飛也要隨時對林宇的匯報進行補充。
除了匯報和答辯的事情，蘇雨薇也有些擔心，這次的無人機試飛會不會出現什麼意外。
而林宇的自信表現，則是讓蘇雨薇安心了不少，剛才的緊張感也都消散了大半。
「下面請第12組選手上台進行項目匯報。」
第12組正是林宇他們所在的小組，聽到自己的組號被叫到，林宇、史俊飛、蘇雨薇紛紛起身向台前走去。
「各位老師好，我們是第12組選手：林宇、史俊飛、蘇雨薇，我們的實驗課題是：《四旋翼無人機的自主懸停技術》……」
林宇按照之前的準備，向台下的老師們，介紹起了他們研究的這個課題。
相比於上一世做項目匯報時的青澀，這一世擁有豐富閱歷的林宇，在介紹起他們的課題的時候，顯得非常的舉重若輕。
這讓台下的老師們，都對林宇這一組有了非常好的第一印象。
當然，學生的氣質和談吐還是次要的，畢竟這是一個比較實驗成果和創新的比賽，核心還是他們到底做了什麼，有哪些重要的突破。
在簡單的介紹了一下他們的研究課題之後，林宇舉起了手中的這架無人機。
「這架無人機就是我們的主要研究成果。為了更清晰的展現出這架無人機的性能，我們會在現場進行一個簡單的試飛……」
聽林宇說他們竟然要在現場進行無人機試飛，場下的評委老師，以及其他實驗組的成員們，也都感覺到有些好奇和期待。
如果林宇真的能夠在現場成功展示這架無人機的性能，這無疑會是一個非常加分的地方。
但與此同時，這也是一個非常高風險的行為，萬一在展示的過程中出現什麼失誤，那反倒會大大影響到最終的分數評定。
在評委老師點頭允許之後，林宇便將無人機放在地上，從蘇雨薇的手中接過遙控器。
林宇只記得在上一世，自己當時操作這架無人機的時候，甚至都緊張到雙手有些顫抖了。
這或許在一定程度上影響到了無人機的穩定程度，這一次林宇肯定不會讓這種情況再次發生了。
林宇穩穩的控制著無人機起飛，並在會議室里環繞著飛行了起來。
因為工作的原因，平時林宇經常會自己對無人機進行測試，無人機駕駛技術自然是十分高超的。
看著這架無人機在會議室里自由翱翔的樣子，會議室里的老師和學生們，都不覺微微的張開了嘴巴，表現出一副驚訝的樣子。
除了這架無人機本身的性能之外，林宇的操作也確實非常出色。
一時之間，他們覺得自己似乎就是來這裡觀看無人機表演的，而不是進行什麼項目匯報。
「接下來，我將展示這架無人機最核心的技術：自主懸停。在這期間，我不會去控制這架無人機，而是讓它在無需操作的情況下，自動保持懸停的狀態。」
聽林宇這麼說，大家都對接下來的事情更加的期待了。
本來無人機就已經是一個非常稀罕的東西了，能夠自主保持懸停的無人機，就更加令他們感到不可思議。
在按下自主懸停的按鈕之後，林宇將遙控器放到了一旁，示意自己的確沒有對這架無人機進行操作。
大家見狀也都把目光放在了這架無人機的上面，想要印證這架無人機是否真的像林宇介紹的那麼神奇。
正如同林宇所說的那樣，在林宇已經將遙控器放到一邊之後，這架無人機依然可以穩定的懸停在空中。
直到這樣的狀態保持一分鐘之後，林宇這才重新拿起遙控器，控制無人機進行降落。
林宇的這一段無人機展示環節，讓幾位評委老師的心裡，都對這個課題有了更高的評價。
而林宇、史俊飛、蘇雨薇也終於可以稍稍鬆一口氣了，無人機試飛這個最危險的環節，他們總算是順利的撐了下來。
「以上就是我們項目匯報的全部內容，請各位評委老師批評指正。」
聽完了林宇的匯報，台下的幾位評委老師，一時之間卻是不知道該問些什麼了。
說起來，對於前面十一個實驗小組的項目匯報，這些老師都是可以挑出非常明顯的問題的。
可是對於林宇這一組，他們不僅暫時挑不出什麼毛病，甚至都沒有太弄懂，林宇三人到底是如何讓這架無人機能夠進行自主懸停的。
畢竟他們之前的確從來沒有聽說過類似的技術，就像林宇所說的這樣，這或許真的是世界上第一款可以穩定自主懸停的四旋翼無人機。
待幾位評委老師面面相覷之後，才終於有一位老師發言道：
「我先問一個問題吧。剛剛在這間會議室之中，是不是真的沒有其他人，在偷偷的對這架無人機進行控制？」