010.換班，新環境。
三年級結束後，我們同年級的學生經歷了一次重組，只記得那時候每個年級只有4個班，也許是計劃生育沒控制住，也許是教育體制的改革！到了四年級就被分成了五個班。
原本之前在一個班玩的要好的同學，也因為分班而漸漸少了幾分往日的親近。也許是年齡較小，我已經記不得之前的班主任姓什麼，大概是姓張吧！
小時候對於分開也就當時難過那麼一小會，事後都是雲淡風輕的嬉笑。那會上午的第二節課都會舉行課間操，因為學校場地有限，像我們這種低年級的小學生而且又是樓上的班級，一般是集合在教室門外的走廊，站成幾排。
男同學扎堆少不了一陣嬉鬧，剛分的班，對於新班級新老師新同學充滿了好奇，就像那花果山上的猴子初見水簾洞瀑布那般。
我的新班主任超哥看了看在隊伍里打鬧的我們，心裡一陣惱火，心想怎么半天在走廊上排不整齊的隊伍，再加上這燥熱的天氣，於是便一邊走向我們，一邊大聲說著：「誰誰不要說話了，都給我站好，站整齊，保持安靜」。
我們看到超哥走了過來，也收斂了許多，一個個立馬站的筆直，像一個個標兵似的站崗，就是臉上忍不住想笑，估計是魂還在剛才的嬉笑中沒緩過來。
超哥悄悄摸到我們這邊，看我們一個個假模假樣的站的挺好，腳下也不含糊，從後面一人一腳。嘴上還語氣兇狠地說著：「老遠就看見你們幾個在那裡打鬧，分不清楚場合，現在是課間操，都給我站好，不要講話，再被我看見，就不是這一腳」語氣
被踢了一腳的我，臉上的笑容也瞬間消失啦，人瞬間老實，也不敢亂動亂看，嘴角也不敢翹啦，乖乖的站好盯著前面的同學的後腦勺。心裡想著：「慘啦！這個班主任好兇，千萬不要惹他！」
後來快小學畢業才知道原來我們超哥是少林寺下來的，心裡暗自慶幸，腦袋裡突然冒一句「中國有句古話，叫做識時務者為俊傑。」
我們的語文老師也從中年大媽換成了一個年輕漂亮的大姐姐，請允許我這樣去說。只記得那時候第一眼就被這溫文爾雅的氣質所吸引。當然我承認也有那麼一點點是被老師美麗的外貌形象所吸引，可令我折服的是她的教學能力。老師梳著那種丸子頭，顯的整個人很乖巧，大概類似於現在的趙麗穎吧！
只不過那張白皙的臉龐上，鑲嵌著一雙明亮而又充滿笑意的眼睛，猶如夜空中閃爍的繁星，每一次望向學生，都飽含著鼓勵與關切。她的眉毛彎彎的，像是兩片輕柔的柳葉，恰到好處地裝飾著她的面容。
她穿著很時尚，纖細的腰肢不盈一握，上衣的下擺隨著她的走動輕輕搖曳，就像一朵盛開的花朵在風中翩翩起舞。
她的聲音如同涓涓細流，輕輕淌入學生們的心田。無論是講解複雜無趣的課文，還是安慰遇到挫折的女同學，那溫柔的語調從未改變，仿佛有一種神奇的魔力，能讓原本躁動不安的心瞬間平靜下來，能讓困惑的眉頭漸漸舒展。
當她在黑板前書寫時，那纖細的手臂優雅地揮動著，粉筆在黑板上留下一行行娟秀的字跡，如同她的人一樣，給人一種輕柔、溫暖的感覺。
她和我超哥完全就是一陰一陽的對立面。可是一入老師深似海，縱使美少女也的變怨婦。隨著相處的時間越來越長，也被我們氣的半死。
每次老師一生氣，就會雙手叉腰或者雙手環抱胸前，臉一沉，不帶一丁點的笑容，看著大家。而這時為了不破壞老師在我心中的美好形象，也為了避免和老師那帶有怒火的眼光對視，我的視線也就會從臉上轉移往下。
別想歪了，可能是老師站著的姿勢問題或者是在教師來回走動，尤其是在夏天穿著單薄的夏衣和那只有幾台老破舊的吊頂風扇在努力降溫的悶熱教室。
我就會透過袖口看見在那白皙而柔軟的腋窩處，有著一層淡淡的黑色毛髮。纖細的腋毛如同初生的小草，它們以一種自然的姿態存在著，每一根都像是被陽光和生命的力量輕輕催生而出。在偶爾露出的瞬間，像是神秘角落裡悄然生長的小秘密，帶著幾分原生態的生命力。就這樣在發呆與走神中度過這一節課。
也許是上了高年級，我們也開始學習英文啦。也許是因為我們是在一個落後的大山裡的城市學校，老師知道我們的認知程度。所以也不不太想為難我們，對於我們的整個小學的英文教學大概就是那些個英文字母的讀寫拼，以及日常的幾個單詞和一些簡單的日用語。
為了激發我們的好學心，總是用一些小糖果當誘餌，誘惑我們這些貪吃鬼去積極的回答她的課堂問題，也許我們對於英語充滿了厭惡，可是在美味的糖果面前，終究還是低下了那傲嬌的小腦袋。
而我們的班主任也就是我們的超哥，他負責帶我們學習數學，雖然我們超哥人狠話不多，但是他的教學能力不得不提一嘴，真的是數一數二的。也多虧了他對我的教導，讓我對於數學充滿了熱愛，為我以後學習數學打下了堅實的基礎。
他總是能用最有趣的方式來講解那些看似枯燥的數學知識。比如說玩遊戲的方式去學運算邏輯以及唱歌的方式去背口訣，這時我總是會被他那個威武雄壯的嗓門所激勵，內心忍不住的哈哈大笑。
當然看不出的是他一個壯漢也有屬於自己的耐心，有一次我在做一道奧數題時被難住了。題目是關於雞兔同籠的，我試了好幾種方法都算不出來。看到我愁眉苦臉的樣子，就走到我身邊，輕輕地問我思路。我把自己混亂的想法告訴他之後，她並沒有罵我，而是一步步地引導我。他先讓我假設所有的動物都是兔，算出腳的數量，然後再對比實際的腳數，找出差異，列出方程式，再根據差異計算出雞的數量。在他的耐心指導下，我終於理解了這道題的解法，那種成就感讓我對數學又增添了幾分喜愛。
當然我的同桌也不在是那個會被我動不動就惹到發怒變身的女同學，而是一個特別溫柔可愛的女孩，她叫小鈺。她的臉蛋總是白皙，吹彈可破。她有一雙水汪汪的大眼睛，像是藏著星辰大海，每次看向你的時候都滿是純真與友善。
她的聲音很溫柔，就像春風輕輕拂過耳畔。每次說話的時候，都像是在輕聲訴說著美好的故事。不過她有點愛流鼻涕，尤其是在天氣稍微有點涼的時候，她就會時不時地吸一下鼻子，那模樣看起來有點滑稽，但又特別惹人憐愛。她很善良。如果我忘帶了文具，她會毫不猶豫地把自己的文具借給我。課間休息的時候，她會大大咧咧地坐在座位上，有時看著窗外的風景發呆，有時會跟我分享她身邊一個個有趣的小故事。
原本之前在一個班玩的要好的同學，也因為分班而漸漸少了幾分往日的親近。也許是年齡較小，我已經記不得之前的班主任姓什麼，大概是姓張吧！
小時候對於分開也就當時難過那麼一小會，事後都是雲淡風輕的嬉笑。那會上午的第二節課都會舉行課間操，因為學校場地有限，像我們這種低年級的小學生而且又是樓上的班級，一般是集合在教室門外的走廊，站成幾排。
男同學扎堆少不了一陣嬉鬧，剛分的班，對於新班級新老師新同學充滿了好奇，就像那花果山上的猴子初見水簾洞瀑布那般。
我的新班主任超哥看了看在隊伍里打鬧的我們，心裡一陣惱火，心想怎么半天在走廊上排不整齊的隊伍，再加上這燥熱的天氣，於是便一邊走向我們，一邊大聲說著：「誰誰不要說話了，都給我站好，站整齊，保持安靜」。
我們看到超哥走了過來，也收斂了許多，一個個立馬站的筆直，像一個個標兵似的站崗，就是臉上忍不住想笑，估計是魂還在剛才的嬉笑中沒緩過來。
超哥悄悄摸到我們這邊，看我們一個個假模假樣的站的挺好，腳下也不含糊，從後面一人一腳。嘴上還語氣兇狠地說著：「老遠就看見你們幾個在那裡打鬧，分不清楚場合，現在是課間操，都給我站好，不要講話，再被我看見，就不是這一腳」語氣
被踢了一腳的我，臉上的笑容也瞬間消失啦，人瞬間老實，也不敢亂動亂看，嘴角也不敢翹啦，乖乖的站好盯著前面的同學的後腦勺。心裡想著：「慘啦！這個班主任好兇，千萬不要惹他！」
後來快小學畢業才知道原來我們超哥是少林寺下來的，心裡暗自慶幸，腦袋裡突然冒一句「中國有句古話，叫做識時務者為俊傑。」
我們的語文老師也從中年大媽換成了一個年輕漂亮的大姐姐，請允許我這樣去說。只記得那時候第一眼就被這溫文爾雅的氣質所吸引。當然我承認也有那麼一點點是被老師美麗的外貌形象所吸引，可令我折服的是她的教學能力。老師梳著那種丸子頭，顯的整個人很乖巧，大概類似於現在的趙麗穎吧！
只不過那張白皙的臉龐上，鑲嵌著一雙明亮而又充滿笑意的眼睛，猶如夜空中閃爍的繁星，每一次望向學生，都飽含著鼓勵與關切。她的眉毛彎彎的，像是兩片輕柔的柳葉，恰到好處地裝飾著她的面容。
她穿著很時尚，纖細的腰肢不盈一握，上衣的下擺隨著她的走動輕輕搖曳，就像一朵盛開的花朵在風中翩翩起舞。
她的聲音如同涓涓細流，輕輕淌入學生們的心田。無論是講解複雜無趣的課文，還是安慰遇到挫折的女同學，那溫柔的語調從未改變，仿佛有一種神奇的魔力，能讓原本躁動不安的心瞬間平靜下來，能讓困惑的眉頭漸漸舒展。
當她在黑板前書寫時，那纖細的手臂優雅地揮動著，粉筆在黑板上留下一行行娟秀的字跡，如同她的人一樣，給人一種輕柔、溫暖的感覺。
她和我超哥完全就是一陰一陽的對立面。可是一入老師深似海，縱使美少女也的變怨婦。隨著相處的時間越來越長，也被我們氣的半死。
每次老師一生氣，就會雙手叉腰或者雙手環抱胸前，臉一沉，不帶一丁點的笑容，看著大家。而這時為了不破壞老師在我心中的美好形象，也為了避免和老師那帶有怒火的眼光對視，我的視線也就會從臉上轉移往下。
別想歪了，可能是老師站著的姿勢問題或者是在教師來回走動，尤其是在夏天穿著單薄的夏衣和那只有幾台老破舊的吊頂風扇在努力降溫的悶熱教室。
我就會透過袖口看見在那白皙而柔軟的腋窩處，有著一層淡淡的黑色毛髮。纖細的腋毛如同初生的小草，它們以一種自然的姿態存在著，每一根都像是被陽光和生命的力量輕輕催生而出。在偶爾露出的瞬間，像是神秘角落裡悄然生長的小秘密，帶著幾分原生態的生命力。就這樣在發呆與走神中度過這一節課。
也許是上了高年級，我們也開始學習英文啦。也許是因為我們是在一個落後的大山裡的城市學校，老師知道我們的認知程度。所以也不不太想為難我們，對於我們的整個小學的英文教學大概就是那些個英文字母的讀寫拼，以及日常的幾個單詞和一些簡單的日用語。
為了激發我們的好學心，總是用一些小糖果當誘餌，誘惑我們這些貪吃鬼去積極的回答她的課堂問題，也許我們對於英語充滿了厭惡，可是在美味的糖果面前，終究還是低下了那傲嬌的小腦袋。
而我們的班主任也就是我們的超哥，他負責帶我們學習數學，雖然我們超哥人狠話不多，但是他的教學能力不得不提一嘴，真的是數一數二的。也多虧了他對我的教導，讓我對於數學充滿了熱愛，為我以後學習數學打下了堅實的基礎。
他總是能用最有趣的方式來講解那些看似枯燥的數學知識。比如說玩遊戲的方式去學運算邏輯以及唱歌的方式去背口訣，這時我總是會被他那個威武雄壯的嗓門所激勵，內心忍不住的哈哈大笑。
當然看不出的是他一個壯漢也有屬於自己的耐心，有一次我在做一道奧數題時被難住了。題目是關於雞兔同籠的，我試了好幾種方法都算不出來。看到我愁眉苦臉的樣子，就走到我身邊，輕輕地問我思路。我把自己混亂的想法告訴他之後，她並沒有罵我，而是一步步地引導我。他先讓我假設所有的動物都是兔，算出腳的數量，然後再對比實際的腳數，找出差異，列出方程式，再根據差異計算出雞的數量。在他的耐心指導下，我終於理解了這道題的解法，那種成就感讓我對數學又增添了幾分喜愛。
當然我的同桌也不在是那個會被我動不動就惹到發怒變身的女同學，而是一個特別溫柔可愛的女孩，她叫小鈺。她的臉蛋總是白皙，吹彈可破。她有一雙水汪汪的大眼睛，像是藏著星辰大海，每次看向你的時候都滿是純真與友善。
她的聲音很溫柔，就像春風輕輕拂過耳畔。每次說話的時候，都像是在輕聲訴說著美好的故事。不過她有點愛流鼻涕，尤其是在天氣稍微有點涼的時候，她就會時不時地吸一下鼻子，那模樣看起來有點滑稽，但又特別惹人憐愛。她很善良。如果我忘帶了文具，她會毫不猶豫地把自己的文具借給我。課間休息的時候，她會大大咧咧地坐在座位上，有時看著窗外的風景發呆，有時會跟我分享她身邊一個個有趣的小故事。